精品解析：福建省厦门市湖滨中学2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试题

福建省厦门市湖滨中学2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试题 考试时长60分钟 注意事项： 1.答题前，考生务必在试题卷、答题卡规定位置填写本人准考证号、姓名等信息。核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名”与本人准考证号、姓名是否一致。 2 .选择题每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。非选择题答案用 0.5 毫米黑色签字笔在答题卡上相应位置书写作答，在试题卷上答题无效。 一、选择题：本题共 25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 如图是某同学初中生活剪影，由此我们能够得出的结论是（ ） A. 中学生活为发展提供了多种机会 B. 中学生活能够成就我们一切梦想 C. 中学生活中知识的学习可有可无 D. 中学生活能塑造一个完美的“我” 2. 竹子在最初的三四年里仅仅长几厘米，一旦破土而出则会疯狂地生长，六周时间就能长到十几米。“竹子定律”启示我们在进入初中阶段要（ ） ①努力学习，珍惜新的起点 ②超越自我，树立新的目标 ③先慢后快，重在最后冲刺 ④把握机遇，等待最佳时机 A. ①③ B. ①② C. ①④ D. ③④ 3. 我们要学会在生活实践中认识自己，在深入认识自己的过程中不断发展自己、完善自己。以下关于认识自己推导正确的是（ ） A. 我唱歌好听，但我写字潦草→端正态度，临摹字帖→老师表扬我书写进步快 B. 同桌的美术作品比我的好看→暗自生气，不理睬同桌→促进与他人的交往 C. 我的人缘好，朋友多→欣赏自己的一切→不和内向的人交朋友 D. 我热爱爬山、打球→妈妈说我不务正业→改变自己的兴趣爱好，专心学习 4. 我国古语中往往蕴含着做人做事的道理。下列同学的做法与古语传递的思想相符合的是（ ） ①学而不思则罔，思而不学则殆—小轩在考试后将错题分类归纳，及时反思 ②人多山倒，力众海移—小文在公交车上捡到一部手机，她马上交给了司机 ③尺有所短，寸有所长—体育课上，小华不小心跑步摔倒了同学们齐力把他送去医务室 ④择其善者而从之，其不善者而改之—小玲将袁隆平作为自己的榜样，希望以后能为祖国的发展贡献自己的力量 A. ②③ B. ②③④ C. ①④ D. ①③④ 5. 观察漫画《迷失“自我”的驴》。你能从漫画中得到的启示有（ ） ①每个人都是不断变化的，人永远不能认识自己 ②只有他人的评价才是我们认识自己的一面镜子 ③要从多个角度认识自己，这样才有可能给自己一个恰当的定位 ④一个人如果没有清晰且完整的自我认识，往往容易迷失方向 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 下列“微行为”与“微点评”相匹配的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小思在周记里写道：爱笑是我的天性 从生理方面认识自己 ② 晚上休息前，小鹭常反思自己一天的言行 重视自我评价的途径 ③ 课余，小明画了一张自己的肖像图 从心理途径认识自己 ④ 小闽毛遂自荐，担任道德与法治课的科代表 重视在群体中的关系 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 下列行为与故事主题相符的是（ ） 司马光少时贪睡，常被先生责罚和同伴嘲笑，他决定改掉贪睡的坏毛病。于是，他用圆木头做了一个警枕，早上翻身，头滑落在床板上，自然就醒了。从此，他每天早起读书，终成一代文豪。 A. 小闽学会接纳自己 B. 小泉学会欣赏自己 C. 小福主动改正缺点 D. 小岩善于学习他人 8. 心理学中通常使用冰山模型进行自我认知（如右图），将人的个体素质和能力划分为冰山以上部分和冰山以下部分。冰山以下部分是难以测量的部分，不易因外界影响而改变，却起着关键作用。冰山模型说明（ ） ①认识自己是一个不断探索和发现的过程 ②全面认识自己应该拒绝接纳他人的评价 ③完善自我不需要关注知识和技能提升 ④做更好的自己需要不断发掘自己的潜能 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 9. 习近平总书记强调：“把自己的梦和祖国的伟大事业联系在一起，将奋斗的平台放在祖国伟大事业上，才能成就你们的理想。”这句话表明，做有梦想的少年（ ） A. 要埋头读书，只管学习 B. 应当紧扣时代脉搏 C. 应与个人利益紧密相连 D. 需要促进家庭幸福 10. “学习金字塔”用数字形式形象显示了：采用不同的学习方式，学习者在两周以后还能记住多少内容（即学习内容平均留存率）。对照下图，下列属于最高效的学习方式是（ ） A. 小明在课堂上总是聚精会神地听老师讲解 B. 小颖喜欢和同学合作、讨论交流学习 C. 小强喜欢阅读古今中外的名著 D. 小丽喜欢自主学习，并且经常帮助其他同学答疑解惑 11. 刘向《说苑•建本》中说：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。”下列格言、诗句中与这句蕴含道理最为一致的是（ ） A. 发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知（华罗庚） B. 玉不琢，不成器。人不学，不知道（《礼记•学记》） C. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行（陆游） D. 凡人之学，不日进则日退（王守仁） 12. 下面三位同学分享了自己学习“我国省级行政区简称”方法。下列认识正确的是（ ） A. 要提高自律能力，合理安排学习时间 B. 学习方法因人而异，要找到适合自己的 C. 合作是最好的方式，要在交流中进步 D. 有了好的学习方法，就不用勤奋努力了 13. “谁言寸草心，报得三春晖。”“孝”是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。以下符合孝亲敬长要求的是（ ） ①主动分担家务劳动 ②遵从家长的所有安排 ③减少交流避免冲突 ④经常去看望家中长辈 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 14. 临近考试，小军的妈妈每天给小军做各种好吃的饭菜，想方设法给小军补充营养。同时。禁止小军上网玩游戏、看电视，一看到小军休息就大发雷霆，亲子关系一触即发。小军想缓和关系，下列的做法，排序较合理的是（ ） ①形成和谐的亲子关系②适时与妈妈沟通，表达自己的想法③冷静下来，反思自己 A. ①→②→③ B. ②→③→① C. ③→①→② D. ③→②→① 15. 人民教育家陶行知被誉为中国近现代教师的代表与楷模，他有一句至理名言：“千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。”这说明教师承担的使命是（ ） A. 传授学生理论知识 B. 教书育人 C. 解答学生疑难问题 D. 培养学生道德情操 16. 中华诗词魅力无穷，蕴含浓浓语感、美感和情感。下列诗词中表达师生之情的有（ ） ①人间可恨知多少，不及同君叩老师②鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花 ③独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲④桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 17. 2024年巴黎奥运会，陈芋汐、全红婵完美配合获得双人十米台冠军，随后，两人又在十米台单人赛中巅峰对决，为中国队包揽金牌、银牌。他们的奥运之旅启示我们（ ） A. 竞争与合作相互对立、二者不可调和 B. 在竞争中合作，体现“双赢”的原则 C. 集体的发展更多地依赖成员间的竞争 D. 集体成员之间只有合作而不存在竞争 18. 家规是指一个家庭的行为规范，一般是由一个家族传承下来的教育、规范后代子孙的准则。很多传承下来的老规矩对我们现在的生活依然具有重要意义。对此我们应该（ ） ①淘汰落后文化，坚持与时俱进②传承优秀文化，坚守文化基因 ③践行传统美德，提高自我修养④树立家国情怀，肩负历史使命 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 19. 下列做法能体现“交友投分,切磨箴规”蕴含的哲理的有（ ） ①小雯和小璐看到对方的缺点,能够直言指出来 ②小涵只愿意和学习成绩比自己好的同学做朋友 ③小李和小亮都爱下棋,周末他们经常切磋棋艺 ④无论小瑜做什么,小刚都无条件地跟随和支持 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 20. 某校举行班级合唱比赛，小湘在排练过程中遇到了以下问题。对此，小湘的正确做法是（ ） 事件 集体的要求 小湘的诉求 合唱站位问题 个子矮的站前排，个子高的站后排 有唱歌和表演天赋，虽然个子高，但希望能站在前排 A. 考虑大局，通力合作为班争光 B. 抑制诉求，维持班级表面和谐 C. 退出比赛，不再参加集体活动 D. 激化矛盾，迫使集体做出让步 21. 下面是小秦同学在学习生活中遇到的烦恼： 区篮球比赛在即，教练要求每位队员加紧训练，作为篮球队长，小秦不能缺席；作为数学课代表，他需要利用自习课时间带着大家好好复习，争取期中考试取得好成绩。 你给他最贴切的建议是（ ） ①考虑自己的角色及责任的重要性②考虑任务的紧迫程度，统筹安排 ③衡量哪件事能给自己带来更大利益④以兴趣爱好作为决定的首要依据 A. ②③ B. ①④ C. ①② D. ③④ 22. 根据下列对话，推测小诚的正确回答是（ ） 小刚：“我的球技最棒，你们都不如我，应该由我当队长。 小诚：“小斌的球技虽然比你差点儿，但是这回大家都选他来当队长。” 小刚：“那我不参加比赛了。”…… A. 你要参加比赛，为集体做贡献 B. 你要参加比赛，挑战对方，体现实力 C. 你不要参加比赛，避免冲突 D. 你不要参加比赛，降低要求，知足常乐 23. 榫卯是我国建筑史上的伟大发明。凹者为卯，凸者为榫，通过凹凸结合的连接方式，不用一颗铁钉，便可做到扣合严密、天衣无缝。榫卯结构启示我们在集体中要（ ） ①避免冲突，一味让步 ②加强合作，团结互助 ③相互尊重，以礼待人 ④各尽其能，发挥所长 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 24. “你是1(内向型)人还是E(外向型)人?”MBT1人格衡试成为青少年打招呼的一种新方式。这种测试的理论基础是瑞士心理学家卡尔·荣格创立的心理类型理论——“我”我们=完整的我(1+WE=Fully 1)"。对此解读恰当的是（ ） A. 个人价值的实现和集体无关 B. 集体生活不能体现个性差异 C. 集体帮助我们不断完善自我 D. 人格类型在集体中一成不变 25. 2024年，中国空间站陆续实施神舟十八号、十九号飞行任务。每一次重大突破都是“大兵团作战”，几代航天人用了整整三十年，自主建造了独立运行空间站。由此可见（ ） A. 集体的力量来源于成员的数量和质量 B. 共同的愿景是集体的物质动力之源 C. 集体需要制定共同的规则，建立竞争的机制 D. 集体的成功需要凝聚共同的愿景，团结协作 二、非选择题：请根据下列各题要求，回答问题（共3大题，共50分） 26. 判断说理。 判断下列做法或说法是否正确（正确的在括号内写正确 , 错误的在括号内写错误 ) （1）阅读下图《小川带给我的烦恼……》，小川的言行。 判断：（ ） 理由：______ （2）小红认为，当认真分析了别人意见后，如果认为自己是正确的，应该坚持自己的看法。 判断：（ ） 理由：______ 27. 评析题 【凝聚力量，建设集体】 某中学要举行艺术节，七年级一班的小靖因为没有扮演自己喜欢的角色，排练时常常迟到早退、心不在焉，这大大耽搁了排练进度，其他演员和导演都非常着急和气愤，双方剑拔弩张，班主任决定找小靖谈谈。 小靖的观点对吗？请评析并说明理由。 28. 活动探究题 2024年6月24日，2023年度国家最高科学技术奖在京揭晓，李德仁院士获得中国科技界崇高荣誉。七年级(1)班开展“弘扬科学家精神争做新时代追梦人”实践探究活动，请你参与其中。 【传承家风】 第一组同学走访院士旧居，诵读李氏家训，感受“诗礼传家、德才报国”的家国情怀。 李氏家训 爱我中华、兴我家邦、少小勤学、车胤孙康、弦歌雅乐、翰墨传香、尊师益友、孝德永彰、和亲睦邻、扶幼尊长、敬德修业、发奋图强、女红针黹、娴淑贤良、诗书共读、兰桂齐芳、扶贫济困、造福一方、克勤克俭、家道隆昌。 在李氏家风指引下，李德仁父母勤劳朴实、身教言传，兄弟姐妹互爱互帮、同舟共济，夫妻双方风雨同舟、共闯难关，铸就了和谐幸福家庭的典范。 （1）李氏家训及李院士家庭相处方式，启示我们如何构建和睦幸福家庭，让家更美好?(至少三点) 【师生情谊】 第二组同学查阅资料，了解李德仁院士求学经历，共话“亦师亦友、共同成长”的师生情谊。 （2）从李院士的回忆中，我们可以学到哪些师生交往的智慧?(至少四点) 【规划未来】 2024年7月10日，姜堰区委领导带队拜访了李德仁院士，汇报家乡发展成绩、畅叙乡情友谊。李院士寄语家乡学子“从小立大志，长大做栋梁”，勉励广大青年立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人. 第三组同学响应李院士号召，制定个人圆梦规划，誓用行动争做堪当民族复兴重任的时代新人。 我的未来规划书 作为一名中学生，我的梦想是将来能够进入心仪的自己热爱的职业，为国家发展、民族振兴贡献力量。为此，决定未来发展的规划： 例：品德发展：增强爱国情感和责任意识、尊重老师 ①： ②： ③： （3）请运用所学知识，完成你的未来规划书。(至少三点) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 福建省厦门市湖滨中学2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试题 考试时长60分钟 注意事项： 1.答题前，考生务必在试题卷、答题卡规定位置填写本人准考证号、姓名等信息。核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名”与本人准考证号、姓名是否一致。 2 .选择题每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。非选择题答案用 0.5 毫米黑色签字笔在答题卡上相应位置书写作答，在试题卷上答题无效。 一、选择题：本题共 25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 如图是某同学的初中生活剪影，由此我们能够得出的结论是（ ） A. 中学生活为发展提供了多种机会 B. 中学生活能够成就我们一切梦想 C. 中学生活中知识的学习可有可无 D. 中学生活能塑造一个完美的“我” 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中学阶段独特的价值和意义。 A：题干中某同学的初中生活剪影展示了他的初中生活，说明中学生活为发展提供了多种机会，故A说法正确； B：“一切”说法过于绝对，中学生活有利于我们实现梦想，故B说法错误； C：初中阶段的学习是我们的基本任务，故C说法错误； D：中学生活能塑造一个更好的“我”，故D说法错误； 故本题选A。 2. 竹子在最初的三四年里仅仅长几厘米，一旦破土而出则会疯狂地生长，六周时间就能长到十几米。“竹子定律”启示我们在进入初中阶段要（ ） ①努力学习，珍惜新的起点 ②超越自我，树立新的目标 ③先慢后快，重在最后冲刺 ④把握机遇，等待最佳时机 A. ①③ B. ①② C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查初中生活的相关知识。 ①②：走进中学是我们人生的一个新起点，“竹子定律”启示我们在进入初中阶段要努力学习，珍惜新的起点，超越自我，树立新的目标，把握机遇，付出不懈努力，只要我们积极、热情、勇敢地拥抱新生活，必将在中学这个新天地里有丰富的收获，①②符合题意； ③：先慢后快，重在最后冲刺观点错误，实现目标，重在持之以恒的努力，而不是最后冲刺，故③排除； ④：中学生活是最佳时机之一，无需等待，④错误； 故本题选B。 3. 我们要学会在生活实践中认识自己，在深入认识自己的过程中不断发展自己、完善自己。以下关于认识自己推导正确的是（ ） A. 我唱歌好听，但我写字潦草→端正态度，临摹字帖→老师表扬我书写进步快 B. 同桌的美术作品比我的好看→暗自生气，不理睬同桌→促进与他人的交往 C. 我的人缘好，朋友多→欣赏自己的一切→不和内向的人交朋友 D. 我热爱爬山、打球→妈妈说我不务正业→改变自己的兴趣爱好，专心学习 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 A：我唱歌好听，但我写字潦草，所以要端正态度，临摹字帖，来改进自己，因此老师表扬我书写进步快，是正确认识自己的表现，故A说法正确； B：因为同桌的美术作品比自己的好看，而不理睬同桌，这是不能正确对待友谊与竞争的表现，故B说法错误； C：欣赏自己的优点，“一切”说法太绝对，故C说法错误； D：专心学习前提下可以保持兴趣爱好，故D说法错误； 故本题选A。 4. 我国古语中往往蕴含着做人做事的道理。下列同学的做法与古语传递的思想相符合的是（ ） ①学而不思则罔，思而不学则殆—小轩在考试后将错题分类归纳，及时反思 ②人多山倒，力众海移—小文在公交车上捡到一部手机，她马上交给了司机 ③尺有所短，寸有所长—体育课上，小华不小心跑步摔倒了同学们齐力把他送去医务室 ④择其善者而从之，其不善者而改之—小玲将袁隆平作为自己的榜样，希望以后能为祖国的发展贡献自己的力量 A. ②③ B. ②③④ C. ①④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习方法、团结、诚信、关爱他人、做更好的自己等内容。 ②：古语强调团结的力量，小文将捡到的手机交给司机体现了她诚信做人的优秀品质，与古语思想不符； ③：古语比喻人各有长处和短处，彼此都有可取之处；同学们将小华送医务室体现了同学们关爱他人的美好品质，与古语思想不符； ①④：前后对应一致，表述正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 5. 观察漫画《迷失“自我”的驴》。你能从漫画中得到的启示有（ ） ①每个人都是不断变化的，人永远不能认识自己 ②只有他人评价才是我们认识自己的一面镜子 ③要从多个角度认识自己，这样才有可能给自己一个恰当的定位 ④一个人如果没有清晰且完整的自我认识，往往容易迷失方向 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自我。 ③④：分析题文，漫画中驴子在镜子中只从一个角度发现自己没有尾巴，从而导致对自己的错误认识，说明了我们要全面认识自己，从多个角度认识自己，才能给自己恰当定位，如果一个人没有清晰完整的自我认识，往往容易迷失方向，故③④符合题意； ①：每个人都是不断变化的，人能够正确认识自己，故①说法错误； ②：正确认识自我还可以通过自我评价等途径，故②说法错误； 故本题选D。 6. 下列“微行为”与“微点评”相匹配是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小思在周记里写道：爱笑是我的天性 从生理方面认识自己 ② 晚上休息前，小鹭常反思自己一天的言行 重视自我评价的途径 ③ 课余，小明画了一张自己的肖像图 从心理途径认识自己 ④ 小闽毛遂自荐，担任道德与法治课的科代表 重视在群体中的关系 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对正确认识自己的方法的认识和理解。 ②④：依据教材知识并分析题干可知，晚上休息前，小鹭常反思自己一天的言行表明他重视自我评价的途径；小闽毛遂自荐，担任道德与法治课的科代表表明他重视在群体中的关系，故②④说法正确； ①③：小思在周记里写道：爱笑是我的天性是从心理方面认识自己；课余，小明画了一张自己的肖像图从生理途径认识自己，故①③说法错误； 故本题选D。 7. 下列行为与故事主题相符的是（ ） 司马光少时贪睡，常被先生责罚和同伴嘲笑，他决定改掉贪睡的坏毛病。于是，他用圆木头做了一个警枕，早上翻身，头滑落在床板上，自然就醒了。从此，他每天早起读书，终成一代文豪。 A. 小闽学会接纳自己 B. 小泉学会欣赏自己 C. 小福主动改正缺点 D. 小岩善于学习他人 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 C：根据所学，做更好的自己，需要不断完善自己，我们要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。据此，小福主动改正缺点与题文中司马光改掉贪睡的坏毛病相符，故C符合题意； ABD：接纳自己、欣赏自己、学习他人，在题文中未涉及，故ABD不符合题意； 故本题选C。 8. 心理学中通常使用冰山模型进行自我认知（如右图），将人的个体素质和能力划分为冰山以上部分和冰山以下部分。冰山以下部分是难以测量的部分，不易因外界影响而改变，却起着关键作用。冰山模型说明（ ） ①认识自己是一个不断探索和发现的过程 ②全面认识自己应该拒绝接纳他人的评价 ③完善自我不需要关注知识和技能的提升 ④做更好的自己需要不断发掘自己的潜能 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查认识自己、做更好的自己。 ①④：题干中，冰山以下部分是人内在的、难以测量的部分，不易因外界影响而改变，却起着关键作用，这体现了认识自己是一个不断探索和发现的过程，做更好的自己需要不断激发自己的潜能，故①④符合题意； ②：认识自己不能拒绝他人的评价，故②说法错误； ③：完善自我需要关注知识和技能的提升，故③说法错误； 故本题选D。 9. 习近平总书记强调：“把自己的梦和祖国的伟大事业联系在一起，将奋斗的平台放在祖国伟大事业上，才能成就你们的理想。”这句话表明，做有梦想的少年（ ） A. 要埋头读书，只管学习 B. 应当紧扣时代脉搏 C. 应与个人利益紧密相连 D. 需要促进家庭幸福 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查少年的梦想的特点。 B： 结合题文材料，习近平总书记强调要把个人梦想融入国家事业，把奋斗的平台放在祖国伟大事业上，才能成就理想。这表明青少年应当紧扣时代脉搏，关注国家发展，积极参与社会实践，故B符合题意； A：埋头读书，只管学习，不利于个人全面发展，故A说法错误； C：做有梦想的少年，应当树立远大志向，应当紧扣时代脉搏，要服务社会，实现自身价值，不能说与个人利益紧密相连，故C错误； D：题干没有体现做有梦想的少年需要促进家庭幸福，故D不符合题意； 故本题选B。 10. “学习金字塔”用数字形式形象显示了：采用不同的学习方式，学习者在两周以后还能记住多少内容（即学习内容平均留存率）。对照下图，下列属于最高效的学习方式是（ ） A. 小明在课堂上总是聚精会神地听老师讲解 B. 小颖喜欢和同学合作、讨论交流学习 C. 小强喜欢阅读古今中外的名著 D. 小丽喜欢自主学习，并且经常帮助其他同学答疑解惑 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查的是的掌握科学的学习方法。 D：依据题文描述，教授给他人的方法，学习内容平均留存率最高，小丽喜欢自主学习，并且经常帮助其他同学答疑解惑，故D正确； A：小明的学习方法比较片面，我们不光要听，还要练，故A错误； B：小颖的学习方法不符合最高效的学习方式，故B错误； C：小强的学习方法不符合最高效的学习方式，故C错误； 故本题选D。 11. 刘向《说苑•建本》中说：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。”下列格言、诗句中与这句蕴含道理最为一致的是（ ） A. 发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知（华罗庚） B. 玉不琢，不成器。人不学，不知道（《礼记•学记》） C. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行（陆游） D. 凡人之学，不日进则日退（王守仁） 【答案】A 【解析】 【详解】该题考查树立正确的学习观念。学习是对社会、对自己的一种责任，是一种必须履行的义务；我们要养成良好的学习习惯，讲究学习方法，适应社会不断变化发展的新要求。题干体现要珍惜青春时光努力学习，A体现青少年要勤奋学习，符合题意；B比喻人如果不经历磨难，就会难以成材，与题干不符；C体现实践的重要性，与题干不符；D说明做学问不能每天进步就会天天后退，与题干不符。故选：A。 12. 下面三位同学分享了自己学习“我国省级行政区简称”的方法。下列认识正确的是（ ） A. 要提高自律能力，合理安排学习时间 B. 学习方法因人而异，要找到适合自己的 C. 合作是最好的方式，要在交流中进步 D. 有了好的学习方法，就不用勤奋努力了 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习方法。 A：提高自律能力，合理安排学习时间在题文中没有体现，故A不符合题意； B：题文中三位同学采取不同的学习方法学习我国省级行政区简称，表明学习方法因人而异，要找到适合自己的学习方法，故B符合题意； C：合作有利于学习，但不一定是最好的方式，故C说法错误； D：有了好的学习方法，也要勤奋努力的学习，故D说法错误； 故本题选B。 13. “谁言寸草心，报得三春晖。”“孝”是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。以下符合孝亲敬长要求的是（ ） ①主动分担家务劳动 ②遵从家长的所有安排 ③减少交流避免冲突 ④经常去看望家中长辈 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对孝亲敬长的要求的认识和把握。 ①④：主动分担家务劳动和经常去看望家中长辈，是用行动表达感恩之情，是孝亲敬长表现，①④正确； ②：孝亲敬长不等于愚忠，家长的安排不对也要积极提出修改意见，而不是完全遵从，②说法错误； ③：亲子冲突是不可避免的，需要双方通过良好的交流沟通来解决，③说法错误； 故本题选B。 14. 临近考试，小军的妈妈每天给小军做各种好吃的饭菜，想方设法给小军补充营养。同时。禁止小军上网玩游戏、看电视，一看到小军休息就大发雷霆，亲子关系一触即发。小军想缓和关系，下列的做法，排序较合理的是（ ） ①形成和谐的亲子关系②适时与妈妈沟通，表达自己的想法③冷静下来，反思自己 A. ①→②→③ B. ②→③→① C. ③→①→② D. ③→②→① 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查与父母沟通。 ABCD：题干中小军妈妈的要求与小军玩游戏看电视产生了冲突，小军想缓和关系，首先应该冷静下来，反思自己，然后适时与妈妈沟通，表达自己的想法，最终形成和谐的亲子关系，故正确顺序为③→②→①，D正确，ABC错误； 故本题选D。 15. 人民教育家陶行知被誉为中国近现代教师的代表与楷模，他有一句至理名言：“千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。”这说明教师承担的使命是（ ） A. 传授学生理论知识 B. 教书育人 C. 解答学生疑难问题 D. 培养学生道德情操 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查教师的作用。 B：题干中，“千教万教，教人求真。千学万学，学做真人”的意思是老师千教万教都是教人追求真理，学生千学万学是学做品行端正的人，这说明教师承担教书育人的使命，故B符合题意； ACD：这三个选项表述的均是教师使命的一部分，不够全面，故ACD不符合题意； 故本题选B。 16. 中华诗词魅力无穷，蕴含浓浓语感、美感和情感。下列诗词中表达师生之情的有（ ） ①人间可恨知多少，不及同君叩老师②鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花 ③独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲④桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查师生之情。 ①②：尊师重教是中华民族传统美德。分析选项，人间可恨知多少，不及同君叩老师；鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花，表达师生之情，故①②符合题意； ③：选项表达的思念家乡，故③不符合题意； ④：选项表达的是友情，故④不符合题意； 故本题选A。 17. 2024年巴黎奥运会，陈芋汐、全红婵完美配合获得双人十米台冠军，随后，两人又在十米台单人赛中巅峰对决，为中国队包揽金牌、银牌。他们的奥运之旅启示我们（ ） A 竞争与合作相互对立、二者不可调和 B. 在竞争中合作，体现“双赢”的原则 C. 集体的发展更多地依赖成员间的竞争 D. 集体成员之间只有合作而不存在竞争 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待竞争与合作。 A：竞争与合作不是相互对立的、二者的矛盾可以调和，A说法错误； B：建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。陈芋汐、全红婵完美配合获得双人十米台冠军，两人又在十米台单人赛中巅峰对决，启示我们在竞争中合作，也体现了“双赢”的原则，促进了共同进步，B说法正确； C：题文中体现了集体的发展需要成员间的合作和竞争，而不是更多地依赖成员间的竞争，C说法错误； D：陈芋汐、全红婵完美配合获得双人十米台冠军，随后，两人又在十米台单人赛中巅峰对决，体现了集体成员之间既有合作也存在竞争，D说法错误； 故本题选B。 18. 家规是指一个家庭的行为规范，一般是由一个家族传承下来的教育、规范后代子孙的准则。很多传承下来的老规矩对我们现在的生活依然具有重要意义。对此我们应该（ ） ①淘汰落后文化，坚持与时俱进②传承优秀文化，坚守文化基因 ③践行传统美德，提高自我修养④树立家国情怀，肩负历史使命 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中华文化的相关知识。 ②③：题干中，很多传承下来的老规矩对我们现在的生活依然具有重要意义，这体现了传承优秀文化，坚守文化基因；践行传统美德，提高自我修养，故②③符合题意； ①：题干未涉及淘汰落后文化，故①不符合题意； ④：题干未涉及树立家国情怀，肩负历史使命，故④不符合题意； 故本题选C。 19. 下列做法能体现“交友投分,切磨箴规”蕴含的哲理的有（ ） ①小雯和小璐看到对方的缺点,能够直言指出来 ②小涵只愿意和学习成绩比自己好的同学做朋友 ③小李和小亮都爱下棋,周末他们经常切磋棋艺 ④无论小瑜做什么,小刚都无条件地跟随和支持 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对友谊的认识。 ①③：交友投分，切磨箴规的意思是结交朋友要意气相投，要能学习上切磋琢磨，品行上互相告勉。小雯和小路看到对方的缺点，能够直言指出，体现了相互告勉；小李和小亮砌磋棋艺，体现了相互切磋，故①③符合题意； ②：友谊是一种心灵的相遇，是超越学习成绩的，故②说法错误； ④：小刚无条件跟随和支持小瑜，是缺乏原则的表现，故④说法错误； 故本题选B。 20. 某校举行班级合唱比赛，小湘在排练过程中遇到了以下问题。对此，小湘的正确做法是（ ） 事件 集体的要求 小湘的诉求 合唱的站位问题 个子矮的站前排，个子高的站后排 有唱歌和表演天赋，虽然个子高，但希望能站在前排 A. 考虑大局，通力合作为班争光 B. 抑制诉求，维持班级表面和谐 C. 退出比赛，不再参加集体活动 D. 激化矛盾，迫使集体做出让步 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查以集体利益为重。 A：题文中小湘的诉求与集体的要求发生冲突，依据教材知识，当个人意愿与集体规则发生矛盾时，个人意愿应服从集体的要求，服从集体的安排，与其他成员通力合作，为班级争光，故A说法符合题意； B：自己的正当需求不应抑制，个人应与集体之间维持真正和谐，不是表面和谐，故B说法错误； C：退出不是解决问题办法，应当积极为集体奉献自己的力量，故C说法错误； D：个人诉求应当服从集体利益，故D说法错误； 故本题选A。 21. 下面是小秦同学在学习生活中遇到的烦恼： 区篮球比赛在即，教练要求每位队员加紧训练，作为篮球队长，小秦不能缺席；作为数学课代表，他需要利用自习课时间带着大家好好复习，争取期中考试取得好成绩。 你给他最贴切的建议是（ ） ①考虑自己的角色及责任的重要性②考虑任务的紧迫程度，统筹安排 ③衡量哪件事能给自己带来更大利益④以兴趣爱好作为决定的首要依据 A. ②③ B. ①④ C. ①② D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查解决角色冲突。 ①②：分析题文可知，小秦作为篮球队长不能缺席，但又需要利用自习课时间带着大家好好复习，要认识到角色与责任同在，不同角色引起冲突时，要考虑责任和角色的重要性，自己的兴趣爱好，自己更关注哪个集体，考虑任务的紧迫程度，统筹安排，故①②符合题意； ③：个人利益要服从集体利益，不能只衡量哪件事能给自己带来更大利益，故③错误； ④：兴趣爱好是作出选择的依据之一，但不是首要依据，故④错误； 故本题选C。 22. 根据下列对话，推测小诚的正确回答是（ ） 小刚：“我的球技最棒，你们都不如我，应该由我当队长。 小诚：“小斌的球技虽然比你差点儿，但是这回大家都选他来当队长。” 小刚：“那我不参加比赛了。”…… A. 你要参加比赛，为集体做贡献 B. 你要参加比赛，挑战对方，体现实力 C. 你不要参加比赛，避免冲突 D. 你不要参加比赛，降低要求，知足常乐 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 A：题干中的小刚应树立主人翁意识，应主动作为，各尽其责，各尽其能。因此小诚应劝说小刚以集体利益为重，参加比赛，为集体做贡献，A说法正确； B：应向集体中的其他成员学习，完善自我，B错误； CD：要参加比赛，以集体利益为重，CD错误； 故本题选A。 23. 榫卯是我国建筑史上的伟大发明。凹者为卯，凸者为榫，通过凹凸结合的连接方式，不用一颗铁钉，便可做到扣合严密、天衣无缝。榫卯结构启示我们在集体中要（ ） ①避免冲突，一味让步 ②加强合作，团结互助 ③相互尊重，以礼待人 ④各尽其能，发挥所长 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体相关知识。 ②④：分析题文，榫卯结构体现了团结协作的精神，这启示我们在集体中要加强合作，团结互助；各尽其能，发挥所长；②④符合题意； ①：一味让步是错误的做法；①错误； ③：材料没有涉及相互尊重，以礼待人，③不符合题意； 故本题选C。 24. “你是1(内向型)人还是E(外向型)人?”MBT1人格衡试成为青少年打招呼的一种新方式。这种测试的理论基础是瑞士心理学家卡尔·荣格创立的心理类型理论——“我”我们=完整的我(1+WE=Fully 1)"。对此解读恰当的是（ ） A. 个人价值的实现和集体无关 B. 集体生活不能体现个性差异 C. 集体帮助我们不断完善自我 D. 人格类型在集体中一成不变 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与集体的关系。 C：题文中，心理学家卡尔·荣格创立的心理类型理论——“我”我们=完整的我(1+WE=Fully 1)"，体现了集体帮助我们不断完善自我，故C符合题意； A：个人价值的实现和集体有关，故A说法错误； B：集体生活能体现个性差异，故B说法错误； D：人格类型在集体中不是一成不变的，故D说法错误； 故本题选C。 25. 2024年，中国空间站陆续实施神舟十八号、十九号飞行任务。每一次重大突破都是“大兵团作战”，几代航天人用了整整三十年，自主建造了独立运行的空间站。由此可见（ ） A. 集体的力量来源于成员的数量和质量 B. 共同的愿景是集体的物质动力之源 C. 集体需要制定共同的规则，建立竞争的机制 D. 集体的成功需要凝聚共同的愿景，团结协作 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体力量的来源、集体愿景的作用、在集体共建中尽责的要求。 D：“几代航天人用了整整三十年，自主建造独立运行的空间站”说明集体的成功需要凝聚共同的愿景、愿景是集体的精神动力之源，需要集体成员团结协作、开拓进取，故D说法正确； A：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，故A说法错误； B：愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力，故B说法错误； C：材料主要说明集体的成功需要共同的愿景和成员的团结协作，并未体现“制定共同的规则、建立竞争的机制”，故C不符合题意； 故本题选D。 二、非选择题：请根据下列各题要求，回答问题（共3大题，共50分） 26. 判断说理。 判断下列做法或说法是否正确（正确的在括号内写正确 , 错误的在括号内写错误 ) （1）阅读下图《小川带给我的烦恼……》，小川的言行。 判断：（ ） 理由：______ （2）小红认为，当认真分析了别人意见后，如果认为自己是正确的，应该坚持自己的看法。 判断：（ ） 理由：______ 【答案】（1） ①. 错误 ②. ①小川的做法是没有正确对待的友谊。 ②打架是既违纪、违规又违背道德的行为；友谊需要忠诚和信任，但不等于不加分辨地为朋友做任何事情；当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误，小川的要求我不能答应。 ③小川应坚守法律和道德的底线，不能伤害友谊。 （2） ①. 正确 ②. ①小红的说法是正确认识自己的表现。 ②我们要学会接纳自己，欣赏自己。他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。但也要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。小红认真分析了别人意见后，认为自己是正确的，应该坚持自己的看法。 ③我们应学会欣赏自己，正确对待他人评价。 【解析】 【分析】考点考查：友谊需要坚持原则、正确对待他人评价、接纳自己、欣赏自己 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据①：打架是既违纪、违规又违背道德的行为； 判断依据②：友谊需要坚持原则 判断依据③：坚守法律和道德的底线，不能伤害友谊。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：正确 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据①：要学会接纳自己，欣赏自己； 判断依据②：正确对待他人评价的意义及做法。 第三步：整合信息，组织答案。 27. 评析题 【凝聚力量，建设集体】 某中学要举行艺术节，七年级一班的小靖因为没有扮演自己喜欢的角色，排练时常常迟到早退、心不在焉，这大大耽搁了排练进度，其他演员和导演都非常着急和气愤，双方剑拔弩张，班主任决定找小靖谈谈。 小靖的观点对吗？请评析并说明理由。 【答案】小靖的观点是错误的。①集体的成功离不开个人的力量，集体荣誉是成员共同奋斗的结果，班级话剧表演的成功离不开每一位演员的付出和支持。 ②小靖对集体产生不满，对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议，不能迟到早退，影响集体利益。 ③个人利益与集体利益本质上是一致的，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，而且小靖积极参与排练不仅能让集体获益，也有利于自己的发展。 【解析】 【分析】考点考查：个人和集体的关系、集体利益和个人利益 能力考查：辨别分析能力 核心素养：责任意识 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：小婧因为没有扮演自己喜欢的角色，排练时经常迟到，大大耽搁排练进度。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：集体的成功离不开个人的力量。集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果。 论据②：小婧可以为集体建设建言献策，提出改进意见，但不能损坏集体利益。 论据③：正确处理个人利益和集体利益的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 28. 活动探究题 2024年6月24日，2023年度国家最高科学技术奖在京揭晓，李德仁院士获得中国科技界崇高荣誉。七年级(1)班开展“弘扬科学家精神争做新时代追梦人”实践探究活动，请你参与其中。 【传承家风】 第一组同学走访院士旧居，诵读李氏家训，感受“诗礼传家、德才报国”的家国情怀。 李氏家训 爱我中华、兴我家邦、少小勤学、车胤孙康、弦歌雅乐、翰墨传香、尊师益友、孝德永彰、和亲睦邻、扶幼尊长、敬德修业、发奋图强、女红针黹、娴淑贤良、诗书共读、兰桂齐芳、扶贫济困、造福一方、克勤克俭、家道隆昌。 在李氏家风指引下，李德仁父母勤劳朴实、身教言传，兄弟姐妹互爱互帮、同舟共济，夫妻双方风雨同舟、共闯难关，铸就了和谐幸福家庭的典范。 （1）李氏家训及李院士家庭相处方式，启示我们如何构建和睦幸福家庭，让家更美好?(至少三点) 【师生情谊】 第二组同学查阅资料，了解李德仁院士求学经历，共话“亦师亦友、共同成长”的师生情谊。 （2）从李院士的回忆中，我们可以学到哪些师生交往的智慧?(至少四点) 【规划未来】 2024年7月10日，姜堰区委领导带队拜访了李德仁院士，汇报家乡发展成绩、畅叙乡情友谊。李院士寄语家乡学子“从小立大志，长大做栋梁”，勉励广大青年立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人. 第三组同学响应李院士号召，制定个人圆梦规划，誓用行动争做堪当民族复兴重任的时代新人。 我的未来规划书 作为一名中学生，我的梦想是将来能够进入心仪的自己热爱的职业，为国家发展、民族振兴贡献力量。为此，决定未来发展的规划： 例：品德发展：增强爱国情感和责任意识、尊重老师 ①： ②： ③： （3）请运用所学知识，完成你的未来规划书。(至少三点) 【答案】（1） ①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。 ②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。 ③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。 ④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 （2） ①我们应主动理解、关心老师。 ②真诚接受老师的引领和指导。 ③正确对待老师的表扬和批评。 ④尊重并适应不同风格的老师。 （3）①学习发展：努力学习科学文化知识，提高学习能力，培养创新思维和实践能力，积极参加各种学习活动和竞赛 ②身心健康：保持良好的生活习惯，坚持锻炼身体，积极参加体育活动，学会调节情绪，保持乐观心态。 ③社会实践：积极参加社会实践活动，如志愿者服务、社区调研等，增强社会责任感，提高社会适应能力。 ④兴趣爱好：培养自己的兴趣爱好，如绘画、音乐、阅读等，丰富课余生活，提升综合素质。 ⑤未来职业规划：了解自己感兴趣的职业领域，制定短期和长期的职业目标，为实现梦想做好准备，不断提升自己的职业素养。 【解析】 【分析】考点考查:建设美好家庭的方法、师生交往的方法、规划初中生活。 能力考查:调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养:道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步:审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用让家更美好的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步:审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①:李氏家训内容→可链接建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。 关键词②:兄弟姐妹互爱互帮，同舟共济→可链接建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱;需要相互关爱、彼此尊重;是家庭成员的共同责任。 第三步:整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步:审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用珍惜师生情谊的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步:审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①:中学时代老师和学生的互动→可链接我们应主动理解、关心老师。 关键词②:老师鼓励我们亲自动手用数学解决生活中的各种问题→可链接正确对待老师的表扬和批评。 关键词③:学生在老师的引导下亲自动手解决问题、实地参观等→可链接真诚接受老师的引领和指导。 关键词④:初中班主任徐老师、高中阶段数学小组的叶老师、化学小组的朱老师不同的教学风格→可链接尊重并适应不同风格的老师。 第三步:整合信息,组织答案。 【小问3详解】 本题考查学生的未来规划书，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$