内容正文:
人教版数学三年级上册期末检测卷
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、选择题
1.下面是由4个边长为1厘米的正方形拼成的图形,其中周长最短的是( )。
A. B. C.
2.下面图形中,( )没有周长。
A. B. C.
3.下面三个算式中,得数最大的是( )。
A.498+219 B.284+416 C.856+218
4.比42多55的数是多少?正确的列式是( ).
A、84+55
B、55-42
C、42+55
5.小芳家、小洋家和学校在同一条直线的路上,小芳家离学校980米,小洋家离学校350米,小芳家和小洋家不可能相距( )米。
A.630 B.280 C.1330 D.无法确定
6.450×20的积的末尾有( )个0.
A.1个 B.2个 C.3个
二、填空题
7.625×4的积末尾有( )个0.
8.下图的周长是( )米。
9.在括号里填上“>”“<”或“=”。
744-351( )400 507-263( )507-236
4千米( )4200米 100毫米( )1分米
10.减数是370,被减数是420,差是( ).
11.写出阴影部分所表示的分数。
12.小米在计算一道减法题时,错把减数234看成432了,结果得到400,这道题正确的结果应是( )。
13.填上适当的数.
4米= 分米= 厘米 50厘米= 毫米
6000米= 千米 80毫米= 厘米
7000克= 千克 3吨4千克= 千克
7分米= 厘米= 毫米 2吨= 千克
3米= 厘米 7009米= 千米 米
14.一个三位数,百位上是4,十位上是2,个位上是6,它的7倍是( )。
15.算一算,填一填。
415-147=
个位:5减7不够减,从( )位退1当( );
十位:1退1后是0;0减4不够减;从( )位退( )当( );
百位:4退1是3.百位是( )-( )=( );
相同数位要( )。
三、判断题
16.900千克食油和300千克大米,可以用载重2吨的小货车一次运完。( )
17.王奶奶上午卖出370根冰棍,下午比上午少卖出109根,下午卖出271根冰棍。( )
18.50米小英跑8秒,小华跑9秒,小华跑得快。( )
19.要使口45×3的积是一个三位数,口里最大可以填3。( )
20.左图中的涂色部分占整个图形的。( )
四、计算题
21.直接写出得数。
22.竖式计算。(带★的要验算)
913×8= 204×7= 190×5=
★259+148= ★310-207=
23.计算如图图形的周长。
五、解答题
24.在55名运动员中,参加短跑比赛的有36人,参加跳绳比赛的有38人。这两项比赛都参加的有多少人?
25.小雪从家到学校需要走20分钟,她每天早晨8:20准时参加早操,她计划明天至少提前5分钟到校做好早操准备,她最晚要在什么时间从家出发?
26.
名称
豆浆机
暖风机
洗衣机
单价
652元/台
298元/台
?元/台
(1)洗衣机的价格比暖风机贵675元,洗衣机多少元钱一台?
(2)豆浆机和暖风机大约需要多少元钱?
27.一件上衣508元,一条裤子319元.上衣比裤子贵多少元?
28.妈妈用微信钱包里的零钱发红包,发6元一个的红包,可以发6个.如果发4元一个的红包,可以发多少个?
试卷第1页,共3页
试卷第1页,共3页
学科网(北京)股份有限公司
参考答案:
题号
1
2
3
4
5
6
答案
B
A
C
C
B
C
1.B
【分析】封闭图形一周的长度,是它的周长,据此计算比较即可。
【详解】A.1×10=10(厘米),周长是10厘米。
B.1×8=8(厘米),周长是8厘米。
C.1×10=10(厘米),周长是10厘米。
8<10,故答案选:B
【点睛】本题主要考查周长的计算方法使用。
2.A
【分析】封闭图形一周的长度是这个图形的周长,依此选择。
【详解】A.此图不是封闭图形,因此此图没有周长。
B.此图是封闭图形,因此此图有周长。
C.此图是封闭图形,因此此图有周长。
故答案为:A
【点睛】熟练掌握对周长的认识,是解答此题的关键。
3.C
【分析】根据整数加法的计算方法,分别求出各个算式的和,再比较大小。
【详解】A.498+219=717
B.284+416=700
C.856+218=1074
1074>717>700
故答案为:C。
【点睛】整数加法计算时,相同数位对齐,从低位加起,哪一位上的数相加满十,就向前一位进一。
4. C
【详解】根据题意列式可得:42+55
【分析】比什么多的问题用列式用加法可以解答.
故选C
5.B
【分析】小芳家、小洋家和学校在同一条直线的路上,分为两种情况,当他们的家在学校的同一侧,用小芳家离学校的距离减去小洋家离学校的距离,求出小芳家和小洋家的距离;当他们的家在学校的两侧,用小芳家离学校的距离加上小洋家离学校的距离,求出小芳家和小洋家的距离;依此解答即可。
【详解】他们的家在学校的同一侧:
980-350=630(米)
他们的家在学校的两侧:
980+350=1330(米)
所以小芳家和小洋家不可能相距280米。
故答案为:B
6.C
【详解】试题分析:要求450×20的积的末尾有几个0,先计算出450×20的积,然后再进一步解答即可.
