2.4自然灾害教学设计 -2024-2025学年人教版八年级地理上册

第二章 中国的自然环境 第四节 自然灾害 【教学目标】 理解自然灾害的概念，学会辨别自然灾害。 认识我国常见的自然灾害，区分气象灾害和地质灾害。 读图分析我国主要自然灾害的分布及成因，提高读图析图的能力，培养分析地理问题的能力。 认识我国的基本国情,树立防灾减灾的意识。 【教学重点】 运用资料说出我国主要自然灾害的分布及其成因。 【教学难点】 运用资料说出我国主要自然灾害的分布及其成因。 【教学方法】 读图分析法、小组讨论法 【教学准备】 查阅有关洪涝、台风、地震、滑坡、泥石流等灾害发生时，避险自救的资料。 【教学流程】 教学流程 二次备课 一、新课导入 展示视频资料，2023年台风杜苏芮给沿线地区及周围带来的影响。 【提问】视频里出现了哪些自然灾害？ 学生回答：台风、洪涝、滑坡、泥石流。 二、讲授新课 （一）自然灾害的定义 【提问】台风、洪涝、滑坡、泥石流都属于自然灾害，他们有什么共同点呢？ 学生回答：都是自然环境的异常变化导致的，而且都造成了资源破坏、财产损失、人员伤亡等危害。 【巩固练习】完成P55活动题：哪些属于自然灾害，为什么？ “一场突如其来的冰雹，把田地里的很多西瓜砸烂了。”属于自然灾害，因为冰雹是自然现象，并造成了损失（砸烂西瓜）。“化工厂废水泄漏，水田被污染，有刺鼻的臭味。”不属于自然灾害，因为化工厂废水泄漏是人为原因。“游客违反规定，在林区吸烟，乱扔烟头，引发森林火灾。”不属于自然灾害，因为游客乱扔烟头导致森林火灾，属于人为原因。“楼上一块广告牌被一阵瞬时的大风刮落，正好砸在楼下的两辆汽车上。”属于自然灾害，因为大风是自然现象，并造成了损失（刮落广告牌并砸中了汽车）。 【自主学习】除了视频中看到的四种自然灾害，书上还有那些？可以怎么分类？ 学生回答：可以把常见的自然灾害分成气象灾害和地质灾害。 气象灾害有干旱、洪涝、台风、寒潮等； 地质灾害有地震、滑坡、泥石流等。 （二）我国自然灾害频发 1．干旱 【探究学习】长时期降水异常偏少甚至无降水，形成干旱。干旱会造成农作物减产、人畜饮水困难等。读图2.48“中国主要气象灾害的分布”，以同桌为小组，找出干旱的主要分布地区，分析原因。 学生回答：我国干旱灾害分布广泛，主要集中在华北地区。 展示“华北平原山东济南2022年气象数据”资料，引导学生分析得出：华北平原春季降水较少，且多大风，蒸发旺盛。华北平原是重要的冬小麦产区，冬小麦在秋季播种，次年的夏季收获，春季进入幼苗旺盛生长期，需水量较大。故华北地区易发生春旱。 2．洪涝 【探究学习】连续性的暴雨或短时间的大暴雨，都可能形成洪涝。洪涝往往会淹没农田、房屋，冲毁桥梁等。读图2.48“中国主要气象灾害的分布”，以同桌为小组，找出洪涝的主要分布地区，分析原因。 学生回答：洪涝灾害多发生在南方地区（秦岭—淮河一线以南地区），南方地区降水量大，夏季多暴雨。 【教师总结】南方地区降水丰富，降水季节分配不均，雨季长，多暴雨和连续性降雨；地势低平，排水不畅，故洪涝灾害多发。 3．台风 【探究学习】台风是一种发源于热带洋面的大气涡旋，常带来狂风和特大暴雨，形成灾害。台风往往会摧毁港口设施、危及航运安全等。读图2.48“中国主要气象灾害的分布”，以同桌为小组，找出台风的主要影响地区，分析原因。 学生回答：台风灾害主要分布在东南沿海地区，如广东、台湾、海南、福建等省级行政区域。 【教师讲解】展示“中国地形的分布”图，台风从低纬度海洋侵入，受地形的影响，且水汽补充迅速减少，导致登陆后逐渐减弱甚至消失。 4．寒潮 【探究学习】寒潮是强冷空气迅速入侵造成大范围的剧烈降温现象，并伴有大风、雨雪、冰冻等，形成灾害。往往对农业、交通等造成危害。读图2.48“中国主要气象灾害的分布”，以同桌为小组，找出寒潮的主要分布地区，分析原因。 学生回答：除了华南、青藏高原以外，我国大部分地区均受到寒潮的影响。 【教师讲解】冷空气是从高纬度地区过来的，影响我国的冷空气多源自西伯利亚、蒙古一带，南下过程中势力逐渐减弱。寒潮多发于秋末、冬季和初春。 5．地震 【引导】展示“世界主要板块、火山和地震的分布”图，世界有两大火山地震带，是什么？ 学生回答：地中海—喜马拉雅火山地震带、环太平洋火山地震带。 【探究学习】地震会导致房屋倒塌、交通和通信中断、人员伤亡等危害。读图2.48“中国主要地质灾害的分布”，以同桌为小组，找出地震的主要分布地区，分析原因。 学生回答：地震灾害主要分布在我国西南和东南地区。西南地区位于地中海—喜马拉雅地震带（亚欧板块和印度洋板块交界处）；东南地区位于环太平洋地震带（亚欧板块和太平洋板块交界处），这些地区板块运动活跃，地震多发。 6．滑坡、泥石流 【提问】滑坡是坡地上的不稳定块体在重力作用下整体向下滑动的现象，危害巨大。