第八课 学习借鉴外来文化的有益成果 课件-2025届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

统编新教材高三政治一轮复习 专题22：学习借鉴外来文化有益成果 课标·考情 课程标准 高考真题及考点 考情预测 1.感悟世界文化的多样性，理解文化多样性的价值； 2.明确文化交流互鉴的途径和意义。 1.高频考点：文化的多样性、文化交流与文化交融、正确对待外来文化等。 2.题型预判：选择题和非选择题均会考查。选择题以措施类和意义类为主，非选择题以意义类、措施类、启示类为主。备考时要关注时政热点中，中外文化的交流互鉴的典例，如申遗、奥运会开幕式、国产游戏出海、一带一路建设，紧密联系本课所学知识点进行分析、运用。 2024年 安徽高考 文化交流与文化交融（选择题） 2024年 新课标Ⅱ 文化交流与文化交融（选择题） 2024年 广东高考 文化交流与文化交融（主观题） 2024年 湖北高考 文化的民族性与多样性（选择题） 2023年 江苏高考 文化的民族性与多样性（选择题） 2023年 湖南高考 文化交流与文化交融（主观题） 2023年 山东高考 文化交流（选择题） 2023年 湖北高考 文化交流与文化交融（主观题） 2023年 全国乙卷 文化交流（主观题） 2023年 浙江高考 文化多样性、文化交流与交融（选择题） 学习借鉴外来文化 1.地位 2.意义 3.要求 文化交流 民族性 多样性 文化交融 正确对待 外来文化 面向世界 博采众长 1.错误观点2.要求 立足国情 交流互鉴 1.原因 2.要求 1.地位 2.作用 3.表现：核心和灵魂 文化的民族性与多样性 文化交流 与文化交融 1.推动文化发展 2.积极借鉴、丰富发展 1.文化发展的重要动力 2.求同存异、取长补短 要 求 要 求 第八课 知识结构 世界文化多姿多彩。各具特色的文化，构成世界文化的多样性。在经济全球化进程中，如何正确认识文化的民族性和多样性?如何推动不同民族文化的交流交融?正确理解这些问题，有助于我们正确吸收和借鉴外来文化有益成果，推动中国特色社会主义文化建设。 （吸收外来） sorc sorc 核心考点一 中华文化源远流长，伴着岁月更迭，见证着无数的智慧传奇 那么，你能说出哪些中国留给世界的文化“代表作”呢（尝试在下图类别中举例）？ “唱念做打”皆具的昆剧、京剧 余音悠远的中华古琴 以形传情的中国皮影戏 精良瑰丽的织秀技艺 排列巧妙的榫卯结构 独具东方美感的书法、篆刻、剪纸 民族英雄史诗《玛纳斯》 “东方神秘力量”中医针灸 凝结古人智慧的二十四节气 …… 中华民族绵延传承文化成果之丰富，可谓多到难以列举完全……而上述这些文化代表作，还有着一个共同的名字——非物质文化遗产 截至目前，共有1557个代表性非遗项目被列入国家级非物质文化遗产。 目前，中国列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录（名册）项目共计43项，总数位居世界第一。 sorc sorc sorc 01 非遗于中国意味着什么？ 核心考点一　文化的民族性与多样性 1．文化具有民族性 (1)地位： 民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。 民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定、激发民族创造力和凝聚力的重要作用，是一个民族生存与发展的精神根基。 (2)作用： (3)体现： 价值观是民族文化的核心和灵魂。民族文化体现在民族的生活方式、生产方式、思维方式，以及民族节日、民族服饰等方面。 【拓展】民族文化内涵两个维度 对外：中华民族与世界其他国家民族文化区别； 对内：中国56个民族，民族文化各有特色； 拓展延伸：文化遗产 多角度把握文化遗产 角度 意义/作用 文化民族性/ 多样性 文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，对于研究人类文明的演进具有重要意义，对于展现世界文化的多样性具有独特作用，是人类共同的文化财富 文化传承 （历史文物保护） 保护文化遗产有利于继承和发展优秀传统文化；挖掘中华优秀传统文化的历史文化价值/独特魅力，展示源远流长、博大精深的中华文化，延续民族文化血脉，增强文化自信，推动国家发展 革命文物保护 有利于继承革命文化，坚定理想信念，弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神，培育和践行社会主义核心价值观，培养担当民族复兴大任的时代新人 【文化遗产】文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志（文物保护：北京中轴线、传统建筑/村落、革命遗址；非物质文化遗产：太极拳、戏曲等）。 【知识联结】文物是传统文化/革命文化的载体/物化形式 【对点训练】（2023·江苏卷）有学者认为，中国纪录片在跨文化交流中，自信应该成为国际传播的底色，只有自信才会用逻辑讲述真实的故事；而共情是国际传播的基调，只有共情才能以情感传递共同价值。这一观点强调，提高中国纪录片国际传播力应该（ ） A.立足中国国情展示中华文化的魅力 B.在交流交融中推动世界文化的繁荣 C.推动中华优秀传统文化的传承创新 D.坚持文化的民族性和世界性的统一 【解析】这一观点强调，提高中国纪录片国际传播力应该→注意此题说的是中国纪录片在跨文化交流也就是面向外国人传播时要注意什么？有学者认为，中国纪录片在跨文化交流中，自信应该成为国际传播的底色，只有自信才会用逻辑讲述真实的故事（→关键词“自信”、“真实”→所谓自信且真实就是要敢于自信地展示中国的民族特色，也就是说要坚持中华文化的民族性）；而共情是国际传播的基调，只有共情才能以情感传递共同价值（→关键词“共情”、“共同价值”→这里强调文化的世界性，文化的共性和普遍规律）。→D符合题意。材料未强调立足中国国情，也未涉及推动中华优秀传统文化的传承创新，更没有强调交流交融中推动世界文化的繁荣→排除ABC。 D 【对点训练】（2020·山东卷）茶起源于中国，盛行于世界。2020年5月21日是联合国确定的首个“国际茶日”，我国农业农村部与联合国粮农组织等国内外相关机构，围绕“茶和世界·共品共享”这一主题，开展“全球相约‘共饮一杯茶’”线上活动，让人们从一“叶”间感受各国不同韵味的茶文化。这表明（    ） ①“茶”中蕴含的人文精神是民族文化的集中表现 ②文化多样性是人类社会发展进步的根本动力 ③互联网是人们超越时空局限共享茶文化的重要手段 ④各国文化都是世界文化中不可缺少的色彩 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【解析】我国农业农村部与联合国粮农组织等国内外相关机构，围绕“茶和世界·共品共享”这一主题，开展“全球相约‘共饮一杯茶””线上活动（→大众传媒→互联网给人们提供了超越时空共享茶文化的手段→③），让人们从一“叶”间感受各国不同韵味的茶文化。→我国农业农村部与联合国粮农组织等国内外相关机构开展“全球相约 ‘共饮一杯茶’”线上活动，让来自不同地区的人们感受到茶文化的韵味→这体现了文化是世界的，各国都是世界文化中不可缺少的色彩。→④符合题意。庆祝民族节日是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。①说法有误；文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力，而不是根本动力，②说法有误。 D 时政链接： 中国游，city不city？ 今年年初，我国正式推出了针对部分国家的144小时过境免签。 游玩中国城市、品尝中华美食、体验中国非遗技艺……越来越多外国游客开始在短视频、社交平台上分享他们来华旅游的点点滴滴，他们用手机镜头展现中国人民的友善、生活的多彩、美食的丰富。一位外国博主在游览长城时拍摄短视频中的一句“city不city”（可以理解为洋不洋气）成为新的流量密码。 2．文化具有多样性 (1)地位： 文化多样性表征文化存在的丰富程度。 每一个国家和民族的文化都扎根于本国本民族的土壤之中，各国和各民族的政治、经济等社会条件不同，形成了各具特色的民族文化。 (2)形成条件： (3)重要性： 文化多样性是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求。 (4)要求： 我们要在坚持各民族平等的基础上，尊重差异，理解个性，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步。 核心考点一　文化的民族性与多样性 易错提醒： 不能认为文化全球化趋势的出现，必然弱化民族文化的多样性（所谓文化趋同或者弱化文化多样性的说法都是大错特错，这是命题人的万金油陷阱！），各民族文化依然保持自己的特色；不能认为尊重文化多样性就是尊重其他民族的文化，它是认同本民族文化和尊重其他民族文化的统一，而且首要的就是尊重自己民族的文化。 【知识拓展】把握文化多样性与民族性的联系 1、民族文化构成了文化的多样性。文化的多样性，主要是指民族文化的多样性。世界上任何国家和民族都有各自的文化，任何文化都有其民族性，文化是民族的也是世界的，形成了文化的多样性。 2、文化的多样性促进了本民族文化的发展。文化是民族的血脉，是人们的精神家园。民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是本民族生存与发展的精神根基，不同的文化相互交流借鉴，丰富发展了本民族文化。 