2025届高三教考衔接（关联教材作者李白杜甫）复习专练成语填空

2025届高三教考衔接（关联教材作者李白杜甫）复习专练 成语填空 1、阅读下面的文字，完成下面小题。 李白的想象力 ① 、无拘无束，他能够突破现实的重重束缚，从独到的角度欣赏景色，得出全新的观点见解。。诗歌也体现出变幻莫测、丰富多彩的特征，富含新奇的、 ② 的审美观念。例如，他笔下的月亮变化多端，在不同的情境中，呈现出的特征大相径庭，有时是一位可靠的朋友，有时成为促膝长谈的知己，有时又成了天空的装饰，或成为高不可攀的理想的象征。《月下独酌》中将明月、影子拟人化，直接邀请它们同自己一起饮酒作乐；《梦游天姥吟留别》中，将湖中月亮拟人化，说成 ③ 地送别自己的朋友；《古朗月行》中，又对月亮的来历进行多方猜测，甚至怀疑它是来自瑶台的镜子。李白诗歌中的意象从来不是 ④ 的，而是具有极大的跳跃性，诗歌内容跨度大，看似关联不够紧密，实则体现出奇妙丰富的联想。 请在文中横线处填入恰当的成语。 2、阅读下面的文字，完成下面小题。 李白一到金陵就带着他一路上缮写整齐的行卷，去拜访地方官吏和社会名流。谁知一连奔走多日，却是“十谒朱门九不开”，都因大典在即，大家忙得不亦乐乎，顾不得接见他，更没有工夫看他的行卷。 李白站在石头城遗址上望着大江出神。他看见万里长江和它的九条支流， ① 奔腾不息，汩汩滔滔，永不休止。他多想驾起巨舟，扬起白帆，去乘风破浪， ② 。学那神话中的任公子，以日月为钩，以虹霓为线，钓起一条大鱼来，让全国人民吃他多少年！忽然，他却看见万里长江和它的九条支流上，一下风也平了，浪也静了，再也无风可乘，无浪可破，无鱼可钓了。他这位任公子只好把钓竿收起来。 于是，李白在金陵纵情登览，恣意行乐，分享大唐王朝治定功成的幸福。不到半年，金陵翰墨场中，都知道有一个西蜀才子李白，才华出众， ③ 。不到半年，金陵游侠儿中，都知道有一个巴山剑客李白，路见不平，拔刀相助。不到半年，金陵的歌台舞榭中，都知道有一个益州公子李白，风流倜傥，能歌善舞。不到半年，金陵的落魄公子中，都知道有一个峨眉义士李白，疏财仗义，有求必应，堪称当代的鲁仲连。 依次在文中横线上填入恰当的成语。 3、阅读下面的文字，完成下面小题。 唐开元十五年（727），27岁的李白在湖北襄阳岘山结识了著名诗人孟浩然，两人 ① ，结下深厚的友谊。次年三月，李白在江夏（今武汉市）游历时，又遇到孟浩然。在得知好友即将前往扬州时，李白非常高兴，挥笔写下《黄鹅楼送孟浩然之广陵》:“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”此诗重在写离别之情，但后人却从中读出了另外的信息：烟花三月的扬州城 ② ，草长莺飞，桃红李白，应是天下最美的所在。 扬州，地处运河与长江交汇之处，地理位置优越，商贾云集于此。唐代扬州的城市规模虽小于长安和洛阳，但其繁华富丽的景象是长安与洛阳都难以望其项背的，因此有了“天下之盛扬为首”的说法。李白对扬州也不陌生。开元十四年（726）的“烟花三月”，他离开金陵后，就赶往扬州。到达扬州后，李白被这座城市远胜于金陵的繁华景象迷住了。他好交朋友，挥金如土，在不到一年的时间内，竟“散金三十余万”。