精品解析：河南省商丘市名校协作2024-2025学年七年级上学期期中生物试题

集团订制第一学期期中学情监测试卷（SQ） 七年级生物学（RJ） 测试范围：第一单元 注意事项： 1.本试卷共6页，两大题，满分50分，测试时间50分钟。 2.请用蓝、黑色钢笔或圆珠笔直接答在试卷或答题卡上。 3.答卷前请将密封线内的项目填写清楚。 选择题（共20小题，20分） 下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母代号填在括号里或涂写在答题卡相应位置上。 1. 蒲公英的花和叶片会在夜晚来临前收拢闭合，白天花会重新开放，叶片会重新展开。蒲公英的这一特性反映生物具有的基本特征是（ ） A. 生物有遗传和变异的特性 B. 生物能进行呼吸 C. 生物能生长和繁殖 D. 生物能对刺激作出反应 【答案】D 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．遗传和变异主要涉及生物性状的传递和差异，比如亲代蒲公英和子代蒲公英在某些特征上的相似和不同，而题干中蒲公英花和叶片随昼夜的变化而收拢或展开，与遗传和变异的特性无关，A不符合题意。 B．呼吸是生物与外界进行气体交换的过程，通常表现为吸入氧气，呼出二氧化碳等，蒲公英花和叶片的收拢和展开并不是呼吸的表现形式，B不符合题意。 C．生长和繁殖侧重于生物个体的长大以及产生后代的过程，像蒲公英种子萌发、生长成植株，然后开花结果产生新的种子等属于生长和繁殖现象，而题干中描述的昼夜变化的反应与生长和繁殖没有直接关联，C不符合题意。 D．蒲公英的花和叶片会根据夜晚和白天的不同（即光照等外界环境的变化），做出收拢或展开的反应，这体现了生物能够对外界刺激作出反应的基本特征，D符合题意。 故选D。 2. 下列不属于生命现象的是（ ） A. 大雁南飞 B. 春暖花开 C. 蜻蜓点水 D. 旭日东升 【答案】D 【解析】 【分析】生物具有区别于非生物的特征: (1)生物的生活需要营养。植物通过光合作用制造淀粉等有机物，动物与人通过取食来获得。 (2)生物能进行呼吸，绝大多数生物需要吸入氧气 ，呼出二氧化碳。 (3)生物都能排出体内产生的废物。如:人排尿、出汗和呼出气体，植物的落叶。 (4)生物能对外界刺激作出反应。如含羞草叶片受刺激会合拢；草履虫趋利避害。 (5)生物能生长和繁殖。 (6)生物都有遗传和变异的特性。如：“种瓜得瓜，种豆得豆”描述了生物的遗传现象。“一猪生九仔，连母十个样”描述了生物的变异现象。 (7)除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．大雁是生物，具有生命现象，A正确。 B．春暖花开体现的是生物能够繁殖，是生命现象，B正确。 C．蜻蜓点水体现了生物繁殖的现象，C正确。 D．太阳是非生物成分，没有生命现象，D错误。 故选D。 3. 伞藻是一种大型单细胞藻类，有细胞壁、叶绿体、细胞核等结构，可分为“帽”“柄”和“假根”三部分，如图所示。下列叙述错误的是（ ） A. 伞藻的细胞核内含有遗传物质 B. 伞藻的叶绿体是光合作用的场所 C. 伞藻维持独特的外形，离不开细胞壁的支持作用 D. 伞藻的“帽”“柄”和“假根”是细胞分化的结果 【答案】D 【解析】 【分析】（1）细胞壁位于植物细胞的最外层，是一层透明的薄壁。细胞壁对细胞起着支持和保护的作用。 （2）绿色植物的光合作用就是在叶绿体中进行的。 （3）细胞核内含有遗传物质，控制着生物的遗传和变异。 （4）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。 【详解】A．伞藻的细胞核内含有遗传物质，控制着生物的遗传和变异，A正确。 B．绿色植物的光合作用就是在叶绿体中进行的，故伞藻的叶绿体是光合作用制造有机物的场所，B正确。 C．细胞壁对细胞起着支持和保护的作用，伞藻维持独特的外形，离不开细胞壁的支持作用，C正确。 D．伞藻是单细胞的藻类植物，不存在细胞分化现象，伞藻的“帽”“柄”和“假根”只是细胞的一部分结构，不是细胞分化的结果，D错误。 故选D。 4. 图甲、乙分别是黄瓜果肉细胞、口腔上皮细胞结构模式图。下列有关叙述错误的是（　　） A. 与乙相比，甲特有的结构是①细胞壁③叶绿体⑤液泡 B. 甲的⑤内细胞液中溶解着多种物质 C. 甲的③能分解有机物，释放能量 D. 甲、乙都具有的能量转换器是⑦线粒体 【答案】C 【解析】 【分析】观图可知：①是细胞壁、②是细胞膜、③是叶绿体、④是细胞核、⑤是液泡、⑥是细胞质、⑦线粒体。 【详解】A．区别动物细胞与植物细胞的依据是动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体，而图甲植物细胞有①细胞壁、⑤液泡和③叶绿体，A正确。 B．甲图⑤液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，B正确。 C．甲图③叶绿体，是进行光合作用的细胞器。叶绿体利用其叶绿素将光能转变为化学能，把二氧化碳与水转变为有机物，C错误。 D．甲乙细胞中都⑦有线粒体，线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，能将有机物中的化学能释放出来，D正确。 故选C。 5. 海带细胞中碘的浓度远高于海水中碘的浓度，这是因为海带细胞大量从海水中吸收碘，与这一过程直接有关的细胞结构是（　　） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 【答案】B 【解析】 【分析】植物细胞的基本结构为细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。细胞壁起保护支持作用、细胞膜控制物质的进出、细胞质新陈代谢的场所、细胞核含遗传物质控制生物的生长发育。 【详解】A．细胞壁在植物细胞的最外层，有保护和支持作用，但没有选择透过性，A错误。 B．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择性透过性）。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外，紫菜细胞中碘的浓度远高于海水中碘的浓度，这是因为紫菜细胞大量从海水中吸收碘，与这一过程直接与细胞膜选择透过性有关，B正确。 C．细胞质在细胞膜以内，细胞核以外的部分，是流动着的，这利于物质交换，是细胞进行生命活动的主要场所，但没有选择透过性，C错误。 D．细胞核含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传，但没有选择透过性，D错误。 故选B。 6. 大熊猫喜欢冷箭竹。与大熊猫相比，冷箭竹没有的结构层次是（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 【答案】D 【解析】 【分析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。 【详解】A．细胞都是动植物的基本结构单位，冷箭竹和大熊猫均有细胞层次，故A不符合题意。 B．组织是构成动植物体的基本结构层次之一，冷箭竹和大熊猫均有组织层次，故B不符合题意。 C．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，冷箭竹和大熊猫均有器官层次，故C不符合题意。 D．系统是动物特有的结构层次，冷箭竹作为植物没有系统，故D符合题意。 故选D。 7. 为了探究草履虫对刺激作出的反应，某同学在载玻片两端分别滴一滴草履虫培养液，用解剖针把两滴培养液连通起来，在草履虫培养液左侧放少许食盐（如图所示）。用放大镜观察，大多数草履虫将（ ） A. 停止运动 B. 向右运动 C. 杂乱运动 D. 向左运动 【答案】B 【解析】 【分析】生物具有的特征有：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的。草履虫具有应激性，即逃避有害刺激，趋向有利刺激。 【详解】生物能对外界的刺激所作出反应，草履虫虽是单细胞生物，但也能对外界刺激作出反应，表现为逃避有害刺激，趋向有利刺激。某同学在载玻片两端分别滴一滴草履虫培养液，用解剖针把两滴培养液连通起来，在草履虫培养液左侧放少许食盐，食盐对草履虫来说是不利刺激，草履虫要躲避它，因此会向右移动，故ACD错误，B正确。 故选B。 8. 下图为显微镜的结构示意图，在使用显微镜的过程中遇到的问题与解决办法匹配正确的是（ ） A. 镜头污染——用纱布擦拭①或③ B. 视野光线较暗——用④的凹面镜 C. 物像不在视野中央——调节⑤和⑥ D. 物像不够清晰——换高倍的①或③ 【答案】B 【解析】 【分析】题图中：①目镜、②转换器、③物镜、④反光镜、⑤粗准焦螺旋、⑥细准焦螺旋。 【详解】A．清洁物镜和目镜的镜头时，应用擦镜纸，擦镜纸质软又不易掉毛，用擦镜纸擦拭镜头既可以清洁镜头，又可以避免损伤镜头和有少量的纤维留在镜头上，影响观察效果。可见，镜头污染——不能用纱布擦拭①目镜或③物镜，A错误。 B．在使用显微镜时，调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜。当外界光线亮时，用平面镜、小光圈；当外界光线暗时，用④反光镜的凹面镜、大光圈，B正确。 C．物像不在视野中央，应该移动玻片寻找，而不是调节⑤粗准焦螺旋和⑥细准焦螺旋，C错误。 D．准焦螺旋是显微镜的机械部分，用来调节焦距。粗准焦螺旋使镜头上升或下降的范围大；细准焦螺旋使镜头上升或下降的范围小，能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。可见，物像不够清晰，应该调节⑥细准焦螺旋，D错误。 故选B。 9. 在制作临时装片时，盖上盖玻片的正确方法是（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸，及盖盖玻片时要防止产生气泡以免影响观察。 【详解】盖盖玻片的方法是用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，避免产生气泡。所以B正确。 故选B。 【点睛】制作“洋葱表皮细胞临时装片”实验是生物重点实验，要熟练掌握实验步骤，平时注意多加练习，亲自动手做实验会取得好的效果。 10. 我国科学家发明了一款植物茎流传感器，该传感器可以监测植物体内水分的动态传输和分配过程，推测该传感器监测的植物组织是（　　） A. 分生组织 B. 输导组织 C. 机械组织 D. 保护组织 【答案】B 【解析】 【分析】植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织和机械组织等。 【详解】A．分生组织的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，再由这些细胞分化形成其他组织，A不符合题意。 B．输导组织的细胞排列成管状，有运输营养物质的作用，因此，监测植物体内水分的动态传输和分配过程的传感器监测的是输导组织，B符合题意。 C．机械组织的细胞细胞壁增厚，机械组织对植物体主要起支撑和保护作用，C不符合题意。 D．植物的表皮细胞排列紧密，构成保护组织，具有保护内部柔嫩部分的功能，D不符合题意。 故选B。 11. 泡椒鸡爪是人们喜爱的小吃，鸡爪多“筋”，经切片后用显微镜观察，发现“筋”的细胞 间隙大，细胞间质多，具有支持、连接、保护、营养的作用。由此可见“筋”属于（ ） A. 上皮组织 B. 结缔组织 C. 肌肉组织 D. 神经组织 【答案】B 【解析】 【分析】人体四大组织如下图： 【详解】A．上皮组织：细胞排列紧密，细胞间质少，由上皮细胞构成，多分布在体表和体内管腔内表面等处，具有保护、分泌等作用，故A错误。 B．结缔组织：种类很多，细胞间隙大，细胞间质比较多，分布广泛，如骨、血液、脂肪等；具有支持、连接、保护和营养等功能。所以“筋”属于结缔组织，故B正确。 C．肌肉组织：主要由肌细胞构成，生理功能为收缩和舒张，能够使躯体产生运动，故C错误。 D．神经组织：由神经元和神经胶质所组成。神经元是神经组织中的主要成分，具有接受刺激和传导兴奋的功能，也是神经活动的基本功能单位，故D错误。 故选B。 【点睛】掌握人体四大组织的特点是解题关键。 12. 下列有关生物体结构层次的叙述正确的是（　　） A. 甲和乙都是由一个细胞构成的生物体 B. 乙借助纤毛这一运动器官运动 C. 丙中的根、茎、叶都属于同一结构层次—器官 D. 丙和丁两者的结构层次都是细胞→组织→器官→系统→个体 【答案】C 【解析】 【分析】（1）动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→个体。 （2）植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→个体。 【详解】A．图甲是植物的一个细胞，不是由一个细胞构成的生物体，图乙是草履虫是由一个细胞构成的生物体，A错误。 B．图乙是草履虫是单细胞动物，它靠纤毛的摆动，在水中旋转前进，但纤毛不属于器官，B错误。 C．图丙是一个植物体，其中的根、茎、叶属于营养器官，在结构层次上属于器官，C正确。 D．图丙是植物，图丁是人体，两者的结构层次不同，植物的结构层次中没有系统，D错误。 故选C。 【点睛】牢记动植物的结构层次是解题的关键。 13. 如图为人体部分结构层次示意图。下列叙述正确的是（ ） A. ①表示细胞分裂 B. ②表示细胞生长 C. ③表示细胞分化 D. ④表示细胞衰老 【答案】C 【解析】 【分析】（1）图中的①细胞生长、②细胞分裂、③细胞分化、④不同的组织形成器官。 （2）植物细胞分裂过程为：细胞核内的遗传物质复制后细胞核一分为二；细胞质分成两份，各含一个细胞核；在细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁；细胞分裂时，细胞核内的遗传物质先经过复制，然后平均分配到两个新细胞中，使新细胞内遗传物质与亲代细胞保持一致。 【详解】①细胞生长：细胞体积增大；②细胞分裂：细胞数目增加；③细胞分化：细胞的形态、功能发生变化，形成组织。④表示由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成具有一定功能的器官，C正确。 故选C。 14. 下列关于动、植物细胞的叙述，不正确的是（ ） A. 切西瓜时流出的红色汁液来自细胞的细胞质 B. 有的植物细胞没有叶绿体 C. 动、植物细胞共有的能量转换器是线粒体 D. 细胞核是细胞的控制中心 【答案】A 【解析】 【分析】动物细胞的结构有：细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体等；植物细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡和叶绿体（绿色部分具有）等。植物细胞特有的结构是：细胞壁、液泡和叶绿体。 【详解】A．液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，故切西瓜时流出的汁液来自于细胞的液泡，A错误。 B．叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器；但有的植物细胞没有叶绿体，如根尖细胞没有叶绿体，B正确。 C．线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的能量转换器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，被称为细胞内能量供应的“动力工厂”，是细胞进行呼吸作用的主要场所。因此，动、植物细胞共有的能量转换器是线粒体，C正确。 D．细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库；细胞核控制着生物的发育和遗传，D正确。 故选A。 15. 下列关于细胞分裂、分化及生物体结构层次的叙述中，正确的是（ ） A. 人体红细胞的寿命只有120天左右，成熟的红细胞能够不断分裂产生新细胞 B. 小明同学体内的肌肉细胞和神经细胞遗传物质相同 C. 形态、结构和功能不同的细胞构成的细胞群，叫做组织 D. 番茄的果皮和人的骨骼肌属于同一结构层次 【答案】B 【解析】 【分析】细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位是细胞。组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的。所以人体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→人体。 【详解】A．人体红细胞寿命只有120天左右，能运输氧气与血红蛋白，体内没有细胞核，也没有细胞器，成熟的红细胞不能分裂产生新细胞，错误。 B．小明同学体内的肌肉细胞和神经细胞是由一个受精卵有丝分裂形成的，因此遗传物质相同，正确。 C．许多形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起而形成的细胞群，叫组织，错误。 D．番茄的果皮属于保护组织，骨骼肌属于器官，错误。 故选B。 【点睛】掌握细胞核的结构及功能、组织和器官的概念是解题的关键。 16. 在德宏，每到冬春之际，三角梅姹紫嫣红、鲜艳夺目的开满了街头巷尾，它的花在结构层次上属于（　　） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 【答案】C 【解析】 【分析】生物体的结构层次 ①细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位。 ②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成。 ③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。 ④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。 ⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。 【详解】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物，可见植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官。花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官。所以，三角梅姹紫嫣红、鲜艳夺目的开满了街头巷尾，它的花在结构层次上属于器官。 故选C。 17. 制作人口腔上皮细胞临时装片时，需要在载玻片上滴一滴生理盐水，目的是（ ） A. 给细胞提供营养 B. 防止标本干燥 C. 维持细胞的正常形态 D. 使细胞均匀着色 【答案】C 【解析】 【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的简要步骤：擦、滴（清水）、撕、展、盖、染、吸。 【详解】把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴清水，目的是为了维持洋葱内表皮细胞的正常形态。 故选C。 18. 小明同学用一台显微镜观察西红柿果肉细胞临时装片，共观察了三次，每次仅调整目镜、物镜和焦距，得到图1所示结果。观察时使用的显微镜的目镜和物镜放大倍数如图2所示。要在视野中看到较多的细胞，应选用目镜和物镜组合、观察结果与图1最接近图像分别是（　　） A. a与d 乙 B. a与c 丙 C. b与d 乙 D. b与C 丙 【答案】A 【解析】 【分析】目镜没有螺纹，它直接插在镜筒的顶端，放大倍数低的长，放大倍数高的短。物镜上有螺纹，安装在转换器上，放大倍数低的短，放大倍数高的长。题图中：a是低倍目镜、b是高倍目镜，c是高倍物镜、d是低倍物镜。 【详解】观察同一视野的同一部位：低倍镜下看到的细胞小，数量多、视野亮、视野范围大；高倍镜下看到的细胞大，数量少、视野暗、视野范围小。显微镜的放大倍数等于目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。因此，要想看到细胞的数目较多，显微镜的放大倍数应是最小，即低倍目镜a和低倍物镜d组合。观察结果与图1最接近图像是乙，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 19. 小秦同学在实验室制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，并利用显微镜进行了观察。下列相关叙述正确的是（ ） A. 若视野中出现气泡，最可能是因为步骤b操作不当引起的 B. 视野由甲到乙时，转动物镜镜头使低倍镜换为高倍镜 C. 制作该临时装片的正确顺序是c→d→b→a→e D. 观察图像由甲到乙时，为了使物像清晰应转动显微镜的⑤细准焦螺旋 【答案】C 【解析】 【分析】（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“取”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面取一块薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液；“吸”，在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。 （2）显微镜的结构图中：①细准焦螺旋、②高倍物镜、③转换器、④低倍物镜、⑤粗准焦螺旋。 【详解】A．若视野中出现气泡，可能是图中a盖盖玻片操作不当造成的。盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，以免产生气泡，A错误。 B．视野由甲到乙时，转动③转换器使④低倍物镜换为⑤高倍物镜，B错误。 C．根据分析可知，制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、取、展、盖、染、吸；故制作该临时装片的正确顺序是c滴→d取→b展→a盖→e染，C正确。 D．细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像；因此，为了使物像清晰应转动显微镜的①细准焦螺旋，D错误。 故选C。 20. 如图为草履虫的结构示意图，判断草履虫属于生物的依据不包括（　　） A. 能在水中生活 B. 能对外界刺激作出反应 C. 能通过分裂生殖 D. 能排出代谢废物 【答案】A 【解析】 【分析】草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动，并能对外界的刺激的作出反应。 【详解】A．能在水中生活，不能作为区别生物与非生物的依据，故A符合题意。 B．草履虫能对外界刺激作用出反应，这是应激性，有利于个体的生存，故B不符合题意。 C．草履虫能通过分裂生殖，说明生物具有繁殖的特征，故C不符合题意。 D．草履虫能排出代谢废物，是新陈代谢的基本特征之一，故D不符合题意。 故选A。 非选择题（共5小题，30分） 请将答案写在横线或答题卡相应位置上。除注明外，每空1分。 21. 某生物兴趣小组同学在学习过观察这一科学探究方法后，便想根据观察的科学探究方法进行一次观察活动。他们的观察活动过程如下。 确认观察目的：观察不同生物，比较它们的相同点和不同点。 明确观察对象：观察公园中的动物和植物，注意植物的高度、形态、生长环境和动物的形态特点、运动方式、生活环境等。 做好观察记录：以下是生物兴趣小组的部分观察记录。 生物名称 特征 生活环境 白杨 树干通直，树皮灰绿色至灰白色，叶片宽卵形或三角状卵形 喜温凉、湿润环境 桂花 树皮灰褐色，叶片革质，呈椭圆形 喜温暖、湿润环境 光叶子花 叶片表面光滑，呈卵圆形 喜温暖、湿润气候 鸽子 喙长且稍弯，头、颈、胸和上背为石板灰色。上背和前胸有金属绿和紫色闪光，翅膀上有黑色横斑 栖息于林地或森林 喜鹊 身体大部分为黑色，头部和颈部有紫蓝色的金属光泽感，上腹部和肋部羽毛为白色 栖息于乔木顶端 交流观察结果：和同学一起沟通交流自己观察到的生物，看看有什么异同。请根据材料回答下列问题。 （1）观察是科学探究的一种基本方法，我们在进行观察时要_____、_____。 （2）兴趣小组同学在观察喜鹊和鸽子时，不能影响它们的正常生活，可以借助_____远距离观察。 （3）通过观察比较上表中几种生物的形态结构，同学们将______与喜鹊归为动物，将白杨、桂花和光叶子花归为______。 （4）在观察过程中，下列做法正确的是________。 A. 观察时随便看一看 B. 将植物叶片摘下来观察 C. 观察鸟类时穿颜色鲜亮的衣服 D. 记录时做到客观真实 【答案】（1） ①. 积极思考，有目的、有计划地进行 ②. 并如实记录观察结果等（合理即可） （2）望远镜等（合理即可） （3） ①. 鸽子 ②. 植物 （4）D 【解析】 【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法、收集和分析资料法等。为了达到设想的目的，指定某一计划比较全面的收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法。