第三章声现象培优练习---2024-2025学年北师大版物理八年级上册

第三章 声现象 培优练习 一、单选题 1．弹古筝时同学不断用手指去按压琴弦的不同位置，这样做的目的是（　　） A．使古筝发出不同的音调 B．为了获得更好的音色 C．为了获得更大的响度 D．阻止琴弦振动发声 2．在演奏时，钢琴和竖笛发出的声音可能具有相同的（    ） A．音调和音色 B．响度和音色 C．音调和响度 D．音调、响度和音色 3．小敏了解到：声音波形图的纵向上下宽度、横向疏密程度分别反映了声源振幅大小和振动快慢。依据如图所示的四个声音波形图，有关分析正确的是（　　） A．甲和丙音调相同 B．甲和丁音调相同 C．丙和丁响度相同 D．乙和丁响度相同 4．人们听不到蝴蝶飞的声音，却可以听到蚊子飞来飞去的嗡嗡声，这是因为（　　） A．蚊子飞行时用力大，声音响 B．蝴蝶飞行时翅膀振动太慢，低于人的听觉范围 C．蝴蝶飞行时，根本就不发声 D．蚊子数量多，蝴蝶数量少 5．以下减弱噪声的措施中，属于在传播途中控制噪声的是（　　） A．摩托车上安装消音器 B．小区内禁止鸣笛 C．机场地勤佩戴隔音耳机 D．道路旁安装隔声板 6．下列实例中，不能说明声能传递能量的是（　　） A．清洗钟表的精细器件 B．利用超声波洗牙 C．外科医生用超声波打碎病人体内的结石 D．孕妇做“B超” 7．声源振动的频率能影响声音的（　　） A．响度 B．音色 C．音调 D．音量 8．在音乐会上，一男高音歌唱家小聪在放声歌唱时，一女低音歌唱家小红在轻声伴唱。下列声音波形图中能够正确反映上述男、女歌唱家歌唱时的声音特征的是（纵坐标表示振幅，横坐标表示时间）（   ） A． B． C． D． 9．关于古诗词中所蕴含的声学知识，下列说法中正确的是（　　） A．“闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的 B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指音调高 C．“夜半钟声到客船”中诗人听到的钟声是空气振动产生的 D．“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”中的“乡音无改”是 指音色未变 10．如图所示，小秦保持尺子伸出桌面的长度相同，用大小不同的力拨动尺子，尺子振动的振幅不同，他听到的响度不同，这表明（　　） A．音调与声源振动的频率有关 B．响度与声源振动的幅度有关 C．响度跟人与声源的距离无关 D．声音只能在空气中传播 二、填空题 11．如图所示，这是乐队常使用的打击乐器。击打鼓面和钹面发出的声音主要是 不同，用不同的力度敲击主要改变了 。（均填声音的特性） 12．某同学手指蘸水摩擦杯口发声，同时增加杯中的水量，会发出 不同的声音；超声波加湿器，它是利用超声波能够传递 ，将水滴击打成非常小的雾滴喷洒到空气中增加“湿度”；如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，图中响度相同的是 图。 13．“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走。”描绘了山水相依的美丽风景，青山“走”的参照物是 ；唐诗《枫桥夜泊》中的诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，能听出声音是钟声而不是鼓声，这是根据 （选填“响度”、“音调”或“音色）来判别的。 14．初春时节，杨柳发芽，你可以折根柳条，把皮和木芯拧松，抽出木芯，用刀把嫩皮的两端修齐并把一端的外皮刮去，就制成了“柳笛”。吹奏“柳笛”时发出悦耳的声音是由空气 产生的，把一根“柳笛”剪短发出的声音音调将变 （选填“高”或“低”）。 15．生活中经常用“高”“低”来描述声音的特性，例如“女高音”“男低音”描述的是 ，“放声高歌”“低声细语”描述的是 ，（选填“音调”“响度”或“音色”）。 三、作图题 16．如图所示，根据某一频率为2f的声音振动图像，画出另一响度是原来两倍、音调是f的声音振动图像。 四、实验题 17．如图所示，小明和小红分别用甲、乙两个实验装置进行实验： (1)小明将一个正在响铃的小闹钟放在玻璃罩内，他 （填“能”或“不能”）听到清楚的铃声； (2)小明继续用抽气机逐渐抽出玻璃罩内的空气，铃声的变化情况是 ；并由此推理得出： 不能传声，这种物理研究方法叫做 ； (3)小红为探究“声音的三大特性”，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边拨动钢尺，当钢尺伸出桌边的长度越长，振动频率越 （填“快”或“慢”），发出声音的音调越 （填“高”或“低”）； (4)当使钢尺伸出桌面的长度相同，用大小不同的力度去拨动钢尺，拨动钢尺的幅度越大，钢尺发出声音的 越大； (5)分别使钢尺和塑料尺伸出桌面的长度相同，用力拨动它们使其振动幅度也相同，能够听出两次声音的 不同。 18．为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花，如图甲所示。 （1）由此可以得出的结论： ； （2）小华同学用手使劲敲桌子，发出很大的响声，但是她看到桌子几乎没有振动，为了使看到的实验现象更明显，你的改进方法是： ； （3）小明、小华又提出了这样一个问题：声音是怎样传播到远处的？针对这一问题，他们经过认真的思考，提出了两种猜想： ①声音的传播需要介质；②声音的传播不需要介质； 究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下的实验：如图乙所示，随着向外不断抽气，结果发现手机铃声越来越 （填“大”或“小”），由此现象可以推理：猜想 是正确的。 五、计算题 19．国庆期间岚岚全家自驾出游，在高速公路上，岚岚看到了很多测速的龙门架。通过查阅资料，岚岚了解到测速原理是测速仪前后两次发出并接收到被测车反射回的超声波信号，再根据两次信号的时间差，测出车速，如图甲。某次测速中，测速仪发出与接收超声波的情况如图乙所示，x表示超声波与测速仪之间的距离。假设超声波的速度为340 m/s，且保持不变，则该被测汽车的速度是多少米每秒？ 20．潜水艇由海面上匀速向下潜30s，下降了60m，悬停在海中，接着向海底发射超声波1s后接收到反射回来的信号，声在海水中的传播速度约为1500m/s。求： (1)潜水艇下潜的速度是多少？ (2)此处海洋深度是多少？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$