精品解析：山西省晋中市2024-2025学年八年级上学期期中生物学试题

2024—2025学年第一学期期中学业水平质量监测 八年级生物 （满分：50分，时间：70分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题纸上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答非选择题时，将答案写在答题纸上。写在本试卷上无效。 第Ⅰ卷 选择题（共15分） 一、选择题（本大题共15个小题。每小题1分，共15分。下列各题的选项中，只有一项符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑） 1. 在清澈且水草茂盛的溪流中仔细寻找，会发现水螅和涡虫，两者的共同特征是（   ） A. 背腹扁平 B. 身体辐射对称 C. 有口无肛门 D. 体壁由内外两层细胞构成 阅读资料，回答下列小题： 为了追求极致的口感，小圳吃火锅涮鱼片和牛肉片时，总喜欢3秒捞出食用。一段时间后，小圳因腹痛就医，医生诊断小圳的病症是由华枝睾吸虫引起的。科学实验表明将鱼肉中分离出的华枝睾吸虫幼体分别浸泡在白酒、大蒜、芥末或醋等物质中，两小时后依旧存活。 2. 华枝睾吸虫形态结构如图所示，身体呈两侧对称，背腹扁平。推测华枝睾吸虫所属的生物类别是（　　） A. 扁形动物 B. 线虫动物 C. 环节动物 D. 软体动物 3. 蛔虫、牛带绦虫和华枝睾吸虫一样可以寄生在人体肠道。它们适应寄生生活的特征不包括（　　） A. 它们的消化系统简单 B. 它们的生殖系统发达 C. 蛔虫体表有角质层 D. 牛带绦虫身体细长、呈圆柱形 4. 华枝睾吸虫等寄生虫严重危害人体健康。下列预防寄生虫感染的措施中，合理的是（　　） A. 吃生鱼片时，多蘸芥末和醋 B. 切生鱼片和切熟牛肉共用一块砧板 C. 烹饪鱼、虾、猪、牛等肉类时，充分煮熟 D. 把生鱼虾用酒充分浸泡腌制再食用 5. 《九鱼图》是现代画家宋守友所作的一幅国画，九条可爱的锦鲤在水中嬉闹，寓意着长长久久，吉祥如意。锦鲤在水中“嬉闹”的动力主要自于（ ） A. 身体两侧的侧线 B. 鱼骨的支撑作用 C. 尾部和躯干部的摆动 D. 鳃盖后缘吐出的水流 主题情境：大熊猫的数量增加，其受威胁程度等级由濒危降为易危，因相同原因被“降级”的还有朱鹍、藏羚羊、雪豹、麋鹿等。 6. 大熊猫作为我国的国宝，其独特的外部特征颇具辨识度。下列特征与大熊猫不相符的是（　　） A. 体表被毛 B. 牙齿无分化 C. 体温恒定 D. 胎生、哺乳 7. 多种保护动物的“降级”说明我国的保护工作成果显著，下列被“降级”的动物中，与大熊猫不属于同一类的是（　　） A. 朱鹮 B. 藏羚羊 C. 雪豹 D. 麋鹿 8. 如图三个圆形分别表示蜘蛛、七星瓢虫和虾的结构特征，图中重合部分表示（ ） A. 身体分为头、胸、腹三部分 B. 有一对触角、三对足和两对翅 C. 体表有都具有坚韧的外骨骼 D. 身体分节，附肢不分节 9. 研究人员在缙云山共同发现掌突蟾属的新物种——缙云掌突蟾。它是一种在水质良好的林间山溪附近生活的夜行性小型蛙类，下列特征与其无关的是（ ） A. 体温不恒定，需要冬眠 B. 能够真正适应陆地环境 C. 生殖和幼体的发育离不开水 D. 皮肤裸露，体内水分容易散失 暑假期间，小华一家去河南济源五龙口风景名胜区游玩，游玩过程中，他对景区内的猕猴进行了仔细的观察。请根据所学知识回答下面小题。 10. 小华看到猕猴可以自己拧开矿泉水瓶喝水。猕猴的这种行为属于（　　） A. 先天性行为 B. 繁殖行为 C. 社会行为 D. 学习行为 11. 小华还观察到猕猴是群体生活的、猴群中的个体会相互梳理毛发。从信息交流的角度来看，这种传递信息的方式是（　　） A. 气味 B. 动作 C. 声音 D. 表情 12. 枸杞的果实颜色鲜艳且有香甜的浆液，常常被许多动物取食。动物吃下果实后，枸杞种子会随其粪便排出。这一事实说明（ ） ①动物能帮助植物传粉 ②动物能帮助植物传播种子 ③植物能为人和动物提供食物 ④动物能维持生态系统的平衡 ⑤动物和植物存在相互依存的关系 A. ①③⑤ B. ②③⑤ C. ③④⑤ D. ①②④ 13. 生物体的结构总是与其功能相适应，下列说法不能体现这一生物学观点的是（　　） A. 腔肠（刺胞）动物体表有刺细胞，是攻击和防御的利器 B. 鲫鱼身体呈流线型可减少水的阻力便于水中运动 C. 哺乳动物胎生、哺乳的生殖方式提高了后代的产仔率 D. 狼的犬齿发达与其食肉的习性相适应以利于撕咬食物 14. 细菌和许多真菌“无影无踪”，但又“无处不在”，人们对它们“爱恨交加”。下列关于细菌和真菌的描述正确的是（　　） A. 所有的细菌和真菌都是对人类有害的 B. 细菌和真菌通过与动、植物共生而使其患病 C. 大多数细菌和真菌可作为生产者参与物质循环 D. 细菌和真菌在食品上大量生长和繁殖导致其腐败 15. 甲流是由甲型流感病毒感染引起的一种急性呼吸道传染病。下列关于甲型流感病毒的说法正确的是（　　） A. 可以寄生在植物细胞内 B. 细胞呈椭球型，通过分裂繁殖 C. 个体微小，可以用光学显微镜观察 D. 由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 第Ⅱ卷 非选择题（共35分） 二、非选择题：本大题共3个小题，共35分。请将答案写在答题卡上的相应位置。 16. 各种动物的呼吸 呼吸是动物重要的生理特征，不同的动物的呼吸结构或器官差异很大，但功能都是最大限度的吸收氧气，排出二氧化碳。请结合下面的图解和有关实验分析回答问题： （1）以上动物中体内有脊柱的是_______。 （2）蚯蚓的呼吸器官是______，观察缢蛏时，发现它已具有了呼吸器官[__]。 （3）观察蝗虫时，发现其体表具有与体内气管相连的______，它是气体出入的门户。 （4）为探究鱼的呼吸特点，某兴趣小组利用BTB指示剂（原理：BTB指示剂遇二氧化碳会由蓝变黄）进行了如图所示的实验，对图示现象的合理解释是：鱼的呼吸器官是鳃，该结构主要由密布毛细血管的_____构成。水流从鱼口进入，完成气体交换后，水中的_____（填气体名称）减少，水最终从_____流出。BTB指示剂的颜色变化是________。 （5）青蛙的主要呼吸器官可能是下图中______，并且________可以辅助呼吸。 （6）上图中能正确表示鸟的呼吸系统的是________，判断依据是________。 17. 非物质文化遗产—杂技 杂技艺术在我国历史悠久，在汉代称为“百戏”，隋唐时叫“散乐”，唐宋以后称为杂技。其中的蹬技项目（如图所示）是由表演者仰卧在小台上，双足向上，靠脚的推动将各种轻重器皿改变角度。请根据所学知识回答相关问题： （1）图乙为膝关节结构模式图，[1]为_______，[2]为_______。在[1]和[2]表面均有[3]______覆盖，在运动中起到一定缓冲作用。关节腔中的_______有助于膝关节的灵活转动，保证蹬踢动作灵活自如。同时，_______把股骨和胫骨牢固地联系在一起，使膝关节能承受器皿的重量。 （2）骨骼肌中间较粗的部分称为________，两端较细的部分称为________。 （3）下图中能正确表示骨、关节和肌肉关系的是______。 A. B. C. D. （4）蹬技项目练习时，不能用力过猛，否则会容易造成脱臼现象。请为杂技演员提出减少运动伤害的建议________。（答出一点即可） （5）在学校科技节的模型设计比赛中，“未来发明家”团队展示了他们的“蹬技反射模型”作品，如图所示： “蹬技反射模型”简要说明： ①两块轻质铝材用轴承连，既牢固又灵活； ②“气动人工肌肉”通入高压空气可实现收缩； ③控制系统控制相应气动人工肌肉的收缩和舒张。 ①该设计图中，轻质铝材相当于运动系统中的________，轴承相当于运动系统中的________，为了完成图中黑色箭头所指方向的蹬技动作，控制系统控制气动人工肌肉______（填字母）收缩，另一个气动人工肌肉舒张，这样就完成了蹬技表演。 ②科创老师给予了该团队高度肯定，认为该模型有智能化假肢的雏形。只是智能化假肢的结构更复杂，其控制系统需与人体的________系统连接，并且需要消化系统、呼吸系统，循环系统提供能量，这样人体就能控制智能化假肢完成各种动作。 18. 平遥县某中学开展了一场《花式馒头争霸赛》的项目学习。该项目学习解决的核心问题是：如何成功制作出美味可口的花式馒头？ 以下呈现的是课堂中的部分内容，请你根据材料回答下列问题： 材料一：导引课上同学们通过认真观察酵母菌发现：有的细胞上长出大小不一的突起。 材料二：探究课上同学们设计了实验方案：在四个相同的瓶子中分别装入等量的相应物质，搅拌均匀，在四个瓶口处套上相同的气球并密封，置于相应的温度下，一段时间后观察到如下现象。 序号 物质 温度 现象 ① 水+葡萄糖+酵母菌 45℃ 有气泡产生，气球胀大 ② 水+葡萄糖 45℃ 没有气泡产生，气球不胀大 ③ 水+酵母菌 45℃ 没有气泡产生，气球不胀大 ④ 水+葡萄糖+酵母菌 10℃ 有少许气泡产生，气球胀大不明显 ⑤ 水+葡萄糖+酵母菌 75℃ 没有气泡产生，气球不胀大 材料三：展示课上每组代表向我们展示了小组制作的花式馒头。 （1）根据材料一可推测酵母菌的生殖方式是___。 （2）材料二中可作为探究影响酵母菌发酵需要糖作为营养来源的一组对照实验是___（填装置序号）。 （3）同学们经过思考还提出了如下问题：温度会影响酵母菌的发酵吗？请针对这一问题作出合理的假设___。能验证假设的依据是哪几组实验___（填装置序号）。 （4）请根据材料二推断酵母菌生存需要的条件是___。 （5）假如你是展示课上的评委，你打算从哪些方面评价制作的馒头？___（答出两点即可）。 （6）除了制作馒头，酵母菌在生活中还可以有哪些用途？___（答出两点即可）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年第一学期期中学业水平质量监测 八年级生物 （满分：50分，时间：70分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题纸上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答非选择题时，将答案写在答题纸上。写在本试卷上无效。 第Ⅰ卷 选择题（共15分） 一、选择题（本大题共15个小题。每小题1分，共15分。下列各题的选项中，只有一项符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑） 1. 在清澈且水草茂盛的溪流中仔细寻找，会发现水螅和涡虫，两者的共同特征是（   ） A. 背腹扁平 B. 身体辐射对称 C. 有口无肛门 D. 体壁由内外两层细胞构成 【答案】C 【解析】 【详解】涡虫的身体背腹扁平，水螅的身体呈圆筒形，A错误； 水螅的身体呈辐射对称，涡虫的身体左右对称，B错误； 水螅属于腔肠动物，涡虫属于扁形动物，二者都有口无肛门，C正确； 水螅的身体由内外两层细胞构成，涡虫的体壁具有三胚层（三层细胞），D错误。 阅读资料，回答下列小题： 为了追求极致的口感，小圳吃火锅涮鱼片和牛肉片时，总喜欢3秒捞出食用。一段时间后，小圳因腹痛就医，医生诊断小圳的病症是由华枝睾吸虫引起的。科学实验表明将鱼肉中分离出的华枝睾吸虫幼体分别浸泡在白酒、大蒜、芥末或醋等物质中，两小时后依旧存活。 2. 华枝睾吸虫形态结构如图所示，身体呈两侧对称，背腹扁平。推测华枝睾吸虫所属的生物类别是（　　） A. 扁形动物 B. 线虫动物 C. 环节动物 D. 软体动物 3. 蛔虫、牛带绦虫和华枝睾吸虫一样可以寄生在人体肠道。它们适应寄生生活的特征不包括（　　） A. 它们的消化系统简单 B. 它们的生殖系统发达 C. 蛔虫体表有角质层 D. 牛带绦虫身体细长、呈圆柱形 4. 华枝睾吸虫等寄生虫严重危害人体健康。下列预防寄生虫感染的措施中，合理的是（　　） A. 吃生鱼片时，多蘸芥末和醋 B. 切生鱼片和切熟牛肉共用一块砧板 C. 烹饪鱼、虾、猪、牛等肉类时，充分煮熟 D. 把生鱼虾用酒充分浸泡腌制再食用 【答案】2. A 3. D 4. C 【解析】 【分析】（1）扁形动物的主要特征：身体背腹扁平，呈左右（两侧）对称，有口无肛门。代表动物有华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫、涡虫等。 （2）一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点。 【2题详解】 A．扁形动物的主要特征：身体背腹扁平，呈左右（两侧）对称，有口无肛门。华枝睾吸虫身体呈两侧对称，背腹扁平，符合扁形动物的主要特征，因此属于扁形动物，故A符合题意。 B．线虫动物的主要特征是：身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，故B不符合题意。 C．环节动物的主要特征是：身体呈圆筒形，有许多彼此相似的体节组成，靠疣足或刚毛辅助运动，故C不符合题意。 D．软体动物的主要特征是：柔软的身体表面有外套膜，大多数有贝壳，运动器官是足，故D不符合题意。 故选A。 【3题详解】 A．它们以人体小肠内半消化的养料生活，所以消化系统结构简单，故A不符合题意。 B．它们生殖系统发达，生殖能力强，每次可以产下数量很多的受精卵，目的就是为了增加感染寄主的机会，适于寄生生活，故B不符合题意。 C．蛔虫体表有角质层，能抵抗消化液的侵蚀，适于寄生生活，故C不符合题意。 D．牛带绦虫身体细长、呈圆柱形与寄生生活无关，故D符合题意。 故选D。 【4题详解】 华枝睾吸虫等寄生虫的幼虫通常寄生在水生动物体内，人若是食用了生的或未煮熟的含有该寄生虫的鱼、虾等就会被感染。A吃生鱼片时，多蘸芥末和醋、D把生鱼虾用酒充分浸泡腌制再食用都不会杀死华枝睾吸虫等寄生虫，而B切生鱼片和切熟牛肉共用一块砧板更会增加感染机会，因此三种措施都不能预防寄生虫感染；C烹饪鱼、虾、猪、牛等肉类时充分煮熟可以把寄生虫杀死，能预防寄生虫感染，故C符合题意。 故选C。 5. 《九鱼图》是现代画家宋守友所作的一幅国画，九条可爱的锦鲤在水中嬉闹，寓意着长长久久，吉祥如意。锦鲤在水中“嬉闹”的动力主要自于（ ） A. 身体两侧的侧线 B. 鱼骨的支撑作用 C. 尾部和躯干部的摆动 D. 