第21课《课间要到室外活动》 教学设计-2024-2025学年生命安全教育二年级武汉版

武汉版生命安全教育二年级第21课教学设计 课题 《课间要到室外活动》 单元 第五单元 学科 科学 年级 二年级 学习 目标 1、通过学习知道为什么课间要到室外活动。 2、懂得课间到室外活动的重要性。 3、掌握正确活动方法，养成好习惯，保持积极乐观的健康心态成长。 重点 懂得正确进行课间活动对身体健康的重要性。 难点 落实在平时的生活习惯中，将理论运用实践，知道如何进行课间活动才是适当的。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、 观看儿歌视频，调动学生兴趣，从而引出课题。 2、 板书课题：《课间要到室外活动》 3、 询问学生“大家下课的课间都做些什么呢？去室外活动还是在教室做自己的事情？” 答：课间休息能使我们放松身心，是提高课堂学习效率的重要保证。我们应该合理利用课间十分钟，到室外去活动身体，放松心情，为下节课做好准备。 鼓励学生跟唱儿歌，带动学生积极性活跃氛围。 齐读课题。 学生举手回答相关问题。 从朗朗上口的儿歌开始带领学生引入课间游戏，便于进入课堂。 讲授新课 一、详细具体地讲解课间活动的好处。 通过讲解书中情景园的资料：（出示课件） （1）维护身体健康。课间到室外活动，呼吸新鲜空气，可以消除疲劳使人精力充沛。在室外晒晒太阳，可以促进钙的吸收，有利于生长发育；向远处眺望，可以保护视力，预防近视。 （2）提高学习效率。课间到室外活动，可以使大脑得到充分休息。这样有张有弛，学习效率自然会更高。 二、保证课间活动的安全 提问：如何保证课间活动的安全呢？ 1、做到教室里轻轻走，走廊上慢慢走，上下楼梯靠右走。 2、课间活动文明游戏。 3、不随便进入专用教室或活动范围外进行活动。 跟着老师阅读，并加以联想学生自己现实情况。 小组讨论 指定学生朗读，剩余学生仔细听 通过详细具体的知识了解课间活动的好处，让学生对此活动具有积极的兴趣。 让学生明白课间活动安全意识很重要，并学习安全做法。 课堂练习 1、提问：下面的同学说法对吗？为什么？ 每个小组派一位代表说说讨论结果。 （1） 我的课堂作业还有一点没做完，正好利用课间把它完成。 （2） 为了能多玩一会儿，下课了我总是飞快地冲下楼梯跑到操场。 （3） 学校旁边的水塘里有好多小鱼，我和同学下课后去捉鱼。 答： （1）说法不对。 课间到室外活动，可以使大脑得到充分休息。这样有张有弛，学习效率自然会更高。 （2）说法不对。 为了课间活动的安全，应该做到教室里轻轻走，走廊上慢慢走，上下楼梯靠右走。 （3）说法不对。 为了课间活动的安全，课间活动要文明游戏。不随便进入专用教室或活动范围外进行活动。 2、想一想—— 课间活动要注意哪些安全问题？你做到了吗？ （1） 不到（ 危险 ）的地方玩耍 （2） 不做剧烈运动，不玩（ 危险 ）游戏 （3） 不（ 在教室内打闹 ） （4） 上下楼梯（ 靠右慢走 ） 3、做一做—— 合作互动真开心；做做体操精神好； 比比看谁跳（踢）得多；保护视力要远眺 …… 进行小组讨论 学生举手回答后出示答案让其进行阅读补充。 以小组为单位互相提醒大家课间活动应该注意的内容。 大家互相提醒补充课间活动应该做的活动 让学生将所学知识和自己以前生活中的事情联系起来，促进学生理解正确进行课间活动的做法。 提醒学生在课间活动中具体进行的活动和禁止进行的活动。 课堂延伸 1、《快乐课间动起来》带领学习锦囊小卷的内容。 听那丁零零的下课铃声送来十分钟，来吧，大家都来轻松轻松，让我们那疲劳的眼睛看一看蓝天，让紧张的大脑吹进清风。哦，你好，你好十分钟!哦，欢迎，欢迎十分钟!听那丁零零的下课铃声送来十分钟，来吧，大家都来活动活动，让我们用握笔的手指摸一摸皮球，让快活的叫喊冲出喉咙。哦，你好，你好十分钟!哦，欢迎，欢迎十分钟! 2、观看相关视频动画，并提问同学收获。 齐声朗读课件PPT中的文字内容。 学生举手回答相关问题 利用朗读氛围增强学生的学习积极性。 通过提问环节查漏补缺加深讲解。 作业布置 文段填空： 我最喜欢的课间活动是 （ ）， 它能让我的大脑（ ），这样下一节课我的学习效率会更高。课间我不会做剧烈运动，不跟同学（ ），也不到（ ）地方玩耍。 答案样例： 我最喜欢的课间活动是 （ 踢毽子 ）， 它能让我的大脑（ 充分休息 ），这样下一节课我的学习效率会更高。课间我不会做剧烈运动，不跟同学（ 玩危险游戏 ），也不到（ 危险 ）地方玩耍。 填空 加深学生印象，并锻炼学生自主回顾知识能力。 课堂小结 询问学生这节课我们学会了什么—— 答：课间休息能使我们放松身心，是提高课堂学习效率的重要保证。我们应该合理利用课间十分钟，到室外去活动身体，放松心情，为下节课做好准备。 学生回答 加深印象，对本节课内容进行总结概括。 板书 下课了，快来吧，做游戏，都参与，你也来，我也来，这一排，那一队， 有猜字，有踢毽，手拉手，多有趣，你开心，我开心，老师看了笑眯眯。 学生跟着读一遍 增加学生互动。 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $$