4.3 诚实守信 教案-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

《诚实守信》教学设计 核心素养 目标 1、政治认同：主动弘扬中华传统美德，能够自觉践行和弘扬社会主义核心价值观。 2、道德修养：树立诚信为荣、失信可耻的意识，做一个文明的社会成员。 3、责任意识：培育学生的责任意识，增强担当精神和参与能力 学情分析 八年级的学生对诚信都有一定的了解，也知道在日常生活中感知和思考诚信问题，但是，这个阶段的学生容易受到新鲜事物和社会不良行为的影响，出现不诚信的行为。对于为什么要讲诚信，如何践行诚信，缺乏深入的认识和理解。因此本课从学生生活入手，利用情境创设、案例分享，引导学生意识到诚信的重要性，自觉践行诚信。 教法学法 案例分析、情境教学 重点 诚实守信的意义 难点 诚实守信的做法 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 真心话大冒险 1、你曾经对别人说谎过吗？ 2、捡到同学的餐卡你会归还吗？ 3、你买到过缺斤少两的假冒伪劣产品吗？ 观看问题， 思考回答 通过贴近学生生活实际的三问，打开话匣子，开启本课内容。 新课新授 总议题：如何让诚实守信深入人心？ 议题一：诚信你我说 议题二: 诚信本无价 议题三：诚信伴我行 议题一：诚信你我说 1、议学活动：诚信故事会 请你分享你在生活中听到的诚信故事，或者你自己践行的诚信故事？据此说说你对“诚信”一词的理解。 师生归纳：诚信的含义 2、 议学活动：诚信大比拼 说说你所知道的诚信的名言警句 思考：关于诚信的名言警句从古延续至今，这说明什么？ 3、议学活动：社会主义核心价值观我来背 在背诵过程中，你发现了什么？ 4、议学情境：出示《民法典》第七条规定 这则材料说明诚信和法律之间有何关系？ 师生归纳：诚信的地位 议题二: 诚信本无价 1、议学情境：一诺千金的故事 思考：从上面的故事中你获得什么启示？ 师生归纳：诚信的重要性/意义/原因？ ①诚信是一个人安身立命之本。（个人） 2、议学情境：央视315晚会曝光 思考：你怎么看待商家的行为，这对于之后的企业经营有何影响？ 师生归纳：诚信的重要性/意义/原因？ ①诚信是一个人安身立命之本。（个人） ②诚信是企业的无形资产。（企业） 3、议学情境：诚信感动千万家 思考：早餐店家因家中急事不得不赶回家，匆忙立了告示，回来发现早餐收入不少反多，这种信任的双向奔赴，说明诚信还有什么价值？ 4、议学情境：大国风范 庄严承诺 师生归纳：诚信的重要性/意义/原因？ ①诚信是一个人安身立命之本。（个人） ②诚信是企业的无形资产。（企业） ③诚信促进社会文明、国家兴旺。（社会、国家） 议题三：诚信伴我行 1、 议学情境：小男孩还2元公交费 思考：你觉得这2元钱有必要还吗？这告诉我们在生活中应该怎样践行诚信？ 师生归纳：怎样践行诚信？ ①树立诚信意识。 2、议学情境：故事续写 在你家附近，有一位年逾八旬的老人。他的一个儿子不幸在车祸中罹难，作为他的家人，你会告诉他事实的真相吗？ 师生归纳：怎样践行诚信？ ①树立诚信意识。 ②运用诚信智慧。 3、议学情境：：不良征信后果 思考：这个视频给我们什么启示？ 师生归纳：怎样践行诚信？ ①树立诚信意识。 ②运用诚信智慧。 ③珍惜个人的诚信记录。 回忆生活， 思考回答 阅读材料， 思考问题。 观看视频， 回答问题 通过引导学生回忆生活中的诚信行为，深刻领悟诚信的含义。 从不同角度进行分析，明确诚信对个人、企业、社会、国家的意义。 通过现实生活案例，使学生明确诚信无小事，我们应该树立诚信意识。 课堂小结 知识思维导图总结 作业设计 1、知识作业：课堂练习 2、实践作业：诚信随手拍，记录身边的诚信时刻 板书设计 学科网（北京）股份有限公司 $$