精品解析：江西省丰城中学2024-2025学年八年级上学期期中生物试题

丰城中学2024-2025学年上学期初二期中考试试卷 生物 一．选择题（本大题包括20小题，每题1分，共20分） 1. 以下关于玉米种子萌发过程的描述正确的是（ ） A. 玉米种萌发过程中依靠子叶提供营养 B. 种玉米时覆盖地膜能提升地温利于萌发 C. 玉米种子萌发时胚根发育成茎 D. 玉米种子萌发后，子叶发育成叶 2. 下列关于测定种子的发芽率实验的说法中，最可行的是（　　） A. 应挑选粒大且饱满的种子为样本 B. 为了避免浪费只需取3-5粒种子为测定样本 C. 随机各取100粒种子，重复测定几次 D. 为了使测定结果准确，至少要取10000粒种子作为样本 3. 图中表示大豆种子萌发长成幼苗的过程。关于大豆种子和其萌发过程的叙述，错误的是（ ） A. 大豆种子由种皮和胚组成 B. 其萌发过程能利用胚乳中的营养物质 C. 幼苗长出，子叶最后萎缩 D. 大豆种子的营养物质主要贮存在子叶中 4. 下图是植物根尖结构示意图，相关叙述错误的是（　　） A. ①根吸收水和无机盐的主要部位 B. ②根生长最快的部位 C. ③细胞分裂最旺盛的部位 D. ④细胞排列紧密，具有支持作用 5. 生物学习小组利用甲、乙、丙三种动物探究动物的绕道取食行为，得到如下结果。甲、乙、丙三种动物中，从低等到高等的顺序是（　　） 动物 甲 乙 丙 完成取食前的尝试次数 165 32 5 A. 甲→乙→丙 B. 乙→甲→丙 C. 丙→甲→乙 D. 甲→丙→乙 6. 下列关于“芽发育成枝条”图示的理解，不正确的是（　　） A. 乙图中的a和c是由甲图中的3发育成的 B. 乙图中a是由甲图的1发育成的 C. 甲图中2能发育成乙图中的b D. 芽中有分生组织，该组织细胞通过分裂和分化，形成新的枝条 7. 做“绿叶在光下制造淀粉”的实验，正确的实验顺序是： ( ) ①选叶遮光 ②酒精脱色 ③黑暗处理 ④滴加碘液⑤清水漂洗 ⑥清水冲洗观察变化 A. ①③②⑤④⑥ B. ③①②④⑤⑥ C. ③①②⑤④⑥ D. ①②③④⑤⑥ 8. 生产生活中，下列采取的措施与目的不一致的是（　　） A. 移栽植物时根部带土团——保护幼根和根毛 B. 晒干谷子才入粮仓储存——减少有机物消耗 C. 给果木打针输液一一主要为植物提供有机物 D. 种庄稼时要“正其行，通其风”——利于补充光合作用的原料 9. 下面关于细菌和真菌的说法中，正确的是（ ） A. 冬虫夏草在形成过程中，离不开真菌感染 B. 足癣是由真菌引起的，临床上常用抗生素治疗 C. 细菌的营养方式都是异养 D. 细菌和真菌都能形成芽孢以抵抗不良环境 10. 下图为人体的膝关节和上肢结构示意图。下列叙述正确的是 A. 膝关节由①、②、④构成 B. 图中③内的滑液和⑤均可减小运动时的摩擦 C. 膝关节的牢固性只与关节面外的结构②有关 D. 伸肘时，图中a处肌肉处于收缩状态，b处肌肉处于舒张状态 11. 《舌尖上的中国》播出后产生了巨大反响，也引发了人们对食物选材、制作等的极大关注，下列食品与所使用的微生物的对应关系不正确的是（　　） A. 泡菜—乳酸菌 B. 面包—曲霉菌 C. 白酒—酵母菌 D. 食醋—醋酸菌 12. 下列食物的保存方法与原理的对应关系，不正确的是（ ）。 A. 低温运输樱桃——抑制樱桃的呼吸作用 B. 牛奶高温煮沸——防止与细菌真菌接触 C. 高盐腌制咸鱼——既脱去水分又可杀菌 D. 真空包装香肠——保持香肠与空气隔绝 13. “绿水青山就是金山银山”，国家正在实施退耕还林政策，扩大森林覆盖率。绿色植物在生物圈中的作用不包括（　　） A. 制造氧气 B. 提高大气的湿度 C. 吸收有机物并把它分解成无机物 D. 养育了生物圈中的其他生物 14. 用性引诱剂诱杀农业害虫利用（ ） A. 昆虫的取食行为 B. 昆虫之间的通讯 C. 昆虫的学习行为 D. 昆虫的迁徙行为 15. 在“观察叶片的结构”实验时，看到的菠菜叶横切面如图，下列说法错误的是（ ） A. 图中②的细胞内含有较多的叶绿体 B. 叶片与外界进行气体交换的“门户”是图中的⑤气孔 C. 多数植物的叶片通过上表皮散失的水分比下表皮多 D. 图中①的细胞内不含叶绿体 16. 根据实验目的和实验原理选择恰当的实验材料，是保证实验获得可靠结果的关键因素之一。下列实验材料的选用不恰当的是（　　） A. 用仙人掌来研究植物的蒸腾作用 B. 用长出根毛的小麦幼苗来观察根毛和根尖的结构 C. 用玉米种子研究单子叶植物种子的结构 D. 用萌发的大豆种子研究植物通过呼吸作用产生二氧化碳 17. 艾滋病、肝炎、禽流感都是由病毒引起的，以下对病毒的描述不正确的是 A. 只能寄生在活细胞里 B. 一些病毒能使人、动物致病 C. 细胞微小，结构简单 D. 能够利用病毒来研制疫苗 18. 篮球是2021年江西省初中毕业生升学体育考试选考项目之一。如图表示投篮动作，下列相关叙述中错误的是（ ） A. 投篮时的动力来自骨骼肌 B. 图示投篮动作中，肱三头肌的变化是先舒张后收缩 C. 投篮动作很简单，不需要神经系统的参与 D. 投篮动作所需能量依赖消化系统、呼吸系统和循环系统等的配合 19. 下面的式子表示绿色植物体内进行的a、b两项生理活动，其中的A和B分别是两种不同的物质。对该式子的叙述中正确的是 A. 生理活动a、b只能在有光的条件下进行 B. 活的植物体内的细胞都能进行生理活动b C. 生理活动a所需的A物质和水都是由生理活动b提供 D. 生理活动b所释放的能量是B物质中储存的能量 20. 图甲A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，图乙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内两种生理活动变化曲线。下列说法不正确的（　　） A. 图甲中的C生理活动表示光合作用 B. 图乙中代表呼吸作用的曲线是Ⅱ C. B生理活动能促进植物对水分和无机盐的运输 D. 