鳃盖后缘吐出的水流 【答案】C 【解析】 【分析】鱼类适于水中生活的特点：身体呈梭形，体表有鳞片，能分泌黏液，减小运动时的阻力；靠尾部和躯干部的摆动产生动力；用鳃呼吸；靠鳔停留在不同的水层；通过侧线，能感知水流、测定方向。 【详解】A．鱼身体两侧的侧线，能感知水流和测定方向，A不符合题意。 B．鱼骨的支撑作用，还有保护内部器官的作用，B不符合题意。 C．鱼的运动器官是鳍，背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用； 尾鳍可以决定运动方向，又能同尾部一起产生前进的推动力； 臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用；然而鱼体向前游动时的动力主要是来自躯干部和尾部的摆动，C符合题意。 D．鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，所以鳃盖后缘吐出的水流，表示鱼在进行呼吸，D不符合题意。 故选C。 主题情境：大熊猫的数量增加，其受威胁程度等级由濒危降为易危，因相同原因被“降级”的还有朱鹍、藏羚羊、雪豹、麋鹿等。 6. 大熊猫作为我国的国宝，其独特的外部特征颇具辨识度。下列特征与大熊猫不相符的是（　　） A. 体表被毛 B. 牙齿无分化 C. 体温恒定 D. 胎生、哺乳 7. 多种保护动物的“降级”说明我国的保护工作成果显著，下列被“降级”的动物中，与大熊猫不属于同一类的是（　　） A. 朱鹮 B. 藏羚羊 C. 雪豹 D. 麋鹿 【答案】6. B 7. A 【解析】 【分析】哺乳动物的主要特征：体表被毛，体温恒定；胎生、哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿等的分化。大熊猫、藏羚羊、雪豹和麋鹿都属于哺乳动物。 鸟类的主要特征：体温恒定；体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。朱鹮属于鸟类。 【6题详解】 大熊猫是哺乳动物，其特征包括体表被毛、牙齿分化、体温恒定并具有胎生和哺乳等特征。因此，与大熊猫不相符合的特征是“牙齿无分化”。B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 【7题详解】 大熊猫、藏羚羊、雪豹、麋鹿都是哺乳动物，而朱鹮是鸟类，不属于哺乳动物。因此，与大熊猫不属于同一类的是朱鹮，A正确，BCD错误。 故选A。 8. 如图三个圆形分别表示蜘蛛、七星瓢虫和虾的结构特征，图中重合部分表示（ ） A. 身体分为头、胸、腹三部分 B. 有一对触角、三对足和两对翅 C. 体表有都具有坚韧的外骨骼 D. 身体分节，附肢不分节 【答案】C 【解析】 【分析】三种生物都属于节肢动物门，但分别属于不同的纲或目。蜘蛛属于蛛形纲，七星瓢虫属于昆虫纲，而虾则属于甲壳纲。 【详解】A．身体分为头、胸、腹三部分是昆虫纲的特征，但蜘蛛和虾的身体并不严格地分为头、胸、腹三部分，A不符合题意。 B．有一对触角、三对足和两对翅是昆虫纲的特征，特别是具有两对翅这一点，蜘蛛和虾都不具备，B不符合题意。 C．无论是蜘蛛、七星瓢虫还是虾，它们的体表都覆盖着坚韧的外骨骼，这不仅为它们提供了保护，还减少了体内水分的蒸发，C符合题意。 D．节肢动物的身体和附肢都是分节的，D不符合题意。 故选C。 9. 研究人员在缙云山共同发现掌突蟾属的新物种——缙云掌突蟾。它是一种在水质良好的林间山溪附近生活的夜行性小型蛙类，下列特征与其无关的是（ ） A. 体温不恒定，需要冬眠 B. 能够真正适应陆地环境 C. 生殖和幼体的发育离不开水 D. 皮肤裸露，体内水分容易散失 【答案】B 【解析】 【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，变态发育成成体后，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。缙云掌突蟾属于两栖动物。 【详解】A．缙云掌突蟾体温不恒定，需要冬眠，A不符合题意。 BC．缙云掌突蟾在水中完成受精，幼体生活在水中，用鳃呼吸，因此生殖和幼体的发育离不开水，不是真正的陆生脊椎动物，B符合题意，C不符合题意。 D．缙云掌突蟾皮肤裸露，体内水分容易散失，适宜生活在潮湿的环境中，D不符合题意。 故选B。 暑假期间，小华一家去河南济源五龙口风景名胜区游玩，游玩过程中，他对景区内的猕猴进行了仔细的观察。请根据所学知识回答下面小题。 10. 小华看到猕猴可以自己拧开矿泉水瓶喝水。猕猴的这种行为属于（　　） A. 先天性行为 B. 繁殖行为 C. 社会行为 D. 学习行为 11. 小华还观察到猕猴是群体生活的、猴群中的个体会相互梳理毛发。从信息交流的角度来看，这种传递信息的方式是（　　） A. 气味 B. 动作 C. 声音 D. 