如此的豪爽，让人想起他在《将进酒》中的名句“千金散尽还复来”。他后来回忆：“曩昔东游维扬，不逾一年，散金三十余万，有落魄公子，悉皆济之。此则是白之轻财好施也。”可是，谁能想到，李白在扬州由富转贫，竟一度 ③ ，后来还生了病，幸赖朋友孟少府照料，才得以慢慢痊愈。 请在文中横线处填入恰当的成语。 答：①   ②   ③ 4、阅读下面的文字，完成下面小题。 24岁时，李白“仗剑去国，辞亲远游”，开始向诗坛进军。他是云，必须飞到天顶，去探测天空的浩渺。他“五岳寻仙不辞远，一生好入名山游”，几乎游遍了黄河中下游和整个长江流地的各个地区。在当时，且不说旅游主要靠步行，就算是骑马、乘船、坐牛车，要走遍这么广大的地域，至少在精神上，他每时每刻都在奔波。李白不仅到过许多地方，见多识广，而且人生阅历也充满了传奇色彩。他曾当过隐士，在山林里与朋友们酣饮纵酒，养了无数的驯鸟。他曾当过道士，一门心思采药炼丹，求仙问道，以为真的能够白日飞升。 他曾经受到朝廷的征聘，有过皇帝召见并亲自下车迎接的荣光，由一个普通百姓一跃成为翰林学士。在安史之乱中，他曾投笔从戎，以东晋著名的宰相谢安自命，想干出一番 A 的事业，也因此而意想不到地卷入政治斗争，被关进了监狱、被判处永远流放夜郎的艰险。总之，他一生的经历大起大落，充满了荣光和艰险。他打过交道的人，上自唐玄宗、杨贵妃、朝廷各级官员，下至监狱里的牢头、道士和最底层的农夫农妇。他熟悉各个阶层、各种身份和各种职业的人，并把这种 B 的生活都收录在他的诗里。 李白埋葬在当涂，中国的诗魂埋葬在这里。这颗永不降低身份、永不安于现状、永不停止追求的巨星，最终在安徽当涂陨落了。 请在文中画横线处填入恰当的成语。 5、阅读下面文字，完成下面小题 杜甫的爱人如爱己，大概在尚且年幼时就埋下了种子。杜甫的母亲早逝，他长期被寄养在洛阳姑姑家，姑姑亦有一子，杜甫自述“少时多病”。有一回，他和姑姑儿子都染上重病，请了算命的女巫来看病。女巫说：“住在屋子东南角的孩子能活下来。”姑姑竟把自己的孩子抱在别处，而让杜甫睡在屋子东南角，最终“我是用存，而姑之子卒”。此后岁月中，杜甫的很多抉择都一如当年的姑姑，先人后己，博爱无私。 公元755年冬，安史之乱爆发，长安陷落，杜甫开始了他的流亡生涯，大唐由此由盛转衰，杜甫的诗歌逐步走向现实而沉郁：有“国破山河在，城春草木深”的凄凉，有“何时倚虚幌，双照泪痕干”的思念，有“战哭多新鬼，愁吟独老翁”的哀愁。杜甫就在这四分五裂的大地上不断流亡，后来他被贬为司功参军，亲眼看着岁月萧条，昔日强盛的国家江河日下。接连不断的战争和动荡的局势让普通百姓生活更加 A 。杜甫作“三吏”“三别”，将目光看向 B 的衰翁老妪，这些作品是他用自己的双眼定格的最真实的历史，因而散发出慈悲的光芒，如钻石般 C 。 后世评价杜诗：“平时读之，未见其工，待亲历兵火丧乱，然后知其语之妙也。”他把悲天悯人的情怀，诉诸诗歌，其作品流传了逾千年，获得后世的赞美甚至讴歌。诗歌的国度里需要这样的一位英雄，全人类需要如此高尚的灵魂。 请在画横线处填入恰当的成语。 6、阅读下面的文字，完成下面小题。 诗圣杜甫辗转入川时已人到中年，可他笔下所书写的锦城夜雨却大有青春气息。诗作诞生的奥秘和实际年龄无关，与心理年龄有关。此时的杜甫经过多年漂泊，四下流徙后，一家大小终在成都团聚。杜甫有了一处① 的草堂，无论富贵或贫瘠，那都是杜甫珍爱的家。夜雨落下，有屋檐遮头，有寒室栖身，曾经的浪漫因子在悲苦吟哦的诗人心中复活。他并非不懂得浪漫，不懂得审美，而是生活极少为他创造相宜的机会。感谢成都，容留了一个② 的诗人，用一场春天的夜雨滋润出一派天真纯粹的喜意。锦城夜雨是杜甫安定生活的鲜明注脚，书写着他对当下的满足和惬意。 夜雨和杜甫相逢，将年轻还给他，将欣喜还给他，让他在一夜好梦之后，惊讶于花叶清雅的眼前盛景。雨停了，万物得以沐洗滋养，焕发出蓬勃生机，诗人也在刹那间感受到了内心欢愉的力量。这力量和他泣血摧肝地吟老兵、唱征夫、哀流民不太一样，这是另一种美，自然而纯粹，剔透而纯真，让他暂时忘记了世间的苦难深重、③ 。夜雨似乎是无情的，她并没有与百姓血泪混流一处，也没有故作时代的大悲之音，她就这样安静地出场，淡然地落幕。但她的清淡内敛是最大的怜悯，她用亘古不变的从容夜夜叩访，帮助诗人找回内心蛰伏的浪漫温柔。 请在文中横线处填入恰当的成语。 7、阅读下面的文字，完成下面小题。 对于诗圣杜甫的名字，我们都不陌生。我们在孩童时期就被“两个黄鹂”启蒙，长大一些后又在课堂上诵读过“国破山河在”，知晓《石壕吏》和《秋兴八首》。时光荏苒，代际嬗替，在无数读者的心中，生发出了一个（ A ）的病叟形象，他漂泊无依，疾病缠身。人们崇尚他忧国忧民的伟大精神，但又对这个高度脸谱化的历史人物倍感疏离。走进（ B ）的卷帙，我们恍惚间发现，对于杜甫的真实人生，其实我们所知有限。在“千家注杜”的盛况之下，人们对杜甫的生命史却不重视。这段生命史，不仅指杜甫的生命历程，还包括他所看到的历史景象，以及他所关涉的历史暗流。而其中最为含混的，则是杜甫前四十四年的人生。 在个体生命的成长过程中，杜甫借助诗歌，筑造起一个远超自身活动范围的宏大世界。对一个唐代人来说，杜甫足迹所至已经足够广阔，但在他的诗歌世界里，这个范围又进一步扩大，可以看到：葱岭的雪山，交河的层冰，辽海的巨帆，交趾的铜柱。他在夔州亲历荆南水军溯峡而上，直抵白帝城的甚嚣阵势，写下“太常楼船声嗷嘈，问兵刮寇趋下牢”的壮观诗句；他在白帝寒城看到兵马使自豪非凡，炫耀弯刀的洋洋得意，写下“白帝寒城驻锦袍，玄冬示我胡国刀”的奇险诗句；他在武侯祠缅怀诸葛亮智慧贤能，辅佐两位君主的无限忠心，写下“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”的感人诗句。纵观而知，杜甫诗中的意象，大都源自他丰富的社会阅历和复杂的人际关系，指向具体的人物与事件，这些人物与事件中既有一些是人们熟知的，也有一些是人们不知的。这是杜诗历史性的更高层次的意义，突破了政治斗争与人事纠葛，反映出了整个时代的风气与面貌。 请在文中（A）（B）处填入恰当的成语。 8、阅读下面的文字，完成下面小题。 对于文学家及其作品来说，时间是最公正、最具权威的评判者。在流经了两千多年的中国文学这条长河中，有许多作家曾经 ① ，灿若明星，但曾几何时，他们的光彩逐渐暗淡了。他们那些曾经使得“洛阳纸贵”的作品也成为尘封鼠啮的一堆故纸，有的甚至湮灭无遗。然而也有相反的现象，有少数作家生前不甚为文坛所重，身后的声誉却 ② 。前一类作家有如碎石细沙，最终被不舍昼夜的流水淘尽。后一类作家则如沙中之金，愈经磨洗愈能发出灿烂的光辉。杜甫就属于后一类作家。其实杜诗在当时不仅是“不为东人之所知”，而且几乎是“不为世人之所知”。从晚唐以来，杜甫及杜诗才开始得到各种桂冠，如“诗史”“集大成”“诗圣”。上述三种称号，尤其是后两种，可说是古代诗歌史上 ③ 的荣誉。杜甫戴上“集大成”和“诗圣”这两顶神圣的桂冠，历时千年而不被认为僭越，可见他在古代诗歌史上占有无与伦比的地位。 请在文中横线处填入恰当的成语。 参考答案： 1． ①天马行空 ②独一无二 ③依依不舍   ④一成不变 【解析】1．本题考查学生正确使用成语的能力。 第一空，此处修饰李白的想象力“无拘无束”，可填“天马行空”。天马行空：形容才华横溢，气势豪放，不受约来。也形容言论空泛，不着边际。 第二空，此处修饰李白的审美观念，前有“新奇”的，可见其少见，可填“独一无二”。独一无二：指没有相同的或没有可以相比的，形容十分稀少。 第三空，此处修饰送别朋友，可填“依依不舍”。依依不舍：形容舍不得离开。 第四空，根据后文的“跳跃性”可知，此处是说李白诗歌中意象变化很大，不是固定不变的，可填“一成不变”。一成不变：指一经形成，不再改变。亦泛指墨守成规，不知变通。 2．浩浩荡荡 大显身手 文思敏捷 【解析】2．本题考查学生正确使用成语的能力。 第一空，该词形容长江和它的九条支流水势浩大，可用“浩浩荡荡”。浩浩荡荡：原指水势汹涌、壮阔的样子。现形容气势雄壮，规模宏大。 第二空，该词形容李白想在金陵干一番事业，展现自己的才华，可用“大显身手”。大显身手：指充分地显示出本领和才能。 第三空，该词形容李白的才华出众，善写诗文，可用“文思敏捷”。文思敏捷：指写文章的灵感和思路非常顺畅，形容人文采出众，思维开阔，下笔就能成文。 3、一见如故 春暖花开 穷困潦倒 【解析】3．本题考查学生正确使用成语的能力。 ①本处是说李白和孟浩然一见面就感觉像见到老朋友一样，二人结下很深的友谊，可用“一见如故”。“一见如故”，形容初次相见就情投意合。 ②本处根据后面“草长莺飞，桃红李白”，可知此时的扬州应是春天百花盛开，气候宜人的时节，可用“春暖花开”。“春暖花开”，春天气候温暖，百花盛开，景色优美。比喻游览、观赏的大好时机。 ③本处是说李白的遭遇，由富转贫，后来还生了病，说明此时的李白生活很不如意，可用“穷困潦倒”。“穷困潦倒”，生活贫困，失意颓丧。 4． A.惊天动地/震古烁今 B.五光十色 【解析】 4．本题考查学生正确使用成语的能力。 A .此处语境是说李白以东晋著名的宰相谢安自命，雄心壮志想干出一番大事业，所填成语修饰“事业”，因此可填入“惊天动地（震古烁今）”。惊天动地：形容事业伟大或事情影响极大。震古烁今：形容事业或功绩非常伟大。 B.此处语境是说他熟悉各个阶层的人，其生活经历丰富多样，所填成语修饰“生活”，因此可填入“五光十色”。五光十色：形容生活的丰富和多彩。 5．