【对点训练】（2019·全国卷）2019年3月23日，在两国领导人共同见证下，中国和意大利双方代表交换关于中国流失文物艺术品返还的证书。返还的796件（套）文物，有马家窑文化红陶罐、汉代茧形壶、唐代武士立俑、宋代黑釉瓷……是承载民族记忆的宝贵遗产。流失文物返还中国的启示是（ ） ①保护文化遗产需要世界各国共同努力 ②尊重文化多样性就要尊重各民族文化 ③保护文化遗产是文化传承发展的根本动力 ④保持文化多样性是促进不同文化相互融合的重要途径 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【解析】材料中，意大利把我国流失在他们国家的文物，归还给了我国（→这说明保护文化遗产需要各国共同努力→①），而这些文物是承载我国民族记忆的宝贵遗产。→意大利的做法说明尊重文化多样性就要尊重各民族文化→①②符合题意；保护文化遗产有利于文化的传承发展，但不是其根本动力，③错误；文化多样性是不同文化相互融合的前提，不是途径，排除④。 A zrbj-003 核心考点二 文化交流与文化交融 ——国漫，因交流而多彩，因交融而丰富 zrbj-003 zrbj-003 这几年，从中华优秀传统文化中取材的优秀“国漫”作品让人印象深刻，《西游记之大圣归来》《哪吒之魔童降世》《白蛇：缘起》等都有着不错的市场回报。从今年年初《中国奇谭》以浓郁的中国美学风格和中国哲学思想引发热议，到正在热映的《长安三万里》让观众在水墨意境中感受中华诗词艺术的瑰丽浪漫，中国动画佳作迭出，不断显现出创新活力。 毫无疑问，要使国漫具有无限的生命力，必须扎根于民族传统土壤，但如果国漫崛起志在世界时 仅靠“向内挖掘”，够了吗？ 以2023年开年爆火的中式奇幻动画短片集《中国奇谭》为例 这是一部由8个根植于中国传统文化的独立动画故事组成的动画，在尚未完结时就被业内外称作“中国动画的范本之作” 我们先来通过一个视频感受下这部动画的多元化风格…… zrbj-003 zrbj-003 zrbj-003 zrbj-003 可以看到：影片涵盖了多种美术风格以及制作手法，既有传统的二维、剪纸、定格动画（最早出现于美国），又有CG（美国20世纪开发研究）、三渲二（起源于美国，大量运用于日本）等现代技术，还有通过素描（起源于西方）将黑白灰的水墨和哥特式美学（西方艺术形式）融为一体与中国水墨韵味相结合的创新尝试，是创作者们对中国美学一次多视角的诠释。 《中国奇谭》本身就是个野心十足的名字，而其以不同导演、不同形式来讲述和表现……却也是精心设计。而恰恰是在这一强调不同、自由创造与想象中，我们或许才能真正地体会到关于动画/美术片最独特的魅力。而如果过分局限于某种典范式的符号、形式与风格，以及自困于自我东方主义之中无法自拔，那最终只会导致中国动画活水死尽，而难以再次打开局面。 ——摘自新闻评论 zrbj-003 zrbj-003 【知识拓展】 1、文化交流不是文化输出。对外文化交流是为了赢得世人对本民族文化的了解、理解、尊重和认同。而文化输出则是为了输出意识形态和发展模式，进行文化渗透和侵略。（注意：“文化输出”一词在高考题中绝对不能匹配中国，如果和中国搭配，那就是错误选项，也就是说我国不搞文化输出，也不搞文化渗透。） 2、文化交流是双向的。文化交流对民族文化既有利也有弊。不能认为文化无国界，可以任意交流和借鉴。 核心考点二　文化交流与文化交融 1．文化交流与文化发展 (1)文化交流的意义： 文化交流构成了文化发展的重要动力。正是坚持求同存异、取长补短的原则，积极推进不同民族文化的交流，才推动了人类文化的发展 我们应该维护各国各民族文化多样性，加强相互交流、相互学习、相互借鉴，而不应该相互隔膜、相互排斥、相互取代，这样世界文明之国才能万紫千红、生机盎然。 (2)文化交流的要求： 文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。 -----习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲 【对点训练】（2021·江苏卷）敦煌莫高窟是中华文化的瑰宝。当年，东来西往的僧侣、商人和军队在这里歇息、补给，不同国家和地区的宗教、艺术、文化在这里汇聚。这里既有早期印度风格的佛教洞窟，也有带有古希腊爱奥尼柱的建筑绘画。在很多壁画中可以看到鲜卑、粟特、回鹘、党项、蒙古等各民族的形象，以及西域传来的各种乐器。由此可见 ①文化发展要注重借鉴与融合 ②各民族文化具有普遍的规律 ③文化在相互的交流中得到传播 ④文化创新要以我为主为我所用 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【解析】这里既有早期印度风格的佛教洞窟，也有带有古希腊爱奥尼柱的建筑绘画（→敦煌莫高窟有外来文化元素，说明这莫高窟借鉴、学习了外来文化→文化发展要注重借鉴与融合→①）。在很多壁画中可以看到鲜卑、粟特、回鹘、党项蒙古等各民族的形象，以及西域传来的各种乐器（→文化在交流中得到传播→③）。→①③符合题意。材料强调的文化在交流中传播，文化发展要注重借鉴与融合，不涉及文化的共性，也没体现以我为主为我所用→②④不符合题意。 A 美国动画电影就经常借鉴不同民族的优秀文化，并经常将其与美国本土文化相融合 例如，《青春变形记》用华裔女孩和熊猫的变身故事填补了皮克斯在中国叙事元素上的空白。这只毛茸茸、圆滚滚的超大萌物是好莱坞第一个由华裔导演创作的中国元素IP，充溢着浓郁的中国绘画风格与中国传统文化思想和视觉符号，但与此同时，影片又充满了强烈的西方文化色彩和价值理念，与中国传统文化中的含蓄、内敛有所出入 而且不光外国观众能够欣赏的来国漫作品，外国动漫中运用中国元素，更是早已数见不鲜 美国动画《花木兰》 2020 美国动画 《青春变形记》 2022 zrbj-003 zrbj-003 zrbj-003 2．文化交融与文化发展 (1)文化交融的原因： 文化交融推动文化的发展。文化因交流而多彩，文化因交融而丰富。一个民族的文化成就，既是本民族人民劳动智慧的结晶，也融入了其他民族文化的有益成果；它不仅属于这个民族，而且属于整个世界。 通过文化交融，积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华，才为本国本民族文化的丰富发展汲取丰富营养，增强本国本民族文化的自尊、自信、自立，也为世界文化发展繁荣作出了贡献。推动了人类文化交融，是让世界变得更加美丽、各国人民生活得更加美好的必由之路。 (2)文化交融的意义： 核心考点二　文化交流与文化交融 【知识拓展】正确理解文化交流与文化交融 文化交流 文化交融 区别 界定和表现不同 文化交流是彼此间文化的相互沟通，互通文化的有无，促进文化丰富和发展。也就是通过一定的方式(语言、报刊、网络等)使得文化得以传播 文化交融强调的是不同文化的你中有我，我中有你，彼此渗透，难分你我。文化交融更多的是指推出融汇多种文化特质的新文化的过程 侧重的结果不同 文化交流侧重的是把一种文化发扬光大，传播开来，让更多的受众知道、理解的过程 文化交融侧重的是文化在相互借鉴、取长补短甚至是冲突碰撞之后的发展升华，产生新文化的过程 意义不同 文化交流促进了文化自身的发展，也促进了经济、政治、社会的发展 文化交融的意义在于不同地域、不同民族的文化相互交融，从而共同推动世界文化创新 联系 文化交流是文化交融的前提基础，文化交融是文化交流的升华、发展。所有的文化交融都是建立在文化交流基础上的；文化交流间接促进文化发展，文化交融本身就是文化发展与创新 正确对待外来文化 ——成都大运会诠释“美美与共” 核心考点三 外来 zrbj-006 2023年7月28日，在成都第三十一届世界大学生夏季运动会开幕式欢迎宴会上的致辞中，习近平主席说道：“文明是多样的，世界是多彩的。青年充满了活力，应该也能够以平等、包容、友爱的视角看待和而不同，用欣赏、互学、互鉴的态度对待多种文化。我们要以这次大运会为契机，弘扬全人类共同价值，谱写推动构建人类命运共同体新篇章。” 这给我们对待外来文化有何启示？我们应如何对待外来文化？ 核心考点三　正确对待外来文化 1．面向世界 博采众长 (1)两种激进观点 ①彻底拒斥外来文化的文化复古主义。 必须坚持胸怀天下，保持开放的心态。我们要学习借鉴一切有利于我国社会主义文化建设的有益经验、一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果、一切有利于发展我国文化事业和文化产业的经营管理理念和运行机制，以发展中国特色社会主义文化。 (2)正确态度 ②盲目照搬西方文化的全盘西化论。 【知识拓展】 那种一味固守本民族的传统文化，拒绝接受新文化和任何外来文化的倾向，被称为“守旧主义”和“封闭主义”；那种一味推崇外来文化，根本否定传统文化的倾向，被称为“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。这些都是不利于文化创新的错误倾向，必须予以克服。 sorf 与如今的国漫而言，“守正”与“创新”正是其需直面的时代命题 保持民族特色，扎根于本民族文化土壤，是坚持“守正”的必然抉择； 而走在“创新”的必由之路上，国漫也需向海内外优秀作品借鉴学习，面向世界，博采众长，在以我为主，为我所用的基础上多维度革新，向世界写好中国故事，传递中国声音！ 2．立足国情 交流互鉴 (1)原因 外来文化的有益成果只有与中国具体国情相结合，才能发挥积极作用。 坚守“洋为中用”，坚持以我为主，为我所用，坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展 (2)正确做法 核心考点三　正确对待外来文化 $$