表情 【答案】10. D 11. B 【解析】 【分析】（1）先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不可少，如捕食行为。而后天性行为（学习行为）则是指在遗传因素的基础.上，通过环境的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如动物的绕道取食。 （2）社会行为是指营群体生活的动物，不同成员之间分工合作、共同维持群体生活，它们所具有的一系列的动物社群行为。 【10题详解】 A．先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。猕猴拧开矿泉水瓶显然不是一种生来就有的行为，因为矿泉水瓶是人类制造的物品，猕猴在自然环境中不会接触到，A不符合题意。 B．繁殖行为是与动物繁殖有关的行为，如求偶、交配、产卵或产仔等。猕猴拧开矿泉水瓶喝水的行为与繁殖无关，B不符合题意。 C．社会行为是指动物群体内形成了一定的组织，成员之间有明确分工，有的高等动物还形成等级。虽然猕猴是群体生活的动物，但拧开矿泉水瓶喝水的行为并不体现其社会结构或分工，C不符合题意。 D．学习行为是动物后天通过学习和经验积累形成的行为。猕猴拧开矿泉水瓶喝水的行为显然是通过观察、尝试和学习获得的，D符合题意。 故选D。 【11题详解】 A．气味是动物之间常用的一种信息交流方式，但猕猴相互梳理毛发的行为并不涉及气味的传递，A不符合题意。 B．动作是动物之间另一种常见的信息交流方式。猕猴通过相互梳理毛发的动作来传递信息，如友好、亲昵或地位等级等。这种传递方式符合猕猴的行为习性，B符合题意。 C．声音也是动物之间常用的一种信息交流方式，但猕猴相互梳理毛发的行为并不涉及声音的传递，C不符合题意。 D．虽然一些高等动物能够通过表情来传递信息，但猕猴相互梳理毛发的行为并不涉及表情的传递。此外，猕猴的面部表情相对有限，且在这种情境下并不适用，D不符合题意。 故选B。 12. 枸杞的果实颜色鲜艳且有香甜的浆液，常常被许多动物取食。动物吃下果实后，枸杞种子会随其粪便排出。这一事实说明（ ） ①动物能帮助植物传粉 ②动物能帮助植物传播种子 ③植物能为人和动物提供食物 ④动物能维持生态系统的平衡 ⑤动物和植物存在相互依存的关系 A. ①③⑤ B. ②③⑤ C. ③④⑤ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【分析】自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，如蜜蜂采蜜，使这些植物顺利地繁殖后代。动物能够帮助植物传播果实和种子，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，有利于扩大植物的分布范围。有的果实有香甜的浆液，能诱使动物来吃，动物吃下果实后，不少种子随着粪便排出，利于传播。动物在生物圈中的作用十分广泛。 【详解】枸杞的果实颜色鲜艳有香甜的浆液，能诱使动物来吃，说明③植物能为人和动物提供食物。动物吃下果实后，不少种子随着粪便排出而分散。这表明⑤动物和植物形成了相互适应、相互依存的关系，②动物能帮助植物传播种子，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 13. 生物体的结构总是与其功能相适应，下列说法不能体现这一生物学观点的是（　　） A. 腔肠（刺胞）动物体表有刺细胞，是攻击和防御的利器 B. 鲫鱼身体呈流线型可减少水的阻力便于水中运动 C. 哺乳动物胎生、哺乳的生殖方式提高了后代的产仔率 D. 狼的犬齿发达与其食肉的习性相适应以利于撕咬食物 【答案】C 【解析】 【分析】适应包括两个方面的含义：一是指生物的形态结构适合于完成一定的功能，二是指生物的形态结构及其功能适合于该生物在定的环境中生存和繁殖。 【详解】A．腔肠（刺胞）动物体表有刺细胞用于攻击和防御，体现了结构与功能相适应，A正确。 B．鲫鱼身体呈流线型减少水的阻力，便于在水中运动，体现了结构与功能相适应，B正确。 C．哺乳动物胎生、哺乳的生殖方式提高了后代的成活率和照顾效果，而不是直接增加产仔率，C错误。 D．狼的犬齿发达，适应其食肉的习性，以便撕咬食物，体现了结构与功能相适应，D正确。 故选C。 14. 细菌和许多真菌“无影无踪”，但又“无处不在”，人们对它们“爱恨交加”。下列关于细菌和真菌的描述正确的是（　　） A. 所有的细菌和真菌都是对人类有害的 B. 细菌和真菌通过与动、植物共生而使其患病 C. 大多数细菌和真菌可作为生产者参与物质循环 D. 细菌和真菌在食品上大量生长和繁殖导致其腐败 【答案】D 【解析】 【分析】细菌细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA集中区域，为单细胞生物；真菌细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等，有的是单细胞的，有的是多细胞的，大都体内无叶绿体，不能进行光合作用。 【详解】A．并非所有的细菌和真菌都是对人类有害的。实际上，许多细菌和真菌对人类是有益的，比如用于食品发酵的酵母菌和乳酸菌，以及帮助维持生态平衡和土壤肥力的细菌，A错误。 B．虽然有些细菌和真菌确实可以引起动植物患病，但也有很多细菌和真菌与动植物形成共生关系，对双方都是有益的。例如，豆科植物与根瘤菌的共生关系可以帮助植物固定空气中的氮气，提高其生长效率，B错误。 C．大多数细菌和真菌在生态系统中是作为分解者参与物质循环的，它们通过分解动植物的遗体和排泄物，将其转化为无机物，供生产者重新利用。只有少数细菌（如硝化细菌）能进行化能作用，作为生产者存在，C错误。 D．细菌和真菌在食品上的大量生长和繁殖确实会导致食品腐败。这是因为它们会分解食品中的有机物，产生不良的气味和味道，甚至产生有毒物质，D正确。 故选D。 15. 甲流是由甲型流感病毒感染引起的一种急性呼吸道传染病。下列关于甲型流感病毒的说法正确的是（　　） A. 可以寄生在植物细胞内 B. 细胞呈椭球型，通过分裂繁殖 C. 个体微小，可以用光学显微镜观察 D. 由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 【答案】D 【解析】 【分析】病毒是一类结构十分简单的微生物，它主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。病毒是寄生在其它生物体的活细胞内，依靠吸取活细胞内的营养物质而生活的。一旦离开了这种活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体。 【详解】A．病毒具有寄生性，但甲型流感病毒是专门寄生在动物细胞内的，特别是人体的呼吸道细胞内，它不能寄生在植物细胞内，A错误。 B．甲型流感病毒并没有细胞结构，它只是一个由蛋白质外壳和内部遗传物质组成的简单生物体。因此，它不能通过细胞分裂的方式进行繁殖，而是通过复制其遗传物质来产生新的病毒颗粒，B错误。 C．甲型流感病毒的个体非常微小，通常只有几十到几百纳米大小。这样的尺寸远远小于光学显微镜的分辨率，因此不能用光学显微镜直接观察。要观察病毒，通常需要使用电子显微镜，C错误。 D．甲型流感病毒由外部的蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。这种结构使得病毒能够寄生在宿主细胞内，并利用宿主细胞的机制来复制自己的遗传物质和产生新的病毒颗粒，D正确。 故选D。 第Ⅱ卷 非选择题（共35分） 二、非选择题：本大题共3个小题，共35分。请将答案写在答题卡上的相应位置。 16. 各种动物的呼吸 呼吸是动物重要的生理特征，不同的动物的呼吸结构或器官差异很大，但功能都是最大限度的吸收氧气，排出二氧化碳。请结合下面的图解和有关实验分析回答问题： （1）以上动物中体内有脊柱的是_______。 （2）蚯蚓的呼吸器官是______，观察缢蛏时，发现它已具有了呼吸器官[__]。 （3）观察蝗虫时，发现其体表具有与体内气管相连的______，它是气体出入的门户。 （4）为探究鱼的呼吸特点，某兴趣小组利用BTB指示剂（原理：BTB指示剂遇二氧化碳会由蓝变黄）进行了如图所示的实验，对图示现象的合理解释是：鱼的呼吸器官是鳃，该结构主要由密布毛细血管的_____构成。水流从鱼口进入，完成气体交换后，水中的_____（填气体名称）减少，水最终从_____流出。BTB指示剂的颜色变化是________。 （5）青蛙的主要呼吸器官可能是下图中______，并且________可以辅助呼吸。 （6）上图中能正确表示鸟的呼吸系统的是________，判断依据是________。 【答案】（1）鱼、青蛙和鸽子 （2） ①. 体壁 ②. ④ （3）气门 （4） ①. 鳃丝 ②. 氧气 ③. 鳃盖后缘 ④. 由蓝变黄 （5） ①. 甲 ②. 皮肤 （6） ①. 丙 ②. 有气囊与肺相连 【解析】 【分析】图中①外套膜、②出水管、③入水管、⑤足、④鳃、⑥口器、⑦外骨骼、⑧气门。 【小问1详解】 根据动物的体内有无脊椎骨构成的脊柱，可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。无脊椎动物是身体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物；脊椎动物是身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物。