广东省佛山市中山大学附中三水区实验中学七年级政治上册第一章走进中学课件（打包3套）粤教版

一、认识新老师 二、了解新课程 1.1 我上中学了（一） 学习目标：了解中学与小学的不同之处 请同学们认真阅读课本P5-6第一段的内容，思考屏幕上面的问题，3分钟后请几位同学起来回答问题： 1、中学生活有哪些新变化？ 2、学校适应指的是什么？有什么 评定标准？ 学习目标：了解中学与小学的不同之处 1、中学生活新变化表现在： 学习科目增多了 学习难度加大了 自主管理的要求高了 社团活动更丰富多彩了 学习目标：了解中学与小学的不同之处 2、学校适应指的是什么？有什么评定标准？ 学校适应：指学生在校的适应情形。 评定标准： （1）学习方面的成就能达到适合于自己能力的水准； （2）行为方面，能遵守学校既定的规范； （3）社会关系与人格方面，能友爱合群，与同学友好相处。 学习目标：了解中学与小学的不同之处 完成《中学生活新变化》当堂检测。 学习目标：了解中学与小学的不同之处 了解新学校（补充） 我们学校共有____栋教学楼 自己班级在___楼___层，班主任的名字是______ 医务室在___楼___层 图书馆在___楼__层，开放时间为: 阅览室在___楼__层，开放时间为: 学习目标：了解中学与小学的不同之处 学习目标：懂得如何适应中学新生活 1.1 我上中学了（二） 一切的改变都是一种新的开始，面对一种全新的学习生活环境，我们应该如何积极去适应呢？ 请同学们认真阅读课本P6的内容，思考：我们该如何积极适应中学新生活？ 时间：3分钟 学习目标：懂得如何适应中学新生活 我们可以尝试这样来适应： 了解和遵守规章制度 尽快建立新的人际关系 主动迎接学习的新挑战 了解、规范 熟悉班级，找新朋友 不依赖、积极主动学习 学习目标：懂得如何适应中学新生活 请同学们阅读课本P3-P4的漫画《两个新生》，并思考后面的问题，请把你的主意写在P4的方框里。（5分钟） 积极了解新学校 主动与同学交往 参加团体活动 学习目标：懂得如何适应中学新生活 学校的校名： 学校的地址： 学校的校训： 知名校友： 学校始建的年份： 中山大学附属中学三水实验学校 佛山·三水·南山镇 博爱、审问、慎思、明辨、笃行 2006 开设的课程： 学校的社团： 语、数、外、生、地、史、政… 文学社、口语社、广播站… 学习目标：懂得如何适应中学新生活 学习目标：懂得如何适应中学新生活 我们学校共有 栋教学楼 自己班级在 楼 层，班主任的名字是… 医务室在 楼 层 图书馆在 楼 层，开放时间为: 阅览室在 楼 层，开放时间为: 4 1 1 1 1 2号 实验 信息 信息 学习目标：懂得如何适应中学新生活 完成《积极适应新生活》当堂检测。 $$ 1.2 认识新伙伴（一） 学习目标： 1.期待新伙伴 2.了解闭锁心理及其危害 3.学会克服闭锁心理 * 学习目标：期待新伙伴 新伙伴，新期待 经过军训和这几天的学习相处，你发现我们班里的同学都有什么特点？请用“有的同学_______，有的同学________，……”句型来描述一下。 热情 认真 幽默 开朗 有礼貌 健谈 聪明 大度 漂亮 踏实 直爽 乐观 好学 精灵古怪 大方 骄傲 害羞 热心 忧郁 有爱心 英俊 淘气 活泼 文静 斯文 善良 爱运动 稳重 严肃 健壮 独立 可爱 相貌平常 亲切 快乐 小气 大胆 协作 依赖 宽容 潇洒 坚定 温柔 机灵 诚恳 有孝心 自信 谦虚 诚实 友好 有主见 体贴 随和 小提示：可以从上述词汇中选取，也可以另行概括。 学习目标：期待新伙伴 新伙伴，新期待 来自不同的生活环境，不同的学校，我们都有着各自的脾气性格，兴趣爱好， 而我们中， 有的同学魄力十足，在新的环境中积极主动地担当集体工作; 有的同学沉默寡言，但真诚友善; 有的同学细心体贴，乐于助人; 有的同学目光低垂，紧张羞怯…… 自学指导： 请同学们认真阅读课本P11-12“敞开心扉不闭锁”段落内容，并思考： 1.什么是闭锁心理？有什么危害？ 2.如何走出闭锁心理？ （3分钟） 学习目标：了解闭锁心理及其危害；学会克服闭锁心理 * 闭锁心理：将自己封闭起来，拒绝与外界接触的心理状态。 学习目标：了解闭锁心理及其危害 闭锁心理的表现： 疑惑 胆怯 缺乏自信 拒绝交往 学习目标：了解闭锁心理及其危害 闭锁心理的危害？ 不利于良好人际关系的发展 形成自我