14 我要的是葫芦 课件-2024-2025学年二年级语文上册统编版

统编版二年级语文上册 课文（四） 14 我要的是葫芦 青青蛇儿满地爬，蛇儿遍地开白花。 瓜儿长长茸毛生，老君装药要用它。 （打一植物） 谜底：葫芦 猜谜语 我要的是葫芦 二年级上册 形声字的特点：形旁和字的意思有关，声旁和字的读音有关。也叫形旁表意，声旁表音。 形声字方法记字 lú 芦 庐 炉 葫芦 庐山 香炉 比一比，认一认 （ ）的绿叶 密密层层 挨挨挤挤 油亮油亮 茂密 （ ）的绿叶 （ ）的绿叶 （ ）的绿叶 细长的葫芦藤 哪句话表达了对葫芦的喜爱？ 多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看好几次。 读出对小葫芦的喜爱之情。 读第2自然段，说说葫芦发生了怎样的变化。 有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫， 蚜虫：是昆虫的一种，又称蜜虫、腻虫。常群集于叶片、嫩茎、花蕾、顶芽等部位，刺吸汁液，使叶片皱缩、卷曲、畸形，严重时可引起枝叶枯萎甚至植株死亡。 花白色。 藤 ténɡ 丝瓜藤 西瓜藤 葡萄藤 本课还有几个生字，都可以通过与熟字组成常用词语来认识它们 去掉拼音，谁还能读准确？ 蚜虫：又称腻虫、蜜虫。身体小，卵圆形，绿色、黄色或棕色，腹部大。吸食植物的汁液，是农业害虫，也是地球上最具破坏性的害虫之一。种类很多，如棉蚜、烟蚜、高粱蚜等。 学习要求 1、借助拼音或其他方法读准字音，圈出 生字词； 2、读通每个句子，读不通顺的多读几遍； 3、给每个自然段写上序号。 葫 芦 藤 谢 hú lú téng xiè 葫芦 葫芦 藤蔓 谢谢 啊 赛 怪 慢 a sài guài màn 啊 比赛 奇怪 快慢 蚜 yá 蚜虫 盯 dīng 盯着 感 gǎn 感动 我会读 一棵 几棵 谢谢 答谢 思想 想法 盯着 盯住 语言 发言 邻居 相邻 治理 治病 奇怪 怪物 葫芦 瓜藤 谢谢 好啊 蚜虫 盯着 比赛 感到 奇怪 快慢 芦 lú 芦苇 学课文 03 谢 xiè 谢谢 蚜 yá 蚜虫 赛 sài 赛跑 棵 谢 想 盯 言 kē xiè xiǎnɡ dīnɡ yán 邻 lín 治 zhì 怪 ɡuài 我会写 24 挂在藤上 品析句子 读一读，注意句子不同的语气。 感叹句。表现了对蚜虫的不屑一顾、满不在乎 肯定的语气。感情没有上一句强烈。 有几个虫子怕什么！ 有几个虫子不可怕。 雪白的小花 长满了绿叶 葫芦叶上长了蚜虫，种葫芦人是怎么做的呢？ 心里想，有几个虫子怕什么!他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!” “对蚜虫一点儿都不在乎，他觉得蚜虫不可怕 种葫芦人眼里只有葫芦，至于叶子上的虫子他毫不在意。为后文葫芦落下埋下了伏笔。 连用两个感叹句，表现出种葫芦的人希望小葫芦长得又快又大的强烈的期盼之情。 细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。 花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。 面对邻居的劝告，种葫芦人的反应如何？ 那个人感到很奇怪，说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。” 这句话连用两个反问，表现出种葫芦人的自信、惊诧，对邻居的话感到不可理解。 反问，表达出的感情更强烈。要读出诧异。 花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。 多么可爱的小葫芦啊！ kē 一棵 棵 看到葫芦叶上长了蚜虫，邻居的心情是怎样的？ 一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧!” 这句话中又出现了“盯”字，说明邻居已经发现种葫芦的人只希望葫芦快快长大，而没有治一治蚜虫的想法，表明了邻居诚恳劝告，焦急的心情。 xiè 谢谢 谢 品析句子 读一读，注意句子不同的语气。 反问句。说话人认为叶子上的虫不用治，同时还可以想象出说话人吃惊的表情。 肯定的语气。感情没有上一句强烈。 叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。 说一说：不管叶子上虫子的后果是什么？ 说一说：不管叶子上虫子的后果是什么？ 没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。 说明小葫芦不是一夜之间变黄、掉下的。 结果:叶黄 、葫芦落。 xiǎng 想法 想 课堂总结 这是一个寓言故事，讲述了一个人种葫芦，不顾叶子和果实的关系，只盯着葫芦，最后一个葫芦叶没有得到的故事，告诉我们要注意事物之间的关系，不能片面地看问题，否则会适得其反，让事情变坏。 课后作业 1.复习巩固本课的生字词。 2.你想对种葫芦的人说些什么？写一写。 3.跟家人讲一讲这个故事并交流一下感悟。 $$