6.1圆周运动 课件-2023-2024学年高一下学期物理人教版（2019）必修第二册

人教版（2019）高中物理必修二 6.1 圆周运动 观察下图几个常见的运动，具有什么共同特点？ 圆周运动处处可见 物理情景 选择不同的档位，扇叶上质点的运动会有什么不同？ 快慢不同 引入新课 比一比谁快？ 绕地球转的月球 转动的小球 思考讨论 一 圆周运动快慢的描述 比什么？ 思考讨论 频闪照相 课堂实验 一 圆周运动快慢的描述 比什么？ 比较物体在一段时间内通过的圆弧的长短: v 思考探讨 皮带传动：不同大小的圆周运动如何比较运动的快慢？ 二 传动装置和同轴转动装置 思考探讨 画曲为直法：测量轮边缘质点、皮带的速度 演示实验 模拟齿轮传动：探究齿轮边缘质点速度大小的关系？ 学生活动 模拟齿轮传动：探究齿轮边缘质点速度大小的关系？ 学生活动 （1）皮带传动－线速度相等 （2）齿轮传动－线速度相等 1、传动装置的特点 二 传动装置和同轴转动装置 学生活动 结论 同一传动装置各轮边缘上线速度相同 打点计时器:利用画曲为直法测量轮边缘质点、皮带的速度 转盘 纸带 打点计时器 思考讨论 皮带传动：比较大小轮转动的快慢？ 演示实验 齿轮传动：比较大小齿轮转过的角度大小、转动的快慢？ 学生活动 一 圆周运动快慢的描述 比什么？ 比较物体在一段时间内通过的圆弧的长短: v 比较物体在一段时间内半径转过的角度: w 思考讨论 同轴转动：比较不同质点的运动快慢？ 转动快慢？ 课堂实验 2、同轴转动装置的特点 同轴转动的物体各点哪个物理量相等？ 二 传动装置和同轴转动装置 同轴转动的物体上各点的角速度相同 结论 思考讨论 三 线速度v、角速度ω与半径r的关系 原理： 化曲为直思想测弧长，注意圆周运动圆心角角度要转化为弧度制 结合线速度和角速度定义式，测量v和ω 步骤： 固定好实验器材，先通电打点，再释放转盘 根据纸带清晰且分布均匀的两点距离测量弧长；纸带绕到圆盘边缘，测量圆心角；记录所用时间 实验探究和理论推导 看一看 说一说：自行车小轮换大轮时，减速省力的原因？ 说一说 一 圆周运动快慢的描述 还可以比什么？ 比较物体在一段时间内通过的圆弧的长短: v 比较物体在一段时间内半径转过的角度: w 思考讨论 表针的运动 钟表：比较秒针、分针、时针的转动快慢？ 思考讨论 比什么？ 比较物体转过一圈所用时间:T 比较物体在一段时间内转过的圈数: n或f 一 圆周运动快慢的描述 比较物体在一段时间内通过的圆弧的长短: v 比较物体在一段时间内半径转过的角度: w 思考讨论 v 匀速圆周运动的物体 1. v、w、T、n(f)大小恒定。 2. 线速度大小相等，但线速度的方向是不断变化的 匀速圆周运动是变速运动！ 速率不变 是线速度大小不变的运动！ v v o 四 匀速圆周运动 特殊的圆周运动 到底谁快？ 绕地球转的月球 转动的小球 圆周运动快慢描述 课堂小结 传动装置和同轴转动装置 2 1.传动装置:v大小相等，ω与r成反比 2.同轴转动装置：ω大小相等，v与r成正比 线速度v、角速度ω与半径r的关系 3 圆周运动快慢的描述 1 v = = = 2πrf = 2πrn Δt Δs T 2πr 1.运动快慢 ω = = = 2πf = 2πn Δt Δθ T 2π n = f = T 1 2.转动快慢 v = ωr 匀速圆周运动 4 Thank You ! $$