调查法是科学探究的常用方法之一，调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案，调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计，调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本。 【小问1详解】 观察是科学探究的一种基本方法，它要求我们有目的、有计划地进行，并且需要全面、细致和实事求是地记录观察结果。这样才能确保我们观察到的现象是准确、可靠的，能够为后续的科学研究提供有力的证据。 【小问2详解】 在观察喜鹊和鸽子等野生动物时，我们不能影响它们的正常生活。为了实现这一点，我们可以借助一些工具进行远距离观察，比如望远镜等。这样既可以满足我们的观察需求，又不会对动物造成干扰。 【小问3详解】 通过观察比较上表中几种生物的形态结构，我们可以发现鸽子和喜鹊具有一些共同的特征，比如它们都能运动，都能进行呼吸和繁殖等。这些特征使它们被归为动物。而白杨、桂花和光叶子花则具有一些植物的特征，比如它们都能进行光合作用，都有根、茎、叶等器官。因此，它们被归为植物。 【小问4详解】 A．观察应该有明确的目的和计划，需要仔细观察并记录观察对象的特点和变化，而不是随意地、无目的地看，A错误。 B．在观察过程中，应该尽量保持观察对象的原貌和完整性，避免对观察对象造成破坏或干扰。如果需要观察叶片的某些特点，可以在不破坏叶片的情况下进行观察和记录，B错误。 C．颜色鲜亮的衣服可能会吸引鸟类的注意，对它们的正常生活造成干扰。在观察鸟类时，应该穿着暗淡、不引人注目的衣服，以便更好地观察鸟类的自然行为和习性，C错误。 D．在科学研究中，客观真实的记录是建立科学理论和验证科学假设的基础。如果观察结果受到主观因素的影响，那么后续的科学分析和结论就可能出现偏差或错误。因此，在记录观察结果时，必须严格遵守客观真实的原则，D正确。 故选D。 22. 下图是某兴趣小组观察生物细胞时所用的材料、用具以及已观察到的细胞。请回答下列问题： （1）甲图中被标记的目镜和物镜能将视野中的物像放大______倍。 （2）乙图中制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片不选用的试剂是______。 （3）丙图中的人体某细胞与菠菜叶肉细胞相比缺少的结构是______（在①~⑦中选择）。 ①细胞壁；②细胞膜；③细胞质；④细胞核；⑤叶绿体；⑥液泡；⑦线粒体 A. ①②③ B. ②③④ C. ③④⑦ D. ①⑤⑥ （4）在丙图视野中，若要将细胞移至视野中央，则应将玻片标本向______方移动。 （5）用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片时，应将视野适当调暗一些，因此反光镜应使用______（填“平面镜”或“凹面镜”）。 【答案】（1）200 （2）生理盐水 （3）D （4）上 （5）平面镜 【解析】 【分析】显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数。 【小问1详解】 显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数，甲图中被标记的目镜和物镜能将视野中的物像放大5×40=200（倍）。 【小问2详解】 乙图中制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，在载玻片的中央滴一滴清水，以保持细胞原来的形态，用碘液进行染色，便于观察。因此，不选用的试剂是生理盐水。 【小问3详解】 动物细胞基本结构：细胞膜、细胞核、线粒体、细胞质；植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。因此，人体某细胞与菠菜叶肉细胞相比缺少的结构是①细胞壁、⑤叶绿体、⑥液泡，故ABC错误，D正确。 故选D。 【小问4详解】 显微镜成倒立的像，物像的移动方向和装片的移动方向相反。在丙图视野中，物像位于视野的上方，若要将细胞移至视野中央，则应将玻片标本向上方移动。 【小问5详解】 反光镜有两个面，平面镜和凹面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮，故当外界光线较强时用平面镜，当外界光线较弱时用凹面镜；用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片时，应将视野适当调暗一些，因此反光镜应使用平面镜。 23. 正确地制作玻片标本、规范地使用光学显微镜是初中生必备的技能。小秦在实验室练习制作人的口腔上皮细胞临时装片和洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，并观察相应的细胞结构。请分析回答问题： （1）使用光学显微镜进行观察时，观察的材料必须________________，才能使光线透过材料。 （2）小秦按图一所示步骤制作人的口腔上皮细胞临时装片，进行步骤③时，向载玻片中央滴加的液体应为__________。 （3）小秦在显微镜低倍镜视野中看到图二中甲所示物像，他想使用高倍镜更详细地观察细胞结构，首先应___________。此后，小秦转动转换器换高倍镜观察，看到了如图二中乙所示物像，此时应______________，使物像更加清晰。 （4）根据观察结果，小秦绘制了自己的口腔上皮细胞结构简图，如图三所示。小秦的遗传信息主要储存在［ ］_______（［ ］内填字母，横线上填名称）中。 （5）为了加深对植物细胞结构的理解，小秦用超轻黏土、带细密小孔的网布等材料制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞结构模型，如图四所示。请参考以下评价量表，对小秦制作的洋葱鳞片叶内表皮细胞模型做出评价，并说明具体理由：__________。 洋葱鳞片叶内表皮细胞模型评价量表 洋葱鳞片叶内表皮细胞模型评价量表 评价等级 A级 B级 C级 评价标准 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确且齐全，整体美观。 较符合细胞的形态特征，名称标注正确，但结构有遗漏或多余，整体整洁。 不符合细胞的形态特征，未标注名称，各结构大小比例不合理。 【答案】（1）薄而透明 （2）生理盐水 （3） ①. 将玻片标本向左上方移动，使物像位于视野中央 ②. 略微转动细准焦螺旋（或调节细准焦螺旋） （4）c细胞核 （5） 该同学设计的洋葱鳞片叶内表皮细胞模型中多了叶绿体，但没有细胞壁，各结构形态、大小比例合理，因此被评为B级。 【解析】 【分析】制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤简单记为：擦→滴→刮→涂→盖→染→吸。图一中，①均匀涂抹在液滴中，②刮取细胞，③滴生理盐水，④盖盖玻片，⑤染色。图三中，a细胞膜，b细胞质，c细胞核。 【小问1详解】 显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能在视野中成像。所以，用显微镜进行观察时，被观察的材料必须薄而透明，使光线能透过材料。 【小问2详解】 制作人的口腔上皮细胞临时装片取材前，用滴管向载玻片中央滴一滴生理盐水，是为了维持细胞的正常形态。 【小问3详解】 高倍显微镜的操作顺序：使用高倍镜前，必须先用低倍镜找到观察的物像，并将观察目标移到视野中央；转动转换器再换上高倍镜；换用高倍镜后，视野变暗，一般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面调光；然后调节细准焦螺旋，直到观察的物像变清晰。要将图二中的甲转换为乙，应先将玻片标本向左上方移动，将要观察的物像移至视野中央。 【小问4详解】 细胞核内含有遗传物质，能够储存遗传信息，控制生物的发育和遗传。 【小问5详解】 洋葱鳞片叶内表皮细胞有细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁、液泡，但是没有叶绿体。该同学设计的洋葱鳞片叶内表皮细胞模型中多了叶绿体，但没有细胞壁，各结构形态、大小比例合理，因此被评为B级。 24. 在“观察单细胞生物”的实验中，老师为学生提供了草履虫、衣藻和酵母菌三种培养液。图甲为制作酵母菌临时装片部分操作步骤，图乙为显微镜的目镜和物镜的组合，图丙为三种单细胞生物结构示意图。据图回答问题： （1）图甲中的操作步骤，正确顺序是_________（填序号）。 （2）制作草履虫临时装片时，从草履虫培养液的_________层吸取一滴液体，放在载玻片上进行观察。 （3）要在显微镜视野中观察到的细胞数目最多，应选图乙中的目镜和物镜的组合是_________（填字母）。 （4）在显微镜下，看到图丙中三种生物都有细胞核，因此它们都属于_________生物。三者细胞结构中没有细胞壁的是_________。 【答案】（1）①→③→② （2）表 （3）A （4） ①. 真核 ②. 草履虫 【解析】 【分析】（1）显微镜的放大倍数由目镜和物镜的放大倍数共同决定，即总放大倍数 = 目镜放大倍数 × 物镜放大倍数。 （2）真核生物具有成形的细胞核，包括酵母菌、衣藻和草履虫等。酵母菌和衣藻作为植物性细胞，具有细胞壁；而草履虫作为动物性细胞，没有细胞壁。 【小问1详解】 图甲中的操作步骤，我们需要按照制作临时装片的规范流程来排序。首先是“取”，即取一滴酵母菌培养液滴在载玻片上；然后是“盖”，即将盖玻片轻轻盖在载玻片上的水滴上，注意避免产生气泡；最后是“染”，因此，正确的操作顺序是：①取→③盖→②染。 【小问2详解】 制作草履虫临时装片时，由于草履虫是好氧型生物，它们会聚集在培养液的表层以获取更多的氧气。因此，我们应该从草履虫培养液的表层吸取一滴液体，放在载玻片上进行观察，这样更容易找到并观察到草履虫。 【小问3详解】 要在显微镜视野中观察到的细胞数目最多，我们需要选择放大倍数最小的目镜和物镜组合。在图乙中，A组合的放大倍数是5×10=50倍，B组合的放大倍数是10×40=400倍，显然，A组合的放大倍数最小，因此应选图乙中的A组合来观察。 【小问4详解】 在显微镜下观察图丙中的三种生物时，我们可以看到它们都有细胞核，这是真核生物的一个重要特征，因此我们可以判断这三种生物都属于真核生物。然而，在比较它们的细胞结构时，我们发现酵母菌和衣藻都有细胞壁，而草履虫则没有细胞壁。因此，三者细胞结构中没有细胞壁的是草履虫。 25. 孔雀和孔雀草仅一字之差，但是它们属于两种完全不同的生物，下图是小米绘制的孔雀和孔雀草相同结构层次的思维导图.请据图回答下列问题： （1）经过①________过程，细胞数目________(填“增多”或“减少”)，此过程中细胞核内的________会先进行复制，然后均分成两份，分别进入两个新的细胞。这些细胞经过②________后能够形成更多类型的细胞。 （2）若A表示的是孔雀草的根尖和芽尖分裂能力较强的组织，那么A是________组织。 （3）若该图表示的生物体是孔雀草，则能代表孔雀草根、茎、叶等器官的是图中的________。 （4）若该图表示的生物体是孔雀，则A、B、C……所代表的结构中，能够接受刺激.产生并传导兴奋的是________，在形成生物体的过程中比孔雀草多出的结构层次是________。 【答案】（1） ①. 细胞分裂 ②. 增多 ③. 染色体 ④. 细胞分化 （2）分生 （3）甲、乙、丙 （4） ①. 神经组织 ②. 系统 【解析】 【分析】（1）人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织；植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能。 （2）动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。图中①表示细胞裂，②过程表示细胞分化。 【小问1详解】 ①过程表示细胞分裂，细胞分裂是指一个细胞分裂成两个细胞，使细胞的数目增多；细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化。在细胞分裂前，染色体会进行复制，随着分裂的进行，染色体均分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。②过程表示细胞分化，细胞分化是形成的细胞形态、结构和功能发生了差异性变化。其中形态、结构、功能相同的细胞群形成组织。 【小问2详解】 植物的四种基本组织中，分布于根尖和芽尖的分裂能力最强的是A分生组织，能不断分裂产生新细胞。 