移栽植物时，常在阴天和傍晚进行，其目的是为了促进图甲中的B生理活动 二、综合题（本大题包括5小题，每空1分，共30分） 21. 认真阅读资料，回答下列问题： 粮食问题是世界面临的重大问题之一、2020年10月16日是第39个世界粮食日，让我们一起来关注一下咱们碗中的粮食吧！ 资料一：据《科技日报》2020年4月15日报道，由袁隆平院士领衔的科研团队在耐盐碱水稻（俗称“海水稻”）研究方面取得新突破。袁院士介绍道，我们还将不断挖掘水稻耐盐碱基因，通过杂交等方法将其转育到第三代超级稻上，培育出既耐盐碱又高产的“海水稻”。该技术成功后将使我国大片荒芜的盐碱地变成粮仓。 资料二：刘守英说，疫情对中国粮食总量供给不会带来太大的影响，但会加剧结构性矛盾，大豆的供给问题会是今年中国粮食的一个“坎”——2020年9月17日《中国经济周刊》 （1）大豆和水稻为人们提供了蛋白质、糖类等营养物质，这些物质主要储存在大豆种子中和水稻种子中。淀粉遇________变蓝，可用于检验种子中是否含淀粉。 （2）大豆种子萌发的环境条件有________、充足的________和适宜的温度。 （3）把高温消毒后的大豆种子放在空气充足和温度适宜的环境中却不萌发，最可能的原因是______。 A. 胚不完整 B. 缺少营养物质 C. 处于休眠状态 D. 胚已死亡 （4）滩涂和盐碱地不利于一般农作物生长的原因是土壤溶液浓度________植物细胞液浓度（填“大于”、“等于”或“小于”）。 （5）袁隆平爷爷等科学家为解决我国的粮食问题做出了巨大贡献，请你也运用所学知识，提出一些有利于粮食作物增产的措施________。（答出一点即可） 22. 下面为菜豆种子及萌发的过程简图，请回答： （1）如图甲所示，菜豆种子萌发其萌发时最先突破种皮的是______（填结构名称）。 （2）丙图中结构A是由甲图中[______]（填数字）发育而来，种子萌发初期需要的营养物质来自甲图的[______]（填数字）。 （3）菜豆种子成功萌发的内在条件有______（填一个即可）。 （4）豆苗生长过程中，出现了植株矮小、叶片发黄的现象，此时应该施加含______的无机盐并及时灌溉。 （5）“黄豆芽”人人爱吃，它主要是由黄豆种子的______（填结构名称）发育形成。 23. 小明和同学们做了以下两个实验，实验一：取两个大小相近的马铃薯分别标记1号和2号，各从顶端向下挖一个大小一样的洞，在1号马铃薯的洞内装入浓盐水，在2号马铃薯的洞内装入等量的清水，过一段时间后，观察两马铃薯洞内的水位变化。实验二是证明某种物质是绿色植物进行光合作用所需要原料的实验装置。 （1）实验一中，1号马铃薯的细胞属于图中的图[______]（填“A”或“B”），洞内水位变化是______（填“升高”或“降低”），原因是1号马铃薯细胞液浓度______（填“大于”或“小于”）周围溶液浓度。 （2）若用手捏两个马铃薯，会感到2号马铃薯变______（填“硬”或“软”）。 （3）实验二是证明某种物质是绿色植物进行光合作用所需要原料的实验装置，甲乙两装置中，对照组是______，光合作用能促进生物圈的______平衡。 24. 草莓因无公害、口感甘甜可口受到广大消费者的青睐。如图依次为大棚草莓叶片及其进行的三项生理过程、晴朗的夏季光合作用和呼吸作用强度以及大棚内二氧化碳含量的变化曲线，请你根据学习的生物知识回答： （1）种植草莓的时候可适时的疏松土壤，目的是促进______作用。 （2）图一是草莓叶片结构示意图，光合作用主要在[______]（填序号）进行。 （3）草莓叶片进行光合作用的原料是图二所示中的①②依次是______。 （4）草莓在夜晚会进行的生理作用是：呼吸作用、______（填文字）。 （5）在水肥条件具备的情况下，白天适当______（填“增加”或“降低”）二氧化碳的浓度，可以增加草莓的产量。 （6）图三曲线中草莓植株内有机物积累最多的点是[______]（填数字）点。 25. 在农业生产中，农民常在播种前将种子进行浸泡处理。用发酵后的尿液浸种是否有利于种子的萌发呢？小张同学选择玉米、黄瓜和萝卜种子进行探究，具体过程和萌发结果如下表所示，请据此分析回答问题。 玉米种子 黄瓜种子 萝卜种子 数量 萌发数 数量 萌发数 数量 萌发数 在清水中浸泡24小时 100 83 X 45 100 73 在发酵后的尿液中浸泡24小时 100 84 100 81 100 41 （1）表中X＝__________________。 （2）玉米种子中能够为萌发提供营养物质的结构是____________。 （3）浸种时间不能太长，否则种子会因缺少____________死亡。 （4）三组实验中均设置清水浸种，其目的是__________________。 （5）分析可知，用发酵的尿液浸泡后能明显提高发芽率的是____________种子。 （6）三组实验中都有种子不能萌发，请你推测可能的原因是________________________（只写一点）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 丰城中学2024-2025学年上学期初二期中考试试卷 生物 一．选择题（本大题包括20小题，每题1分，共20分） 1. 以下关于玉米种子萌发过程的描述正确的是（ ） A. 玉米种萌发过程中依靠子叶提供营养 B. 种玉米时覆盖地膜能提升地温利于萌发 C. 玉米种子萌发时胚根发育成茎 D. 玉米种子萌发后，子叶发育成叶 【答案】B 【解析】 【分析】种子萌发的条件包括内在条件（完整的、活的胚等）和外在条件（适宜的温度、适量的水、充足的空气）。 【详解】A．玉米种子是单子叶植物，萌发时需要的营养物质由胚乳提供，A错误。 B．种子在萌发的过程中，覆盖地膜能够提高地面的温度，有利于种子的萌发，B正确。 C．种子中的胚芽将来发育成幼苗的茎和叶，胚根发育成根，C错误。 D．双子叶种子萌发的过程中子叶提供营养物质；玉米等单子叶植物的子叶的作用是将胚乳中的营养运送给胚芽、胚轴、胚根，促进种子的萌发。胚芽发育成茎和叶，D错误。 故选B。 2. 下列关于测定种子的发芽率实验的说法中，最可行的是（　　） A. 应挑选粒大且饱满的种子为样本 B. 为了避免浪费只需取3-5粒种子为测定样本 C. 随机各取100粒种子，重复测定几次 D. 为了使测定结果准确，至少要取10000粒种子作为样本 【答案】C 【解析】 【分析】种子的发芽率是指萌发的种子数占供检测的种子数的百分比。 【详解】A．挑的种子是粒大饱满的，受主观因素的影响，测得发芽率会偏高，A错误。 B．在进行实验时，应随机抽取一定量的种子作样本，3-5粒种子为测定样本，数量太少了存在偶然性，B错误。 C．为使结果准确可随意抽取的100粒种子进行发芽率的测定，重复测定几次，确保准确性，C正确。 D．抽样检测时，样本大小要合适，为了使测定结果准确，应选取100粒种子作为样本，10000粒种子太多不方便计数，D错误。 故选C。 3. 图中表示大豆种子萌发长成幼苗的过程。关于大豆种子和其萌发过程的叙述，错误的是（ ） A. 大豆种子由种皮和胚组成 B. 其萌发过程能利用胚乳中的营养物质 C. 幼苗长出，子叶最后萎缩 D. 大豆种子的营养物质主要贮存在子叶中 【答案】B 【解析】 【分析】大豆属于双子叶植物，种子由种皮和胚两部分组成，种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成，胚芽将来发育成新植物的茎和叶，胚根发育成新植物体的根，胚轴发育成连接根和茎的部位，大豆种子的营养物质储存在子叶里，当种子萌发时，子叶里的营养物质供给胚芽、胚轴、胚根利用。 【详解】A．大豆属于双子叶植物，种子由种皮和胚两部分组成，A正确。 B．大豆种子的营养物质储存在子叶里，当种子萌发时，子叶里的营养物质供给胚芽、胚轴、胚根利用，B错误。 C．大豆属于双子叶植物，营养物质储存在子叶里，当种子萌发时，子叶里的营养物质供给胚芽、胚轴、胚根利用，子叶最后萎缩脱落，C正确。 D．大豆属于双子叶植物，营养物质储存在子叶里，D正确。 故选B。 4. 下图是植物根尖结构示意图，相关叙述错误的是（　　） A. ①根吸收水和无机盐的主要部位 B. ②根生长最快的部位 C. ③细胞分裂最旺盛部位 D. ④细胞排列紧密，具有支持作用 【答案】D 【解析】 【分析】植物根尖结构示意图中，①成熟区，是根吸收水和无机盐的主要部位；②伸长区，是根生长最快的部位；③分生区，分生区细胞极小，排列紧密，细胞壁薄，细胞核大，有很强的分裂能力，是细胞分裂最旺盛的部位；④根冠，根冠细胞比较大，排列不够整齐，具有保护作用。 【详解】A．①成熟区是根吸收水和无机盐的主要部位，A正确。 B．②伸长区是根生长最快的部位，B正确。 C．③分生区是细胞分裂最旺盛的部位，C正确。 D．④根冠细胞比较大，具有保护作用，D错误。 故选D。 【点睛】解答此类题目的关键是理解植物志根尖结构和功能。 5. 生物学习小组利用甲、乙、丙三种动物探究动物的绕道取食行为，得到如下结果。甲、乙、丙三种动物中，从低等到高等的顺序是（　　） 动物 甲 乙 丙 完成取食前的尝试次数 165 32 5 A. 甲→乙→丙 B. 乙→甲→丙 C. 丙→甲→乙 D. 甲→丙→乙 【答案】A 【解析】 【分析】不同动物的学习能力是有差别的。动物越低等，学习能力也就越差。 【详解】动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。不同的动物，学习能力是不同的。动物可以通过尝试和错误产生学习行为，一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂，尝试与错误的次数越少。反之，动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多。丙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最少，所以丙最高等；甲学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最多，所以甲最低等。可见A符合题意。 故选A。 6. 下列关于“芽发育成枝条”图示的理解，不正确的是（　　） A. 乙图中的a和c是由甲图中的3发育成的 B. 乙图中的a是由甲图的1发育成的 C. 甲图中的2能发育成乙图中的b D. 芽中有分生组织，该组织细胞通过分裂和分化，形成新的枝条 【答案】A 【解析】 【分析】叶芽的基本结构包括生长点、幼叶、芽轴、芽原基。叶芽的生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；1幼叶将来发育成a叶；2芽轴将来发育成b茎；3芽原基将来发育成c侧芽。 【详解】AB．乙图中的c侧芽是由甲图中的3芽原基发育成的，a叶是由1幼叶发育来的，A错误、B错误。 C．甲图中的2芽轴叶能发育成乙图中的b茎，C正确。 D．分生组织细胞小，细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力。能通过细胞的分裂和分化形成其他组织。芽中有分生组织，该组织细胞通过分裂和分化，形成新的枝条，D正确。 故选A。 7. 做“绿叶在光下制造淀粉”的实验，正确的实验顺序是： ( ) ①选叶遮光 ②酒精脱色 ③黑暗处理 ④滴加碘液⑤清水漂洗 ⑥清水冲洗观察变化 A. ①③②⑤④⑥ B. ③①②④⑤⑥ C. ③①②⑤④⑥ D. ①②③④⑤⑥ 【答案】C 【解析】 【分析】《绿叶在光下制造淀粉》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。 【详解】“绿叶在光下制造淀粉”的实验步骤是：③暗处理（一昼夜）、①选叶遮光、②酒精脱色、⑤清水漂洗、④碘液显影、⑥观察变化。所以，“在做‘绿叶在光下制造淀粉’的实验时”，正确的实验顺序是③①②⑤④⑥。 故选C。 8. 生产生活中，下列采取措施与目的不一致的是（　　） A. 移栽植物时根部带土团——保护幼根和根毛 B. 