图中，鱼、青蛙和鸽子的体内具有由脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物。 【小问2详解】 蚯蚓属于环节动物，在土壤中生活，身体呈圆筒形，有许多环形体节构成，靠前端有环带，靠体壁发达的肌肉与刚毛配合完成蠕动，依靠湿润的体壁完成呼吸。 缢蛏是一种水生软体动物，它通过鳃来呼吸。鳃是缢蛏适应水中生活的呼吸器官，能够有效地从水中吸收氧气并排出二氧化碳，图中，标号④所示的结构为缢蛏的鳃。 【小问3详解】 在蝗虫的胸部和腹部有排列比较整齐的小孔为气门，是气体进入蝗虫体内的门户，气门和蝗虫体内的气管相通，在气管处进行气体交换。 【小问4详解】 鱼生活在水中，用鳃呼吸；当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，所以经鳃盖后缘流出鱼体的水流与由口流入鱼体的水流相比，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高。‌BTB指示剂主要用于检测水生生物的呼吸作用和观察环境的酸碱变化，故BTB指示剂的颜色变化是由蓝色变为黄色‌。 【小问5详解】 青蛙的肺不发达，肺泡数量少，为两个大囊泡；观察甲、乙、丙三图，乙的肺泡数量多，丙有气囊与肺相通，都不是青蛙的肺，只有甲符合青蛙肺的特点。因此，青蛙的主要呼吸器官可能是图中甲，并且皮肤可以辅助呼吸。 【小问6详解】 鸟的肺和气囊相连，图丙有气囊，符合鸟的呼吸系统特点，鸟肺的功能是进行气体交换，为鸟类提供所需的氧气并排出二氧化碳。‌鸟肺的结构复杂，遍布毛细血管，有利于高效的氧气交换‌。 17. 非物质文化遗产—杂技 杂技艺术在我国历史悠久，在汉代称为“百戏”，隋唐时叫“散乐”，唐宋以后称为杂技。其中的蹬技项目（如图所示）是由表演者仰卧在小台上，双足向上，靠脚的推动将各种轻重器皿改变角度。请根据所学知识回答相关问题： （1）图乙为膝关节结构模式图，[1]为_______，[2]为_______。在[1]和[2]表面均有[3]______覆盖，在运动中起到一定缓冲作用。关节腔中的_______有助于膝关节的灵活转动，保证蹬踢动作灵活自如。同时，_______把股骨和胫骨牢固地联系在一起，使膝关节能承受器皿的重量。 （2）骨骼肌中间较粗的部分称为________，两端较细的部分称为________。 （3）下图中能正确表示骨、关节和肌肉关系的是______。 A. B. C. D. （4）蹬技项目练习时，不能用力过猛，否则会容易造成脱臼现象。请为杂技演员提出减少运动伤害的建议________。（答出一点即可） （5）在学校科技节的模型设计比赛中，“未来发明家”团队展示了他们的“蹬技反射模型”作品，如图所示： “蹬技反射模型”简要说明： ①两块轻质铝材用轴承连，既牢固又灵活； ②“气动人工肌肉”通入高压空气可实现收缩； ③控制系统控制相应气动人工肌肉的收缩和舒张。 ①该设计图中，轻质铝材相当于运动系统中的________，轴承相当于运动系统中的________，为了完成图中黑色箭头所指方向的蹬技动作，控制系统控制气动人工肌肉______（填字母）收缩，另一个气动人工肌肉舒张，这样就完成了蹬技表演。 ②科创老师给予了该团队高度肯定，认为该模型有智能化假肢的雏形。只是智能化假肢的结构更复杂，其控制系统需与人体的________系统连接，并且需要消化系统、呼吸系统，循环系统提供能量，这样人体就能控制智能化假肢完成各种动作。 【答案】（1） ①. 关节窝 ②. 关节头 ③. 关节软骨 ④. 滑液 ⑤. 关节囊 （2） ①. 肌腹 ②. 肌腱 （3）A （4）科学安排训练强度和密度##佩戴适当的保护装备等（合理即可） （5） ①. 骨 ②. 关节 ③. B ④. 神经 【解析】 【分析】图乙中1是关节窝，2是关节头，3是关节软骨。 第5小题图中气动人工肌肉A相当于肱二头肌、气动人工肌肉B相当于肱三头肌、轻质铝材相当于骨、轴承相当于关节。 【小问1详解】 图乙为膝关节结构模式图，结构1为关节窝，结构2是关节头。在1和2表面均有3关节软骨覆盖，在运动中起到一定的缓冲作用。 关节腔中的滑液有助于膝关节的灵活转动，保证蹬踢动作灵活自如。 同时，关节囊把股骨和胫骨牢固地联系在一起，使膝关节能承受器皿的重量。 【小问2详解】 骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过①关节分别固定在两块不同的骨上。关节腔中的滑液有助于膝关节的灵活转动，保证蹬踢动作灵活自如。同时，关节囊把股骨和胫骨牢固地联系在一起，使膝关节能承受器皿的重量。 【小问3详解】 骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌腹，靠两端的肌腱附着在骨上，骨和关节本身没有运动能力，比须依靠骨骼肌的牵引来运动，所以骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，BCD错误，A正确。 故选A。 【小问4详解】 蹬技项目练习时，不能用力过猛，否则会容易造成脱臼现象。为减少杂技演员运动伤害应该科学安排训练强度和密度、佩戴适当的保护装备等。 【小问5详解】 ①人体运动系统主要由骨、关节和骨骼肌组成。由图可知，该设计图中，轻质铝材相当于运动系统中的骨，起杠杆作用，轴承相当于运动系统中的关节，起支点作用。 感应装置相当于反射弧中的感受器，当触碰感应装置后，控制系统控制气动人工肌肉B收缩，另一个气动人工肌肉A舒张，这样就完成了蹬技表演。 人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。 ②科创老师给予了该团队高度肯定，他认为该模型有智能化假肢的雏形。只是智能化假肢的结构更复杂，并且其控制系统需与人体的神经系统连接，并且需要消化系统、呼吸系统、循环系统提供能量，这样人体就能控制智能化假肢完成各种动作。 18. 平遥县某中学开展了一场《花式馒头争霸赛》的项目学习。该项目学习解决的核心问题是：如何成功制作出美味可口的花式馒头？ 以下呈现的是课堂中的部分内容，请你根据材料回答下列问题： 材料一：导引课上同学们通过认真观察酵母菌发现：有的细胞上长出大小不一的突起。 材料二：探究课上同学们设计了实验方案：在四个相同的瓶子中分别装入等量的相应物质，搅拌均匀，在四个瓶口处套上相同的气球并密封，置于相应的温度下，一段时间后观察到如下现象。 序号 物质 温度 现象 ① 水+葡萄糖+酵母菌 45℃ 有气泡产生，气球胀大 ② 水+葡萄糖 45℃ 没有气泡产生，气球不胀大 ③ 水+酵母菌 45℃ 没有气泡产生，气球不胀大 ④ 水+葡萄糖+酵母菌 10℃ 有少许气泡产生，气球胀大不明显 ⑤ 水+葡萄糖+酵母菌 75℃ 没有气泡产生，气球不胀大 材料三：展示课上每组代表向我们展示了小组制作的花式馒头。 （1）根据材料一可推测酵母菌的生殖方式是___。 （2）材料二中可作为探究影响酵母菌发酵需要糖作为营养来源的一组对照实验是___（填装置序号）。 （3）同学们经过思考还提出了如下问题：温度会影响酵母菌的发酵吗？请针对这一问题作出合理的假设___。能验证假设的依据是哪几组实验___（填装置序号）。 （4）请根据材料二推断酵母菌生存需要的条件是___。 （5）假如你是展示课上的评委，你打算从哪些方面评价制作的馒头？___（答出两点即可）。 （6）除了制作馒头，酵母菌在生活中还可以有哪些用途？___（答出两点即可）。 【答案】（1）出芽生殖 （2）①和③##③和① （3） ①. 温度会影响酵母菌的发酵 ②. ①④⑤ （4）适宜的温度和一定的葡萄糖（或营养物质） （5）馒头的花式；馒头的蓬松度等（答案合理即可） （6）酿酒；制作调味品；制作面包 【解析】 【分析】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 （2）探究实验的步骤：提出问题、作出假设、设计实验方案、实施实验并记录、分析实验现象、得出结论。 【小问1详解】 酵母菌是真菌，属于真核生物，通过出芽生殖和孢子生殖的方式繁殖后代。观察中发现有的细胞上长出大小不一的突起，此时酵母菌正在进行出芽生殖。 【小问2详解】 ①、③唯一不同的变量是葡萄糖，①有葡萄糖，③没有葡萄糖糖，因此可选①和③两支试管为一组探究葡萄糖是酵母菌所需的营养物质。 【小问3详解】 作出假设是对问题的一种可能的解释，实验中提出的问题是：温度会影响酵母菌的发酵吗？结合题意，针对这一问题作出合理的假设为：温度会影响酵母菌的发酵。要验证该假设是否成立，根据假设内容可知实验的变量是温度，对照实验中除了温度不同，其他条件应相同且适宜，而①和④、⑤唯一不同的是温度，其他条件相同，故题意中的①④⑤组是验证该假设的依据， 【小问4详解】 根据①和③两支试管对照可知，酵母菌生存需要一定的葡萄糖（或营养物质）；①温度适宜（45℃）有利于酵母菌发酵，④温度偏低（10℃）和⑤温度过高（75℃）都会抑制酵母菌的发酵，因此①和④、⑤三支试管作为对照实验可知，酵母菌生存需要适宜的温度。 【小问5详解】 根据题意可知，该活动为《花式馒头争霸赛》的项目学习，故作为展示课上的评委可以从馒头的花式进行评价，也可以结合发酵情况，从馒头的蓬松度进行评价等。 【小问6详解】 酵母菌与人类关系密切，在很多领域都有应用。例如：酵母菌产生的酵母味素能够为食物带来特有的香味和风味，改善食物的风味，故酵母菌可以用来制作成调味品，例如酱油、甜面酱等；酵母菌在无氧的条件下会分解有机物产生酒精，所以酵母菌还可以用于酿酒。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $