6.1 质量及其测量 导学案 --2024-2025学年苏科版物理八年级下学期

八 年级 物理 学科导学案 姓名： 班级： 课题：6.1 质量及其测量 课型：新授课 主备人： 审核人： 第 1 课时 总第 课时 二次备课日期： 年 月 日 星期 授 课 日 期： 年 月 日 星期 授课人： 授课班级： 教师复备 学习目标： 1.知道质量的定义、物理量符号、单位及单位换算。 2.掌握天平的使用方法和注意事项，会用天平测量物体的质量。 重点：知道质量的定义、符号、单位及单位换算 难点：掌握天平的使用方法和注意事项，会用天平测量物体的质量 教学准备：托盘天平、鸡蛋、多媒体、导学案 学 习 过 程 自主学习一：质量 要求：阅读课本第2页，先独立完成，而后组内交流，提出问题。 1.物质和物体是不同的，物体是由 组成的；大铁钉和大头针是不同的 ，它们都是由铁这种 组成的。 2.物理学中将物体所含 的多少叫做质量。物体所含的 越多，则其 越大。 3.国际单位制中，质量的基本单位是 ，符号为 。常用的质量单位还有 、 、 。 1t= kg 1kg= g 1g= mg。 一只母鸡质量约为1.5kg= g； 一头大象质量约为2t= kg= mg。 4.给下列数据加上合适的单位。 （1） 一名中学生质量约50 ； （2）一个苹果质量约150 ； （3）一本物理书质量约0.25 ； （4）一头鲸鱼质量约20 . 自主学习二：测量质量的工具 要求:（1）阅读课本第2页至第3页内容 （2）指出课本图6—2中的错误并写在图下方 （3）独立完成自学2 1.实验室常用 测量物体的质量，测量质量的工具还有 、 、杆秤 、物理天平等。 2.写出托盘天平各组成部件的名称及作用：① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 游码的作用： 平衡螺母的作用： 托盘的作用： 指针和分度盘的作用： 镊子作用： 3.托盘天平的使用方法： （1）使用天平时，应将天平放在 台面上。 （2）调节天平时，先将游码移至标尺左端的 处，再调节横梁上的 ，使指针对准分度盘的 。 （3）测量物体的质量时，应将物体放在天平的 盘，然后用 向天平的 盘加减 ，并移动 ，使指针再次对准分度盘的 。 （4）物体的质量等于 的质量加上 的示数。 4.托盘天平使用注意事项： （1）待测物体的质量不能超过天平的 。向托盘中加减砝码时，应 。 （2）天平与砝码应保持干燥、清洁，不要把 或 直接放在托盘里，不能用手直接取砝码。 合作与探究： 时间 分钟 用天平测量物体的质量，组内合作完成，并将结果记录下来。 （1） 用天平测量一只鸡蛋的质量为 g， （2） 用天平测量一本物理书的质量为 g. 实验反思： 认真思考讨论下列问题： 1.测量时，如何选取合适的砝码？按照什么样的顺序加减砝码最科学？ 2.测量时，指针总是摆来摆去，在指针没有静止的情况下如何判断天平是否平衡？ 当堂检测： 1.下列质量中最小的是（ ） A.1.19×10-7t B.125mg C.0.13g D.0.00012kg 2.质量为1.5×105mg的物体可能是（ ） A.一头牛 B.一只母鸡 C.一本书 D.一头大象 3.在用托盘天平测量物体质量的实验中，下列操作错误的是（ ） A.使用天平时，应将天平放在水平桌面上 B.调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端的0刻度线处 C.称量时也可以把物体放在右盘，砝码放在左盘 D.观察到指针指在分度盘的中线处，表明横梁已经平衡 4.小明用调好的天平称物体的质量时，在天平的右盘加了几个砝码之后，指针又稍微偏左，再放入质量最小的砝码，指针又稍微偏右，接下来的操作正确的是 （ ） A.将横梁上的平衡螺母向左调节 B.将处在“0”刻度线位置处的游码向右移 C.取出最小的砝码，将横梁上的平衡螺母向右调节 D.取出最小的砝码，将处在“0”刻度线位置处的游码向右移 学（教）后记 4 学科网（北京）股份有限公司 $$