精品解析:天津市第一中学2024-2025学年高三上学期数学统练9

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2024-11-25
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 高考复习
学年 2024-2025
地区(省份) 天津市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.25 MB
发布时间 2024-11-25
更新时间 2024-11-25
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2024-11-25
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来源 学科网

内容正文:

天津一中2024-2025-1高三年级数学统练9 一、选择题 1. 已知集合,,,则( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】根据补集和交集运算求解即可. 【详解】因为,,则, 且,所以. 故选:C. 2. 对于任意实数,,“”是“”的( ) A. 充分不必要条件 B. 必要不充分条件 C. 充要条件 D. 既不充分也不必要条件 【答案】B 【解析】 【分析】赋值法可知“”是“”的不充分条件,由,所以,从而可得,可得结论. 【详解】当时,满足成立,但不满足成立, 所以“”是“”的不充分条件, 因为,所以,又,所以, 所以“”是“”的必要条件, 所以“”是“”的必要不充分条件. 故选:B. 3. 下列四个函数中,既是偶函数又在区间上为增函数的是( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】逐个函数分析,利用三角函数的奇偶性和单调性,得出结论. 【详解】对于A,由,, 所以为偶函数, 又,又,所以, 所以在上为增函数,故A正确; 对于B,,所以, 所以为奇函数,故B错误; 对于C,,, 所以为奇函数,故C错误; 对于D,,, 所以为偶函数,又,所以, 所以在上为减函数,,故D错误. 故选:A. 4. 已知函数,则曲线在点处切线的斜率为( ) A B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】利用导数的几何意义,求出曲线在处的导数值即可. 【详解】因为,所以, 所以, 所以曲线在点处切线的斜率为. 故选:B. 5. 设,,,则( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】根据指数函数、对数函数及正弦函数的性质判断即可. 【详解】,, 又,所以,所以, 所以. 故选:B. 6. 已知函数,,若,,使得,则实数的取值范围是( ). A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】由,,使得,只需,分别研究两个函数的单调性,求两个函数的最大值,然后解不等式即可. 【详解】由题意知,当时函数单调递增,所以, 当时,为单调递增函数,所以, 又因为,,使得, 即在最大值不小于在上的最大值, 即,解得,即. 故选:A. 7. 已知函数在有且仅有2个极小值点,且在上单调递增,则的取值范围为( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】根据余弦型函数得图像特征,借助极小值点的个数以及单调区间来确定的取值范围即可. 【详解】对于函数,极小值点为. ,令,. 因为有且仅有个极小值点. 当时,;当时,;当时,. 所以,解不等式得. 因为的单调递增区间为. 对于,令,则. 因为在上单调递增,所以. 当时,,则且. 解不等式得. 综合以上两个条件,的取值范围是. 故选:D. 8. 在中,,是边中点,线段长为,,是边上一点,是的角平分线,则的长为( ) A. B. C. 2 D. 【答案】B 【解析】 【分析】利用向量性质得,平方后求得,再由余弦定理求得,由角平分线定理求得,然后由余弦定理求得后在中计算出. 【详解】是边中点,则, 所以, 即,解得, , 是的平分线,则,, , 在中,, 故选:B. 9. 某牧场今年年初牛的存栏数为1100头,预计以后每年存栏数的增长率为,且在每年年底卖出100头牛.若该牧场从今年起每年年初的计划存栏数构成数列,,则大约为( )(参考数据:,,,) A. 1240 B. 1260 C. 1280 D. 1290 【答案】B 【解析】 【分析】由题意得数列递推公式,再用构造法求出通项公式,代入计算即可. 【详解】依题意,当时,, 则, 于是数列是首项为,公比为1.1的等比数列, 则,即, 所以. 故选:B. 二、填空题 10. 已知为虚数单位,则______________. 【答案】 【解析】 【分析】根据复数的除法法则计算. 【详解】, 故答案为:. 11. 设,那么______________. 【答案】 【解析】 【分析】利用换底公式和对数的运算性质求解即可. 【详解】因为 由换底公式可得, ∴,即, ∴. 故答案为:. 