解:根据题意可得:
450×20=9000;
9000的末尾有3个0;
所以,450×20的积的末尾有3个0.
故选C.
点评:要求两个数的乘积的末尾0的个数,可以先求出这两个数的乘积,然后再进一步解答即可.
7.2
【解析】略
8.110
【分析】根据给出的图示可知,经过平移,就会变成一个长是40米,宽是15米的长方形,根据长方形周长=(长+宽)×2,代入数据进行计算,据此解答。
【详解】
下图的周长是(110)米。
【点睛】本题考查长方形周长的计算,熟记公式是解答本题的关键。
9. < < < =
【分析】整数减法计算法则:相同数位对齐,从低位减起,哪一位上的数不够减,就从它的前一位退一作十,和本位上的数合并在一起,再减。根据计算方法,算出结果,再比较即可。
1千米=1000米,1米=10分米,1分米=10厘米,1厘米=10毫米;如果是高级单位转化成低级单位,要乘进率;如果是低级单位转化成高级单位,要除以进率。先统一单位,再比较即可。
【详解】744-351=393,即744-351<400
507-263=244,507-236=271,244<271,即507-263<507-236
4千米=4000米,即4千米<4200米
100毫米=10厘米=1分米,即100毫米=1分米
10.50
【解析】略
11.见详解
【分析】分数的意义:一个整体被平均分成几份,其中的1份或几份占这个整体的几分之一或几分之几。据此可知,把一个圆看作整体“1”,平均分成6份。每份是;把一个长方形看作整体“1”,平均分成8份。每份是,这样的5份是。
【详解】根据用分数表示下图中的阴影部分,如下:
【点睛】此题考查分数的意义。把整体“1”平均分成若干份,用分数表示,分母是分成的份数,分子是要表示的份数。
12.598
【分析】根据题意可知,要想求出正确的差,必须先求出正确的被减数,然后用正确的被减数减去正确的减数即可得到正确的差;已知错误的减数是432,其差是400,依据减数+差=被减数即可求出正确的被减数,再带入正确的减数即可求出结果。
【详解】400+432=832
832-234=598
即这道题正确的结果应是598。
13. 40 400 5 6 8 7 3004 70 700 2000 300 7 9
【详解】试题分析:把4米换算为分米数,用4乘进率10;把4米换算为厘米数,用4乘进率100;
把50厘米换算为毫米数,用50乘进率10;
把6000米换算为千米数,用6000除以进率1000;
把80毫米换算为厘米数,用80除以进率10;
把7000克换算为千克,用7000除以进率1000;
把3吨4千克换算为千克,先把3吨换算为千克,用3乘进率1000,然后加上4;
把7分米换算为厘米数,用7乘进率10;把7分米换算为毫米数,用7乘进率100;
把2吨换算为千克,用2乘进率1000;
把3米换算为厘米数,用3乘进率100;
把7009米化成复名数,用7009除以进率1000,整数部分是千米数,余数是米数.
解:
4米=40分米=400厘米 50厘米=5毫米
6000米=6千米 80毫米=8厘米
7000克=7千克 3吨4千克=3004千克
7分米=70厘米=700毫米 2吨=2000千克
3米=300厘米 7009米=7千米 9米
故答案为40,400,5,6,8,7,3004,70,700,2000,300,7,9.
【点评】此题考查名数的换算,把高级单位的名数换算成低级单位的名数,就乘单位间的进率,把低级单位的名数换算成高级单位的名数,就除以单位间的进率.
14.2982
【分析】根据万以内整数的写法,从高位到低位依次写出各位上的数字即可写出此数;根据倍数的意义,这数的7倍就是这个数乘7。
【详解】这个数是426,它的7倍是:
426×7=2982
所以一个三位数,百位上是4,十位上是2,个位上是6,它的7倍是2982。
【点睛】此题是整数的写法、整数乘法的应用,属于基础知识。
15.见详解
【分析】整数减法计算法则:相同数位对齐,从低位减起,哪一位上的数不够减,就从它的前一位退一当十,和本位上的数合并在一起,再减。据此可知,计算“415-147”时,个位:5减7不够减,从十位退1当10;十位:1退1后是0;0减4不够减;从百位退1当10;百位:4退1是3,百位是3-1=2。
【详解】415-147=268
所以,计算“415-147”时,
个位:5减7不够减,从十位退1当10;
十位:1退1后是0;0减4不够减;从百位退1当10;
百位:4退1是3,百位是3-1=2;
相同的数位要对齐。
【点睛】熟练掌握整数减法的计算方法,是解答此题的关键。
16.√
【分析】先把食油和大米的质量相加求出总重量,然后将2吨转换成千克,与食油和大米的总质量进行比较,如果小于小货车的载重,则能依次运完,反之则不能。
【详解】900+300=1200(千克)
2吨=2000千克
1200千克<2000千克,即1200千克<2吨
所以可以用载重2吨的小货车一次运完,原题干正确。
故答案为:√
【点睛】此题考查质量的单位换算与名数大小比较,关键是理解小货车载重不能超过2吨,即不能消超过2000千克。
17.×
【分析】用上午卖出的根数减去109根,即可求出下午卖出的根数,然后再作出判断即可。
【详解】370-109=261(根)
下午卖出261根冰棍,所以原题的说法错误。
故答案为:×
18.×
【分析】相同的路程,谁用的时间少谁就跑得快,谁用的时间多,谁就跑得慢。
【详解】8秒<9秒,所以小英跑得快。
故答案为:×
【点睛】本题考查路程、时间和速度的关系。
相同的路程,谁用的时间少谁就跑得快。
相同的时间,谁跑的路程长谁就跑得快。
19.×
【分析】口45×3的积是一个三位数,首先第一个因数百位上的数字乘一位数3不能有进位,那么□可能最大是3,然后再带入算式345×3=1035,计算出结果看是不是三位数,如果乘积是四位数,那么再把□里面的数调小1,再计算进行判断。
【详解】345×3=1035;245×3=735;
要使口45×3的积是一个三位数,口里最大可以填2,原题中说口里最大可以填3,所以判断错误。
故答案为:×
【点睛】本题考查三位数乘一位数的计算方法,用代入法解答更简便。
20.×
【分析】这里是把一个三角形分成3份,其中1份涂色。根据分数的意义,把一个整体平均分成若干份,表示其中一份或几份的数用分数表示,这里不是把这个三角形平均分成3份,因此,这幅图的涂色部分不可以用分数表示。
【详解】如图:
不是把这个三角形平均分成3份,涂色的1份不是占整个图形的;
所以原题的说法错误。
故答案为:×
【点睛】此题主要考查分数的意义,把一个整体平均分成若干份,用分数表示,分母是分成的份数,分子是要表示的份数。
21.52;91;66;44;
100;86;1000;360
【详解】略
22.7304;1428;950;
407;103;(竖式见详解)
【分析】三位数乘一位数的竖式计算:从个位起,用一位数依次乘三位数每一位上的数,与哪一位上的数相乘,乘得的结果就和那一位对齐,当乘数末尾有0时,可先不让0参与计算,最后将0的个数补在积的末尾处即可。
三位数加三位数时,应将相同数位对齐,然后从个位加起,哪一位上的数相加满十,就要向前一位进1;
三位数减三位数时,应将相同数位对齐,然后从个位减起,哪一位上的数不够减,就要向前一位退1,在本位上加10再减;
加法的验算方法是:和-加数=另一个加数;减法的验算方法是:被减数=差+减数。
【详解】913×8=7304 204×7=1428 190×5=950
★259+148=407 ★310-207=103
验算: 验算:
23.26厘米;44厘米
【分析】图形的周长是指封闭图形一周的长度;
(1)三角形的周长就是这三条边的长度和,把它们加起来即可。
(2)根据长方形的周长=(长+宽)×2进行求解。
【详解】(1)8+8+10
=16+10
=26(厘米)
(2)(15+7)×2
=22×2
=44(厘米)
24.19人
【分析】根据题意,参加短跑比赛的有36人,参加跳绳比赛的有38人,先用加法求出参加短跑和参加跳绳的共有多少人,而这是在55名运动员中,所以再减去55,就是这两项比赛都参加的有多少人,据此解答。
【详解】
(人)
答:这两项比赛都参加的有19人。
【点睛】本题考查集合问题,熟练掌握并灵活运用。
25.7:55
【分析】根据开始时刻=结束时刻-经过时间,用参加早操的时刻减去提前做准备的时间,再减去从家到学校需要走的时间,求出最晚从家出发的时刻。
【详解】8:20-5分钟-20分钟=7:55
答:她最晚要在7:55从家出发。
【点睛】本题考查时间的推算,关键是熟记开始时刻、经过时间和结束时刻之间的关系。
26.973元一台;950元
【详解】试题分析:(1)洗衣机的价格比暖风机贵675元,那么暖风机的价格加上675元就是洗衣机的价格;
(2)豆浆机652元,暖风机298元,把它们的价钱相加,即可求出需要的总钱数,计算时进行估算即可.
解:(1)298+675=973(元)
答:洗衣机973元一台.
(2)652+298=650+300=950(元)
答:豆浆机和暖风机大约需要950元钱.
【点评】解决本题先从统计表中读出数据,再根据加减法的意义求解即可.
27.189元
【解析】略
28.9个
【详解】6×6÷4=9(个)
答:可以发9个.
答案第1页,共2页
答案第1页,共2页
学科网(北京)股份有限公司
$$