精品解析：湖北省仙桃市田家炳实验高级中学2024-2025学年高一上学期期中考试历史试题

实验高中2024年秋季学期期中考试高一历史试题 一、选择题（本卷共35个小题，每小题2分，共70分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 考古发现，江浙良渚文化、广东石峡文化、山西陶寺文化在挖掘出大量极具地方特色文物的同时，均有作为祭祀礼器的玉琮出土。这可用于说明中华文明的特点是（ ） A. 兼容并蓄 B. 多元一体 C. 和谐共存 D. 天人合一 2. 1973年，考古学家在某新石器时代早期遗址考古中发现了一层至数层的谷壳、稻杆和稻叶等混合物，中间也有烧成炭的稻谷。据此推断，该遗址最有可能属于（ ） A. 仰韶文化 B. 河姆渡文化 C. 大汶口文化 D. 红山文化 3. 史书中有关商朝的记载，得到了考古发掘的验证。下面属于商朝都城遗址的是（ ） A. 山西襄汾陶寺遗址 B. 辽河红山文化遗址 C. 河南安阳殷墟遗址 D. 浙江良渚古城遗址 4. 距今约5000年新石器时代晚期，在北方辽河上游的红山文化出土了精美的玉器，并且出现了较大规模的祭坛和神庙。在长江下游与它属于同一时期的文化遗存是（ ） A. 大汶口文化 B. 龙山文化 C. 河姆渡文化 D. 良渚文化 5. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“中国人的姓总是位于个人的名字之前，而不像西方那样，位于个人的名字之后。”中国人强调“姓在名前”旨在说明（ ） A. 郡县制影响深远 B. 中西方书写习惯不同 C. 专制主义的强大 D. 家族宗法制观念浓厚 6. 约公元前2070年，禹建立了我国最早的奴隶制国家夏朝。禹死后，其子启继位。这标志着（ ） A. 国家取代了部落 B. 世袭制取代了禅让制 C. 部落取代了氏族 D. 铁器取代了青铜器 7. 商朝的国家管理实行内外服制。内服是商王直接控制的王畿地区，外服是商王间接控制的方国和部族，各附属国除对商承担应尽的义务外，有很大的自主权。有的附属国还经常与商处于战争状态。这反映出商朝（ ） A. 国家机构趋于完善 B. 政治势力范围广阔 C. 权力尚未高度集中 D. 商族军事实力较弱 8. 公元前9世纪，楚国先祖熊渠自称“我蛮夷也”；后其国君又宣称“楚之先祖出自帝颛顼高阳，高阳者，黄帝之孙”。这一变化体现了（ ） A. 社会秩序的崩溃 B. 诸侯争霸的格局 C. 华夏认同的观念 D. 楚国实力的增强 9. 战国变法运动绵延100多年，变法中形成了中国之后2000多年的国家机器、经济结构和法律制度的雏形。这表明战国时期（ ） A. 各国都进行了变法 B. 各国变法都取得了显著成效 C. 秦国成为最强的诸侯国 D. 变法运动促进了社会深刻转型 10. “并吞战国，海内为一，功齐三代”评价的是（ ） A. 周武王 B. 秦始皇 C. 唐太宗 D. 明成祖 11. 秦顺应历史发展潮流，建立了统一的中央集权国家，确立的政治制度被以后的王朝长期沿用，图中空白处应填写（ ） A. 士 B. 诸侯 C. 卿大夫 D. 丞相 12. 下图是三国两晋南北朝政权更替示意图，填写正确的是 A. ①东晋 ②越 ③前秦 ④北汉 B. ①西晋 ②越 ③北魏 ④北齐 C. ①东晋 ②梁 ③北魏 ④北齐 D. ①西晋 ②梁 ③北魏 ④北汉 13. 秦顺应历史发展潮流，建立了统一的中央集权国家。以下是关于秦国实现统一的原因的表述，正确的是（ ） A. 结束了诸侯割据的局面 B. 制定“远交近攻”的战略部署 C. 统一了文字、货币和度量衡 D. 消除了游牧文明的势力和威胁 14. 某同学制作了一张学习卡片，如图所示，可知他研究的主题是（ ） 皇帝制度、三公九卿 统一车轨、统一文字 颁布法律、编制户籍 迁徙豪强、整顿风俗 A. 秦朝的暴政与秦末农民起义及速亡 B. 西汉的强盛与汉武帝大一统的措施 C. 秦汉时期的生产力发展与政治变革 D. 秦朝加强中央集权巩固统一的措施 15. 下列关于“文景之治”的叙述，不正确的是（ ） A. 以黄老无为思想为指导 B. 政府采取了轻徭薄赋政策 C. 是东汉初年的治世局面 D. 其时经济恢复、社会稳定 16. 东汉末年至魏晋之际，关中、中原两大经济区的人口急剧减少，北方士民纷纷背井离乡，举家南迁。此后南方许多荒原变成肥田沃野，荆扬的洞庭、鄱阳、太湖流域成了谷仓地带，有些地方甚至出现了“三熟之稻”。这说明当时人口南迁产生的主要影响是 A. 造成了南方人多地少的矛盾 B. 促进了江南经济的开发 C. 加剧了南北矛盾和割据状态 D. 完成了经济重心南移 17. 汉高祖陆续分封了一批诸侯王，这些诸侯王大者“夸州兼郡，连城数十，宫室百官同制京师”，而汉朝中央直接管辖的只有15个郡，这给汉王朝的统治和稳定埋下隐患。为了加强中央集权，巩固和发展大一统国家，汉武帝采取的措施是（ ） A. 开通大运河 B. 实行宦官专权 C. 颁布“推恩令” D. 支持商鞅进行变法 18. 汉武帝将全国划分为13个州部，分设刺史，每年定期巡视所部郡国。这表明汉朝（ ） A. 改革了选官制度 B. 弱化了丞相权力 C. 实行了监察措施 D. 加强了商业管控 19. 东晋政权以“王与马共天下”为开端，下启庾、桓、谢氏迭相执政局面，这种“共天下”的局面是秦汉以来专制皇权结构的一大变化。这说明当时的政治特征是（ ） A. 相权崛起 B. 民族交融 C. 政权更替 D. 士族专权 20. 自三国、西晋以来，一些声名显赫的家族世代把持官位，享受政治、经济等方面的特权，形成一个特殊的社会阶层，称为（ ） A. 外戚 B. 地主 C. 宦官 D. 士族 21. 曹魏创立了一种新的选官制度，它逐渐发展成为维护士族特权的工具。该制度是（ ） A 宗法制 B. 察举制 C. 科举制 D. 九品中正制 22. 如果把“少数民族内迁”“淝水之战”“六朝古都”“改拓跋姓为元”整合为一个学习单元，符合这一单元内容主题的是（ ） A. 国家的强盛和统一 B. 诸侯纷争与文化争鸣 C. 繁荣与开放的社会 D. 政权分立与民族交融 23. 隋朝修建的大运河，有力地加强了南北经济文化的联系；唐代继承发展了隋朝的建设成果，使这一主干交通构成了“奉长安文化为中心、仰东南财富以存立”的唐王朝的生命线。这反映了隋唐时期（ ） A. 人工运河修建技术领先世界 B. 水路运输成为主要交通形式 C 经济重心南移完成 D. 交通建设促进国家统一稳定 24. 缪凤林先生在《唐朝的职官与选举制度》一文中提出：“九品中正之弊致成贵族政治，矫之以科举，而后贡选考试机会均等，不特混贵族平民之阶级，庶民之优秀者，亦得与贵族均享政权。”这段话意在说明科举制度（ ） A. 强调血缘，看重门第 B. 注重才能，机会均等 C 发展教育，扩大基础 D. 重视门第，兼顾才能 25. 下列措施反映了（ ） 迁都洛阳 穿汉服；说汉语；改汉姓 鼓励与汉族通婚 A. 商鞅变法 B. 北魏孝文帝改革 C. 唐玄宗改革 D. 王安石变法 26. 唐太宗李世民继位后吸取隋亡的历史教训，轻徭薄赋，劝课农桑，戒奢从简，知人善任，虚怀纳谏。在他统治时期，国家出现了少有的开明政治局面。这一局面史称（ ） A. “文景之治” B. “光武中兴” C. “贞观之治” D. “康乾盛世” 27. 唐朝实行三省六部制，其中尚书省的职权是（ ） A. 执行诏令 B. 审核诏令 C. 草拟诏令 D. 监察百官 28. 唐高宗时期，武后建立了一个由非官员的文人谋士组成的“北门学士”，负责起草诏令，制定政策。该机构的设置，实际被架空权力的部门是 A. 中书省 B. 门下省 C. 尚书省 D. 六部 29. 唐朝高僧玄奘在贞观初年西行前往天竺取经，高僧鉴真六次东渡日本传授佛法。新罗、日本向唐朝派遣了许多使节和留学生。以上史实描述的是（ ） A. 政治制度的创新 B. 经济的迅速发展 C. 文学艺术的繁荣 D. 中外文化的交流 30. 元和十四年（819年）正月，唐宪宗以宫人三十，持香花迎佛骨，供养于宫内，引发狂热的礼佛风潮。对此，以孟子继承者自命的韩愈，上表反对迎佛骨，甚至要求把佛骨“投诸水火，永绝根本”。韩愈意在 A. 崇尚节俭 B. 倡导复兴儒学 C. 限制皇权 D. 反对唯心主义 31. 宋太宗时期，有宰相九人，但在实际政治运作过程中，有参知政事、枢密使、三司使等五十多人参与这个宰相群体。这一做法旨在 A. 强化集体议事制度 B. 分事权以相互牵制 C. 削相权以强化君权 D. 践行重文轻武政策 32. “它‘惟以资产为宗，不以丁身为本’，改变了自战国以来以人丁为主的赋税制度，减轻了政府对农民的人身控制。”“它”指的是（ ） A. 租调制 B. 租庸调制 C. 两税法 D. 摊丁入亩 33. 北宋初年统治者罢免宿将兵权，用文官担任枢密院长官，扩大科举规模，提高士人的地位。这些措施反映出宋朝治国的特点是（ ） A. 无为而治 B. 戒奢从简 C. 崇文抑武 D. 严刑峻法 34. 北宋初期官员任用制度中有官、职、差遣的区分，在一般情况下，官员都不担任与其官职相符的职务，官名只是官员级别和享受俸禄的依据，职是加给文官学士、直阁一类的荣誉衔，差遣才是官员实际拥有的权力。这种“官与职殊”“名与实分”的目的是（ ） A. 加强君主专制 B. 提高行政效率 C. 规范考核监察 D. 推动社会公平 35. 诗人张以宁经过辛弃疾墓时赋诗云：“英雄已尽中原泪，臣主原无北伐心。”该诗反映的史实是（ ） A. 北宋放弃收复燕云十六州地区 B. 澶渊之盟，辽宋和议 C. 绍兴和议，南宋偏安东南一隅 D. 南宋灭亡，元朝统一 二、非选择题（本题共3个小题，共30分） 36. 阅读材料，回答问题。 材料一 伴随着春秋战国时期的政治和经济大变动，王官之学的退场，私学的兴起，最终造就了诸子百家争鸣的兴盛局面。 ——摘编自袁行霈、严文明等《中华文明史》 材料二 春秋战国时期出现百家争鸣局面，各家学派纷纷提出自己的治国主张：老子认为“我无为而民自化”；孟子认为“王如施仁政于民……可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣”；韩非认为“以法为教”“法不阿贵”；墨子认为“国有贤良之士众，则国家之治厚”。……百家争鸣的局面形成了中国古代历史上文化繁荣的时代。诸子学说的不少命题成为后代学说的源头活水，后来的学者大都从这里吸取思想材料或理论形式，进行改造和发展的工作。 ——摘编自侯外庐《中国思想史纲》 （1）据材料一并结合所学，指出百家争鸣出现的背景。 （2）据材料二，概括春秋战国时期道、儒、墨、法四种思想流派的治国主张。 37. 阅读材料，回答问题。 材料 秦朝建立后，为了彰显皇帝的权威和满足统治阶层对奢华生活的需求，大规模征发民力修建了阿房宫、秦始皇陵等大型工程。这些工程耗费了大量的人力、物力和财力，百姓不仅要承担繁重的赋税，还要被强制征发去服劳役，生活苦不堪言。汉初，统治者吸取秦朝灭亡的教训，深刻认识到百姓的力量和民心的向背对于政权的稳固至关重要。于是，他们推行休养生息政策，减轻农民的赋税和徭役，鼓励发展农业生产。汉文帝和汉景帝时期，继续坚持这一政策，重视农业生产，提倡节俭。政府多次减免田租，给予农民一定的生产补贴，使得社会经济得到了恢复和发展，百姓生活逐渐安定。 ——摘编自吕思勉《秦汉史》 （1）根据材料，指出秦朝至汉初统治政策的变化。 （2）根据材料并结合所学知识，简析汉初统治政策变化的积极影响。 38. 阅读材料，回答问题。 材料 中华文化之所以如此精彩纷呈、博大精深，就在于它兼收并蓄的包容特性。展开历史长卷，从赵武灵王胡服骑射，到北魏孝文帝汉化改革；从“洛阳家家学胡乐”到“万里羌人尽汉歌”；从边疆民族习用“上衣下裳”“雅歌儒服”，到中原盛行“上衣下裤”、胡衣胡帽，以及今天随处可见的舞狮、胡琴、旗袍等，展现了各民族文化的互鉴融通。各族文化交相辉映，中华文化历久弥新，这是今天我们强大文化自信的根源。 ——摘自《习近平总书记在2019年全国民族团结进步表彰大会上的讲话》 根据材料并结合所学知识，列举北魏孝文帝改革中推动中华民族共同体演进的典型举措，并谈谈古代民族融合对中国的影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 实验高中2024年秋季学期期中考试高一历史试题 一、选择题（本卷共35个小题，每小题2分，共70分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 考古发现，江浙良渚文化、广东石峡文化、山西陶寺文化在挖掘出大量极具地方特色文物的同时，均有作为祭祀礼器的玉琮出土。这可用于说明中华文明的特点是（ ） A. 兼容并蓄 B. 多元一体 C. 和谐共存 D. 天人合一 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“在挖掘出大量极具地方特色文物的同时，均有作为祭祀礼器的玉琮出土”结合所学知识可知，新石器时代的文化出土了极具特色的文物，但却有着共同的玉琮，反映了中华文明的多元一体，B项正确；兼容并蓄是吸收了其他文化的部分，与材料主旨不符，排除A项；C项与材料无关，排除C项；天人合一是西汉董仲舒提出的，排除D项。故选B项。 2. 1973年，考古学家在某新石器时代早期遗址考古中发现了一层至数层的谷壳、稻杆和稻叶等混合物，中间也有烧成炭的稻谷。据此推断，该遗址最有可能属于（ ） A. 仰韶文化 B. 河姆渡文化 C. 大汶口文化 D. 红山文化 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。据题干“在某新石器时代早期遗址考古中发现了一层至数层的谷壳、稻杆和稻叶等混合物，中间也有烧成炭的稻谷”并结合所学知识可知，古代中国农耕文明格局是“南稻北粟”，河姆渡文化处于长江下游，B项正确；仰韶文化处于黄河中下游，排除A项；大汶口文化处于黄河下游，排除C项；红山文化处于北方辽河上游，排除D项。故选B项。 3. 史书中有关商朝的记载，得到了考古发掘的验证。下面属于商朝都城遗址的是（ ） A. 山西襄汾陶寺遗址 B. 辽河红山文化遗址 C. 河南安阳殷墟遗址 D. 浙江良渚古城遗址 【答案】C 【解析】 【详解】河南安阳殷墟遗址是商朝都城遗址，因此商朝也称殷朝，C项正确；ABD项与商朝都城遗址无关，排除ABD项。故选C项。 4. 距今约5000年的新石器时代晚期，在北方辽河上游的红山文化出土了精美的玉器，并且出现了较大规模的祭坛和神庙。在长江下游与它属于同一时期的文化遗存是（ ） A. 大汶口文化 B. 龙山文化 C. 河姆渡文化 D. 良渚文化 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据设问词可知是正向题。时空是新石器时代（中国）。据材料“距今约5000年的新石器时代晚期”，结合所学知识可知与红山文化同时期的，且处于长江流域的是良渚文化，D项正确；大汶口文化和龙山文化属于黄河流域，与材料不符，排除AB项；河姆渡文化属于新石器时代早中期的代表，与材料不符，排除C项。故选D项。 5. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“中国人姓总是位于个人的名字之前，而不像西方那样，位于个人的名字之后。”中国人强调“姓在名前”旨在说明（ ） A. 郡县制影响深远 B. 中西方书写习惯不同 C. 专制主义的强大 D. 家族宗法制观念浓厚 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料可知，中国人的姓名顺序与西方不同。结合所学可知，古代中国宗法制观念有浓厚的血缘色彩，家族重视血缘关系。因此，中国人把姓排在前，反映了宗族家族血缘色彩浓厚，D项正确；郡县制是地方行政机构，不影响姓名的顺序，排除A项；中国的姓名顺序反映家族血缘的特点，而书写习惯对中西姓名的顺序没有影响，排除B项；专制主义的强大是指君权的独裁专断，而与姓名顺序没有关系，排除C项。故选D项。 6. 约公元前2070年，禹建立了我国最早的奴隶制国家夏朝。禹死后，其子启继位。这标志着（ ） A. 国家取代了部落 B. 世袭制取代了禅让制 C. 部落取代了氏族 D. 铁器取代了青铜器 【答案】B 【解析】 分析】 【详解】根据所学，家天下的局面是从启开始的，禹死后，其子启继位标志着世袭制代替了禅让制，标志着“公天下”变成了“家天下”。B项正确；夏朝建立，国家已经形成，排除A项；禹建立了我国最早的奴隶制国家夏朝，不是部落，排除C项；夏朝没有铁器，排除D项。故选B项。 【点睛】 7. 商朝国家管理实行内外服制。内服是商王直接控制的王畿地区，外服是商王间接控制的方国和部族，各附属国除对商承担应尽的义务外，有很大的自主权。有的附属国还经常与商处于战争状态。这反映出商朝（ ） A. 国家机构趋于完善 B. 政治势力范围广阔 C. 权力尚未高度集中 D. 