【小问3详解】 植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。植物体的根主要是从土壤中吸收水分和无机盐，茎主要完成支持和运输的功能，叶主要完成制造有机物的功能，根、茎、叶是营养器官；花、果实、种子主要完成繁殖后代的功能，是生殖器官。因此能代表孔雀草根、茎、叶等器官的是图中的甲、乙、丙。 【小问4详解】 动物的四种基本组织中，神经组织主要有神经细胞构成，能够接受刺激，产生并传导兴奋。孔雀草是植物，结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→孔雀草。孔雀属于动物，结构层次从微观到宏观可概括为：细胞→组织→器官→系统→孔雀，因此孔雀比孔雀草多出的结构层次是系统。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 集团订制第一学期期中学情监测试卷（SQ） 七年级生物学（RJ） 测试范围：第一单元 注意事项： 1.本试卷共6页，两大题，满分50分，测试时间50分钟。 2.请用蓝、黑色钢笔或圆珠笔直接答在试卷或答题卡上。 3.答卷前请将密封线内的项目填写清楚。 选择题（共20小题，20分） 下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母代号填在括号里或涂写在答题卡相应位置上。 1. 蒲公英的花和叶片会在夜晚来临前收拢闭合，白天花会重新开放，叶片会重新展开。蒲公英的这一特性反映生物具有的基本特征是（ ） A. 生物有遗传和变异的特性 B. 生物能进行呼吸 C. 生物能生长和繁殖 D. 生物能对刺激作出反应 2. 下列不属于生命现象的是（ ） A. 大雁南飞 B. 春暖花开 C. 蜻蜓点水 D. 旭日东升 3. 伞藻是一种大型单细胞藻类，有细胞壁、叶绿体、细胞核等结构，可分为“帽”“柄”和“假根”三部分，如图所示。下列叙述错误的是（ ） A. 伞藻的细胞核内含有遗传物质 B. 伞藻的叶绿体是光合作用的场所 C. 伞藻维持独特的外形，离不开细胞壁的支持作用 D. 伞藻的“帽”“柄”和“假根”是细胞分化的结果 4. 图甲、乙分别是黄瓜果肉细胞、口腔上皮细胞结构模式图。下列有关叙述错误的是（　　） A. 与乙相比，甲特有的结构是①细胞壁③叶绿体⑤液泡 B. 甲的⑤内细胞液中溶解着多种物质 C. 甲的③能分解有机物，释放能量 D. 甲、乙都具有的能量转换器是⑦线粒体 5. 海带细胞中碘的浓度远高于海水中碘的浓度，这是因为海带细胞大量从海水中吸收碘，与这一过程直接有关的细胞结构是（　　） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 6. 大熊猫喜欢冷箭竹。与大熊猫相比，冷箭竹没有的结构层次是（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 7. 为了探究草履虫对刺激作出的反应，某同学在载玻片两端分别滴一滴草履虫培养液，用解剖针把两滴培养液连通起来，在草履虫培养液左侧放少许食盐（如图所示）。用放大镜观察，大多数草履虫将（ ） A. 停止运动 B. 向右运动 C. 杂乱运动 D. 向左运动 8. 下图为显微镜的结构示意图，在使用显微镜的过程中遇到的问题与解决办法匹配正确的是（ ） A. 镜头污染——用纱布擦拭①或③ B. 视野光线较暗——用④的凹面镜 C. 物像不在视野中央——调节⑤和⑥ D. 物像不够清晰——换高倍的①或③ 9. 在制作临时装片时，盖上盖玻片的正确方法是（　　） A. B. C. D. 10. 我国科学家发明了一款植物茎流传感器，该传感器可以监测植物体内水分的动态传输和分配过程，推测该传感器监测的植物组织是（　　） A. 分生组织 B. 输导组织 C. 机械组织 D. 保护组织 11. 泡椒鸡爪是人们喜爱的小吃，鸡爪多“筋”，经切片后用显微镜观察，发现“筋”的细胞 间隙大，细胞间质多，具有支持、连接、保护、营养的作用。由此可见“筋”属于（ ） A. 上皮组织 B. 结缔组织 C. 肌肉组织 D. 神经组织 12. 下列有关生物体结构层次的叙述正确的是（　　） A. 甲和乙都是由一个细胞构成的生物体 B. 乙借助纤毛这一运动器官运动 C. 丙中的根、茎、叶都属于同一结构层次—器官 D. 丙和丁两者的结构层次都是细胞→组织→器官→系统→个体 13. 如图为人体部分结构层次示意图。下列叙述正确的是（ ） A. ①表示细胞分裂 B. ②表示细胞生长 C. ③表示细胞分化 D. ④表示细胞衰老 14. 下列关于动、植物细胞的叙述，不正确的是（ ） A. 切西瓜时流出的红色汁液来自细胞的细胞质 B. 有的植物细胞没有叶绿体 C. 动、植物细胞共有的能量转换器是线粒体 D. 细胞核是细胞的控制中心 15. 下列关于细胞分裂、分化及生物体结构层次的叙述中，正确的是（ ） A. 人体红细胞的寿命只有120天左右，成熟的红细胞能够不断分裂产生新细胞 B. 小明同学体内的肌肉细胞和神经细胞遗传物质相同 C. 形态、结构和功能不同的细胞构成的细胞群，叫做组织 D. 番茄的果皮和人的骨骼肌属于同一结构层次 16. 在德宏，每到冬春之际，三角梅姹紫嫣红、鲜艳夺目的开满了街头巷尾，它的花在结构层次上属于（　　） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 17. 制作人口腔上皮细胞临时装片时，需要在载玻片上滴一滴生理盐水，目的是（ ） A. 给细胞提供营养 B. 防止标本干燥 C. 维持细胞的正常形态 D. 使细胞均匀着色 18. 小明同学用一台显微镜观察西红柿果肉细胞临时装片，共观察了三次，每次仅调整目镜、物镜和焦距，得到图1所示结果。观察时使用的显微镜的目镜和物镜放大倍数如图2所示。要在视野中看到较多的细胞，应选用目镜和物镜组合、观察结果与图1最接近图像分别是（　　） A. a与d 乙 B. a与c 丙 C. b与d 乙 D. b与C 丙 19. 小秦同学在实验室制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，并利用显微镜进行了观察。下列相关叙述正确的是（ ） A. 若视野中出现气泡，最可能是因为步骤b操作不当引起的 B. 视野由甲到乙时，转动物镜镜头使低倍镜换为高倍镜 C. 