专题一　国家统一与民族团结 课件 2025年湖南省中考历史备考二轮复习专题突破

专题一　国家统一与民族团结 线索1 国家统一 (1)中国古代专制主义中央集权制度的建立与发展(见P13) (2)历代中央政府对边疆地区的管辖 (3)维护国家统一 古代维护国家统一的努力 统一国家的建立与结束分裂的王朝 (1)公元前221年，秦始皇结束春秋战国以来长期征战混乱的局面，统一全国，建立秦朝 (2)280年，西晋灭吴，结束三国鼎立局面，统一全国 (3)589年，隋文帝灭陈，结束长期分裂局面，统一全国 (4)1279年，忽必烈攻灭南宋残部，统一全国，结束我国历史上较长时期的分裂割据局面 古代维护国家统一的努力 反抗外来侵略 (1)戚继光抗倭：明朝中期，我国东南沿海地区倭患严重，威胁沿海居民的正常生活。16世纪六十年代，戚继光率军将东南沿海的倭患基本肃清，巩固了统一的多民族国家，保障了我国沿海地区人民的安全 (2)郑成功收复台湾：1662年，郑成功收复了被荷兰殖民者占据的台湾，捍卫了中国的国家主权和领土完整 (3)雅克萨反击战：1685年和1686年，康熙帝命令清军两次进攻盘踞在雅克萨的俄军。1689年，中俄签订《尼布楚条约》，这个条约从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国的领土。雅克萨反击战捍卫了边疆，维护了领土主权的完整 近代维护国家统一的努力 (1)两次鸦片战争前后：林则徐虎门销烟；关天培、陈化成在鸦片战争中奋勇杀敌；太平天国抗击洋枪队等。各阶层为维护国家独立和人民解放而努力 (2)甲午中日战争、八国联军侵华战争期间：邓世昌、丁汝昌在甲午中日战争中壮烈殉国；在甲午中日战争后，中华民族面临列强的瓜分狂潮，在此背景下，义和团运动兴起并顽强抗击八国联军侵华，沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心，对维护国家统一起到重要作用 (3)收复新疆：1878年，在左宗棠的带领下，清军成功收复除伊犁以外的新疆领土，后中俄签订条约，中国收回伊犁大部分地区。1884年建立新疆行省，维护了边疆稳定和国家统一 近代维护国家统一的努力 (4)维护山东主权：1919年，中国在巴黎和会的外交失败引发了五四爱国运动，五四运动“外争主权，内除国贼”，是一次彻底的反帝反封建的爱国运动 (5)台湾回归：中国人民经历了14年的伟大抗日战争，使台湾重新回到祖国的怀抱 现代维护国家 统一的努力 祖国大陆获得统一 1949年，中华人民共和国成立；1951年，西藏和平解放，祖国大陆实现统一 港澳回归 在“一国两制”构想的指导下，1997年中国对香港恢复行使主权，1999年中国对澳门恢复行使主权 近代维护国家统一的努力 台湾 问题 三次 分离 两次 回归 (1)概况 ①第一次：明朝末期，荷兰殖民者入侵台湾。1662年，郑成功率军打败荷兰殖民者，使台湾重新回到祖国怀抱 ②第二次：1895年，甲午中日战争中国战败，清政府被迫签订《马关条约》，割台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本。抗日战争结束后，1945年台湾回到祖国的怀抱 ③第三次：1949年，人民解放战争结束后，国民党残余势力败退台湾。自此，台湾再次陷入与祖国大陆的分离状态之中 (2)实质：前两次分离是中国遭受外来侵略所致，第三次分离是国共内战的结果，属于我国的内政问题 近代维护国家统一的努力 台湾 问题 海峡两岸关系 的发展 基本 方针 在邓小平提出“一国两制”的科学构想基础上，形成了“和平统一、一国两制”的对台基本方针 表现 (1)逐渐走向缓和：1979年，《告台湾同胞书》发表 (2)隔绝状态打破：1987年，台湾当局开始被迫调整“三不”政策，海峡两岸隔绝状态被打破 (3)交流日益密切：1992年，海基会与海协会达成“九二共识”→1993年，“汪辜会谈”→1995年，江泽民提出八项主张→2005年，通过《反分裂国家法》、中国国民党主席连战访问祖国大陆→2008 年，两岸实现“三通” (4)新时代推进祖国完全统一的方略：2015 年 11 