精品解析：江苏省南通市启东市2024-2025学年七年级上学期期中地理试题

2024～2025学年度第一学期期中质量测试 七年级地理试题 一、单项选择题：下列各小题的四个选项中，只有一项是符合题意的，请将所选答案填涂到答题卡上。本大题包括15小题，每小题选对得1分，共15分。 据英国《每日邮报》报道，天文学家发现一颗绕昏暗恒星运转的类地行星，距地球仅40光年（银河系的直径约10万光年）。它是一个热气腾腾的“水世界”，体积是地球的6倍。据推测，这个“水世界”同样拥有大气层，且75%的表面区域被水覆盖，但由于温度太高，它无法支持地球型生命的存在。完成下面小题。 1. “水世界”类地行星所在的天体系统属于（ ） A. 地月系 B. 太阳系 C. 银河系 D. 河外星系 2. 它无法支持地球型生命存在主要依据是（ ） A. 该行星上没有水 B. 该行星距恒星太近 C. 该行星温度太低 D. 该行星不存在大气层 地球仪是我们学习地理必不可少的重要工具。读图，完成下面小题。 3. 地球仪上（ ） A 纬度越高，纬线越长 B. 纬线指示东西方向 C. 经线是长度相等的圆圈 D. 所有经线相互平行 4. 中国（ ） A. 大部分位于北温带 B. 南临印度洋 C. 小部分位于高纬度 D. 位于西半球 实验：用打开的手电筒模拟“太阳”，将地球仪放置在手电筒前方，拨动地球仪，演示地球自转。读图，完成下面小题。 5. 关于实验过程，叙述正确的是（ ） A. 自东向西拨动地球仪 B. 此时，P地即将进入白昼 C. 灯光能照亮地球的全部 D. 此时，光线直射赤道 6. 此实验能较好地演示（ ） A. 四季变化 B. 五带形成 C. 昼夜交替 D. 影长变化 家住南通的小毅计划9月30日上午乘坐高铁到天安门广场观看国庆节升旗仪式，与来自全国各地的游客一同庆祝祖国母亲75周岁生日。读图，完成下面小题。 7. 为避免路上阳光长时间照晒，且便于靠窗欣赏沿途风景，小毅应选择的座位是（ ） A. 7A B. 6C C. 6D D. 8F 8. 查询天安门升旗时刻表，小毅发现国庆节当天升旗时间比前几天要晚，能解释这一现象的是（ ） A 地球自转 B. 地球公转 C. 地球形状 D. 地球大小 图为我国北方某山等高线示意图及某校学生研学旅行过程中的记录卡片。完成下面小题。 9. 根据图中研学记录卡片判断，记录地点在（ ） A. ①处 B. ②处 C. ③处 D. ④处 10. 图中清凉河的流向为（ ） A. 自南向北 B. 自北向南 C. 自东向西 D. 自西向东 启东小俊一家计划周末自驾去南通市区游玩，图为小俊使用的电子导航路线图，完成下面小题。 11. 小俊使用的导航图属于（ ） A. 交通图 B. 地形图 C. 政区图 D. 气候图 12. 小俊在电子地图上查询从启东到南通的路线，然后放大地图寻找在南通的南通博物苑，在这个过程中，电子地图的比例尺（ ） A. 不断缩小 B. 先缩小后变大 C. 不断变大 D. 先变大后缩小 我国是柑橘种植的起源地之一。柑橘通过多种途径向外传播。下图为我国柑橘传播路线示意图。据此完成下面小题。 13. 我国柑橘的传播（ ） A. 向西到欧洲 B. 向东到非洲 C. 经太平洋到大洋洲 D. 经印度洋到南美洲 14. 柑橘适合生长在（ ） A. 中、高纬度地区 B. 中、低纬度地区 C. 高纬度地区 D. 低纬度地区 15. 下列关于海洋和陆地的分布叙述正确的是（ ） A. 地球表面有连续而广阔的陆地 B. 陆地主要分布在南半球 C. 海洋与陆地的面积比大致为7∶3 D. 南极附近以海洋为主 二、综合题（本大题包括6小题，请将答案直接填写到答题卡相应的位置；共30分） 16. 地理是一门实践性很强的课程，“着地”方式是学习地理的最好方式。根据要求完成下面问题。 【实践主题】用简易材料制作地球仪模型并进行地球运动演示实验。 【材料选用】 （1）根据实践主题，可选用的材料有铁丝、____等。（至少写出两种） 【操作步骤】 （2）如图1中甲所示，在球体中部做出一个圆圈d线，代表的是____，它代表的是一条____（经线／纬线）。 （3）在a、b两点各钻一个小空，使小孔到赤道上各点的距离相等，代表两个极点。把铁丝的一端从一个极点穿至另一个极点，在保证铁丝与赤道____（垂直／平行）的同时，注意倾斜的铁丝与水平面（或桌面）呈____夹角。 【操作思考】 （4）如图2所示，同学们在制作时，每隔45°绘制一条经线，每隔30°绘制一条纬线。根据已标注出的经纬度，可判读出C的经度是____，D的纬度是____。 【实验演示】 （5）如图3所示，将地球仪放置在桌面上，用手电筒模拟太阳光水平照射到地球仪上，观察地球仪上各点的状况。地球仪静止不动，演示的是____现象；面对赤道从左向右匀速转动地球仪，表示地球的自转方向是____。演示的是____现象。 （6）移动手电筒，将其垂直照射在南回归线上，可看到南半球光照面积和强度比北半球大，说明此时北半球处于____（填季节），地面获得的太阳光热较____（多／少）。 【生活实践】 （7）除以上结论，其实还有很多的生活现象可以用地球运动的知识来解答，结合你的实际体验，描述一种生活现象，并说明它与地球运动的关系。 例如：太阳的东升西落现象，与地球自转运动有关。 ____，与地球____运动有关。 17. 某校地理小组开展制作山体模型、绘制与观察等高线地形图活动。结合图文资料，回答下列问题。 第一步：制作山体模型 （1）如图1所示，同学们用橡皮泥捏出山体形状，塑造出不同地形部位并标注名称，图中没有标注出的地形部位A：____B：____。 第二步：绘制等高线地形图 同学们制作好山体模型后，撰写了绘制步骤，并绘制了如图2所示的等高线地形图。其步骤如下： ①用美工刀沿等高线切割山体模型。 ②根据一定的等高距在山体模型上用牙签画出等高线（注意每条等高线都与桌面平行），最好不少于4条等高线。 ③将切好的各部分模型展示在白纸上，从最底部开始绘制山体模型的轮廓，绘制完成后将其取走，拿取上一层绘制，以此类推直至全部绘制完毕（注意每次绘制时根据两根牙签的穿孔对齐山体）。 （2）同学们的制作过程中，正确的排序是____（填序号）；图2是标注了地图“语言”的等高线地形图，但缺少了____（方向／图例／比例尺）。 （3）在实际绘制等高线地形图时，其方法和我们现在用的方法有何不同？ 第三步：观察等高线地形图 （4）据图2可知，该等高线等高距是________米；山峰D的海拔高度约为____米；河流A的大致流向是____。 （5）结合两图分析，连接两村拟建公路线路①和线路②，坡度较缓的是____，请说出判断理由____。 （6）假设图2的比例尺为1：100000，则甲、乙两村之间的实地直线距离是____米。 （7）沿图2中M-N连线方向作剖面图正确的表示是（ ） A. B. C. D. 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024～2025学年度第一学期期中质量测试 七年级地理试题 一、单项选择题：下列各小题的四个选项中，只有一项是符合题意的，请将所选答案填涂到答题卡上。本大题包括15小题，每小题选对得1分，共15分。 据英国《每日邮报》报道，天文学家发现一颗绕昏暗恒星运转的类地行星，距地球仅40光年（银河系的直径约10万光年）。它是一个热气腾腾的“水世界”，体积是地球的6倍。据推测，这个“水世界”同样拥有大气层，且75%的表面区域被水覆盖，但由于温度太高，它无法支持地球型生命的存在。完成下面小题。 1. “水世界”类地行星所在的天体系统属于（ ） A. 地月系 B. 太阳系 C. 银河系 D. 河外星系 2. 它无法支持地球型生命存在的主要依据是（ ） A. 该行星上没有水 B. 该行星距恒星太近 C. 该行星温度太低 D. 该行星不存在大气层 【答案】1. C 2. B 【解析】 【1题详解】 根据题干可知，“水世界”类地行星其“距地球仅40光年”，而银河系的直径约为10万光年，地球所在的太阳系距离银河系银心的距离约为2.6万光年，因此该类地行星所在的天体系统一定位于银河系之内，C正确；光从太阳表面传播到地球大约需要8分钟，因此可知，该天体系统远超地月系和太阳系的范围，AC错误；河外星系在银河系之外，既然该天体系统被银河系包括，那就一定不在河外星系中，D错误。故选C。 2题详解】 由题，“水世界”同样拥有大气层，且75%的表面区域被水覆盖，但由于温度太高，它无法支持地球型生命的存在，由此判断天文学家推测“水世界”类地行星无法支持地球型生命存在的主要依据是该行星距离恒星太近，导致温度过高。排除ACD，故选B。 【点睛】月球绕地球公转，组成地月系．地球与其他围绕太阳公转的行星、卫星、彗星、流星体、行星际物质等共同组成了太阳系。太阳又和其他恒星，以及各种各样的天体组成了银河系．银河系外还有许多类似的天体系统，称为河外星系，简称星系。银河系和数以亿计的星系合起来叫做总星系，它是人类目前所认识的最高级级别的天体系统，也是人类已知的宇宙范围。 地球仪是我们学习地理必不可少的重要工具。读图，完成下面小题。 3. 地球仪上（ ） A. 纬度越高，纬线越长 B. 纬线指示东西方向 C. 经线是长度相等的圆圈 D. 所有经线相互平行 4. 中国（ ） A. 大部分位于北温带 B. 南临印度洋 C. 小部分位于高纬度 D. 位于西半球 【答案】3. B 4. A 【解析】 【3题详解】 地球仪上纬度越高，纬线越短，A错误；纬线指示东西方向，B正确；经线是长度相等半圆，C错误；所有经线相交于南北极点，D错误。故选B。 【4题详解】 读图并结合所学知识可知，中国大部分位于北回归线到北极圈之间，大部分位于北温带，A正确；中国南临太平洋，B错误；中国大致位于4°N—53°N（不含），大致位于中低纬度，没有位于高纬度，C错误；中国大致位于73°E—135°E，位于东半球，D错误。故选A。 【点睛】地球仪上的经线长度都相等；纬线长度不等，从赤道向两极，纬线逐渐缩短，到两极缩为一点。 实验：用打开的手电筒模拟“太阳”，将地球仪放置在手电筒前方，拨动地球仪，演示地球自转。读图，完成下面小题。 5. 关于实验过程，叙述正确的是（ ） A. 自东向西拨动地球仪 B. 此时，P地即将进入白昼 C. 灯光能照亮地球的全部 D. 此时，光线直射赤道 6. 此实验能较好地演示（ ） A. 四季变化 B. 五带形成 C. 昼夜交替 D. 影长变化 【答案】5. B 6. C 【解析】 【5题详解】 地球自转方向是自西向东，故A错误。顺着地球自转方向由夜到昼的是晨线，P点在晨线上，即将进入白昼，故B正确。灯光能照亮地球的一半，故C错误。读图可知此时南极地区极昼，太阳直射南半球，故D错误。故选B。 【6题详解】 用打开的手电筒模拟“太阳”，将地球仪放置在手电筒前方，拨动地球仪，演示地球自转，产生昼夜交替现象，故C正确。四季变化、五带的形成、正午物体影子长短变化属于地球公转产生的现象，故ABD错误。故选C。 【点睛】地球自转是指地球围绕自身的轴线旋转，其自转周期约为24小时，即一天的时间。‌ 地球自转的方向是自西向东，从北极点上空观察地球呈逆时针方向旋转，从南极点上空观察地球呈顺时针方向旋转。自转意义是昼夜交替、地方时和区时。 家住南通的小毅计划9月30日上午乘坐高铁到天安门广场观看国庆节升旗仪式，与来自全国各地的游客一同庆祝祖国母亲75周岁生日。读图，完成下面小题。 7. 为避免路上阳光长时间照晒，且便于靠窗欣赏沿途风景，小毅应选择的座位是（ ） A. 7A B. 6C C. 6D D. 8F 8. 查询天安门升旗时刻表，小毅发现国庆节当天升旗时间比前几天要晚，能解释这一现象的是（ ） A. 地球自转 B. 地球公转 C. 地球形状 D. 地球大小 【答案】7. A 8. B 【解析】 【7题详解】 读图和题干，小毅从南通到北京，行进方向大致是由南向北，乘坐高铁出发时间为8:30，14:31到达北京，这段时间太阳主要位于偏东方向，因此应选择靠左侧车窗的偏西方向的7A座位，这样既可以避免路上阳光的照晒，又可以靠窗欣赏沿途风景；A正确，排除BCD；故选A。 【8题详解】 根据所学可知，地球围绕太阳公转产生了四季变化、正午太阳高度的变化、昼夜长短的变化等。一年之中，造成天安门广场的升旗时间不同的根本原因是地球公转运动；B正确，排除ACD；故选B。 【点睛】地球公转不仅导致了昼夜长短的变化、四季的形成和五带的划分，还引起了正午太阳高度角的变化以及极昼和极夜现象的出现，这些都是地球公转的地理意义所在。 图为我国北方某山等高线示意图及某校学生研学旅行过程中的记录卡片。完成下面小题。 9. 根据图中研学记录卡片判断，记录地点在（ ） A. ①处 B. ②处 C. ③处 D. ④处 10. 图中清凉河的流向为（ ） A 自南向北 B. 自北向南 C. 自东向西 D. 自西向东 【答案】9. B 10. D 【解析】 【9题详解】 读图可知，该图没有指向标，默认为上北下南，左西右东，记录点位于山峰乙的西北，且海拔为660米。③、④处位于山峰乙的东南方向，不符合；①、②处位于山峰乙的西北方向，而①处海拔在500米~600米之间，不符合题意；②处海拔在600米~700米之间，符合题意。 ACD错误，故选B。 【10题详解】 河流从地势高处流向低处，读图可知，清凉河自西向东流淌，D正确，ABC错误故选D。 【点睛】地图的三要素是方向、比例尺、图例和注记，地图上表示各种地理事物的符号就是图例，用来说明山脉、河流、国家等名称的文字以及表示山高水深的数字就是注记，比例尺是表示图上距离比实地距离缩小的程度，用公式表示为：比例尺=图上距离/实地距离。 启东小俊一家计划周末自驾去南通市区游玩，图为小俊使用的电子导航路线图，完成下面小题。 11. 小俊使用的导航图属于（ ） A. 交通图 B. 地形图 C. 政区图 D. 气候图 12. 小俊在电子地图上查询从启东到南通的路线，然后放大地图寻找在南通的南通博物苑，在这个过程中，电子地图的比例尺（ ） A. 不断缩小 B. 先缩小后变大 C. 不断变大 D. 先变大后缩小 【答案】11. A 12. B 【解析】 【11题详解】 地图的种类很多，有自然地图、社会经济地图等。自然地图包括地形图、水文图、气候图、植被图等，社会经济地图包括工业图、农业图、商业图、交通图、人口分布图等。小俊使用的导航图属于交通图，A正确，BCD错误。故选A。 【12题详解】 小俊在电子地图上查询从启东到南通的路线，需要先缩小比例尺，呈现的内容会更简略，范围更大，然后放大地图寻找在南通的南通博物苑，需要放大比例尺，呈现的内容会详细，范围会更小适宜寻找博物苑，故这个过程中电子地图的比例尺先缩小后变大，B正确，ACD错误。故选B。 【点睛】地图三要素：比例尺、方向、图例；比例尺表示图上距离和实地距离缩小的程度， 图例是地图的语言包括各种符号和他们的文字说明、地理名称和数字，在地图上判读方向，有经纬网的地图用经纬网来判读方向，经线指示南北，纬线指示东西；有指向标的地图，指向标的箭头指示北方；既没有经纬网也没有指向标的地图，用“上北下南，左东右西”来判读方向。 我国是柑橘种植的起源地之一。柑橘通过多种途径向外传播。下图为我国柑橘传播路线示意图。据此完成下面小题。 13. 我国柑橘的传播（ ） A. 向西到欧洲 B. 向东到非洲 C. 经太平洋到大洋洲 D. 经印度洋到南美洲 14. 柑橘适合生长在（ ） A. 中、高纬度地区 B. 中、低纬度地区 C. 高纬度地区 D. 低纬度地区 15. 下列关于海洋和陆地的分布叙述正确的是（ ） A. 地球表面有连续而广阔的陆地 B. 陆地主要分布在南半球 C. 海洋与陆地的面积比大致为7∶3 D. 南极附近以海洋为主 【答案】13. A 14. B 15. C 【解析】 【13题详解】 读图可知，我国柑橘的传播向西到欧洲地中海沿岸，A正确；向西到非洲，B错误；经大西洋、印度洋到大洋洲，C错误；经大西洋到南美洲，D错误。故选A。 【14题详解】 读图可知，柑橘种植区主要分布0°到60°的纬度范围之内，属于中、低纬度地区，B正确，ACD错误。故选B。 【15题详解】 地球表面有连续而广阔的海洋，陆地并不连续，A错误；陆地主要分布在北半球，B错误；地球表面71％是海洋，而陆地面积仅占29％，七分是海洋，三分是陆地，海洋与陆地的面积比大致为7∶3，C正确；南极附近以陆地为主，北极附近以海洋为主，D错误。故选C。 【点睛】划分东、西半球的分界线是20°W和160°E两条经线组成的经线圈，20°W以东到160°E是东半球。南、北半球的分界线是赤道，赤道以北是北半球，赤道以南是南半球。纬度0°～30°为低纬度，30°～60°为中纬度，60°～90°为高纬度。 二、综合题（本大题包括6小题，请将答案直接填写到答题卡相应的位置；共30分） 16. 地理是一门实践性很强的课程，“着地”方式是学习地理的最好方式。根据要求完成下面问题。 【实践主题】用简易材料制作地球仪模型并进行地球运动演示实验。 【材料选用】 （1）根据实践主题，可选用的材料有铁丝、____等。（至少写出两种） 【操作步骤】 （2）如图1中甲所示，在球体中部做出一个圆圈d线，代表的是____，它代表的是一条____（经线／纬线）。 （3）在a、b两点各钻一个小空，使小孔到赤道上各点的距离相等，代表两个极点。把铁丝的一端从一个极点穿至另一个极点，在保证铁丝与赤道____（垂直／平行）的同时，注意倾斜的铁丝与水平面（或桌面）呈____夹角。 【操作思考】 （4）如图2所示，同学们在制作时，每隔45°绘制一条经线，每隔30°绘制一条纬线。根据已标注出的经纬度，可判读出C的经度是____，D的纬度是____。 【实验演示】 （5）如图3所示，将地球仪放置在桌面上，用手电筒模拟太阳光水平照射到地球仪上，观察地球仪上各点的状况。地球仪静止不动，演示的是____现象；面对赤道从左向右匀速转动地球仪，表示地球的自转方向是____。演示的是____现象。 （6）移动手电筒，将其垂直照射在南回归线上，可看到南半球光照面积和强度比北半球大，说明此时北半球处于____（填季节），地面获得的太阳光热较____（多／少）。 【生活实践】 （7）除以上结论，其实还有很多的生活现象可以用地球运动的知识来解答，结合你的实际体验，描述一种生活现象，并说明它与地球运动的关系。 例如：太阳的东升西落现象，与地球自转运动有关。 ____，与地球____运动有关。 【答案】（1）泡沫球（或乒乓球）、胶布、橡皮泥、毛线（或红笔）、胶水、剪刀、钳子等 （2） ①. 赤道 ②. 纬线 （3） ①. 垂直 ②. 66.5° （4） ①. 45°W ②. 30°S （5） ①. 昼夜 ②. 自西向东 ③. 昼夜交替 （6） ①. 冬季 ②. 少 （7） ①. 早晚影子朝向不同等 ②. 自转 【解析】 【分析】本题以“制作地球仪模型”为材料，设置七道小题，涉及制作地球仪、经纬度定位、地球的自转和公转等知识点，考查了学生的课本知识掌握能力和综合思维的地理素养。 【小问1详解】 读图分析，地球太大了，为了便于看到它的全貌，人们仿照地球的形状，按照一定的比例把它缩小，制作了地球的模型——地球仪。用简易材料制作地球仪模型，我们选用的材料可以有铁丝、乒乓球、笔、胶布、橡皮泥或其它材料。 【小问2详解】 读图1甲可知，在乒乓球的中部用笔画上一个圆圈d线代表赤道，它代表的是一条纬线。 【小问3详解】 在a、b两点各钻一个小空，使小孔到赤道上各点的距离相等，代表两个极点。把铁丝的一端从一个极点穿至另一个极点，在保证铁丝与赤道垂直。地球自转、公转运动时，地轴是倾斜的，地球围绕太阳公转时，地轴与公转轨道的平面成66.5°的固定倾角，则倾斜的铁丝要与水平面呈66.5°角。铁丝的倾斜角度，倾斜的铁丝（即地轴）要与水平面呈66.5°角。 【小问4详解】 C线连接南北两极并垂直于纬线，所以是经线。 D线垂直于经线且为圆圈，所以是纬线。由题干可知，“每隔45°绘制一条经线，每隔30°绘制一条纬线”，C位于0°经线(本初子午线)以西，处于45°W，D位于0°纬线(赤道)以南，处于30°S。 【小问5详解】 地球是一个不发光又不透明的球体，同一瞬间阳光只能照亮半个地球，被阳光照亮的半个地球是白昼，没有被阳光照亮的半个地球是黑夜。地球仪静止不动，演示的现象是昼夜现象；面对赤道从左向右匀速转动地球仪，表示地球的自转方向是自西向东，演示的现象则是自转产生的昼夜更替现象。 【小问6详解】 移动手电筒，将其垂直照射在南回归线上，可看到南半球光照面积和强度比北半球大，说明此时北半球处于冬季，地面获得的太阳光热较少。 【小问7详解】 生活中有很多现象可以说明地球是运动的。如太阳的东升西落现象(与地球自转有关)；一天中早晚影子朝向不同(与自转有关)；学校冬夏季作息时间表不同(与公转有关)；天安门每天升旗和降旗的时间不同(与公转有关)等。 17. 某校地理小组开展制作山体模型、绘制与观察等高线地形图活动。结合图文资料，回答下列问题。 第一步：制作山体模型 （1）如图1所示，同学们用橡皮泥捏出山体形状，塑造出不同地形部位并标注名称，图中没有标注出的地形部位A：____B：____。 第二步：绘制等高线地形图 同学们制作好山体模型后，撰写了绘制步骤，并绘制了如图2所示的等高线地形图。其步骤如下： ①用美工刀沿等高线切割山体模型。 ②根据一定的等高距在山体模型上用牙签画出等高线（注意每条等高线都与桌面平行），最好不少于4条等高线。 ③将切好的各部分模型展示在白纸上，从最底部开始绘制山体模型的轮廓，绘制完成后将其取走，拿取上一层绘制，以此类推直至全部绘制完毕（注意每次绘制时根据两根牙签的穿孔对齐山体）。 （2）同学们的制作过程中，正确的排序是____（填序号）；图2是标注了地图“语言”的等高线地形图，但缺少了____（方向／图例／比例尺）。 （3）在实际绘制等高线地形图时，其方法和我们现在用的方法有何不同？ 第三步：观察等高线地形图 （4）据图2可知，该等高线的等高距是________米；山峰D的海拔高度约为____米；河流A的大致流向是____。 （5）结合两图分析，连接两村的拟建公路线路①和线路②，坡度较缓的是____，请说出判断理由____。 （6）假设图2的比例尺为1：100000，则甲、乙两村之间的实地直线距离是____米。 （7）沿图2中M-N连线方向作剖面图正确的表示是（ ） A. B. C. D. 【答案】（1） ①. 鞍部 ②. 山脊 （2） ①. ②①③ ②. 比例尺 （3）通过测量各地高度（或收集某地高度数据）确定图幅大小及比例尺，确定等高距，在图上标注出海拔相同的点，最后将海拔相等的各点串连起来，形成等高线地形图。 （4） ①. 100 ②. 500-600 ③. 自西北向东南 （5） ①. ② ②. 顺着等高线延伸方向，坡度较缓 （6）2000 （7）C 【解析】 【分析】本大题以等高线地形图的制作为材料，共分为五道小题，涉及等高线地形图的制作与判读等内容，考查学生对相关知识的掌握程度以及材料分析能力。 【小问1详解】 读图1可知，A位于两座山峰之间，为鞍部；B处等高线向海拔低处凸为山脊，中部高，两侧低。 【小问2详解】 同学们制作好山体模型后，②根据一定的等高距在山体模型上用牙签画出等高线(注意每条等高线都与桌面平行)，最好不少于4条等高线；再次是①用美工刀沿等高线切割山体模型；最后是③将切好的各部分模型展示在白纸上，从最底部开始绘制山体模型的轮廓，绘制完成后将其取走，拿取上一层绘制，以此类推直至全部绘制完毕(注意每次绘制时根据两根牙签的穿孔对齐山体)；故依次是②①③。图2是标注了地图“语言”的等高线地形图，但缺少了比例尺。 【小问3详解】 实际的等高线地形图绘制依靠精确的高程数据测量和计算，通过测量各地的高度（或收集某地高度数据）确定图幅大小及比例尺，确定等高距，在图上标注出海拔相同的点，最后将海拔相等的各点串连起来，形成等高线地形图。 【小问4详解】 读图2可知，该等高线的等高距是100米，山峰D的海拔高度约为500-600米。河流从地势高处流向低处，根据指向标判读方向，河流A的大致流向是自西北向东南。 【小问5详解】 连接两村拟建一条公路,选取路线②比较合适，因为大致沿等高线修建，且穿越的等高线较少，坡度较缓。 【小问6详解】 假设图2的比例尺为1：100000，则图上1厘米代表实地距离为1000米，则甲、乙两村之间的实地直线距离是2×1000=2000米。 【小问7详解】 读图，M—N连线方向作剖面图，由M到N，海拔先增加，后降低，在增加再降低，且左边山峰较高，坡度更陡，据此可推断C正确，ABD错误。故选C。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$