①难以为继（雪上加霜、举步维艰）   ②垂垂老矣（日薄西山）   ③熠熠生辉 【解析】5．本题考查学生正确使用成语的能力。 ①该句是百姓生活越来越艰难，可以用“难以为继（雪上加霜、举步维艰）”。难以为继：难于继续下去。雪上加霜：比喻接连遭受灾难，损害愈加严重。举步维艰：形容已陷入十分艰难的处境。 ②该空用来修饰“衰翁老妪”，衰翁，形容年老体衰的人；老妪，指年老的妇人。均有年老的意思。所以可以填“垂垂老矣（日薄西山）”。垂垂老矣：指渐渐老了。日薄西山：比喻人或事物将到尽头。 ③结合语境“慈悲的光芒”“如钻石般”，可知该空填写一个表现光芒灿烂的褒义成语，可以填“熠熠生辉”。熠熠生辉：形容光彩闪耀的样子。 6． ①安身立命（遮风挡雨）   ②风尘仆仆（颠沛流离、穷困潦倒）    ③哀鸿遍野（流离失所） 【解析】6．本题考查学生正确使用成语的能力。 ①对应“多年漂泊”“四下流徙”，语境指草堂让杜甫的身心有了寄托，可填“安身立命”“遮风挡雨”。安身立命：指生活有着落，精神有寄托。遮风挡雨：遮挡风雨，比喻起保护作用。 ②语境形容杜甫在草堂之前的漂泊的生活状态，可填“风尘仆仆”“颠沛流离”或“穷困潦倒”。风尘仆仆：形容旅途辛苦劳累。颠沛流离：颠沛：由于灾荒或战乱而流转离散。形容生活艰难，四处流浪。穷困潦倒：穷困：贫穷、困难；潦倒：失意。生活贫困，失意颓丧。 ③此处和“世间的苦难深重”并列，指百姓的苦难生活，可填“哀鸿遍野”或“流离失所”。哀鸿遍野：比喻到处是背井离乡、呻吟呼叫的灾民。流离失所：由于灾荒战乱等而流转离散在外，失掉安身的地方。 7． A.颠沛流离（流离失所）B.数不胜数（浩如烟海） 【解析】7．本题考查学生正确使用成语的能力。 A处，此处修饰杜甫的境况，结合下文的“漂泊无依”可知，此时的杜甫流浪在外，可选用成语“颠沛流离”或“流离失所”。颠沛流离：由于灾荒或战乱而流转离散。形容生活艰难，四处流浪。流离失所：由于灾荒战乱等而流转离散在外，失掉安身的地方。 B处，此处修饰“卷帙”，形容资料丰富，可用“数不胜数”或“浩如烟海”。数不胜数：数也数不过来，形容很多。浩如烟海：形容文献、资料等非常丰富。 8．①名重一时（名震天下/闻名遐迩） ②与日俱增 ③至高无上 【解析】8．本题考查学生正确使用成语的能力。 第一处，应与“灿若明星”意思相近，表达具有出众的才能、名气；还应和后文“但曾几何时，他们的光彩逐渐暗淡了”形成对照，所以可以填“名重一时（名震天下/闻名遐迩）”。名重一时：名望很高，被同代的人所敬重。也作“名重当时”。名震天下： 形容名声显赫，威望大，震慑天下。闻名遐迩：形容名声很大，主要指远近闻名。 第二处，“却”表示转折，空缺处应表现作家们身后应比生前要更受到重视，而且“愈经磨洗愈能发出灿烂的光辉”可知名气愈大，表达这个意思的成语可以填“与日俱增”。与日俱增：用于人的思想感情，指随着时间的推移而不断增长。 第三处，根据后文“杜甫戴上‘集大成’和‘诗圣’这两顶神圣的桂冠”可知，给与杜甫的荣誉是最高的，高到了顶点，再也没有更高的了。所以可以填“至高无上”。至高无上：高到顶点，再也没有更高的了；形容地位很高。 学科网（北京）股份有限公司 $$