制作该临时装片的正确顺序是c→d→b→a→e D. 观察图像由甲到乙时，为了使物像清晰应转动显微镜的⑤细准焦螺旋 20. 如图为草履虫的结构示意图，判断草履虫属于生物的依据不包括（　　） A. 能在水中生活 B. 能对外界刺激作出反应 C. 能通过分裂生殖 D. 能排出代谢废物 非选择题（共5小题，30分） 请将答案写在横线或答题卡相应位置上。除注明外，每空1分。 21. 某生物兴趣小组同学在学习过观察这一科学探究方法后，便想根据观察的科学探究方法进行一次观察活动。他们的观察活动过程如下。 确认观察目的：观察不同生物，比较它们的相同点和不同点。 明确观察对象：观察公园中的动物和植物，注意植物的高度、形态、生长环境和动物的形态特点、运动方式、生活环境等。 做好观察记录：以下是生物兴趣小组的部分观察记录。 生物名称 特征 生活环境 白杨 树干通直，树皮灰绿色至灰白色，叶片宽卵形或三角状卵形 喜温凉、湿润环境 桂花 树皮灰褐色，叶片革质，呈椭圆形 喜温暖、湿润环境 光叶子花 叶片表面光滑，呈卵圆形 喜温暖、湿润气候 鸽子 喙长且稍弯，头、颈、胸和上背为石板灰色。上背和前胸有金属绿和紫色闪光，翅膀上有黑色横斑 栖息于林地或森林 喜鹊 身体大部分为黑色，头部和颈部有紫蓝色的金属光泽感，上腹部和肋部羽毛为白色 栖息于乔木顶端 交流观察结果：和同学一起沟通交流自己观察到的生物，看看有什么异同。请根据材料回答下列问题。 （1）观察是科学探究的一种基本方法，我们在进行观察时要_____、_____。 （2）兴趣小组同学在观察喜鹊和鸽子时，不能影响它们的正常生活，可以借助_____远距离观察。 （3）通过观察比较上表中几种生物的形态结构，同学们将______与喜鹊归为动物，将白杨、桂花和光叶子花归为______。 （4）在观察过程中，下列做法正确的是________。 A. 观察时随便看一看 B. 将植物叶片摘下来观察 C. 观察鸟类时穿颜色鲜亮的衣服 D. 记录时做到客观真实 22. 下图是某兴趣小组观察生物细胞时所用的材料、用具以及已观察到的细胞。请回答下列问题： （1）甲图中被标记的目镜和物镜能将视野中的物像放大______倍。 （2）乙图中制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片不选用的试剂是______。 （3）丙图中的人体某细胞与菠菜叶肉细胞相比缺少的结构是______（在①~⑦中选择）。 ①细胞壁；②细胞膜；③细胞质；④细胞核；⑤叶绿体；⑥液泡；⑦线粒体 A. ①②③ B. ②③④ C. ③④⑦ D. ①⑤⑥ （4）在丙图视野中，若要将细胞移至视野中央，则应将玻片标本向______方移动。 （5）用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片时，应将视野适当调暗一些，因此反光镜应使用______（填“平面镜”或“凹面镜”）。 23. 正确地制作玻片标本、规范地使用光学显微镜是初中生必备的技能。小秦在实验室练习制作人的口腔上皮细胞临时装片和洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，并观察相应的细胞结构。请分析回答问题： （1）使用光学显微镜进行观察时，观察的材料必须________________，才能使光线透过材料。 （2）小秦按图一所示步骤制作人的口腔上皮细胞临时装片，进行步骤③时，向载玻片中央滴加的液体应为__________。 （3）小秦在显微镜低倍镜视野中看到图二中甲所示物像，他想使用高倍镜更详细地观察细胞结构，首先应___________。此后，小秦转动转换器换高倍镜观察，看到了如图二中乙所示物像，此时应______________，使物像更加清晰。 （4）根据观察结果，小秦绘制了自己的口腔上皮细胞结构简图，如图三所示。小秦的遗传信息主要储存在［ ］_______（［ ］内填字母，横线上填名称）中。 （5）为了加深对植物细胞结构的理解，小秦用超轻黏土、带细密小孔的网布等材料制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞结构模型，如图四所示。请参考以下评价量表，对小秦制作的洋葱鳞片叶内表皮细胞模型做出评价，并说明具体理由：__________。 洋葱鳞片叶内表皮细胞模型评价量表 洋葱鳞片叶内表皮细胞模型评价量表 评价等级 A级 B级 C级 评价标准 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确且齐全，整体美观。 较符合细胞的形态特征，名称标注正确，但结构有遗漏或多余，整体整洁。 不符合细胞的形态特征，未标注名称，各结构大小比例不合理。 24. 在“观察单细胞生物”的实验中，老师为学生提供了草履虫、衣藻和酵母菌三种培养液。图甲为制作酵母菌临时装片部分操作步骤，图乙为显微镜的目镜和物镜的组合，图丙为三种单细胞生物结构示意图。据图回答问题： （1）图甲中的操作步骤，正确顺序是_________（填序号）。 （2）制作草履虫临时装片时，从草履虫培养液的_________层吸取一滴液体，放在载玻片上进行观察。 （3）要在显微镜视野中观察到的细胞数目最多，应选图乙中的目镜和物镜的组合是_________（填字母）。 （4）在显微镜下，看到图丙中三种生物都有细胞核，因此它们都属于_________生物。三者细胞结构中没有细胞壁的是_________。 25. 孔雀和孔雀草仅一字之差，但是它们属于两种完全不同的生物，下图是小米绘制的孔雀和孔雀草相同结构层次的思维导图.请据图回答下列问题： （1）经过①________过程，细胞数目________(填“增多”或“减少”)，此过程中细胞核内的________会先进行复制，然后均分成两份，分别进入两个新的细胞。这些细胞经过②________后能够形成更多类型的细胞。 （2）若A表示的是孔雀草的根尖和芽尖分裂能力较强的组织，那么A是________组织。 （3）若该图表示的生物体是孔雀草，则能代表孔雀草根、茎、叶等器官的是图中的________。 （4）若该图表示的生物体是孔雀，则A、B、C……所代表的结构中，能够接受刺激.产生并传导兴奋的是________，在形成生物体的过程中比孔雀草多出的结构层次是________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $