第二阶 第三部分 专题一 第1篇 《论语》十二章（课件PPT）-【鼎成中考·精准提分】2025年河南中考语文精练册

2025 河南·语文 返回 目录 夯实基础过关练 课件说明 软件使用 本课件使用office软件制作，建议老师使用相应软件打开 编辑修改 本课件全文可单击进行编辑修改 便捷操作 目录、返回目录等都有超链接，点击即可跳转至相应页面 第三部分　古诗文阅读 第1篇　《论语》十二章 七上第11课 目录 CONTENTS 02 第一部分：夯实基础过关练 01 第二部分：情境试题综合练 一、重点词语解释 1．学而时习之 时习：__________ 2．人不知而不愠 愠：____________ 3．不亦君子乎 君子：______________ 4．吾日三省吾身 省：________________ 5．为人谋而不忠乎 忠：________________ 6．传不习乎 传：____________________________ 按时温习 生气，恼怒 指有才德的人 自我检查、反省 竭尽自己的心力 传授，这里指老师传授的知识 返回 目录 夯实基础过关练 7．不逾矩 逾矩：__________ 8．学而不思则罔 罔：________________________________ 9．思而不学则殆 殆：______ 10．三军可夺帅也 夺：______ 11．博学而笃志 笃：______ 越过法度 迷惑，意思是感到迷茫而无所适从 疑惑 改变 坚定 返回 目录 夯实基础过关练 二、重点句子翻译 1．温故而知新，可以为师矣。 答案　温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，就可以做老师了。 2．学而不思则罔，思而不学则殆。 答案　只是读书却不认真思考，就会感到迷茫而无所适从；只空想却不读书，就会疑惑。 返回 目录 夯实基础过关练 3．一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。 答案　一竹筐饭，一瓢水，住在简陋的巷子里，别人都不能忍受那种困苦，颜回却不改变他自有的快乐。 4．知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 答案　懂得学问和事业的人不如喜爱它的人，喜爱它的人不如以研究学问和事业为快乐的人。 返回 目录 夯实基础过关练 5．不义而富且贵，于我如浮云。 答案　用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲像浮云一样。 6．择其善者而从之，其不善者而改之。 答案　选取他们的优点而学习，如果也有他们的缺点就加以改正。 7．三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 答案　一国军队，可以改变其主帅；平民百姓的志向却是不能改变的。 8．博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。 答案　广泛学习且能坚定志向，恳切地发问求教，多思考当前的事情，仁德就在其中了。 返回 目录 夯实基础过关练 三、新题速递 新考法－提供支架　小语在阅读《〈论语〉十二章》时，发现“不亦说乎”中的“说”和“不亦乐乎”中的“乐”都有愉快、快乐的意思。他认为既然意思一样，那么两个字的位置应该可以互换，你怎么看？请结合以下补充材料，做出你的回答。(4分) 返回 目录 夯实基础过关练 【补充材料】1.说：同“悦”。形声字，“忄”表义，指内心，“兑”表示读音。 2．乐：甲骨文字体是　 ，会意字，下面是弦乐器本身的木结构，上面是以丝做成的弦。本义是一种弦乐器，因为音乐使人高兴，所以引申指快乐(lè)。 返回 目录 夯实基础过关练 答案　两个字的位置不可以互换。①“说”同“悦”，“忄”指内心，侧重表示内心获得的愉快。“不亦说乎”是指学习和温习过程中获得的快乐，是自己内心的一种快乐体会。②“乐”的本义是一种乐器，引申指快乐。音乐使人高兴，快乐来源于外在的事物。“不亦乐乎”指有志同道合的人从远方来聚在一起的快乐。两种快乐各有侧重，不能随意调换。(意思对即可。每点2分，共4分) 返回 目录 夯实基础过关练 一、小文邀请你一起学习中国古代优秀文化，请你参与并完成下面的学习任务。(共11分) 【甲】《〈论语〉十二章》第四、六、八章 【乙】颜子，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，而不改其乐。夫富贵，人所爱也，颜子不爱不求，而乐乎贫者，独何心哉？天地间有至贵至爱可求而异乎彼者，见其大而忘其小焉尔。见其大则心泰，心泰则无不足，无不足则富贵贫贱处之一也。 (节选自周敦颐《通书·颜子第二十三》) 返回 目录 情境试题综合练 【丙】初，公未显时，已欲任天下之重。尝曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”夫忧人之忧，而欲免其忧，使人皆乐，然后与之同其乐。 (节选自王直《重修范文正公忠烈庙记》) 返回 目录 情境试题综合练 【丙】初，公未显时，已欲任天下之重。尝曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”夫忧人之忧，而欲免其忧，使人皆乐，然后与之同其乐。 (节选自王直《重修范文正公忠烈庙记》) 返回 目录 情境试题综合练 【乙文段参考译文】　颜回，一竹筐饭，一瓢水，住在简陋的巷子里，别人都不能忍受那种困苦，(颜回)却不改变他自有的快乐。富贵是人们所喜爱的，颜回不喜爱不追求，反而能在贫穷中找到快乐，他心里在想什么呢？天地间有极珍贵极喜爱值得追求，不同于富贵的大道，(颜回)看到了这些大的、重要的东西，就忘记了那些小的、琐碎的物质享受。见到大道心就平静，心平静就没有什么不满足的，没什么不满足的就能不管生活是富贵还是贫贱都一样对待了。 返回 目录 情境试题综合练 【丙文段参考译文】　当初，范文正公未崭露头角时，已经想要承担天下重任。他曾说：“大丈夫应当在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。”即忧人之忧，想要避免他人忧虑，使人人都欢乐，然后和大家一起欢乐。 返回 目录 情境试题综合练 【初读课文，明词义】 1．下列对三个文段中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是【　　】(2分) A．“温故而知新”中的“故”是“学过的知识”的意思，与“公问其故”(《曹刿论战》)中的“故”意思不同。 B．“人不堪其忧”中的“堪”是“能忍受”的意思，与成语“不堪回首”中的“堪”意思相同。 C．“异”有“分别，分开”“不同”“奇异的事”“其他的，别的”等义项，根据语境推测，“而异乎彼者”中的“异”是“不同”的意思。 D 返回 目录 情境试题综合练 D．“任”有“承担，担当”“堪，胜任”“委任，任用”“凭借”等义项，根据语境推测，“已欲任天下之重”中的“任”是“任用”的意思。 (D.“已欲任天下之重”意思是已经想要承担天下重任，因此“任”是“承担，担当”的意思) 返回 目录 情境试题综合练 【读懂文义，会翻译】 2．把下面的句子翻译成现代汉语。(2分) 饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。 答案　吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在其中了。(意思对即可。2分) 返回 目录 情境试题综合练 【讨论释疑，勤交流】 3．学习过程中，小文对“温故而知新”一句中“温故”和“知新”具有怎样的关系产生了疑惑，请你结合甲文段内容向他解答疑惑。(3分) 答案　小文，“温故”是温习学过的知识，“知新”是在“温故”的同时能独立思考，进而得到新的理解和体会。(1分)如果只“温故”而不独立思考，就不能将知识融会贯通，也就达不到“知新”的目的。(1分)所以，“温故”是“知新”的基础，“知新”是“温故”的延伸与升华。(1分)(共3分) 返回 目录 情境试题综合练 【迁移运用，谈影响】 4．人文精神　小文学习完《〈论语〉十二章》后，对颜回安贫乐道的品质深感敬佩，于是又另外搜集了乙丙两个文段探究这种品质的来源及影响，请你帮他将下面的空缺补充完整。(4分) 颜回箪食瓢饮，孔子称赞他“贤哉”，师生二人志同道合。周敦颐认为颜回“不改其乐”的原因是“①____________________”。范仲淹汲取颜回之乐的思想，主张“②__________________________________ ______________”。他们倡导的人生追求已成为中华人文精神的重要组成部分。(用原文语句填空) 见其大而忘其小焉尔 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐(每 空2分，共4分) 返回 目录 情境试题综合练 二、　　　　 阅读下面两个文段，完成1～4题。(共10分) 【甲】《〈论语〉十二章》第一、二、三、十一章 【乙】夫志当存①高远，慕先贤，绝情欲，弃凝滞②，使庶几之志③，揭然有所存，恻然有所感；忍屈伸，去细碎，广咨问，除嫌吝，虽有淹留，何损于美趣，何患于不济。若志不强毅，意不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默束于情，永窜伏于凡庸，不免于下流矣！ (选自诸葛亮《诫外生④书》) 【注释】　①存：怀有。②凝滞：疑惑、不顺畅。③庶几之志：接近或近似于先贤的志向。庶几，差不多。④外生：外甥。 返回 目录 情境试题综合练 【乙文段参考译文】　一个人应当怀有远大的志向，仰慕先贤，断绝情欲，抛弃疑惑，使近似于先贤的志向，在你身上明白地体现出来，使你内心震动、心领神会；要能够适应顺利、曲折等不同境遇的考验，摆脱琐碎事务和感情的纠缠，广泛地向人请教，根除自己怨天尤人的情绪，(做到这些以后，)虽然也有可能在事业上暂时停步不前，但哪会损毁自己高尚的情趣，又何必担心事业会不成功呢。如果志向不坚强果断，思想不意气昂扬，沉溺于世俗私情，碌碌无为，永远逃避藏匿在平庸中，就难免会沦落至低下的地位。 返回 目录 情境试题综合练 1．对下列加点词语的理解和分析，不正确的一项是【　　】(2分) A．“学而时习之”中的“习”指学习，强调知识的学习、道德的修炼都需要自觉学习，不断实践。 B．“吾日三省吾身”中的“三省”意思是多次进行自我检查，写出了儒家弟子自我教育、自我修德的方法和途径。 C．“三十而立”中的“立”指能有所成就，表明应该已经确立了自己的人生方向和目标。 D．“慕先贤”中的“慕”在这里有“仰慕、敬仰”的意思，表现了作者不俗的追求。 A (A.“学而时习之”中的“习”是温习的意思) 返回 目录 情境试题综合练 2．把下面的句子翻译成现代汉语。(2分) 为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ 答案　替人谋划事情是不是竭尽自己的心力呢？跟朋友交往是不是诚信呢？老师传授的知识是否复习过了呢？(意思对即可。2分) 返回 目录 情境试题综合练 3．甲文段中第三章是孔子自述其一生进德修业的发展过程。为什么说这是一个循序渐进的过程？请谈谈你的理解。(2分) 答案　①十五岁到四十岁是学习领会的阶段；五十岁、六十岁是安心立命的阶段；七十岁是主观意识和做人的规则融合为一的阶段。②随着年龄的增长，孔子的思想境界也逐步提高。因此，这是一个循序渐进的过程。(每点1分，共2分) 返回 目录 情境试题综合练 4．志向比较　甲乙两文段都谈到了志向的重要性，请比较下面两句，阐述其论述的侧重点有什么不同。(4分) ①三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ②若志不强毅，意不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默束于情，永窜伏于凡庸，不免于下流矣！ 答案　①句重在强调一个人应当坚守自己的气节；(2分)②句从反面阐述不坚守志向的危害，重在强调一个人应当怀有高远的志向，要志向坚毅。(2分)(共4分) 返回 目录 情境试题综合练 谢谢观看！ $$