12. 已知向量,满足,,则向量在向量方向上的投影向量的坐标为,则________. 【答案】 【解析】 【分析】由已知分别求出和,再根据平面向量数量积的运算律求解即可. 【详解】由得, 因为向量在向量方向上的投影向量的坐标为, 所以,即,所以, 所以. 故答案为:. 13. 已知,,则的最小值为________. 【答案】 【解析】 【分析】由题意得,利用基本不等式中1妙用,从而有,展开后利用基本不等式即可求解. 【详解】∵,∴. 由可得, ∴ , 当且仅当且,即时取等号, 则的最小值为. 故答案为:. 14. 在中,,,点为的中点,点为的中点,若设,,则可用,表示为________;若,则的最大值为________. 【答案】 ①. ②. ; 【解析】 【分析】对于第一问,根据向量的加法、减法以及中点的性质,逐步将用和表示出来.对于第二问,先求出,再利用向量数量积公式(这里是与的夹角),结合已知条件求出的表达式,再求其最大值. 【详解】(1)(1)因为点D为AB的中点,所以. 又因为,根据向量加法,可得. 因为点E为CD的中点,所以,即. 再根据向量加法,可得. (2)因为,,所以. . , 在中,,根据向量数量积公式, 可得.由, 根据余弦定理, 即. 根据基本不等式,可得,即. 将代入的表达式: 因为,,取得最大值,最大值为. 故答案为:;. 15. 已知函数.若,则函数的零点为________;若函数的最小值为,则实数的值为________. 【答案】 ①. 1 ②. 或2 【解析】 【分析】讨论与0,1的大小关系,判断在和两区间和上的单调性与最小值,根据的最小值列方程求出答案. 【详解】空1,当时,, 当时,由,得,解得, 当时,由,得,,无解, 所以函数的零点为; 空2,①若,即时,则, 所以在上单调递减,最小值为; 在上的最小值为. 因为函数最小值为,所以. ②当,即时,则, 所以在上先减后增,最小值为; 在上的最小值为. 因为函数最小值为,所以, 解得,不合题意,舍去. , ③当,即时,则, 所以在上先减后增,最小值为; 在上的最小值为. 因为函数最小值为,所以, 解得或(舍去). 综上可得或. 故答案为:1;或. 【点睛】关键点点睛:由分段函数求参数问题,解题的关键是讨论与0,1的大小关系,判断在在和两区间和上的单调性与最小值. 三、解答题 16. 在中,角,,所对的边分别是,,,已知. (1)求角的大小; (2)设, (i)求的值; (ii)求的值. 【答案】(1) (2)(i);(ii) 【解析】 【分析】(1)由正弦定理进行边角互化,再运用正弦的和角公式求得,根据角的范围可求得答案; (2)(i)运用余弦定理求得;(ii)再运用正弦理求得,利用同角三角函数间的关系,正弦的二倍角公式,以及两角差的正弦公式可求得答案. 【小问1详解】 因为, 由正弦定理可得:, 则, 因为在中,, 所以, 则有, 因为,所以,, 故; 【小问2详解】 (i)由(1)知:,在中,因为,, 由余弦定理可得:, 则. (ii)在中,由正弦定理可得:, 即,所以, 因为,所以,则为锐角,所以, 则, , 所以 17. 设函数. (1)求函数的最小正周期; (2)求函数的单调递增区间及对称轴; (3)在锐角中,内角,,的对边分别是,,,且,求的取值范围. 【答案】(1) (2)单调递增区间是,对称轴为,. (3) 【解析】 【分析】(1)利用三角恒等变换化简得,可求最小正周期; (2),可求得单调递增区间,令,,可求得对称轴方程; (3)由已知可得,可得,可求值域. 【小问1详解】 所以函数的最小正周期为; 【小问2详解】 令, 得,, 所以函数的单调递增区间是. 令,, 得,, 所以函数的对称轴为,. 【小问3详解】 锐角中,, ,解得, 所以, 所以, 所以的取值范围是. 18. 已知等比数列的公比,,是,的等差中项.等差数列满足,. (1)求数列,的通项公式; (2),求数列的前项和; (3)将数列与数列的所有项按照从小到大的顺序排列成一个新的数列,求此新数列的前项和. 【答案】(1) (2) (3) 【解析】 【分析】(1)根据给定条件,结合等比数列通项列出方程组求出,进而求出通项作答; (2)利用错位相减法求和; (3)利用(1)的结论,确定新数列前项中,数列所占项数,再借助等比数列、等差数列前n项和公式计算作答. 【小问1详解】 依题有, 因为,解得:,,. 数列是等差数列,设其公差为,, 解得:,. 【小问2详解】 数列的前项和记为,则, 因为, 所以, , 两式相减有 , 所以. 【小问3详解】 因为,,设新数列为,因为数列与数列都是递增数列, 且,, 又因为, 所以数列的前项由中的前项和中的前项构成, 所以 . 19. 已知函数. (1)讨论的单调性; (2)当时,求函数最小值,并证明; (3)当时,若关于的不等式在区间上有解,求的取值范围. 【答案】(1)答案见解析 (2)最小值为,证明见解析 (3) 【解析】 【分析】(1)求导可得,然后分与讨论,代入计算,即可得到结果; (2)由条件可得,即可得到,再由裂项相消法代入计算,即可证明; (3)将不等式转化为在上有解,令,转化为在上有解,然后求导计算,即可得到结果. 【小问1详解】 的定义域为,, ①当时,恒成立,在上单调递减. ②当时,当时,,当时,, 在上单调递减,在上单调递增. 综上可得:当时,在上单调递减; 当时,在上单调递减,在上单调递增. 【小问2详解】 当时,, 由(1)可知在上单调递减,在上单调递增, 故, 所以当时,函数的最小值为, 因为,即, 当时,,即, 即, 令,则, 所以, 故当时,. 即 【小问3详解】 关于的不等式在区间上有解, 即在上有解, 即在上有解, 又,由(1)可知时,即, 令,则, 则在上有解, 令,则, 令,得, 所以,当时,,当时,, 即在上单调递减,在上单调递增, 又,,, 所以存在使得, 所以,当或时,,当时,, 所以只需,即时满足题意. 所以的取值范围为 20. 给定数列,若对任意,且,是中的项,则称为“数列”;若对任意,且,是中的项,则称为“数列”. (1)设数列的前项和为,若,试判断数列是否为“数列”,并说明理由; (2)设数列既是等比数列又是“数列”,且,,求公比的所有可能值; (3)设等差数列的前项和为,对任意,是数列中的项,求证:数列是“数列”. 【答案】(1)是,理由见解析 (2)的所有可能值为,,. (3)证明见解析 【解析】 【分析】(1)由,可求通项公式; (2)由,,数列是等比数列,可得,进而由也为数列中的项,可得,可求的所有可能值. (3)设数列的公差为,可得,分和两种情况可得是“数列”. 【小问1详解】 因为, 当时,, 当时,也成立, 所以, 所以对任意,且,, 是“数列” 小问2详解】 因为,,数列是等比数列 所以,且, 由已知得也为数列中的项, 令,得, 即, 即得, 所以, 因为且 故的所有可能值为,,. 【小问3详解】 设数列的公差为,所以存在,对任意,, 即, 当时,则,故,此时数列为“数列”; 当时,, 取,则,所以,, 当时,均为正整数,符合题意, 当时,均为正整数,符合题意, 所以,, 设,,,即, 所以任意,且,, 显然,所以为数列中的项, 所以是“数列”. 【点睛】关键点点睛:数列新定义,弄清题意新定义的含义,结合所学内容,分析问题与解决问题,以及要有较强的运算求解能力和转化与化归的思想. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $$ 天津一中2024-2025-1高三年级数学统练9 一、选择题 1 已知集合,,,则( ) A. B. C. D. 2. 对于任意实数,,“”是“”的( ) A. 充分不必要条件 B. 必要不充分条件 C 充要条件 D. 既不充分也不必要条件 3. 下列四个函数中,既是偶函数又在区间上为增函数的是( ) A. B. C. D. 4. 已知函数,则曲线在点处切线的斜率为( ) A B. C. D. 5. 设,,,则( ) A. B. C D. 6. 已知函数,,若,,使得,则实数的取值范围是( ). A. B. C. D. 7. 已知函数在有且仅有2个极小值点,且在上单调递增,则的取值范围为( ) A. B. C. D. 8. 在中,,是边中点,线段长为,,是边上一点,是的角平分线,则的长为( ) A. B. C. 2 D. 9. 某牧场今年年初牛的存栏数为1100头,预计以后每年存栏数的增长率为,且在每年年底卖出100头牛.若该牧场从今年起每年年初的计划存栏数构成数列,,则大约为( )(参考数据:,,,) A. 1240 B. 1260 C. 1280 D. 1290 二、填空题 10. 已知为虚数单位,则______________. 11. 设,那么______________. 12. 已知向量,满足,,则向量在向量方向上的投影向量的坐标为,则________. 13. 已知,,则的最小值为________. 14. 在中,,,点为的中点,点为的中点,若设,,则可用,表示为________;若,则的最大值为________. 15. 已知函数.若,则函数的零点为________;若函数的最小值为,则实数的值为________. 三、解答题 16. 在中,角,,所对的边分别是,,,已知. (1)求角的大小; (2)设, (i)求的值; (ii)求的值. 17. 设函数. (1)求函数的最小正周期; (2)求函数的单调递增区间及对称轴; (3)在锐角中,内角,,的对边分别是,,,且,求的取值范围. 18. 已知等比数列的公比,,是,的等差中项.等差数列满足,. (1)求数列,的通项公式; (2),求数列的前项和; (3)将数列与数列的所有项按照从小到大的顺序排列成一个新的数列,求此新数列的前项和. 19. 已知函数. (1)讨论的单调性; (2)当时,求函数的最小值,并证明; (3)当时,若关于的不等式在区间上有解,求的取值范围. 20. 给定数列,若对任意,且,是中的项,则称为“数列”;若对任意,且,是中的项,则称为“数列”. (1)设数列的前项和为,若,试判断数列是否为“数列”,并说明理由; (2)设数列既是等比数列又是“数列”,且,,求公比的所有可能值; (3)设等差数列前项和为,对任意,是数列中的项,求证:数列是“数列”. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $$

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