滑坡会冲毁甚至掩埋山麓的交通线、房屋、农田等。泥石流是在坡度较陡的沟谷中形成的饱含石块和泥土的特殊洪流，具有强大的破坏力。泥石流会摧毁房屋、交通设施，毁坏土地，淤积水库等。思考滑坡、泥石流的异同。 学生回答：形成条件相似：都需要有一定坡度。物质不同：滑坡是山体块体，泥石流是饱含石块和泥土的特殊洪流。所以他们分布的地区相似。 【探究学习】读图2.48“中国主要地质灾害的分布”，以同桌为小组，找出滑坡、泥石流的主要分布地区，分析原因。 学生回答：滑坡和泥石流主要分布在中西部山区，以西南地区最为集中。【教师讲解】展示“中国地形的分布”图，从地形上看，西南地区多山，坡陡，相对高度大。展示“中国年降水量的分布”图，从气候上看，西南地区降水丰富且多暴雨。 【提问】展示泥石流避灾漫画，当泥石流来了，你要怎么逃生呢？ 学生回答：当发生泥石流时，应向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑。 7．我国自然灾害特点 【提问】学完了其中自然灾害，可以总结出我国自然灾害有什么样的特点呢？ 学生回答：种类多、分布广。 【教师讲解】展示2022年我国各种自然灾害发生情况的资料，我国自然灾害发生的频次高；展示2022年我国各种自然灾害造成的危害材料，我国自然灾害的危害大。 【总结】我国地域辽阔，自然环境复杂多样，我国自然灾害具有“种类多、分布广、频次高、危害重”的特点，表现为同一地区发生多种灾害、同一时间多地发生灾害、同一灾害多地区发生等。 （三）防灾减灾 【过渡】面对突如其来的自然灾害，我们要采取适当的行动，尽最大努力保护人身安全，是防灾减灾的首要目标。为避免突发灾害对身体的伤害，我们不仅要树立安全意识，还要掌握正确的逃生方法。 【提问】展示人们面对台风贝碧嘉采取的措施视频，视频中有哪些防灾减灾的方法？ 学生回答：遥感卫星等技术，较精确地预报台风。我国建设一大批救灾物资储备中心，用来保证自然灾害发生时，能够及时供应救灾物资。政府能及时调动救灾人员，从而能有效地减轻灾害损失。 【提问】暑假期间，某地发生了一次地震，地震到来时，个人要怎么防灾呢？ 学生回答：地震发生时，如果条件允许，应及时、有序撤到安全的空旷地带；如果不能及时撤离，可以暂时躲在小开间的墙角。 【学生活动】结合教师出示的地震发生时避灾漫画，掌握地震发生时的避灾方法。 三、小结 练习巩固。 【板书设计】 【教学反思】 【校本作业】 基础知识 1．常见的自然灾害 （1）自然环境经常发生异常变化，其中有些会造成资源破坏、财产损失、人员伤亡等危害，这样的 __________ 叫做自然灾害。 （2）我国常见的自然灾害有__________、________等。 （3）气象灾害主要有_______、_______、_______ 、_______等灾害。 （4）地质灾害主要有 _________、________、________等灾害。 2．我国自然灾害频发 （1）我国地域辽阔，自然环境复杂多样，自然灾害＿_＿、＿_＿。 （2）我国是世界上自然灾害发生最为______的国家之一，也是世界上遭受自然灾害最为______的国家之一。 3．防灾减灾 运用_______技术预报台风、寒潮。建设大量的______工程，建设______储备中心；及时调动______进行救灾。 能力提升 1.下列现象中属于气象灾害的是（ ） A．地震 B．滑坡 C．台风 D．泥石流 2.据报道：2020年6月27日，位于我国横断山区的凉山持续强降水。该地最有可能引发的地质灾害是（ ） A．洪涝 B．干旱 C．泥石流 D．台风 3.连续暴雨在山区容易引发的自然灾害是（ ） A．火山、地震 B．沙尘暴 C．滑坡、泥石流 D．寒潮 4. 容易受到台风影响的省区是（ ） A．宁夏 B．青海 C．福建 D．内蒙古 5. 春旱主要发生的地区是（ ） A．长江中下游 B．黄河中下游 C．珠江流域 D．海南省 6. 当自然灾害来临时，以下做法正确的是（ ） A．台风天气出海捕鱼 B．发生泥石流，顺着山坡向下跑 C．沙尘暴天气进行户外体育活动 D．地震发生时，在室内躲在小开间的墙角 7. 2019年5月12日是全国第11个“防灾减灾日”。下列地震逃生做法不正确的（ ） A．户外选择开阔地带进行避震 B．高楼撤离要乘坐电梯，可迅速逃生 C．高楼室内躲到坚固的家具底下避震 D．避震时双手抱膝并蹲下，尽量低头 8. 下列工程属于防灾减灾设施的是（ ） ①长江三峡大型水利枢纽 ②长江、黄河上游防护林工程 ③“西气东输”工程 ④沿海海防林工程 ⑤广东大亚湾和阳江核电站 ⑥长江、黄河、珠江大堤 A．①②③④ B．②③④⑤ C．①②③⑥ D．①②④⑥ 学科网（北京）股份有限公司 $$