月，习近平同马英九会晤→2022 年发布《台湾问题与新时代中国统一事业》白皮书 近代维护国家统一的努力 台湾 问题 影响解决台湾 问题的因素 (1)不利因素：“台独”势力及其分裂活动；国际反华势力的干涉 (2)有利因素：①根本保证：我国综合国力增强，国际地位不断提高；②政策、法律保证：“和平统一、一国两制”的对台基本方针；《反分裂国家法》的实施；③历史因素：台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分；海峡两岸同属中华民族，有共同的血缘和文化基础；统一是中国人民的共同心愿；④经验积累：港澳回归并保持高度繁荣，为统一台湾提供范例；⑤现实情况：海峡两岸经济文化交流日益密切，统一是大势所趋，符合两岸人民的根本利益 (注：谈谈你对台湾问题的认识也可从有利因素和不利因素中总结回答) 线索2 民族团结 (1)中国古代民族关系发展的表现 春秋 战国 时期 (1)背景：诸侯国之间频繁的战争，客观上促进了各民族间的经济文化交流 (2)民族交融的途径：兼并战争(直接动力)；经济文化交流(基本形式) (3)民族关系发展的特点：华夷观念削弱；在征战中逐渐交融 (4)意义：客观上促进了各民族的联系和发展，为秦的统一奠定了基础 秦汉 时期 (1)背景：秦汉时期，国家统一，经济文化发展；统治者采取了有效政策促进了民族关系的发展 (2)表现：①秦朝：开凿灵渠，统一岭南及东南沿海地区；北击匈奴，并修筑长城；②两汉：西汉建立之初，对匈奴实行“和亲”，送给匈奴大量粮食和布匹；汉武帝时，派大将卫青、霍去病北上出击匈奴；张骞开辟通往西域的道路，促进了汉朝与西域各族的友好往来，密切了汉与西域的联系；在西域设置西域都护 (3)民族关系发展的特点：方式多样：和亲、设置机构、征伐等 (4)意义：促进了我国古代经济文化的发展；促进了我国统一多民族国家的巩固和发展；带动了对外关系的发展(如丝绸之路的开通) 魏晋南 北朝时期 (1)背景：北方战乱；北方、西部的少数民族内迁，中原人口大量南迁 (2)表现：①东汉、魏、晋时期，我国北方的游牧民族不断内迁，内迁的各族人民与当地汉人错居杂处，以往的“胡”“汉”观念逐渐淡薄，民族之间的隔阂与偏见逐渐减少；②北魏孝文帝即位后，推行移风易俗的汉化改革，促进了民族交融 (3)民族关系发展的特点：民族之间双向或多向的迁徙、交流 (4)意义：①对中华民族：北方地区的民族交往、交流与交融，为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化；②对少数民族：加速了少数民族的封建化和汉化 唐朝 (1)背景：唐朝时国家统一，经济繁荣 (2)表现：①战争征伐：唐太宗时期和唐高宗时期，先后击败东、西突厥，加强了对西域的统治；②设置机构：唐朝先后设置安西都护府(唐太宗时期)和北庭都护府(武则天时期)，管辖西域的天山南北地区；③和亲：文成公主、金城公主入藏，加强汉族与吐蕃的经济文化联系；④设会盟碑：唐穆宗时，唐蕃订立友好盟约，立“唐蕃会盟碑” (3)民族政策的特点：开明的民族政策 (4)意义：巩固了国家统一，使统一多民族国家进一步发展；促进了中原与边疆地区的经济、文化交流 宋朝 (1)背景：汉族与少数民族政权并立，各政权战和交替；各民族间经济文化交往密切 (2)表现：①北宋与辽(契丹)、西夏(党项)：前期战争、敌对；后期和平友好，互通贸易(澶渊之盟、宋夏和约)；②南宋与金(女真)：前期战争、敌对；后期和平共处(宋金和议) (3)特点：战和并存，和是主流 (4)意义：促进了少数民族的封建化和经济发展；促进了统一多民族国家的发展 元朝 (1)背景：元朝结束了民族政权并立的局面，实现了国家统一，为民族关系的发展提供了稳定的社会环境 (2)表现：边疆各族大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处；进入黄河流域的各族人民与汉族逐渐交融，民族差异逐渐减小；形成了新的民族——回族 (3)意义：有利于统一多民族国家的稳定和发展；促进了各民族经济文化的发展 明清 时期 (1)背景：国家统一；中央集权加强；各民族经济文化联系日益密切，民族凝聚力增强 (2)表现：①明朝：为了防御蒙古贵族南扰，修筑了东起鸭绿江边、西至嘉峪关的长城；②清朝：a.清朝与西藏的关系：以藏治藏的友好关系；b.清朝与新疆的关系：平叛与有效管理相结合；c.1771年，土尔扈特部回归祖国 (3)特点：民族政策刚柔并济，恩威并施；平叛与有效管理相结合；中央政府直接管辖与利用当地民族首领统治相结合 (4)意义：加强了对边疆地区的管辖和开发，促进了统一多民族国家的巩固和发展 意义 各族人民共同推动了中华民族多元一体格局的形成，开拓了广袤的疆域；共同推动了社会经济的发展；创造了悠久灿烂的中华文化，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化 (2)中国古代民族交融的三次高潮 春秋战 国时期 在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。与此同时，中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融 两晋南 北朝时期 北方少数民族内迁和大批中原人口南迁，客观上促进了民族交融的进程；北魏孝文帝改革，采取了一系列促进民族交融的措施，促进了鲜卑族的封建化，为各民族的交融创造了条件 辽宋夏金 元时期 (1)少数民族接受汉族封建文化，加速自身封建化的同时，游牧文化也为农耕民族注入新鲜活力，促进了民族交融 (2)元朝的统一为中外经济文化交流以及国内各民族的联系和交往提供了有利条件；形成一个新的民族——回族 (3)元朝境内大规模的人口流动，促进了各民族经济文化的发展和交融 (3)中华人民共和国成立以来民族关系的发展 方针 政策 (1)处理民族关系的方针：民族平等、民族团结、各民族共同繁荣 (2)解决民族问题的基本政策：民族区域自治制度。在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。目前我国建立了5个自治区(内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区、西藏自治区) (3)各民族共同发展：①发展民族地区经济文化；②培养少数民族干部；③发展少数民族科教文卫等事业；④保护少数民族语言文字 民族 关系 (1)新中国成立后，党和政府在民族地区进行民主改革和社会主义改造，通过和平方式废除了剥削和压迫；建立起各种形式的社会主义经济 (2)中共十一届三中全会后，民族地区也实行改革开放，国家进一步加大对民族地区的支持力度，推动西部大开发战略，实施兴边富民行动，民族地区经济社会快速发展 (3)我国的社会主义民族关系：平等、团结、互助、和谐 1．谈谈你对中华文明多元一体的认识。 多元是指中华文明分布范围广泛，不同地域、不同民族产生了不同的文明，每一种文明都有它自己的独立发展性，每一种文明都是一个完整的个体。但是，每一种文明又相互吸收、交流，逐渐形成了统一的特点。一体是指中华民族是一个多民族的国家，每个民族都有自己的独特文化，而这些文化又互相融合，在统一的中华文化中融为一体。黄河流域、长江流域和辽河流域的考古发现，证实中华文明的起源及发展具有多元一体的特征。所以，中华文明是你中有我，我中有你，不可分割的。 2．作为新时代的新青年，说说你对祖国统一和民族团结的认识。 正确处理民族关系、加强民族团结可以增强民族凝聚力和国家向心力，有利于国家统一和社会发展；国家的安定统一也会进一步促进民族交往、民族团结与社会和谐。 强化练习 1．下表是“中国古代国家制度体系简表(部分)”，下列选项能够正确反映我国古代国家治理趋势的是(　 　) 答案 D 朝代 秦朝 西汉 宋朝 明朝 清朝 政治 措施 中央和地方权力集中于皇帝 颁布“推恩令”，削弱诸侯王势力 解除禁军高级将领的兵权 废丞相，权分六部，设厂卫 设军机处，辅助皇帝处理政务 A．巩固国家统一 B．民族交融加强 C．监察制度严密 D．君主专制强化 2．中华民族是多元部族文化和多元区域文化长期交融的结果。在中国历史上，整个的统一运动非常像滚雪球……这种雪球不是一个，而是好多个……在相当长时期内，中原始终是最大、最有活力的一个。作为这种历史运动的总结，统一的民族称谓看起来还是应该称“中华民族”。材料阐述了(　 　) A．中华民族形成的特点 B．汉族文化是传统文化的中心 C．中华民族形成的历程 D．中国的传统文化领先于世界 答案 A 3．有学者认为，自秦始皇以后，中国人明白了自己的国家应该是什么样子，虽有曲折，历史大势终归是要回到统一国家的正轨上来。他意在说明(　 　) A．周王室衰微的表现 B．商鞅变法的背景 C．秦统一六国的过程 D．秦朝统一的意义 答案 D 4．思维导图有利于从整体上把握知识体系。下面思维导图的主题最有可能是(　 　) A．早期中华文化的起源 B．社会制度变革与政权更迭 C．中外多元文明的碰撞 D．各民族交往、交流与交融 答案 D 5．如图为我国颁布的部分法律。这反映出我国(　 　) 答案 A 时间 法律 2005年 《反分裂国家法》 2015年 《中华人民共和国国家安全法》 《中华人民共和国反恐怖主义法》 2020年 《中华人民共和国香港特别行政区维护国家安全法》 A．维护国家统一决心坚定 B．高度重视民族团结工作 C．健全国家监察组织架构 D．积极推动港澳地区合作 6．(2024·四川广安)习近平总书记指出：“一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。”阅读材料，完成下列要求。 材料一　公元前221年，秦的统一，结束了 春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立 起我国历史上第一个统一的多民族的封建 国家。为加强对全国的统治，秦朝创立了 大一统的中央集权制度。 秦朝的政治建制示意图 (1)根据材料一，指出大一统中央集权国家治理体系形成的基础是什么？封建国家治理最基本的制度体系——中央集权是如何实现的？ 基础：国家统一。中央集权的实现：国家的最高统治者皇帝拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权；皇帝之下，设有中央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事和监察事务，最后的决断权由皇帝掌控；地方上建立由中央直接管辖的郡县制，皇帝和中央通过直接任免郡县主要官吏控制了全国各地的权力，并把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国。　 答案 材料二　如图所示 (2)元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性统一王朝。根据材料二并结合所学知识，列举两例史事说明元朝的国家治理对中国统一多民族国家的发展产生了深远的影响。 举例：实行行省制度，是我国省制的开端，巩固了多民族国家统一，促进了边疆少数民族地区政治、经济和文化的发展；采取因地制宜的方式，加强中央对边疆地区的管辖，中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球(今台湾)；在西藏地区设立宣慰使司都元帅府，由中央机构宣政院直接统辖，中央政府对西藏正式行使行政管辖；设置北庭都元帅府等机构管理西域的军政事务，加强了对西域的管辖。(答出任意2点即可)　 答案 材料三　如图所示 (3)在中国古代历史上，清朝是统一多民族国家进一步巩固和发展的关键时期。根据材料三并结合所学知识，指出清朝为安定和巩固东南(此处仅指中国台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿)、东北、西北边疆分别采取了哪些措施？ 东南：1683年，清军打败郑氏军队，台湾归入清朝版图；1684年，设置台湾府，隶属福建省；1885年，在台湾建立行省，加强了东南海防，强化了对台湾的治理，推动了台湾社会经济的发展。东北：反击沙俄侵略(雅克萨之战)；1689年签订中俄第一个边界条约《尼布楚条约》，从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国的领土。西北：康熙时期，平定蒙古族准噶尔部首领噶尔丹发动的叛乱；乾隆时期，平定回部上层贵族大、小和卓发动的叛乱；设置伊犁将军，管辖包括巴勒喀什池在内的整个新疆地区；蒙古族土尔扈特部回归祖国；1878年收复新疆，1884年新疆建立行省，巩固了西北边防，加强了新疆与内地的联系，维护了边疆稳定和国家统一。　 答案 材料四　中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一多民族国家。我国实行民族区域自治制度，加强民族地区经济建设，促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展。各民族和睦相处，和谐发展，实现了民族大团结。 (4)根据材料四并结合所学知识，谈谈你对“铸牢中华民族共同体意识”的认识和理解。 认识和理解：维护和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系，促进各民族广泛交往交流交融、共同团结奋斗、共同繁荣发展，牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念，不断构筑中华民族共有精神家园，不断增强对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同，以中华民族大团结促进中国式现代化、实现中华民族伟大复兴。　 答案 7．中国是统一的多民族国家，在长达2 000多年的封建社会里，历代王朝都从思想、文化、经济、民族关系、政治制度等方面采取措施巩固统治。阅读材料并结合所学知识，回答问题。 【思想篇】 材料一　科举制度在一定程度上保证了官僚队伍的知识化，在文化层次上保证了社会思想与统治思想的高度融合，在维持社会稳定方面有明显作用……成为中国古代最重要的制度建树之一。 ——张岂之《中国历史十五讲》 标题：A 时期 措施 影响 隋朝 创立进士科 B 唐朝 创立殿试制度 促进科举制度的发展 宋朝 大幅度增加科举取士名额，提高进士地位 在全国范围内营造了浓厚的读书风气，也促进了整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面 明朝 C 禁锢思想 清朝 停止科举考试 存在了约1 300年的科举制度至此寿终正寝 (1)结合所学知识将A、B、C补充完整。 A：科举制的发展历程(部分)。B：标志着科举制的正式确立，改善了用人制度，使有才学的人能够由此参政。C：实施“八股取士”。　 答案 【民族篇】 材料二　孝文帝明知鲜卑游牧故习，万不足统治中华，又兼自身深受汉化熏染，实对汉文化衷心欣慕，乃努力要将一个塞北游牧的民族，一气呵熟，使其整体的汉化。其一系列汉化措施推动了北魏发展，有效地缓解了民族隔阂，促进了文明进步和民族交融。 ——钱穆《国史大纲》 (2)根据材料二，概括北魏孝文帝改革的原因及历史意义。 原因：鲜卑族原有的旧俗难以适应统治的需要；自身的落后，对汉文化的欣慕。意义：增强了北魏的实力，有效地缓解了民族隔阂，促进了文明进步和民族交融。　 答案 【经济篇】 材料三　宋朝政府十分重视海外贸易，在广州、泉州、杭州、明州等地设市舶司为外贸管理机构。中国与东南亚和阿拉伯等地区的20多个国家发展贸易往来，开辟了“茶叶之路”“瓷器之路”以及丝绸和香料的“香丝之路”等海上商道。南宋时期，日本僧人荣西两次来到中国，他不仅把禅宗输入日本，还将茶种带回日本，写有《吃茶养生记》，宣传茶的作用。 ——据邹逸麟主编《中国历史人文地理》等 (3)根据材料三，概括宋朝海外贸易的主要特征。 特征：政府高度重视；贸易范围广泛；有多条海上商道；以茶叶、瓷器和丝绸等为主要商品；兼具文化交流。　 答案 【制度篇】 材料四　军机处为清代所独创，其设立与雍正初清廷向西北用兵有密切联系。它地处内廷，直接听命于皇帝，随时承旨，随时草诏办理，发出的诏旨不通过内阁，而是交兵部直接发出，称为“廷寄”，保密性强，办事效率高，成为皇帝统治的得力工具。 ——摘选自《简明中国历史读本》 (4)根据材料四并结合所学知识，分析我国古代政治制度的发展趋势。 趋势：中央权力不断加强，皇权不断强化。　 答案 $$