湖北省襄阳市襄州区2022-2023学年统编版九年级下学期开学考试历史试题

襄州区2023年开春学业水平调研诊断 九年级历史试题 一、选择题（每小题1分） 1. “没有地理大发现，就没有工业革命，也就没有资本主义的发展，更没有随之而来的世界历史向整体发展的根本转折。”这里的“地理大发现”指的是 A.马可•波罗来华B.新航路开辟 C.文艺复兴运动 D.启蒙运动 2.17-18世纪欧洲商人以廉价工业品运到非洲换取奴隶，把黑奴运到美洲卖掉，从美洲购 回原材料，制成商品再运到非洲以换取奴隶的循环贸易活动。它反映的是 A. “三角贸易”的出现 B.工业革命的冲击 C.美洲人口的膨胀 D.殖民体系的确立 3. “英国用光荣革命的非暴力手段，建立了一种新的政治制度……营造出一种宽松、自由和 开放的环境。”这种新政治制度 A.提高了女性地位B.实现了民族独立 C.剥夺了贵族特权 D.限制了国王权力 4.下图的导学图，其中①处最适合填写内容为 A.法国大革命 B.雾月政变 C.拿破仑帝国 D.新制度建立 5.农民获得“自由”的时候，已经被剥夺得一干二净。这个评价是针对 A.日本明治维新 B.俄国1861年改革C.法国大革命 D.美国内战 6.林肯在一次演讲中说: “一幢裂开的房子是站立不住的……我不期望房子崩塌，但我的确 希望它停止分裂。”材料中林肯的“希望”是 A.扭转战争局面 B.发展工业经济 C.维护国家统一 D.推翻殖民统治 7.在抗击新冠肺炎疫情过程中，口罩成为人们出行的必备品，其核心材料熔喷布主要以石油提炼的聚丙烯（塑料）为原料。标志现代塑料工业诞生的发明是 A.人造纤维 B.人造染料 C.纳米材料 D.赛璐珞技术 8.战争给人类带来巨大灾难。下列战役有“绞肉机”“地狱”“屠场”之称的是 A.凡尔登战役 B.莫斯科保卫战 C.日本偷袭珍珠港 D.诺曼底登陆 9.在亚非拉争取民族独立的斗争中，印度的斗争别具特色。印度非暴力不合作运动的领导人是 A.玻利瓦尔 B.扎格鲁尔 C.甘地 D.卡德纳斯 10.斯大林认为，必须优先发展重工业，社会主义则是从重工业开始，工业化发展必须高速度。因为帝国主义仇视社会主义，战争不可避免，需要建立起强大的物质基础。基于这一认识，苏联 A.实施战时共产主义政策 B.实施新经济政策 C.实施两个五年计划 D.成立“华约”组织 11. “这场伟大的战役，歼灭德军150万人，解放了苏联南部大片国土，它不仅是德国法西斯走向最后灭亡的开始，也是整个第二次世界大战的伟大转折! “这场战役 A.凡尔登战役 B.斯大林格勒保卫战 C.莫斯科保卫战 D.诺曼底登陆 12.1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿签署《联合国家宣言》。 该宣言的签署标志着 A.国际联盟的成立 B.第二次世界大战达到最大规模 C.两极格局的形成 D.世界反法西斯联盟的正式形成 13.2022年2月24日，俄罗斯发动对乌克兰的特别军事行动，引起世界各国关注。引发俄乌冲突的原因之一是乌克兰企图加入成立于1949年以美国为首的某军事集团。该军事集团是 A.北约 B.华约 C.东盟 D.欧盟 14.以“制定和规范多边贸易协定，组织贸易谈判，解决贸易争端”为职能的世界性组织是 A.联合国 B.亚太经合组织 C.世界贸易组织 D.欧洲联盟 15.为了精准防控新冠疫情，“健康码” “行程码”“场所码”等作为个人信息共享和出人通行的电子凭证进入到我们的生活中，在精准防疫、复工复产过程中发挥了重要作用。这种 便捷方式的出现得益于 . A.航天技术的应用B.信息技术的发展 C.生物技术的进步 D.能源技术的开发 二、非选择题（主观题） 16.【思想解放推动社会前进】（6分） （1）请将下面的历史事物填在对应的横线上。（填字母）（3分） 历史事物:A.文艺复兴 B.启蒙运动 C.巴黎公社 ①这是一场发生在14世纪中叶意大利的一场，反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动: ②建立了世界上第一个无产阶级政权: ③这是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命作了重要的理论准备: （2） 图一马克思主义理论照耀现实 阅读图一，回答马克思主义诞生的标志（1分）及在俄国的革命实践成果和指导中国新民主主义革命实践成果分别是什么（2分）。 17.【革命与改革推动历史进步】（8分） 资本主义的发展是世界近现代史的一条主线，顺应历史潮流的革命和改革终将推动 历史的进步。 材料一1649年，英国高等法院以英国人民的名义宣判国王查理一世为“暴君、叛徒、杀 人犯和我国善良人民的公敌”并将之斩首…… ——王觉非主编《近代英国史》 （1）材料一中，查理一世在哪场革命中被宣判为“人民的公敌”？（1分）这场革命后，英国逐渐形成了哪一政体？ （1分） 材料二 人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的杈利， 其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。 （2）材料二出自哪次战争中颁布的什么文件？（2分） 材料三 从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份 加入北方军队。 （3）材料三是林肯颁布的哪一文件的内容？（1分） 材料四 义务教育教科书《世界历史》九年级教材目录 《世界历史》上册第七单元 《世界历史》下册第一单元 第20课工业革命 第21课马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起 第1课 殖民地人民的反抗斗争 第2课俄国的改革 第3课美国内战 第4课日本明治维新 （4）分析材料四，归纳概括这一历史时期世界发展的三股进步潮流。（3分） 18.【科技和变革彰显创新力量】（11分） 创新是一个国家和民族发展的不竭动力。九年级（1）班同学们以“创新的力量”为 主题开展项目化学习活动。下面是他们在分组承担项目任务时遇到的问题，请你参与活动一起解决问题。 任务一【绘制历史图示——体会科技创新】 （1）依据表格和所学知识，分别将A、B、C、D四处内容填写完整。（4分） 类别 第一次工业革命 第二次工业革命 国家 A 美国、德国 重要发明 哈格里夫斯发明珍妮机 莱特兄弟制造飞机 B 改良蒸汽机 本茨制造汽车 斯蒂芬森设计蒸汽机车 C 发明耐用白炽灯泡 明代特征 “蒸汽时代” “D ” 任务二【摘抄历史文献——感受改革创新】 （2）一组同学阅读有关苏联改革创新的历史文献后，摘抄了如下片段。请你根据要求宪 成任务。 摘抄一 注重实际的列宁认识到让步是不可避免的，因而于1921年采取了 “新经济政策”（NEP），这一政策允许局部地恢复资本主义。农民们被准许在 公开市场上出售他们的农产品。 关键摘抄一指出，“新经济政策”到底“新”在哪里？（1分） 任务三【阅读历史图示——感受改革魅力】 图二 1925年——1945年美国失业率 （3）导致图二中美国失业率变化的最主要因素是什么？ （1分）为此美国采取了什么措 施？（1分）此措施最突出的特点是什么？（1分）取得了怎样的效果。（1分） 任务四【查阅历史资料——感悟改革力量】 1991年12月25日，苏联总统戈尔巴乔夫宣布辞职，将国家权力移交给俄罗斯总统叶利钦。当天19时32分，红旗从克里姆林宫上空降下。 ——人教版九年级下册历史教科书 （4）任务四历史资料反映了什么历史事件？（1分） （5）了解以上变革的相关内容后，对于今天的中国有何借鉴意义，请简要谈谈你的看法或 认识。（1分） 19. 【和平来之不易 历史不容忘记】30分） 历史学科素养的培养是中学历史教学的重要任务。阅读材料，回答下列问题。 历史素养时空观念 图三第一次世界大战前欧洲各国联盟图 （1）第一次世界大战前欧洲大国相互缔结联盟，请依次写出图三中由③⑤⑥三国组成的军事集团名称和一战中获胜的军事集团名称。（2分）概括第一次世界大战的性质。（1分） 史料证实 材料一 1914年，第一次世界大战 爆发，对世界产生了深远影响。战后签署了一系列条约，暂时调整了战胜国在欧洲、西业、非洲、东亚和太平洋地区的关系，建立了战后“国际新秩序”。 材料二 战后“国际新秩序”不过是帝国主义上 一轮争夺的总结，下一轮争夺的开始。正如列宁所指出的，“不管是一个帝国主义联盟，还是一切帝国主义强国结成一个总联盟，都不可避免地只会是前后两次战争之间的‘暂时休战’”。一旦……他们必将重开争夺之战。 （2）材料一中的“国际新秩序”指什么？（1分）写出两个与其相关的主要条约。（2分） （3）维护“国际新秩序”的工具是什么？ （1分）根据材料二结合所学知识，谈谈你对“暂时休战”的理解。（2分） 材料三第一次世界大战历时4年多，30多个国家，15亿人口卷入战争，伤亡人员3000 万。第二次世界大战先后有61个国家和地区、20亿以上的人口被卷入战争，战争中军民 共伤亡9000余万人。5万多亿美元付诸东流。 （4）看到以上两次世界大战的有关数据，你有何感想。（1分） 20.【整理图片把握历史】（4分） 材料一 材料二 （1）指出图5与图4相比有哪些变化？（2分）分析这些变化出现的原因。（1分） （2）根据图6，指出这种状况与二战期间哪一国际会议的决定有关？（1分） 21.【历史时代主旋律】（6分） 王老师以“历史时代主旋律”为题设计了探究性学习内容。请你帮九年级学生小明完成以下内容。 探究一二战中，美苏两国结成了反法西斯同盟，两国关系的主流是友好合作……由于两国意识形态对立和国家利益相悖，使美苏两国在战后初期国际环境中不可避免地产生对抗，导致冷战出现。 ——张小明《冷战及其遗产》 （1）结合探究一中的史料，请你帮小明分析二战后美苏两国出现“冷战”的主要原因 （2分）。结合所学知识，请你写出“全面冷战”对峙局面形成的标志是什么？（1分） （2）小明根据探究一的材料，给20世纪40、50年代的世界拟定了一个时代主题，以下选项中最为恰当的是。（1分） A.团结与共赢 B.合作到对抗 C.多极化趋势 探究二 新冠肺炎疫情的发生再次表明，人类是一个休戚与共的命运共同体。在经济全球化时代，这样的重大突发事件不会是最后一次，各种传统安全和非传统安全问题还会带来新的考验。国际社会必须树立人类命运共同体意识，守望相助，携手应对风险挑战， 共建美好地球家园。 ——摘自习近平同联合国秘书长古特雷斯通电话内容 （3）探究二体现了怎样的思想理念？（1分） （4）面对疫情的肆虐，请你围绕“我们青少年应该怎样的行动”为主题设计一条宣传语。 （1 ） 学科网（北京）股份有限公司 $$