晒干谷子才入粮仓储存——减少有机物消耗 C. 给果木打针输液一一主要为植物提供有机物 D. 种庄稼时要“正其行，通其风”——利于补充光合作用的原料 【答案】C 【解析】 【分析】（1）根毛的数量很多，集中于根尖的一定区域，主要位于根尖的成熟区，形成根毛区，是吸收水分和无机盐的主要部位。 （2）合理密植既充分利用了单位面积上的光照而避免造成浪费，又不至于让叶片相互遮挡，影响光合作用的进行。 【详解】A．移栽植物时根部带土团，目的是保护幼根和根毛，A正确。 B．新收获种子内含有较多的水分，呼吸作用旺盛，晒干后水分减少，抑制了种子的呼吸，减少有机物的消耗，可以延长种子的保存时间，B正确。 C．导管具有输导水分和无机盐的功能，所以给植物打针输液时，针头应插入到树木茎内的导管，提供有水分和无机盐，C错误。 D．正其行，通其风，有利于吸收较多的二氧化碳，有利于植物提高光合速率，D正确。 故选C。 【点睛】在人类生产生活的应用中关键是理解植物的呼吸作用受温度、氧气浓度的影响。 9. 下面关于细菌和真菌的说法中，正确的是（ ） A. 冬虫夏草在形成过程中，离不开真菌感染 B. 足癣是由真菌引起的，临床上常用抗生素治疗 C. 细菌的营养方式都是异养 D. 细菌和真菌都能形成芽孢以抵抗不良环境 【答案】A 【解析】 【分析】细菌细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA集中区域，为单细胞生物；真菌细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等，有的是单细胞的，有的是多细胞的，大都体内无叶绿体，不能进行光合作用。 【详解】A．冬虫夏草是一种昆虫与真菌的结合体，虫是虫草蝙蝠蛾的幼虫，菌是虫草真菌。每当盛夏，在海拔3800米以上的雪山草甸上，虫草蝙蝠蛾卵变成小虫，钻进潮湿疏松的土壤里，以植物根茎为食物，当虫草蝙蝠蛾的幼虫吃到带有虫草真菌的根茎后，受真菌感染的幼虫会死亡形成“冬虫”。第二年，真菌在其体内生长、钻出地面，形成“夏草”，A正确。 B．足癣是由真菌引起，医学上常使用抗生素治疗由细菌所引起的疾病，B错误。 C．绝大数细菌细胞内没有叶绿体，营养方式是异养，而有的细菌细胞内有光合色素，可以进行光合作用，营养方式是自养，如光合细菌，C错误。 D．细菌都能形成芽孢以抵抗不良环境，真菌不都能形成芽孢，D错误。 故选A。 10. 下图为人体的膝关节和上肢结构示意图。下列叙述正确的是 A. 膝关节由①、②、④构成 B. 图中③内的滑液和⑤均可减小运动时的摩擦 C. 膝关节的牢固性只与关节面外的结构②有关 D. 伸肘时，图中a处肌肉处于收缩状态，b处肌肉处于舒张状态 【答案】B 【解析】 【分析】运动系统是由骨、关节、肌肉组成的，图中①是关节头、②是关节囊、③是关节腔、④是关节窝、⑤是关节软骨；a是肱二头肌、b是肱三头肌、c是关节。 【详解】A．关节是由关节面、关节腔、关节囊组成的，关节面由关节窝和关节头组成，因此关节由①②③④组成，A不符合题意。 B．②关节腔内的滑液能减少运动时的摩擦，使关节运动灵活，关节面上覆盖着关节面上覆盖着⑤关节软骨，可减少运动时两关节面之间的摩擦和缓冲运动时的震动，B符合题意。 C．关节囊由致密结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻骨牢固地连起来，其周围或关节腔内还有韧带，使关节更加牢固，C不符合题意。 D．伸肘时，图中a肱二头肌处于舒张状态，b肱三头肌处于收缩状态，D不符合题意。 故选B。 11. 《舌尖上的中国》播出后产生了巨大反响，也引发了人们对食物选材、制作等的极大关注，下列食品与所使用的微生物的对应关系不正确的是（　　） A. 泡菜—乳酸菌 B. 面包—曲霉菌 C. 白酒—酵母菌 D. 食醋—醋酸菌 【答案】B 【解析】 【分析】生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，利用青霉发酵可以提取出青霉素等。 【详解】A．制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，正确。 B．制馒头、面包要用到酵母菌，错误。 C．酿酒主要用到酵母菌，正确。 D．制食醋要用到醋酸杆菌，正确。 故选B。 12. 下列食物的保存方法与原理的对应关系，不正确的是（ ）。 A. 低温运输樱桃——抑制樱桃的呼吸作用 B. 牛奶高温煮沸——防止与细菌真菌接触 C. 高盐腌制咸鱼——既脱去水分又可杀菌 D. 真空包装香肠——保持香肠与空气隔绝 【答案】B 【解析】 【分析】食物的腐败主要是由细菌和真菌引起的。想要防止食物腐败就要把食品中的细菌和真菌杀死或者抑制它们的生长和繁殖。 【详解】A.保存水果时，低温可以抑制水果的呼吸作用减少有机物的消耗，A正确。 B.牛奶高温煮沸会破坏营养物质，乳糖会出现焦化现象。正确的做法是采用巴氏消毒法通过高温灭菌杀死细菌、真菌等微生物，B错误。 C.高盐可以去除鱼中的水分，也可以抑制微生物的生长，C正确。 D.真空包装可以隔绝空气，抑制微生物的生长和繁殖，以此来延长保质期，D正确。 【点睛】解答此题的关键是掌握常见食品的保存方法和原理。 13. “绿水青山就是金山银山”，国家正在实施退耕还林政策，扩大森林覆盖率。绿色植物在生物圈中的作用不包括（　　） A. 制造氧气 B. 提高大气的湿度 C. 吸收有机物并把它分解成无机物 D. 养育了生物圈中的其他生物 【答案】C 【解析】 【分析】光合作用是一切生物的生存、繁衍和发展的根本保障。绿色植物通过光合作用制造有机物不仅能满足自身生长、发育和繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源，其产生的氧气是生物圈的氧气的来源。 【详解】A．绿色植物通过光合作用制造氧气，维持生物圈中的碳-氧平衡，A不符合题意。 B．绿色植物通过蒸腾作用提高大气的湿度，B不符合题意。 C．绿色植物通过光合作用制造有机物不会将其 分解为无机物，C 符合题意。 D．绿色植物直接或间接的为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源，D不符合题意。 故选C。 14. 用性引诱剂诱杀农业害虫是利用（ ） A. 昆虫的取食行为 B. 昆虫之间的通讯 C. 昆虫的学习行为 D. 昆虫的迁徙行为 【答案】B 【解析】 【分析】群体中的信息交流：动物的动作、声音、气味等都可以起传递信息的作用。 【详解】A． 取食行为是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为，用性引诱剂诱杀农业害虫不是利用昆虫的取食行为，A错误。 B．动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流，因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言，性外激素，多是由雌虫分泌并释放，引诱雄虫前来交配，交配后，雌虫即停止分泌，性外激素具有专一性，即只招来同种的异性个体，不会引来其他种类的生物，用性引诱剂，吸引雄性昆虫前来，从而诱杀农业害虫是利用昆虫之间的通讯，B正确。 C．学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。用性引诱剂诱杀农业害虫不是利用昆虫的学习行为，C错误。 D．随着季节的变化，生物定期的沿相对稳定的路线，在繁殖地和越冬地（或新的觅食地）之间作远距离移动的过程是迁徙行为。用性引诱剂诱杀农业害虫不是利用昆虫的迁徙行为，D错误。 故选B。 15. 在“观察叶片的结构”实验时，看到的菠菜叶横切面如图，下列说法错误的是（ ） A. 图中②的细胞内含有较多的叶绿体 B. 叶片与外界进行气体交换的“门户”是图中的⑤气孔 C. 多数植物的叶片通过上表皮散失的水分比下表皮多 D. 图中①的细胞内不含叶绿体 【答案】C 【解析】 【分析】分析图片信息可知：①上表皮，②栅栏组织，③叶脉，④海绵组织，⑤气孔。 【详解】A．叶肉的②栅栏组织靠近上表皮，栅栏组织含有大量的叶绿体能够进行光合作用合成有机物，A正确。 B．⑤气孔被称为植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口"。气孔由一对半月形的保卫细胞构成，气孔开闭受保卫细胞控制，B正确。 C．多数植物叶片上气孔分布的特点是：下表皮上的气孔数目比上表皮多。由于上表皮直接接受阳光的照射温度比下表皮相对较高，叶片中的水分比较容易从上表皮的气孔散失。气孔作为蒸腾作用水分出入的门户，如果水分蒸发过多，尤其是炎热的夏季，会让植物萎蔫甚至死亡，所以多数植物叶片的气孔下表皮多，C错误。 D．①表皮细胞是无色透明的，没有叶绿体，不能进行光合作用，但是具有保护作用，D正确。 故选C。 16. 根据实验目的和实验原理选择恰当的实验材料，是保证实验获得可靠结果的关键因素之一。下列实验材料的选用不恰当的是（　　） A. 用仙人掌来研究植物的蒸腾作用 B. 用长出根毛的小麦幼苗来观察根毛和根尖的结构 C. 用玉米种子研究单子叶植物种子的结构 D. 用萌发的大豆种子研究植物通过呼吸作用产生二氧化碳 【答案】A 【解析】 【分析】水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用。植物的蒸腾作用主要在叶片进行的，仙人掌为了适应干旱的沙漠环境，其叶已经退化成叶刺，失去了进行蒸腾作用的能力。 【详解】植物进行蒸腾作用的主要部位是叶片，仙人掌的叶退化为刺状，叶的表面积较小，蒸腾作用很弱，短时间内不易观察，因此验证植物叶的蒸腾作用不能用仙人掌，A错误；用长出根毛的小麦幼苗来观察根毛和根尖的结构，B正确；玉米的子叶一片，营养物质储存在胚乳里，属于单子叶植物，用玉米种子研究单子叶植物种子的结构，C正确；植物的呼吸作用释放二氧化碳，二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊。因此，用萌发的大豆种子研究植物通过呼吸作用产生二氧化碳，D正确。 【点睛】选择合适的实验材料，可以起到事半功倍的作用，因此在进行实验设计时要特别注意实验材料的选择。 17. 艾滋病、肝炎、禽流感都是由病毒引起的，以下对病毒的描述不正确的是 A. 只能寄生在活细胞里 B. 一些病毒能使人、动物致病 C. 细胞微小，结构简单 D. 能够利用病毒来研制疫苗 【答案】C 【解析】 【分析】病毒的结构非常简单，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；没有细胞结构。不能独立生活，只能寄生在活细胞内，并在寄主细胞内进行繁殖．一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体。 【详解】病毒结构简单，身体微小，只有在电子显微镜下才能观察到，病毒由蛋白质的外壳和核酸组成的内核组成，没有细胞结构。寄生的活细胞内，不能独立生活。有些病毒对人和动物有害，有些病毒可以经过减毒后制成疫苗防治疫病的发生，如乙肝疫苗，禽流感疫苗等。故选C。 【点睛】本题考查病毒的形态结构特点，生活方式，在疾病预防中的运用和对人体的危害。难度一般，属于了解层次要求。 18. 篮球是2021年江西省初中毕业生升学体育考试选考项目之一。如图表示投篮动作，下列相关叙述中错误的是（ ） A. 投篮时的动力来自骨骼肌 B. 图示投篮动作中，肱三头肌的变化是先舒张后收缩 C. 投篮动作很简单，不需要神经系统的参与 D. 投篮动作所需能量依赖消化系统、呼吸系统和循环系统等的配合 【答案】C 【解析】 【分析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用。 【详解】A．骨骼肌由肌腹和肌腱组成，具有收缩的特性，所以在运动中骨骼肌起动力作用，A正确。 B．