13.3电磁感应现象及应用 课件-2024-2025学年高二上学期物理人教版（2019）必修第三册

第十三章　电磁感应与电磁波初步 第3节　电磁感应现象及应用 1 目标素养 1.了解电磁感应现象曲折的发现过程，学习法拉第坚持理想信念、不畏艰辛、勇于探索的科学精神。 2.经历感应电流产生条件的探究活动，提高分析论证能力。通过模仿法拉第的实验，归纳得出产生感应电流的条件。学会通过现象分析归纳事物本质特征的科学思维方法，认识实验观察能力与逻辑思维能力在科学探究过程中的重要作用。 3.了解电磁感应现象发现的重大历史意义和电磁感应现象的广泛应用，体会科学、技术对人类文明的推动作用。 一、划时代的发现 1.划时代的发现。 (1)奥斯特在1820年发现了电流的磁效应,即“电能生磁”。 (2)1831年,法拉第发现了电磁感应现象,即“磁能生电”。 2.电磁感应。 法拉第把他发现的磁生电的现象叫作电磁感应,产生的电流叫作感应电流。 3.发现电磁感应现象的意义。 (1)使人们对电与磁内在联系的认识更加深入完善,宣告了 电磁学作为一门统一学科的诞生。 (2)使人们找到了磁生电的条件,开辟了人类的电气化时代。 二、探究感应电流产生的条件 磁通量 二、探究感应电流产生的条件 二、探究感应电流产生的条件 切割类 变化类 二、探究感应电流产生的条件 B不变，S变 S不变，B变 Φ=BS变 相对运动 磁场变化 切割类 变化类 结论：只要穿过闭合导体回路的磁通量发生变化，闭合导体回路中就有感应电流。 1.闭合回路 2.磁通量变化 正对面积 S 改变 磁场 B 的大小改变 磁场 B 的方向改变 Φ=BS 你能举一些电磁感应在生活中应用的实例吗? 二、探究感应电流产生的条件 二、探究感应电流产生的条件 思考：地球周围存在磁场, 我们能够在地表通过摇“绳”来发电吗？若可以，当沿哪个方向站立，发电的可能性比较大？ 答：可以，沿东西方向站立可能性比较大 1831年圣诞节前夕，一次科学报告会上，法拉第当众 表演了一个实验。一个铜盘的轴和铜盘的边缘分别连 在“电流表”的两端。法拉第摇动手柄使铜盘在磁极 之间旋转， “电流表”的指针随之摆动。这是最早的 发电机。 三、电磁感应现象的应用 练习与应用 练习与应用 练习与应用 练习与应用 练习与应用 典例剖析 【例2】 线圈在长直导线电流的磁场中做如图所示的运动:A向右平动,B向下平动,C绕轴转动(ad边向里),D垂直于纸面向纸外做平动,E向上平动(E线圈有个缺口),判断线圈中有没有感应电流。 答案:A、E中无感应电流;B、C、D中有感应电流。 学以致用 2.如图所示,矩形线框abcd由静止开始运动,若要使线框中产生感应电流且磁通量逐渐变大,则线框的运动情况应该是(　　) A.向右平动(ad边还没有进入磁场) B.向上平动(ab边还没有离开磁场) C.以bc边为轴转动(ad边还没有转入磁场) D.以ab边为轴转动(转角不超过90°) 答案:A 1.奥斯特发现了电流能在周围产生磁场,法拉第认为磁也一 定能生电,并进行了大量的实验。图中环形物体是法拉第使用过的线圈,A、B两线圈绕在同一个铁环上,A与直流电源连接,B与灵敏电流表连接。实验时未发现电流表指针偏转,即没有“磁生电”,其原因是(　　) A.线圈A中的电流较小,产生的磁场不够强 B.线圈B中产生的电流很小,电流表指针偏转不了 C.线圈A中的电流是恒定电流,不会产生磁场 D.线圈A中的电流是恒定电流,产生稳恒磁场 答案:D 随堂训练 2.如图所示,有一正方形闭合线圈,在足够大的匀强磁场中运动。下列四个图中能产生感应电流的是(　　) 答案:D 随堂训练 3.如图所示,铁芯P上绕着两个线圈a和b。在线圈a中通入下列哪种电流,在线圈b中观察不到感应电流(　　) 答案:A 随堂训练 4.下列四个图中能产生感应电流的是(　　) 答案:D 随堂训练 Lavf58.20.100 $$