4.16 三国鼎立 课件 2024--2025学年统编版七年级历史上学期

第四单元 三国两晋南北朝 政权分立与民族交融 东汉 魏 蜀 吴 西晋 十六国 东晋 北魏 宋 齐 梁 陈 西魏 东魏 北齐 北周 北朝 南朝 三国 秦 — 西汉—东汉 — 三国 — 两晋 — 南北朝 — 隋唐 “话说天下大势，分久必合，合久必分…… ” —— 《三国演义》 统一 统一 分裂 秦汉时期：前221年—220年 阶段性特征：统一多民族封建国家的建立和巩固 三国两晋南北朝时期：220年—589年 阶段性特征：政权分立与民族交融 课堂导入 时空观念 史料实证 家国情怀 史料实证 课程标准： 了解三国两晋南北朝时期的政权更迭。 第16 课 三国鼎立 学习目标： 1、了解官渡之战、赤壁之战的经过和意义，掌握三国鼎立形成的原因； 2、学会分析三国鼎立的原因，提高分析历史现象的原因； 3、认识到国家统一是历史发展的必然趋势。 带着问题看教材： 1、官渡之战的时间、地点、人物、结果、特点、影响及曹操胜利的原因 2、赤壁之战的时间、地点、人物、结果、特点、影响及曹操失败的原因 3、三国分别建立的时间、建国者、都城及统治措施 《蒿里行》 曹操 白骨露于野，千里无鸡鸣。 生民百遗一，念之断人肠。 结合材料，说说东汉末年的社会景象是怎样的？ 战乱频繁、百姓流离失所 为何出现这一现象？ 外戚与宦官交替专权 朝政腐败 社会动荡 黄巾起义 州牧割据 军阀混战 战役 官渡之战 赤壁之战 时间 地点 作战双方 特点 结果 影响 公元200年 公元208年 官渡 赤壁 曹操VS袁绍 曹操VS孙刘联军 以少胜多 以少胜多 曹操胜 曹操败 为曹操统一北方打下了基础 为三国鼎立局面的形成奠定基础 两战定三国 材料一：曹操为了迎合人心，于196年去洛阳，迎献帝到许，用皇帝的名义向其他军阀发号施令，“挟天子以令诸侯”，占有政治优势。 材料二：曹操三次发布求贤令，选拔和任用一些有才能的人。他们的辅佐为曹操成就大业提供了强有力支持。 材料三：曹操在北方实行屯田，招募流民垦荒，组织兵士耕田，保证了军粮供应和流民生计，实力不断增强。 阅读材料，结合课文80页，说说曹操的势力是如何迅速发展壮大的？ ①挟天子以令诸侯，取得政治优势（政治上） ②招揽人才，重用人才（政治上） ③招募流民和兵士屯田，重视农业生产（经济上） 一、官渡之战 “挟(xié)天子以令诸侯”，善用贤才。 实行屯田，发展农业。 战略得当 曹操在官渡之战中取得胜利的原因。 1.政治上 2.经济上 3.军事上 4.袁绍骄傲轻敌 当时已经53岁的曹操，他的“志”和“壮心”到底是什么？他将遇到的对手又是谁呢？ 曹操想统一全国的壮志 “老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”从这句诗中，我们可以看出曹操的什么雄心壮志？ 一、官渡之战 材料二：习凿齿（晋代史学家）评论说：“从前，齐桓公一炫耀自己的功业，立刻就有九国背叛；曹操的暂时骄傲自负，导致天下分为三国鼎立的局势。” ——译自司马光《资治通鉴》 材料一：公至赤壁，与备战，不利，于是大疫，吏士多死者，乃引军还。 ——（西晋）陈寿《三国志》 材料三：今寇众我寡，难与持久。操军方连船舰，首尾相接，可烧而走也……盖放诸船，同时发火。时风盛猛，悉延烧岸上营落。顷之，烟炎张天，人马烧溺死者甚众。 ——（西晋）陈寿《三国志》 讨论：为什么兵强马壮的曹操却在赤壁之战中失败了呢? 曹军长途跋涉，不习惯水战，疫病流行。 曹操的骄傲自满情绪 孙刘联军正确的战术 孙刘联军胜利原因 组成联军，战略得当； 采用火攻，战术得当 合理利用了气候、地理条件 曹操战败原因 客观：官兵来自北方，不习水战，水土不服。 主观：曹操因实力强大而骄傲自满，松懈、轻敌；战略失误。 赤壁之战中曹操失败，孙刘联军胜利的原因？ 根本原因：当时统一全国的客观条件还不成熟。 骄兵必败 二、赤壁之战 三、三国鼎立 220年 曹丕 洛阳 北方生产得到恢复并发展。 221年 刘备 成都 加速西南地区的开发。 229年 孙权 建业（南京） 发展海外贸易，加强了大陆与台湾的联系 曹操是不是三国时期的人物呢？ 不是，曹操所处的时期是东汉末年 人物观察 三、三国鼎立 根据图一到图二的变化，并结合所学知识说说三国鼎立局面的形成有何历史意义？ 图一：东汉末年军阀割据形势图 图二：三国鼎立形势图 意义：三国鼎立局面的形成，结束了东汉末年以来军阀混战的局面 ，实现了局部统一，有利于经济的恢复和发展，为此后走向统一奠定了基础。 请你设计一幅三国鼎立示意图： （要求：标出政权名称和体现三国鼎立形势） 魏 蜀 吴 魏 蜀 吴 强调：三国正式形成的时间为：公元229年。 《三国演义》的描述 文学作品 《三国志》的记载 史学著作 曹冲208年病危时，曹操悔不该杀华佗。而关羽是在219年北伐攻打樊城时受伤。 我们应该如何看待文学作品中的历史？ P62问题思考： 如何看待《三国演义》与史书记载的不同？ ①《三国演义》很多内容取材于民间故事，是经过艺术加工的小说，具有很大虚构成分。 ②《三国演义》有明确的个人感情偏向，如尊刘贬曹、神化诸葛亮等人物。 ③史书是客观公正的记载，对于无法考证其真实性的故事不予取信。 文学作品中有真实的历史，但作者为了增强小说的趣味性，会有一些虚构的成分。 结论：文学艺术不等于史实。 课堂小结 天下大事分久必合，统一是必然的趋势。 课堂练习 1．辛弃疾所作（南乡子》中有一名句：“天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。”这里“曹”的主要贡献是（     ） A．完成了北方统一 B．结束了州郡割据的局面 C．改善了民族关系 D．加强了大陆与台湾联系 2．诸葛亮说：“曹操大军南下，远道而来，犹如强弩之末，又不习水战，孙权刘备合作定能取胜。曹操败后势必北撤，三分天下的局面自然形成。”下列最能验证诸葛亮观点的战役是（    ） A．长平之战 B．楚汉之争 C．官渡之战 D．赤壁之战 A D 3．东汉末年，随着形势的发展，东汉政府实行州牧制度，客观上导致了群雄割据的混乱局面形成。由此，三国鼎立局面形成。下列评价符合历史发展趋势的选项是（    ） A．战乱频繁，严重破坏了社会经济 B．局部统一，为大一统创造了条件 C．政权割据，形成了国家分裂局面 D．破坏了民族关系，不利于民族交融 4．三国时期，魏蜀吴政权都对各自统辖地区进行了有效治理。以下说法不正确的是（    ） A．曹魏重视农业生产，大力兴修水利 B．孙吴开发江东地区，重视海外贸易 C．蜀汉派卫温率领万人船队到达夷州 D．蜀汉诸葛亮派李严任都护驻守江州 课堂练习 B C 学史明理 材料一 三国鼎立形势图 材料二 三国鼎立时期，魏、蜀、吴都在局部地区实现了统一，这种局部统一较之东汉末年众多军阀割据混战的状况前进了一步，也为后来的全国统一准备了条件。各国都重视发展生产，整领政治，增强国力，促进了局部地区经济的恢复和发展。魏、蜀、吴三国还重视处理与少数民族的关系，进一步促进了民族大交融。 ——王仲荦《魏晋南北朝史》 （1）据所学知识回答，哪场战役奠定了三国鼎立局面形成的基础？ （2）从材料一的形势图中找出刘备和孙权建立的政权，把政权的字母填写在答题卡对应位置。 （3）据材料二，概括三国鼎立局面产生的重大影响。据此，你认为三国鼎立局面的形成是历史的进步还是倒退？ 课堂练习 课堂练习 学史明理 （1）据所学知识回答，哪场战役奠定了三国鼎立局面形成的基础？ （2）从材料一的形势图中找出刘备和孙权建立的政权，把政权的字母填写在答题卡对应位置。 （3）据材料二，概括三国鼎立局面产生的重大影响。据此，你认为三国鼎立局面的形成是历史的进步还是倒退？ 赤壁之战 刘备——C，孙权——B 为全国统一准备了条件；促进了经济的恢复和发展；促进了民族大交融（意思相近，任意两点即可）；进步。 曹操 98JOKER 曹操, track 1, disc 0 Blues 242379.92 $$