商族军事实力较弱 【答案】C 【解析】 【详解】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是本质题。时空范围为商代（中国）。根据材料可知，在内外服制度下，商王对内服控制力较强，而外服的方国独立性很强，有的附属国还经常与商处于战争状态，这说明商代中央的权力尚未高度集中，C项正确；材料未涉及到商朝国家机构建设，排除A项；商朝对外服的控制力较弱，这说明其政治势力范围较为有限，排除B项；附属国与商朝处于战争状态并不意味着商族军事实力较弱，排除D项。故选C项。 8. 公元前9世纪，楚国先祖熊渠自称“我蛮夷也”；后其国君又宣称“楚之先祖出自帝颛顼高阳，高阳者，黄帝之孙”。这一变化体现了（ ） A. 社会秩序的崩溃 B. 诸侯争霸的格局 C. 华夏认同的观念 D. 楚国实力的增强 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是公元前9世纪至战国时期（楚国）。据本题材料“楚国先祖熊渠自称‘我蛮夷也’”，“楚之先祖出自帝颛顼高阳，高阳者，黄帝之孙”，并结合所学知识可知，西周时期的楚国自认为是蛮夷，春秋战国时期的楚国自认为自己是中原文化的一部分，体现了楚国对中原文化的认同，这反映了华夏认同观念的增强，C项正确；根据华夏认同观念增强，不能得出社会秩序崩溃的历史结论，排除A项；材料并未涉及诸侯争霸格局形成的相关内容，排除B项；仅凭材料信息无法判断这一时期楚国实力是否增强，排除D项。故选C项。 9. 战国变法运动绵延100多年，变法中形成了中国之后2000多年的国家机器、经济结构和法律制度的雏形。这表明战国时期（ ） A. 各国都进行了变法 B. 各国变法都取得了显著成效 C. 秦国成为最强的诸侯国 D. 变法运动促进了社会深刻转型 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：战国时期（中国）。据材料“变法中形成了中国之后两千多年的国家机器、经济结构和法律制度的雏形”，可知材料体现了战国时期的变法运动影响深远，促进了社会深刻转型，D项正确；材料只是说明战国时期的变法运动绵延一百多年，没有体现各国都进行变法，排除A项；各国变法都取得显著成效表述过于绝对，排除B项；秦国通过商鞅变法成为最强的诸侯国，但是在材料中没有体现，排除C项。 故选D项。 10. “并吞战国，海内为一，功齐三代”评价的是（ ） A. 周武王 B. 秦始皇 C. 唐太宗 D. 明成祖 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是秦朝时期。根据“并吞战国，海内为一”并结合所学可知，秦始皇统一六国，结束了战国时期的诸侯争霸，B项正确；周武王建立了周朝，是在战国出现之前，排除A项；唐太宗和明成祖分别是唐朝和明朝的皇帝，都与“并吞战国”无关，排除CD项。故选B项。 11. 秦顺应历史发展潮流，建立了统一的中央集权国家，确立的政治制度被以后的王朝长期沿用，图中空白处应填写（ ） A. 士 B. 诸侯 C. 卿大夫 D. 丞相 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。根据材料及所学知识可知，秦朝建立了统一的中央集权国家，在中央设立三公九卿制，皇帝之下有丞相、太尉和御史大夫，D项正确；三公是丞相、太尉和御史大夫，不是士，排除A项；秦朝废分封，行郡县，诸侯不属于三公，排除B项；卿大夫属于分封制下的统治阶级，不符合秦朝史实，排除C项。故选D项。 12. 下图是三国两晋南北朝政权更替示意图，填写正确的是 A. ①东晋 ②越 ③前秦 ④北汉 B. ①西晋 ②越 ③北魏 ④北齐 C. ①东晋 ②梁 ③北魏 ④北齐 D. ①西晋 ②梁 ③北魏 ④北汉 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，东晋灭亡后，宗室逃到南方建立西晋政权；南方经历在西晋灭亡后，经历宋齐梁陈等朝代；北魏后来分裂为东魏和西魏；北周与北齐对峙。结合上述分析可知C项正确，排除ABD项。故选C项。 13. 秦顺应历史发展潮流，建立了统一的中央集权国家。以下是关于秦国实现统一的原因的表述，正确的是（ ） A. 结束了诸侯割据的局面 B. 制定“远交近攻”的战略部署 C. 统一了文字、货币和度量衡 D. 消除了游牧文明势力和威胁 【答案】B 【解析】 【详解】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是正向题。时空范围为秦朝（中国）。根据材料及所学知识，秦国制定正确的战略部署是秦国能够统一的重要原因，即制定了“远交近攻”的战略部署，对六国各个击破，最终统一全国，B项正确；A、C两项发生于秦国统一后，“结束了诸侯割据的局面”是秦统一全国的结果，而不是原因，“统一了文字、货币和度量衡”是秦统一后的巩固措施，排除A、C项；D项不符合史实，排除D项。故选B项。 14. 某同学制作了一张学习卡片，如图所示，可知他研究的主题是（ ） 皇帝制度、三公九卿 统一车轨、统一文字 颁布法律、编制户籍 迁徙豪强、整顿风俗 A. 秦朝的暴政与秦末农民起义及速亡 B. 西汉的强盛与汉武帝大一统的措施 C. 秦汉时期的生产力发展与政治变革 D. 秦朝加强中央集权巩固统一的措施 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝中国。