Unit6 At the snack bar 复习课（课件）-2024-2025学年译林版（三起）英语四年级上册

Unit 6 At the snack bar (Period 4 Revision） Period Revision 学习目标 1.能通过听、说、读、写等方式,获知莉莉一家人喜欢的食物。 2.能综合运用本单元的语言知识谈论自己及他人想要的食物。 3.难点:食物类和饮料类单词单复数形式的正确使用。 4.易错点:句型“What about you?/Anythingelse?/What would you like?”的含义、用 法及出现的先后顺序。Period Revision 学习目标 1.能通过听、说、读、写等方式,获知莉莉一家人喜欢的食物。 2.能综合运用本单元的语言知识谈论自己及他人想要的食物。 3.难点:食物类和饮料类单词单复数形式的正确使用。 4.易错点:句型“What about you?/Anythingelse?/What would you like?”的含义、用 法及出现的先后顺序。 Learning objectives 学习要求：打开《优评》P55，S读给T听。 Read and write 学习要求: 1. TS读背课本P38-39的单词。 2. 将食物和饮料写在四线三格内。 Read and write 学习要求: 1. T S快速互查。 2. 圈出书写错误的单词并订正。 a cup of coffee a cup of tea a glass of milk a glass of juice a hamburger a sandwich noodles rice Read and find 学习要求: 1.读一读，选一选莉莉一家人喜欢的食物。 2.用句型“...would like...”说给学伴听。 ②②②②②② Read and find ① A B D C ② ③ ④ 不同的 都 Read and act 学习要求: 1.补全对话。 2.找出点餐的交际用语，圈出来说给学伴听。 3. 完成“我的发现”。 Read and act Some glasses cup noodles 我的发现：可数名词或不可数名词前都可以用 修饰。(①some ②any) 饮料名称前可以加上量词修饰，用作 名 词 。 ( ① 可 数 ②可数) Read and act Some glasses cup noodles 我的发现： 可数名词或不可数名词前都可以用__________修饰。(①some ②any) 饮料名称前可以加上量词修饰，用作________名词。(①可数 ②不可数) ① ① Think and choose C D A B 学习要求: 1.完成对话。 2.用句型“...would like...”说给学伴听。 说一说你在本课的收获吧! 1.我能说出至少五个食物和饮料的单词。 2.我能说出点餐的交际用语。(四至五句话 Summary 学习要求：1.自说《优评》P57 Summary。 2. S说给T听，有错纠正。 说一说你在本课的收获吧! 1.我能说出至少五个食物和饮料的单词。 2.我能说出点餐的交际用语。(四至五句话） Checkout 学习要求： 1. 独立完成《优思》P57课堂反馈。2. 交给小组长。 Checkout help glass hamburger milk sandwich Me 学习要求：1. 自己回忆答案。 2. TS一起读一读对话。 Checkout 学习要求：1. 自己回忆答案。 2. S读给T听。 Hello, I’m Mike. a hot dog would like a glass of juice would like a hamburger would like some noodles would like a sandwich Homework Must do（必做） 1.复习背诵Story、Cartoon 2.完成《课课练》第四课时。 Choose to do（选做） 用点餐的交际英语模拟情境写一段对话。 Blackboard design: $$