第三部分 专题一 2 阅读综合实践二（课件PPT）-【鼎成中考·精准提分】2025年河南中考语文精讲册

2025 河南·语文 返回 目录 知识·结构图 课件说明 软件使用 本课件使用office软件制作，建议老师使用相应软件打开 编辑修改 本课件全文可单击进行编辑修改 便捷操作 目录、返回目录等都有超链接，点击即可跳转至相应页面 第三部分 古诗文阅读 阅读综合实践二 学习目标　①掌握比较阅读的学习方法；②理解托物言志、类比、衬托、象征等手法；③掌握文言文骈散结合的语言特点；④理解作者的高洁志趣。 活动主题　修身正己 整合课文　七下第17课《陋室铭》、七下第17课《爱莲说》、八下第23课《马说》，拓展关联：八上第11课《答谢中书书》、八上第11课《记承天寺夜游》 返回 首页 学习情境　在复习《陋室铭》和《爱莲说》时，部分同学提出了疑问：这两篇文章的共同点很多，不同点又有哪些呢？《马说》也采用了托物言志的手法吗？这三篇文章之间又有哪些异同呢？为了解决大家的困惑，语文老师开展了比较阅读专题学习活动，请你参与并完成任务。 返回 首页 学习资料 比较阅读方法。比较阅读指把内容或形式相近或相对的两篇文章或一组文章放在一起，进行对比阅读。在阅读过程中将有关内容不断进行比较、对照和鉴别，这样既可以开阔眼界，活跃思想，使认识更加充分、深刻，又可以看到差别，把握特点，提高鉴赏能力。用这种方法阅读，选准对比点是关键。比较阅读的方式有两种，一是同中求异，即在相同之中，比较不同点；二是异中求同，即在不同中比较相同点。 返回 首页 任务活动 任务一：设计“比较阅读表” 活动1：请你和同桌合作完成这个任务。根据“学习资料”的提示，设计《陋室铭》《爱莲说》《马说》“比较阅读表”。要求：设计出表格即可，无须分析。 返回 首页 答案　示例： 课文篇目 相同点 不同点 《陋室铭》   主题思想   《爱莲说》 写作手法   《马说》 语言特点   此表仅为示例，学生表格设计可以是多样的，合理即可。 返回 首页 任务二：异中求同 活动2：《陋室铭》《爱莲说》《马说》这三篇文章在不同中存有相同点，请仔细阅读，简要分析这三篇文章的相同点。 答案　这三篇文章都是通过对具体事物的描写，间接抒发作者的情感或志趣，反映社会现实。 返回 首页 任务三：同中求异 活动3：《陋室铭》《爱莲说》《马说》这三篇文章在相同中存有不同点，请仔细阅读这三篇文章，完成下面表格。 课文篇目 角度一：主题思想 角度二：写作手法 角度三：语言特色 《陋室铭》 ____________________________ 托物言志、类比、引用 骈句为主，句式整齐 高洁傲岸、安贫乐 道的志趣 返回 首页 课文篇目 角度一：主题思想 角度二：写作手法 角度三：语言特色 《爱莲说》 洁身自好的高洁人格 ________________________ ______________________ 《马说》 怀才不遇的愤懑 ________________________ “也”字表达多种情感 托物言志、衬托、 象征 散句为主，富于 变化 托物寓意、反问、 排比 返回 首页 任务四：语言风格拓展比较 活动4：在比较语言风格时，小文发现《答谢中书书》和《记承天寺夜游》在语言风格上也具有骈散结合的特点。于是，你们小组又从语言风格的角度，对《陋室铭》《爱莲说》《答谢中书书》《记承天寺夜游》进行了比较。请你完成下面的梳理表。 返回 首页 语言风格比较阅读梳理表 课文篇目 不同点 相同点 《陋室铭》 句式整齐、节奏分明、音韵和谐 ______________ 骈 散 结 合 《答谢中书书》 ______________________________________________________________________________ 《爱莲说》 句式长短相间、错落有致、富于变化 ______________ 《记承天寺夜游》 ______________________________________ 多用四字句构成对偶，句式整齐，节奏感较强；间用散句，参差错落，整齐中有变化 以骈句 为主 以散句为主，间用整齐句式，节奏舒缓 以散句 为主 返回 首页 谢谢观看！ $$