根据材料“皇帝制度，三公九卿”等可知，秦朝建立后，采取了一系列巩固中央集权的统治措施，如建立皇帝制度，确立三公九卿制度，此外，秦朝还大规模推行巩固统一的措施，如统一车轨、文字、货币和度量衡，修驰道、直道，颁行法律，编制户籍，迁徙六国贵族豪强到关中、巴蜀等地，整顿社会风俗等，D项正确；制度建设不是暴政，材料信息与暴政无关，排除A项；汉武帝加强中央集权的措施有颁布推恩令，尊崇儒术等，与材料信息无关，排除B项；秦朝时铁犁牛耕继续发展，小农经济进一步确立，与材料信息关系不大，排除C项。故选D项。 15. 下列关于“文景之治”的叙述，不正确的是（ ） A. 以黄老无为思想为指导 B. 政府采取了轻徭薄赋政策 C. 是东汉初年的治世局面 D. 其时经济恢复、社会稳定 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题题干的设问词，可知这是反向题。据本题时间信息可知准确时空是西汉时期（中国）。结合所学内容可知，“文景之治”出现于西汉文帝和景帝时期，所以这一治世并不是出现于东汉初年，C项符合题意；“文景之治”以黄老无为思想为指导，当时西汉政府采取了轻徭薄赋政策，这一时期经济恢复，社会稳定，ABD项的说法都正确，不符合题意，排除ABD项。故选C项。 16. 东汉末年至魏晋之际，关中、中原两大经济区的人口急剧减少，北方士民纷纷背井离乡，举家南迁。此后南方许多荒原变成肥田沃野，荆扬的洞庭、鄱阳、太湖流域成了谷仓地带，有些地方甚至出现了“三熟之稻”。这说明当时人口南迁产生的主要影响是 A. 造成了南方人多地少的矛盾 B. 促进了江南经济的开发 C. 加剧了南北矛盾和割据状态 D. 完成了经济重心的南移 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料可知，北方人口南迁，给南方带来了充足的劳动力及先进的农业技术，促进了南方的开发建设和经济发展，B项正确；材料体现了人口南迁促进了江南经济的开发，未涉及人地矛盾，排除A项；材料体现了人口南迁促进了江南经济的开发，材料未体现南北矛盾和割据状态，排除C项；经济重心南移完成于南宋，排除D项。故选B项。 17. 汉高祖陆续分封了一批诸侯王，这些诸侯王大者“夸州兼郡，连城数十，宫室百官同制京师”，而汉朝中央直接管辖的只有15个郡，这给汉王朝的统治和稳定埋下隐患。为了加强中央集权，巩固和发展大一统国家，汉武帝采取的措施是（ ） A. 开通大运河 B. 实行宦官专权 C. 颁布“推恩令” D. 支持商鞅进行变法 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：汉代中国。据材料和所学可知，汉初实行郡国并行制，导致王国问题，威胁中央集权，给汉王朝的统治和稳定埋下隐患。汉武帝继位后，接受主父偃的建议，颁布推“推恩令”，削弱王国势力，使诸侯国再也无力与中央对抗，加强了中央集权，巩固和发展了大一统国家，C项正确；隋炀帝时期开凿大运河，排除A项；宦官专权会导致政治腐败，不能解决当时的王国问题，排除B项；战国时期，秦孝公支持商鞅进行变法，排除D项。故选C项。 18. 汉武帝将全国划分为13个州部，分设刺史，每年定期巡视所部郡国。这表明汉朝（ ） A. 改革了选官制度 B. 弱化了丞相权力 C. 实行了监察措施 D. 加强了商业管控 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是汉朝时期的中国。结合所学内容可知，汉武帝时期设立了刺史制度，将全国划分为13个州部，分设刺史，每年定期巡视所部郡国，这属于监察制度，C项正确；刺史制度不是选官制度，排除A项；刺史制度是监察制度，是加强了对地方的控制，而不是弱化了丞相权力和加强了商业管控，排除BD项。故选C项。 19. 东晋政权以“王与马共天下”为开端，下启庾、桓、谢氏迭相执政局面，这种“共天下”的局面是秦汉以来专制皇权结构的一大变化。这说明当时的政治特征是（ ） A. 相权崛起 B. 民族交融 C. 政权更替 D. 士族专权 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知是本质题。时空是东晋初期（中国）。据材料“这种共天下的局面是秦汉以来专制皇权结构的一大变化’”可知，琅琊王氏与东晋皇室司马家族共同掌权，说明士族专权威胁君主专制，D项正确；据材料“王与马，共天下”可知，士族与皇帝共同掌权，未涉及相权变化，排除A项；材料未体现民族交融，排除B项；据材料“下启庾、桓、谢氏迭相执政局面”可知，材料体现的是士族专权的更迭，而非政权更替，排除C项。故选D项。 【点睛】 20. 自三国、西晋以来，一些声名显赫的家族世代把持官位，享受政治、经济等方面的特权，形成一个特殊的社会阶层，称为（ ） A. 外戚 B. 地主 C. 宦官 D. 士族 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学内容可知，国、西晋以来，世代把持官位，享受政治、经济等方面的特权的特殊阶层被称为士族，D项正确；外戚指的是皇帝母亲和妻子方面的亲戚，排除A项；地主不是享受政治、经济等方面的特权的特殊阶层，排除B项；宦官是中国古代专供皇帝及其家族役使的奴仆，排除C项。故选D项。 21. 曹魏创立了一种新的选官制度，它逐渐发展成为维护士族特权的工具。该制度是（ ） A. 宗法制 B. 察举制 C. 科举制 D. 九品中正制 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学，魏晋时期实行九品中正制，按门第出身选官，成为维护士族特权的工具。D项正确；宗法制在西周，排除A项；察举制是西汉的选官制度，科举制是隋朝才创立的，排除BC项。故选D项。 22. 如果把“少数民族内迁”“淝水之战”“六朝古都”“改拓跋姓为元”整合为一个学习单元，符合这一单元内容主题的是（ ） A. 国家的强盛和统一 B. 诸侯纷争与文化争鸣 C. 繁荣与开放的社会 D. 政权分立与民族交融 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：魏晋南北朝时期（中国）。结合所学知识可知，西晋末年到东晋时期出现的十六国，其中大部分由内迁少数民族建立的；淝水之战是公元383年东晋和前秦之间发生的一场战争；南朝四个王朝均定都建康，加上先前在此定都的吴和东晋，统称六朝，故建康称为“六朝古都”；北魏孝文帝改革时改拓跋姓为元；综上所述可知，这一单元内容主题是：三国两晋南北朝封建国家的分裂和民族交融，D项正确；国家的强盛和统一是隋唐时期的阶段特征，排除A项；诸侯纷争与文化争鸣是春秋战国时期的阶段特征，排除B项；“繁荣与开放的社会”符合隋唐时期的内容主题，排除C项。故选D项。 23. 隋朝修建的大运河，有力地加强了南北经济文化的联系；唐代继承发展了隋朝的建设成果，使这一主干交通构成了“奉长安文化为中心、仰东南财富以存立”的唐王朝的生命线。这反映了隋唐时期（ ） A. 人工运河修建技术领先世界 B. 水路运输成为主要交通形式 C. 经济重心南移完成 D. 交通建设促进国家统一稳定 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：隋唐时期（中国）。根据材料“有力地加强了南北经济文化的联系”“使这一主干交通构成了‘奉长安文化为中心、仰东南财富以存立’的唐王朝的生命线”可知，隋唐大运河加强了南北经济文化的交流，为促进国家统一稳定发挥重要作用，D项正确；材料未涉及人工运河修建技术的比较，无法体现中国人工运河修建技术领先世界，排除A项；材料中只提及了水路运输，并没有跟其它运输形式进行对比，无从得知其是否是主要形式，排除B项；南宋时期经济重心南移完成，排除C项。故选D项。 24. 缪凤林先生在《唐朝职官与选举制度》一文中提出：“九品中正之弊致成贵族政治，矫之以科举，而后贡选考试机会均等，不特混贵族平民之阶级，庶民之优秀者，亦得与贵族均享政权。”这段话意在说明科举制度（ ） A. 强调血缘，看重门第 B. 注重才能，机会均等 C. 发展教育，扩大基础 D. 重视门第，兼顾才能 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据题干中“矫之以科举，而后贡选考试机会均等……庶民之优秀者，亦得与贵族均享政权”可知，科举制重视才能，不论是贵族还是平民，参加考试的机会均等，B项正确；强调血缘，看重门第是九品中正制的特点，排除A项；发展教育，扩大基础与题干“而后贡选考试机会均等，不特混贵族平民之阶级，庶民之优秀者，亦得与贵族均享政权”不符，排除C项；重视门第与题干“不特混贵族平民之阶级”不符，排除D项。故选B项。 25. 下列措施反映了（ ） 迁都洛阳 穿汉服；说汉语；改汉姓 鼓励与汉族通婚 A. 商鞅变法 B. 北魏孝文帝改革 C. 唐玄宗改革 D. 王安石变法 【答案】B 【解析】 【详解】本题为单类型单项选择题。本题主题干设问可知，这是本质题，时空是北魏时期。根据所学知识可知，北魏孝文帝改革迁都洛阳，要求鲜卑人说汉语、穿汉服、鼓励鲜卑贵族与汉族通婚，B项正确；商鞅变法是指卫国人商鞅在秦国实行的变法运动，排除A项；唐玄宗改革与题干信息无关，排除C项；王安石变法是一场旨在改变北宋建国以来积贫积弱局面的一场社会改革运动，与材料内容不符，排除D项。故选B项。 26. 唐太宗李世民继位后吸取隋亡的历史教训，轻徭薄赋，劝课农桑，戒奢从简，知人善任，虚怀纳谏。在他统治时期，国家出现了少有的开明政治局面。这一局面史称（ ） A. “文景之治” B. “光武中兴” C. “贞观之治” D. “康乾盛世” 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是唐朝时期（中国）。结合所学内容可知，唐太宗统治时期，轻徭薄赋，劝课农桑，戒奢从俭，知人善任，虚怀纳谏。在他统治时期，国家出现了少有的开明政治局面，这一局面史称“贞观之治”，C项正确；文景之治和光武中兴是在两汉时期，排除AB项；康乾盛世是在清朝时期，排除D项。故选C项。 27. 唐朝实行三省六部制，其中尚书省的职权是（ ） A. 执行诏令 B. 审核诏令 C. 草拟诏令 D. 监察百官 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料及所学可知，唐朝三省中的尚书省负责执行诏令，A项正确；审核诏令是门下省，排除B项；草拟诏令是中书省，排除C项；唐代监察百官是御史大夫，排除D项。故选A项。 28. 唐高宗时期，武后建立了一个由非官员的文人谋士组成的“北门学士”，负责起草诏令，制定政策。该机构的设置，实际被架空权力的部门是 A. 中书省 B. 门下省 C. 尚书省 D. 六部 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，武则天用“北门学士”起草诏令，实际上架空了当时的中书省，A项正确；唐代门下省负责审核，不是负责起草诏令的部门，B项错误；尚书省及其统辖下的六部，在唐代负责执行，不是起草诏令的机构，CD两项错误。 29. 唐朝高僧玄奘在贞观初年西行前往天竺取经，高僧鉴真六次东渡日本传授佛法。新罗、日本向唐朝派遣了许多使节和留学生。以上史实描述的是（ ） A. 政治制度的创新 B. 经济的迅速发展 C. 文学艺术的繁荣 D. 中外文化的交流 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料可知，玄奘西行、鉴真东渡以及新罗、日本使节和留学生来唐，有利于中外文化的交流，D项正确；材料体现了中外文化的交流，政治制度的创新、经济的迅速发展以及文学艺术的繁荣不符合材料主旨，排除ABC项。故选D项。 30. 元和十四年（819年）正月，唐宪宗以宫人三十，持香花迎佛骨，供养于宫内，引发狂热的礼佛风潮。对此，以孟子继承者自命的韩愈，上表反对迎佛骨，甚至要求把佛骨“投诸水火，永绝根本”。韩愈意在 A. 崇尚节俭 B. 倡导复兴儒学 C. 限制皇权 D. 反对唯心主义 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】根据“以孟子继承者自命的韩愈，上表反对迎佛骨，甚至要求把佛骨‘投诸水火，永绝根本’”，韩愈是儒者，他反对礼佛，是想要维护儒学的正统地位，复兴儒学，B项正确；AC项不是他的意图，排除AC项；材料并没有涉及到唯心，排除D项。故选B项。 【点睛】 31. 宋太宗时期，有宰相九人，但在实际政治运作过程中，有参知政事、枢密使、三司使等五十多人参与这个宰相群体。这一做法旨在 A. 强化集体议事制度 B. 分事权以相互牵制 C. 削相权以强化君权 D. 践行重文轻武政策 【答案】C 【解析】 【详解】从“但在实际政治运作过程中，有参知政事、枢密使、三司使等五十多人参与这个宰相群体”可知，宋朝时期的相权进一步分化，起到加强皇权的作用，C项正确；AB项属于手段，非目的，排除；材料未涉及重文轻武政策，排除D项。故选C项。 32. “它‘惟以资产为宗，不以丁身为本’，改变了自战国以来以人丁为主的赋税制度，减轻了政府对农民的人身控制。”“它”指的是（ ） A. 租调制 B. 租庸调制 C. 两税法 D. 摊丁入亩 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据设问词可知正向题。时空是唐朝（中国）。据材料“改变了自战国以来以人丁为主的赋税制度，减轻了政府对农民的人身控制”，结合所学知识可知是唐中期以来实行的两税法，改变了自战国以来以人丁为主的赋税制度，C项正确；租调制和租庸调制仍是以人身为征收标准的税收制度，排除AB项；摊丁入亩标志着中国实行两千多年人头税（丁税）的废除，与材料不符，排除D项。故选C项。 33. 北宋初年统治者罢免宿将兵权，用文官担任枢密院长官，扩大科举规模，提高士人的地位。这些措施反映出宋朝治国的特点是（ ） A. 无为而治 B. 戒奢从简 C. 崇文抑武 D. 严刑峻法 【答案】C 【解析】 【详解】北宋统治者从宿将手中收回兵权，用文官担任枢密院长官，扩大科举规模，提高士人地位等措施，反映出其崇文抑武的治国特点，C项正确；无为而治与“扩大科举规模”等不符，排除A项；材料并未提及统治者戒奢从简的做法，排除B项；严刑峻法与“罢免宿将兵权，用文官担任枢密院长官”等不符，排除D项。故选C项。 34. 北宋初期官员任用制度中有官、职、差遣的区分，在一般情况下，官员都不担任与其官职相符的职务，官名只是官员级别和享受俸禄的依据，职是加给文官学士、直阁一类的荣誉衔，差遣才是官员实际拥有的权力。这种“官与职殊”“名与实分”的目的是（ ） A. 加强君主专制 B. 提高行政效率 C. 规范考核监察 D. 推动社会公平 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：北宋（中国）。根据材料中“官名只是官员级别和享受俸禄的依据，职是加给文官学士、直阁一类的荣誉衔，差遣才是官员实际拥有的权力”并结合所学可知，北宋君主这样做是为了防止官员长期掌握某一职权可能出现的专权，目的是加强君主专制，A项正确；材料中宋代“官与职殊”可能会导致官员处理事务拖沓、行政效率低下，与选项所述恰好相反，排除B项；材料反映的是官员任用制度的内容，主旨并非考核监察问题，排除C项；材料中官员的任用制度无法体现公平，排除D项。故选A项。 35. 诗人张以宁经过辛弃疾墓时赋诗云：“英雄已尽中原泪，臣主原无北伐心。”该诗反映的史实是（ ） A. 北宋放弃收复燕云十六州地区 B. 澶渊之盟，辽宋和议 C. 绍兴和议，南宋偏安东南一隅 D. 南宋灭亡，元朝统一 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息并结合所学知识可知，辛弃疾是南宋词人，主张抗金和收复失地，但南宋却与金进行绍兴和议，偏安东南一隅，C项正确；北宋放弃收复燕云十六州地区与题干时间不符，排除A项；澶渊之盟是北宋时期宋辽和议，排除B项；南宋灭亡与题干“北伐心”不符，排除D项。故选C项。 二、非选择题（本题共3个小题，共30分） 36. 阅读材料，回答问题。 材料一 伴随着春秋战国时期的政治和经济大变动，王官之学的退场，私学的兴起，最终造就了诸子百家争鸣的兴盛局面。 ——摘编自袁行霈、严文明等《中华文明史》 材料二 春秋战国时期出现百家争鸣局面，各家学派纷纷提出自己的治国主张：老子认为“我无为而民自化”；孟子认为“王如施仁政于民……可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣”；韩非认为“以法为教”“法不阿贵”；墨子认为“国有贤良之士众，则国家之治厚”。……百家争鸣的局面形成了中国古代历史上文化繁荣的时代。诸子学说的不少命题成为后代学说的源头活水，后来的学者大都从这里吸取思想材料或理论形式，进行改造和发展的工作。 ——摘编自侯外庐《中国思想史纲》 （1）据材料一并结合所学，指出百家争鸣出现的背景。 （2）据材料二，概括春秋战国时期道、儒、墨、法四种思想流派的治国主张。 【答案】（1）背景：社会大变革（或政治经济大变动）；私学兴起；铁制农具和牛耕出现并逐渐推广，手工业的规模不断扩大，商业活动逐渐活跃，社会经济获得了明显发展；分封制、宗法制逐渐遭到破坏，周王室地位下降，大的诸侯势力崛起；新兴地主阶级的势力增强，为适应社会政治经济的变化，各诸侯国统治者实行变法改革，确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，在兼并战争中取胜；士阶层兴起，受到各诸侯国统治者的重用，他们代表本阶层或政治派别的利益和要求，提出自己的主张。 （2）主张：道家：无为而治；儒家：实行仁政；法家：推行法治；墨家：以贤治国或尚贤。 【解析】 【小问1详解】 本题是背景类材料分析题。时空是春秋战国时期中国。背景：据材料“春秋战国时期的政治和经济大变动”得出春秋战国时期是政治经济大变动、社会大变革的时期。可据材料并结合所学具体从经济、政治、文化等方面分析。据材料“王官之学的退场，私学的兴起”得出贵族垄断教育、学术的局面被打破，私学兴起。结合所学，春秋战国时期铁制农具和牛耕出现并逐渐推广，手工业的规模不断扩大，商业活动逐渐活跃，社会经济获得了明显发展。分封制、宗法制逐渐遭到破坏，周王室地位下降，大的诸侯势力崛起。新兴地主阶级的势力增强，为适应社会政治经济的变化，各诸侯国统治者实行变法改革，确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，在兼并战争中取胜。士阶层兴起，受到各诸侯国统治者的重用，他们代表本阶层或政治派别的利益和要求，提出自己的主张。 【小问2详解】 本题是特点类材料分析题。时空是春秋战国时期中国。主张：根据“我无为而民自化”得出，道家主张无为而治；根据“施仁政于民”得出，儒家主张实行仁政；根据“以法为教”得出，法家主张推行法治；根据“国有贤良之士众，则国家之治厚”得出，墨家主张以贤治国或尚贤。 37. 阅读材料，回答问题。 材料 秦朝建立后，为了彰显皇帝的权威和满足统治阶层对奢华生活的需求，大规模征发民力修建了阿房宫、秦始皇陵等大型工程。这些工程耗费了大量的人力、物力和财力，百姓不仅要承担繁重的赋税，还要被强制征发去服劳役，生活苦不堪言。汉初，统治者吸取秦朝灭亡的教训，深刻认识到百姓的力量和民心的向背对于政权的稳固至关重要。于是，他们推行休养生息政策，减轻农民的赋税和徭役，鼓励发展农业生产。汉文帝和汉景帝时期，继续坚持这一政策，重视农业生产，提倡节俭。政府多次减免田租，给予农民一定的生产补贴，使得社会经济得到了恢复和发展，百姓生活逐渐安定。 ——摘编自吕思勉《秦汉史》 （1）根据材料，指出秦朝至汉初统治政策的变化。 （2）根据材料并结合所学知识，简析汉初统治政策变化的积极影响。 【答案】（1）变化：秦朝大规模征发民力，百姓负担沉重；汉初推行休养生息政策，减轻农民负担。 （2）积极影响：促进了经济的恢复和发展；稳定了社会秩序；巩固了汉政权的统治；为后世王朝提供了治国理政的经验借鉴。（其他答案言之有理亦可） 【解析】 【小问1详解】 本题是对比类材料分析题。时空是：秦汉时期（中国）。据材料“秦朝建立后，为了彰显皇帝的权威和满足统治阶层对奢华生活的需求，大规模征发民力修建了阿房宫、秦始皇陵等大型工程。这些工程耗费了大量的人力、物力和财力，百姓不仅要承担繁重的赋税，还要被强制征发去服劳役，生活苦不堪言。”得出，秦朝大规模征发民力，百姓负担沉重；据材料“他们推行休养生息政策，减轻农民的赋税和徭役，鼓励发展农业生产。”得出，汉初推行休养生息政策，减轻农民负担。 【小问2详解】 本题是影响类材料分析题。时空是：汉初（中国）。据材料“政府多次减免田租，给予农民一定的生产补贴，使得社会经济得到了恢复和发展，百姓生活逐渐安定。”得出，促进了经济的恢复和发展；稳定了社会秩序；结合所学得出，巩固了汉政权的统治；为后世王朝提供了治国理政的经验借鉴。（其他答案言之有理亦可） 38. 阅读材料，回答问题。 材料 中华文化之所以如此精彩纷呈、博大精深，就在于它兼收并蓄的包容特性。展开历史长卷，从赵武灵王胡服骑射，到北魏孝文帝汉化改革；从“洛阳家家学胡乐”到“万里羌人尽汉歌”；从边疆民族习用“上衣下裳”“雅歌儒服”，到中原盛行“上衣下裤”、胡衣胡帽，以及今天随处可见的舞狮、胡琴、旗袍等，展现了各民族文化的互鉴融通。各族文化交相辉映，中华文化历久弥新，这是今天我们强大文化自信的根源。 ——摘自《习近平总书记在2019年全国民族团结进步表彰大会上的讲话》 根据材料并结合所学知识，列举北魏孝文帝改革中推动中华民族共同体演进的典型举措，并谈谈古代民族融合对中国的影响。 【答案】举措：迁都洛阳；说汉语，易服饰，改汉姓。 影响：促进了各民族的交往交流交融，推动了中华民族共同体的形成与发展；加强了边疆与内地的联系，促进了统一的多民族国家的巩固与发展；加强了各民族文化的相融互通，丰富了中华文化的内容。 【解析】 【详解】本题是材料题之概括分析题。时空是：北魏（中国）。第一小问典型举措，据所学回答北魏孝文帝改革的汉化措施即可，即：迁都洛阳；说汉语，易服饰，改汉姓”。第二小问影响，据材料“展现了各民族文化的互鉴融通”并结合所学知识，可得出促进了各民族的交往交流交融，推动了中华民族共同体的形成与发展；根据“从边疆民族习用‘上衣下裳’‘雅歌儒服’，到中原盛行‘上衣下裤’、胡衣胡帽”并结合所学知识，可得出加强了边疆与内地的联系，促进了统一的多民族国家的巩固与发展；根据“ 展现了各民族文化的互鉴融通。各族文化交相辉映，中华文化历久弥新”并结合所学知识，可得出加强了各民族文化的相融互通，丰富了中华文化的内容。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $