2.1 声音的产生与传播 --2024-2025学年物理人教版八年级上册

2024—2025学年八年级上册物理人教版2.1 声音的产生与传播 一、单选题 1．关于声音的传播，下列说法中正确的是（   ） A．只有气体和液体能传播声音，固体不能传播声音 B．固、液、气体都能传播声音，且传播速度相同 C．声音在气体中传播时受到阻碍较小，传播速度较大 D．要想听到声音，必须有声源、传播声音的介质和良好的听觉器官 2．某课外小组的同学为了体验声音在不同介质中传播速度不同的物理现象，小红同学在输送水的直铁管道（充满水）上敲击一下，小明沿铁管某一位置耳朵贴近铁管听声。A同学说自己只听到一次响声；B同学说自己听到两次响声；C同学说自己听到三次响声。(已知声音在空气中的传播速度是v气=340m/s，在水中的传播速度是v水=1700m/s，在钢铁中的传播速度是v铁=5100m/s）。若实验中小明只听到一次响声，则小明的位置距离敲击点的距离范围是（　　） A．s<42.5m B．s<36.43m C．s≤255m D．255m>s≥36.4m 3．物理小组的同学想利用闪电和雷声的时间间隔计算闪电发生位置到他们的距离，以下是四位同学提出的不同方案，其中计算结果误差最小的应该是 A．记录刚刚看到闪电至刚刚听到雷声的时间，再乘以声速 B．记录刚刚看到闪电至雷声刚刚结束的时间，再乘以声速 C．由两位同学分别按选项A、B两种方法测量时间，求平均值后，再乘以声速 D．由一位同学按照选项A的方法，多测几次对应不同闪电与雷声的时间间隔，求平均值后，再乘以声速 4．如图所示，将正在发声的手机装入塑料袋，扎紧袋口后用细线悬挂在水中，能听到手机发出的声音.上述过程属于科学探究中的 A．提出问题 B．猜想与假设 C．进行实验与收集证据 D．交流与合作 5．如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会被多次弹开．这个实验是用来探究（　　） A．声音能否在真空中传播 B．声音产生的原因 C．音调是否与频率有关 D．声音传播是否需要时间 6．如图所示的医生正在用听诊器为小宇同学诊断疾病，下列关于医生听到声音的说法正确的是（    ） A．医生是声源，传声介质主要是胶管 B．小宇是声源，传声介质主要是胶管 C．医生是声源，传声介质主要是管内的空气 D．小宇是声源，传声介质主要是管内的空气 7．气温影响空气密度，气温高，空气密度小，则声速大，由此产生的声音不一定由声源沿直线传播．晴天的中午，地表迅速升温，地表附近的气温较上层的气温高，声音在地表附近的传播较上层快，于是在地面上的声源发出的声音向四周传播时是向上拐弯的，弯到温度低，密度大的上方，下列说法正确的是（    ） A．声音在空气中传播时，爱走温度高的路径 B．声音在空气中传播时，爱走密度大的路径 C．“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”说的是：在清冷的深夜，姑苏城外寒山寺的钟声因传播的途径向上拐弯而传到几里外的枫桥边 D．赤日炎炎，在沙漠或戈壁滩即使相距不太远的人也难听清对方的大声叫喊，其中一个重要的原因是声音在传播时向下拐弯了 8．人对着远处的高山大喊一声可以听到美妙的回声,一个人对着距离自己1360米远的高山大喊一声,他要听到自己的回声需 A．1360秒钟 B．680秒钟 C．8秒钟 D．2秒钟 9．将正在播放音乐的收音机放在抽成真空的玻璃罩内，这时几乎不能听到有音乐声传出来，这主要是因为（　　） A．声音被玻璃罩隔绝了 B．此时收音机喇叭几乎不振动了 C．声音不能在真空中传播 D．固体不能传声 10．如图是科技进校园活动中某同学体验“无皮鼓”的情景。参与者只要用手在无皮鼓空虚的鼓面上敲击，就能听到铿锵激昂的鼓声，关于“无皮鼓”下列说法正确的是（　　） A．无皮鼓的鼓声不是由物体振动产生的 B．无皮鼓的鼓声可以在真空中传播 C．无皮鼓鼓声的传播速度是3×108m/s D．同学听到的鼓声是通过空气传入人耳的 11．关于声波的说法不正确的是（　　） A．声波是靠介质传播的，真空不能传声 B．声波遇到障碍物会反射，一定条件下会听到回声 C．声波在水中的传播速度约是340m/s D．声波在不同介质中传播的速度不同 12．关于声音的发生，下列说法中正确的是 A．只有声带不停地振动才能发出声音 B．只有固体和气体振动时才能产生声音 C．只要人耳听不到，振动的物体就不会发声 D．一切正在发声的物体都在振动 13．我国正研制新一代载人运载火箭，该火箭的研制将使我国具备2030年前载人登陆月球的能力。在月球上漫步的宇航员必须借助无线电通信设备才能进行交谈，其原因是（　　） A．月球上，宇航员的声带无法振动发声 B．月球上是真空，不能传声 C．月球上只能传递超声波 D．月球上，声音传播速度太快 14．北京天坛是明清两代皇帝祈雨、祈天的地方。图甲所示是天坛的圜丘，圜丘第三层台面半径约11.5m，周边有汉白玉栏杆，俗称天心石。图乙所示是圜丘的声音反射示意图，当你站在中央天心石上说话时（　　） A．声音特别洪亮 B．长时间余音 C．1次回声 D．3次回声 15．如图，关于声现象的描述错误的是（　　） A．  让空气逐渐进入玻璃罩，听到闹钟的声音变大，该实验说明声音的传播不需要介质 B．  把耳朵贴在桌面上也能听到轻敲桌子的声音，说明固体可以传播声音 C．  用两个棉球塞住耳朵也能清楚地听到音叉发声，声音的这种传导方式叫骨传导 D．  说话时声带在振动，表明声音是由物体振动产生的 二、填空题 16．老师的讲话声是通过 传入学生耳中的；敲响的音叉接触水面能看到 现象，说明声音是由于物体 的而产生的。通常情况下声音在空气中的传播速度为 m/s。声音在固体中的传播速度比在液体中传播的速度 （选填“快”“慢”或“相同”）。 17．音乐会上人们听到优美的小提琴协奏曲，小提琴声是由琴弦的 产生的，并通过 这种介质传到人耳的。 18．在教室里，小明敲响乙音叉时，出现了如图现象，这一现象能说明声音可以在 中传播；若在月球表面上进行此实验，则 （选填“还能”或“不能”）观察到上述现象，这是因为 。 19．2022年3月23日，“天宫课堂”第二课开讲，神舟十三号乘组航天员在中国空间站进行了太空授课，他们发出的声音是由声带 产生的。他们在舱内可以相互直接交流，但若是在空间站外的航天员，则需要借助宇航服中的无线电进行交流，原因是真空 （选填“能”或“不能”）传声。 三、计算题 20．我们知道，声音在不同介质中传播的速度不同，阅读下表并回答问题。已知在长为0.85km 的空金属管一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，两声相隔 2.33s（此时气温约为 15℃）。问： （1）声音在介质中的传播速度有什么规律？（写出一条即可） （2）敲击后声音通过空气传到另一端要多长时间？ （3）声音在金属管中的传播速度是多大？该金属管可能是由什么材料制成的？ 一些介质中的声速v（m/s） 空气（0℃） 331 冰 3230 空气（15℃） 340 铜 3750 煤油（25℃） 1324 铝 5000 水（常温） 1500 铁 5200 21．一次小明同学看见闪电后又过4s听到了雷声，小明观察了温度计，室温为15℃，小明查到了“声速跟气温的关系图”如图。（空气中光速3×105km/s）则： (1)打雷处离他们大约多少m？ (2)小明利用回声测声速，测得某一障碍物离他173m，经过1s听到了回声，请你利用声速跟气温的关系图，求出当时的气温。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D A A C B D B C C D 题号 11 12 13 14 15 答案 C D B A A 1．D 【详解】气体、液体、固体均可传播声音，选项A错；固体、液体、气体都能传播声音，传播速度不相同，一般V固>V液>V气，选项B错；声音传播速度由介质特性和温度决定，在气体中传播速度较小，选项C错．人要听到声音，首先要有声源产生的声音，其次要有传声的介质，最后要有最良好的听觉器官，故选项D正确． 2．A 【详解】声音到达人耳的先后顺序（传声物质）依次是：铁、水、空气。 要分辨（相邻的）空气和水传来的声音，应有 解得s1≥42.5m；要分辨（相邻的）水和铁传来的声音，应有 解得s2≥255m；要分辨（相邻的）空气和铁传来的声音，应有 解得s3≥36.4m；故可得出结论：C同学与敲击点处的距离s≥255m时，三种物质传播的声音到达听音者的时间间隔均等于或大于0.1s。 B同学与敲击点处的距离255m>s>42.5m时，水和铁传播的声音到达听音者的时间间隔小于0.1s（不能区分），能听到两次敲击声。 A同学与敲击点处的距离36.4m≤s<42.5m时，虽然空气和铁传来的声音时间间隔大于等于0.1s，使得相邻的两次声音时间间隔小于0.1s，只能听见一次声音。实验中小明只听到一次响声，则小明的位置距离敲击点的距离范围是s<42.5m。 故选A。 3．A 【详解】A、记录刚刚看到闪电至刚刚听到雷声的时间，这样闪电和雷声对应，时间的误差最小，符合题意；B、记录刚刚看到闪电至雷声刚刚结束的时间，由于雷声经过云层、山脉反射会持续一段时间，这样测量会导致时间偏大，误差大，不合题意；C、B选项的做法是不正确的，因此两次求平均值，也是错误的，不合题意；D、闪电每次可能会出现在不同的地方，不是固定在一点，因此不能用“多测几次对应不同闪电与雷声的时间间隔，求平均值”的方法，这种做法是错误的，不合题意．故选A． 点睛：本题是有关声速的题目，解决本题的关键是知道速度的公式；雷和闪电是同时发生的，闪电传播速度快，雷声比闪电传播的时间，先看到闪电后听到雷声；记下闪电和雷声之间的时间间隔，根据公式s=vt可求闪电发生处的距离． 4．C 【分析】科学探究的七个环节是：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与搜集数据、分析与论证、评估、交流与合作． 【详解】将正在发声的手机装入塑料袋，扎紧袋口后用细线悬挂在水中，能听到手机发出的声音，通过实验证明声音能在液体中传播，属于科学探究的“进行实验与收集证据”环节． 故选C． 5．B 【详解】此实验将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次被弹开，这样做是为了把音叉的微小振动放大，便于观察，该现象说明了声音是由物体振动产生的．因此本实验用来探究声音产生的原因，B符合题意． 6．D 【详解】医生用听诊器为小宇同学诊断疾病，主要听小宇心脏跳动的声音，因此小宇是声源；声音通过固体、液体和气体传播，心脏跳动的声音是通过胶管内的空气传播的，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 7．B 【详解】AB、由题意可知，声音在空气中传播时，不是完全沿直线传播，而是爱走温度低、密度大的路径；故A错误，B正确；C. 深夜空气温度较地表温度高，即寺内温度高而枫桥河畔的温度较低．由于声音在空气中传播时总爱拣温度低的路径，所以寺内的钟声会偏向地表，即向下拐弯而传到几里外的枫桥边；故C错误；D. 沙漠或戈壁滩上，距离地表近的位置温度高，而声音受走温度低的路径，所以在沙漠或戈壁滩即使相距不太远的人也难听清对方的大声叫喊，是因为声音在传播时向上拐弯了．故D错误．故选B. 【点睛】结合题干中提供的材料，可判断声音在传播过程中，空气的温度、密度对声音传播路径的影响．并据此解释相关的现象． 8．C 【详解】对着距离自己1360米远的高山大喊一声,他要听到自己的回声需： 选C． 点睛：重点是速度公式的应用，注意听到回声时，声音要传播一个来回，而不是单程． 9．C 【详解】把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料，这样我们听到的声音是通过空气传播的，当把空气全部抽空后听不到声音，说明在真空中不能传播声音，声音必须通过介质才能传播。故C正确，ABD错误。 故选C。 10．D 【详解】A．无皮鼓的鼓声是由物体振动产生的，故A错误； B．无皮鼓的鼓声不能在真空中传播，故B错误； C．无皮鼓鼓声在空气中的传播速度约340m/s，光在空气中传播速度约3×108m/s，故C错误； D．同学和无皮鼓之间是空气，鼓声是通过空气传入同学的耳朵里，故D正确。 故选D。 11．C 【详解】A．声波传播需要介质，固体、液体、气体都能传声，真空不能传声，故A正确，A不符合题意； B．人耳要分辨出两个不同的声音，时间间隔不小于0.1s，如果声波遇到障碍物会反射回来的时间大于0.1s，人耳将听到回声并分辨出来回声与原声。故B正确，B不符合题意； CD．声速大小与介质有关，声波在不同介质中传播的速度不同，一般情况在空气中的传播速度约是340m/s，水中传播速度为1500m/s，故C错误，C不符合题意，D正确，D不符合题意。 故选C。 12．D 【详解】A．声带只要振动就可发声，不断振动就不断发声，故A错误； B．固体、液体、气体都可以振动发声，故B错误； C．振动的物体一定发声，如声音频率不在人耳的听声范围，人耳就听不到，故C错误； D．一切正在发声的物体都在振动，振动停止则发声停止，故D正确。 故选D。 13．B 【详解】月球上没有空气，真空不能传声，所以在月球上的宇航员面对面的交谈也要借助无线电通讯设备，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 14．A 【详解】人耳听到回声的条件是原声和回声的时间间隔在0.1s以上，由可知 则人听到回声到障碍物的最小距离 由于圜丘第三层台面半径约11.5m＜17m，故人无法区分回声和原声，游客在圜丘顶层的天心石上说话时，回声与原声混在一起，所以声音特别洪亮，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 15．A 【详解】A．让空气逐渐进入玻璃罩，听到闹钟的声音变大，该实验说明声音的传播需要介质，故A错误，符合题意； B．把耳朵贴在桌面上也能听到轻敲桌子的声音，声音是通过桌面传入耳朵，说明固体可以传播声音，故B正确，不符合题意； C．用棉球塞住耳朵也能听到音叉发声，说明固体可以传声，是利用骨传导，故C正确，不符合题意； D．说话时声带在振动，表明声音是由物体振动产生的，故D正确，不符合题意。 故选A。 16． 空气 水花四溅 振动 340 快 【详解】[1]声音传播需要介质，老师的讲话声是通过空气传入学生耳中的。 [2][3]一切发声的物体都在振动，敲响的音叉接触水面能看到水花四溅现象，说明声音是由于物体振动的而产生的。 [4][5]通常情况下声音在空气中的传播速度为340m/s，声音在固体中的传播速度比在液体或气体中传播的速度快。 17． 振动 空气 【详解】[1][2]弦乐器演奏时是靠弦的振动发声，故小提琴声是由琴弦的振动产生的；日常生活中我们听到的声音是通过空气传播的，故小提琴声通过空气这种介质传到人耳内。 18． 空气 不能 真空不能传声 【详解】[1]两个音叉之间隔着空气，敲击右边的音叉，左边的音叉也会振动，说明声音可以在空气中传播。 [2][3]因为声音的传播需要介质，真空中不能传声，所以在月球表面上进行此实验，则不能观察到上述现象。 19． 振动 不能 【详解】[1]声音是由物体的振动而产生的，故航天员发出的声音是由声带振动产生的。 [2]声音的传播需要介质，真空不能传声，故航天员需要借助宇航服中的无线电进行交流。 [Failed to download image : chrome-extension://jhplpekopgnmjhggplaiglphmaebpdcg/assets/img-017.png][Failed to download image : chrome-extension://jhplpekopgnmjhggplaiglphmaebpdcg/assets/img-018.png] [Failed to download image : chrome-extension://jhplpekopgnmjhggplaiglphmaebpdcg/assets/icon64.png] 20．（1）见解析（2）2.5s；（3）5000m/s，铝 【详解】解：（1）从表格数据获得声音在介质中的传播速度规律：①声音在不同介质中的传播速度不同。②同种介质，温度不同，声音的传播速度不同。③一般情况下，声音在固体中传播速度大于在液体中传播速度，在液体中传播速度大于在气体中传播速度。 （2）敲击后声音通过空气传到另一端需要的时间为 （3）两声相隔，所以声在金属中的传播时间 声在金属中传播速度 根据表格数据知，金属可能是铝。 答：（1）一般情况下，声音在固体中传播速度大于在液体中传播速度，在液体中传播速度大于在气体中传播速度； （2）敲击后声音通过空气传到另一端要时间为2.5s； （3）声音在金属管中的传播速度是5000m/s，该金属管可能是由铝材料制成的。 21．(1)1360m；(2)25℃ 【分析】利用相关计算解答即可，听到回声的时间声音共传播了到障碍物距离两倍的距离。 【详解】解：(1)由题意及查表可知，4s内声音传播的距离为 (2)依题意可得，声音传播173m所用的时间为0.5s，根据速度公式可得此时声音传播的速度为 查表可得此时的温度为25℃。 答：(1)打雷处离小明他们的距离为1360m； (2)小明在完成回声测声速实验时的气温为25℃。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$