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。图所示投篮动作中，是由屈肘到伸肘的过程，所以肱三头肌的变化是先舒张后收缩，B正确。 CD．运动并不是仅靠运动系统来完成，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，所以投篮动作很简单，需要神经系统的参与，同时投篮动作所需能量依赖消化系统、呼吸系统和循环系统等的配合，C错误，D正确。 故选C。 19. 下面的式子表示绿色植物体内进行的a、b两项生理活动，其中的A和B分别是两种不同的物质。对该式子的叙述中正确的是 A. 生理活动a、b只能在有光的条件下进行 B. 活的植物体内的细胞都能进行生理活动b C. 生理活动a所需的A物质和水都是由生理活动b提供 D. 生理活动b所释放的能量是B物质中储存的能量 【答案】D 【解析】 【分析】a表示的生理活动是光合作用，部位是有叶绿体细胞；在阳光下才能进行；气体的变化是吸收二氧化碳，放出氧气；光合作用的实质是合成有机物，贮存能量，A是二氧化碳，B是有机物。b表示的生理活动是呼吸作用，部位是活细胞；有光无光都能进行；吸入氧气呼出二氧化碳；分解有机物，释放能量。光合作用与呼吸作用联系：光合作用在叶绿体中进行，呼吸作用在线粒体中进行，呼吸作用所分解的有机物正是光合作用的产物；呼吸作用所释放的能量，正是光合作用贮存在有机物中的化学能，植物进行光合作用所需要的能量正是呼吸所释放的能量。 【详解】a光合作用只能在有光的条件下进行，b呼吸作用有光无光都能进行，故A错误；活的植物体内也有死亡的细胞，如导管，不能进行b呼吸作用，故B错误；a光合作用所需的A二氧化碳是来自于大气和b呼吸作用提供的，水是由根吸收的水分提供的，故C错误；b呼吸作用所释放的能量是把B有机物中的化学能释放出来，能量为生命活动提供动力，故D正确。故选D。 【点睛】真正理解光合作用和呼吸作用的概念，理解它们相互依存的关系，是解题的关键。 20. 图甲A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，图乙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内两种生理活动变化曲线。下列说法不正确的（　　） A. 图甲中的C生理活动表示光合作用 B. 图乙中代表呼吸作用的曲线是Ⅱ C. B生理活动能促进植物对水分和无机盐的运输 D. 移栽植物时，常在阴天和傍晚进行，其目的是为了促进图甲中的B生理活动 【答案】D 【解析】 【分析】（1）植物体呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧气；蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程。因此，图甲中：A表示呼吸作用，B表示蒸腾作用，C表示光合作用。 （2）光合作用必须在光下才能进行，图乙中：曲线Ⅰ只有在6～18点的白天进行，因此Ⅰ曲线表示光合作用；曲线Ⅱ在一天中变化不大，因此Ⅱ曲线表示呼吸作用。 【详解】A．光合作用吸收二氧化碳，释放出氧气，呼吸作用吸收氧气，释放出二氧化碳，而蒸腾作用是将体内的水分以水蒸气的形式散失到体外的过程。结合分析可知，图甲中A表示呼吸作用，B表示蒸腾作用，C表示光合作用，A正确。 B．光合作用必须在光下才能进行，图乙中曲线I只有在6～18点的白天进行，Ⅰ曲线表示光合作用，呼吸作用在有光和无光的条件下均在进行，所以图乙中代表呼吸作用的曲线是Ⅱ，B正确。 C．蒸腾作用为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被运输。所以，B生理活动是蒸腾作用，能促进植物对水分和无机盐的运输，C正确。 D．移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率。同时一般选择在阴天或傍晚时移栽，因为此时光照不强，会降低蒸腾作用，减少水的蒸发，利于移栽植物的成活。因此移栽植物时，在阴天和傍晚进行，主要是为了降低图甲中的B蒸腾作用，D错误。 故选D。 二、综合题（本大题包括5小题，每空1分，共30分） 21. 认真阅读资料，回答下列问题： 粮食问题是世界面临的重大问题之一、2020年10月16日是第39个世界粮食日，让我们一起来关注一下咱们碗中的粮食吧！ 资料一：据《科技日报》2020年4月15日报道，由袁隆平院士领衔的科研团队在耐盐碱水稻（俗称“海水稻”）研究方面取得新突破。袁院士介绍道，我们还将不断挖掘水稻耐盐碱基因，通过杂交等方法将其转育到第三代超级稻上，培育出既耐盐碱又高产的“海水稻”。该技术成功后将使我国大片荒芜的盐碱地变成粮仓。 资料二：刘守英说，疫情对中国粮食的总量供给不会带来太大的影响，但会加剧结构性矛盾，大豆的供给问题会是今年中国粮食的一个“坎”——2020年9月17日《中国经济周刊》 （1）大豆和水稻为人们提供了蛋白质、糖类等营养物质，这些物质主要储存在大豆种子中和水稻种子中。淀粉遇________变蓝，可用于检验种子中是否含淀粉。 （2）大豆种子萌发的环境条件有________、充足的________和适宜的温度。 （3）把高温消毒后的大豆种子放在空气充足和温度适宜的环境中却不萌发，最可能的原因是______。 A. 胚不完整 B. 缺少营养物质 C. 处于休眠状态 D. 胚已死亡 （4）滩涂和盐碱地不利于一般农作物生长的原因是土壤溶液浓度________植物细胞液浓度（填“大于”、“等于”或“小于”）。 （5）袁隆平爷爷等科学家为解决我国的粮食问题做出了巨大贡献，请你也运用所学知识，提出一些有利于粮食作物增产的措施________。（答出一点即可） 【答案】（1）碘液 （2） ①. 一定的水分 ②. 空气 （3）D （4）大于 （5）合理密植；合理灌溉；合理施肥；农田适时松土；及时锄草，加强田间管理 【解析】 【分析】（1）种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。 （2）外界溶液的浓度直接影响根毛细胞的吸水和失水。当外界溶液浓度小于细胞液浓度时，细胞吸水；当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水。 【小问1详解】 大豆和水稻为人们提供了丰富的蛋白质、糖类等，其中蛋白质对人体的主要作用是作为建造和修复身体的重要原料。这些营养物质主要储存在大豆种子的子叶中、水稻种子的胚乳中。淀粉遇到碘变蓝色，我们经常用碘液来鉴定是否有淀粉存在。 【小问2详解】 种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。 【小问3详解】 种子萌发的自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。经过高温消毒的大豆种子胚已经死亡，因此把经过高温消毒的大豆种子放在空气充足和温度适宜的环境中，种子也不会萌发。ABC错误，D正确。 故选D。 【小问4详解】 滩涂和盐碱地土壤溶液里面所含的盐分过高影响到作物的正常生长。滩涂和盐碱地由于土壤溶液浓度 过高大于植物细胞液浓度，根据植物细胞的渗透作用原理，植物细胞很难吸到水分，吸收的水分少于蒸腾作用散失的水分，造成植物体缺水，而引起植物死亡。 【小问5详解】 绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度等。要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用。在农业生产中，为了提高植物的产量，还可采取的措施是：延长光照时间；增加昼夜温差；适当增加温室里的二氧化碳浓度；合理密植；合理灌溉；合理施肥；农田适时松土；及时锄草，加强田间管理；防治病虫害；豆类作物播种前用根瘤菌拌种；利用太空育种技术培育含油量高的大豆品种；采用人工选育的方法培育高产粮食作物品种等。 22. 下面为菜豆种子及萌发的过程简图，请回答： （1）如图甲所示，菜豆种子萌发其萌发时最先突破种皮的是______（填结构名称）。 （2）丙图中结构A是由甲图中[______]（填数字）发育而来，种子萌发初期需要的营养物质来自甲图的[______]（填数字）。 （3）菜豆种子成功萌发的内在条件有______（填一个即可）。 （4）豆苗生长过程中，出现了植株矮小、叶片发黄的现象，此时应该施加含______的无机盐并及时灌溉。 （5）“黄豆芽”人人爱吃，它主要是由黄豆种子的______（填结构名称）发育形成。 【答案】（1）胚根 （2） ①. 4 ②. 5 （3）胚是完整的##胚是活的##度过休眠期的 （4）氮 （5）胚轴 【解析】 【分析】图甲中1胚轴、2胚根、3种皮、4胚芽、5子叶；图丙中A叶、B连接茎和根的部分、C根。 双子叶植物的种子由种皮和胚组成，胚是新植物体的幼体，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。 大多数单子叶植物的种子由种皮、胚和胚乳组成，胚是新植物体的幼体，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。 种子萌发的条件有环境条件（适宜的温度、一定的水分和充足的空气等）和自身条件（种子是完整的、胚是活的、度过休眠期等）。 胚（由受精卵发育而来）将来发育成植物体的幼体，其中，子叶（单子叶是胚乳）起储存营养的作用，最后凋落。种子萌发过程：胚根首先突破种皮，发育成根；胚轴发育成连接根和茎的部分；胚芽发育成茎和叶。 【小问1详解】 如图甲所示，菜豆种子萌发其萌发时最先突破种皮的是2胚根，发育成根。 【小问2详解】 丙图中标号及结构对应关系：A叶、B连接茎和根的部分、C根。A叶由甲图中的4胚芽发育而来。 甲图是菜豆种子，图中标号及结构对应关系：1胚轴、2胚根、3种皮、4胚芽、5子叶，其中1胚轴、4胚芽、2胚根、5子叶组成胚，5子叶贮存营养物质，为种子萌发的初期提供营养物质。 【小问3详解】 菜豆种子成功萌发的内在条件有种子是完整的、胚是活的、度过休眠期等。 【小问4详解】 含氮无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝叶繁茂。因此豆苗生长过程中，出现了植株矮小、叶片发黄的现象，说明幼苗缺乏含氮的无机盐，故此时应该施加含氮的无机盐并及时灌溉。 【小问5详解】 黄豆芽主要是由黄豆种子的胚轴发育形成。 23. 小明和同学们做了以下两个实验，实验一：取两个大小相近的马铃薯分别标记1号和2号，各从顶端向下挖一个大小一样的洞，在1号马铃薯的洞内装入浓盐水，在2号马铃薯的洞内装入等量的清水，过一段时间后，观察两马铃薯洞内的水位变化。实验二是证明某种物质是绿色植物进行光合作用所需要原料的实验装置。 （1）实验一中，1号马铃薯的细胞属于图中的图[______]（填“A”或“B”），洞内水位变化是______（填“升高”或“降低”），原因是1号马铃薯细胞液浓度______（填“大于”或“小于”）周围溶液浓度。 （2）若用手捏两个马铃薯，会感到2号马铃薯变______（填“硬”或“软”）。 （3）实验二是证明某种物质是绿色植物进行光合作用所需要原料的实验装置，甲乙两装置中，对照组是______，光合作用能促进生物圈的______平衡。 【答案】（1） ①. B ②. 升高 ③. 小于 （2）硬 （3） ①. 甲 ②. 碳-氧 【解析】 【分析】植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度，是失水；细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度，是吸水。吸水还是失水取决于细胞液浓度与周围环境溶液的浓度大小。二者的差越大吸水或失水的动力就越大。 【小问1详解】 在实验一中，由于1号马铃薯的洞内装入了浓盐水，而马铃薯细胞内的液体浓度通常低于浓盐水的浓度，因此，根据渗透作用的原理，马铃薯细胞内的水分会向洞外（即浓盐水中）渗透，导致洞内水位升高。所以，1号马铃薯的细胞处于失水状态，其细胞状态对应图中的B图（表示细胞失水）。 【小问2详解】 由于2号马铃薯的洞内装入了清水，其细胞液浓度高于清水，因此细胞会吸水，但这一变化在实验设计中并未直接观察水位变化来体现。若用手捏两个马铃薯，由于2号马铃薯细胞吸水，细胞壁与原生质层之间的空隙变小，细胞变得更硬，所以会感到2号马铃薯变硬。 【小问3详解】 在实验二中，为了证明某种物质是绿色植物进行光合作用所需要的原料，需要设置对照组和实验组。在这个实验中，乙装置中的氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳，因此乙装置作为实验组，用于观察在没有该物质（二氧化碳）的情况下光合作用的情况。而甲装置中的清水不吸收二氧化碳，因此甲装置作为对照组。通过对比甲乙两装置的实验结果，可以得出结论。光合作用过程中，植物吸收二氧化碳并释放氧气，这对于维持生物圈的碳—氧平衡至关重要。 24. 草莓因无公害、口感甘甜可口受到广大消费者的青睐。如图依次为大棚草莓叶片及其进行的三项生理过程、晴朗的夏季光合作用和呼吸作用强度以及大棚内二氧化碳含量的变化曲线，请你根据学习的生物知识回答： （1）种植草莓的时候可适时的疏松土壤，目的是促进______作用。 （2）图一草莓叶片结构示意图，光合作用主要在[______]（填序号）进行。 （3）草莓叶片进行光合作用的原料是图二所示中的①②依次是______。 （4）草莓在夜晚会进行的生理作用是：呼吸作用、______（填文字）。 （5）在水肥条件具备的情况下，白天适当______（填“增加”或“降低”）二氧化碳的浓度，可以增加草莓的产量。 （6）图三曲线中草莓植株内有机物积累最多的点是[______]（填数字）点。 【答案】（1）呼吸 （2）③ （3）二氧化碳、水 （4）蒸腾作用 （5）增加 （6）d 【解析】 【分析】图一中①叶脉、②上表皮、③叶肉、④下表皮、⑤气孔。图二中①二氧化碳、②水、③光、④氧气。 【小问1详解】 植物的根呼吸的是空气中的氧气。土壤板结，土壤中的氧气减少，不利于根的呼吸。种植草莓的时候可适时的疏松土壤，这主要是为了满足根部对氧气的需要，有利于促进根的呼吸作用，促进根的生长。 【小问2详解】 叶片结构包括表皮、③叶肉、①叶脉，③叶肉里含有大量的叶绿体是光合作用的场所。 【小问3详解】 绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。因此，光合作用的原料是①二氧化碳、②水。 【小问4详解】 光合作用进行的条件是光照，缺少光照不能进行光合作用；呼吸作用是在有光和无光的条件下进行，只要是活细胞都在进行呼吸作用；蒸腾作用在有光和无光的条件下进行，只是受光照，温度，水分，风速等因素影响其强弱。因此，草莓在夜晚会进行的生理作用是呼吸作用、蒸腾作用。 【小问5详解】 光合作用的原料是二氧化碳，条件是光。在水肥条件具备的情况下，白天适当增加二氧化碳的浓度，可以增加草莓的产量。 【小问6详解】 图三曲线中d点，草莓进行了一天的光合作用，积累了大量的有机物，过了d点草莓开始分解有机物，因此，d点草莓植株内有机物积累最多。 25. 在农业生产中，农民常在播种前将种子进行浸泡处理。用发酵后的尿液浸种是否有利于种子的萌发呢？小张同学选择玉米、黄瓜和萝卜种子进行探究，具体过程和萌发结果如下表所示，请据此分析回答问题。 玉米种子 黄瓜种子 萝卜种子 数量 萌发数 数量 萌发数 数量 萌发数 在清水中浸泡24小时 100 83 X 45 100 73 在发酵后的尿液中浸泡24小时 100 84 100 81 100 41 （1）表中X＝__________________。 （2）玉米种子中能够为萌发提供营养物质的结构是____________。 （3）浸种时间不能太长，否则种子会因缺少____________死亡。 （4）三组实验中均设置清水浸种，其目的是__________________。 （5）分析可知，用发酵的尿液浸泡后能明显提高发芽率的是____________种子。 （6）三组实验中都有种子不能萌发，请你推测可能的原因是________________________（只写一点）。 【答案】（1）100 （2）胚乳 （3）空气##氧气 （4）形成对照 （5）黄瓜 （6）胚已死亡、胚结构被破坏、种子处于休眠期（只写其中一点） 【解析】 【分析】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 （2）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 【小问1详解】 做实验时，要求只能有一个实验变量，其它的量应相同，这样便于排除其他因素的影响、干扰实验结果。因此，为了控制单一变量，表格中的X应为100粒。 【小问2详解】 玉米属于单子叶植物，营养物质储存在胚乳中；因此玉米种子萌发时，胚乳提供营养物质，供胚利用萌发。 【小问3详解】 种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。浸种时间不能太长，否则种子会因缺少空气死亡。 【小问4详解】 对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。实验中设置清水浸种这一组的目的是形成对照。 【小问5详解】 对比表中的数据可见：用发酵的尿液浸泡后能明显提高发芽率的是黄瓜种子。 【小问6详解】 种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。所以三组实验中有一些种子不能萌发，可能的原因是胚死亡、胚的结构被破坏、种子未解除休眠等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$