精品解析：黑龙江省佳木斯市第五中学2024-2025学年八年级上学期期中道德与法治试题

黑龙江省佳木斯市第五中学2024-2025学年八年级上学期期中 道德与法治试题 考试时间：40分钟满分：100分 【第一部分选择题共40分】 一、单项选择题（1-20小题，每题四个选项中只有一个正确选项，请选出，并准确填涂在答题卡相应位置，每题2分，共40分） 1. 孙颖莎，在2024年巴黎奥运会乒乓球赛场上，她是冷静果敢的中国运动员；在乒乓球队，她是大家都喜欢的队友--小豆包；在家里，她是父母的女儿………这表明（ ） A. 人的身份是在业缘关系中确定的 B. 人的成长是不断社会化的过程 C. 每个人的身份和角色定位都是一样的 D. 在不同的社会关系中，每个人都具有不同的身份 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 D：孙颖莎在奥运会、乒乓球队和家庭这三个不同社会关系中，分别扮演着运动员、队友和女儿这三个不同的角色。这充分说明了在不同的社会关系中，人们会拥有不同的身份。D说法正确； A：人的身份是在社会关系中确定的，A说法错误； B：题目描述核心是孙颖莎在不同社会关系中的多重身份，而非其成长过程。B不符合题意； C：从题目描述中我们可以看出，孙颖莎在不同场合下有不同的身份和角色定位。C说法错误； 故本题选D。 2. 下列名言警句能够直接体现个人和社会关系的是（ ） A. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 B. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 C. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 D. 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识个人和社会的关系。 A：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，体现的是强烈的社会责任感，体现的是个人和社会的关系，故A说法正确； B：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红，是对景物的描写，故B不符合题意； C：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，意思是在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，如果你想要在广博的书山、学海中吸取更多更广的知识，“勤奋”和“刻苦”是两个必不可少的，故C不符合题意； D：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来，意思是无边无际的树木萧萧地飘下落叶，长江滚滚涌来奔腾不息，故D不符合题意； 故本题选A。 3. 一个人立身处世的前提是（ ） A. 终身学习 B. 依法自律 C. 文明有礼 D. 亲近社会 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对文明有礼的正确认识。 C：根据所学知识可知，文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可，C说法正确； ABD：作为公民我们应该树立终身学习的观念，依法自律，亲近社会，融入社会，但这些观点不是我们立身处世的前提，ABD说法与题不符； 故本题选C。 4. 八年级学生小刚与同班同学小威都居住在一个小区，从小就是邻居。小刚与小威的社会关系属于（ ） ①法律关系 ②地缘关系 ③业缘关系 ④血缘关系 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会关系。 ②：地缘关系是直接建立人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居，小刚和小威是邻居属于地缘关系；②说法正确； ③：业缘关系是以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等，小刚和小威是同学，属于业缘关系，③说法正确； ①：法律关系不属于社会关系，①说法不符合题意； ④：小刚和小威不属于血缘关系，④说法不符合题意； 故本题选C。 5. 古人说“己所不欲、勿施于人”，这告诉我们尊重他人要做到（ ） A. 平等待人 B. 换位思考 C. 欣赏他人 D. 举止端庄 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查尊重他人的要求。 B：依据教材知识，结合题文“己所不欲、勿施于人”体现在人际交往 中，我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；应将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一亲尊重他人，故B说法正确； AC：题文主旨强调换位思考，并未体现平等待人、欣赏他人，故AC不符合题意； D：举止端庄体现了文明有礼，并非尊重他人，故D不符合题意； 故本题选B。 6. 下列情境中，符合基本交往礼仪的是（ ） A. 与人交谈时：态度谦和，认真聆听 B. 接听电话时：随意挂断对方的电话 C. 家中来客时：漫不经心，不予理睬 D. 参加国庆75周年庆祝活动时：穿奇装异服更能彰显个性 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的要求。 A：文明有礼有利于人际交往。分析选项，与人交谈时要态度谦和，认真聆听，符合基本交往礼仪，故A符合题意； B：接听电话时：要注意礼仪，不能随意挂断对方的电话，故B说法错误； C：对客人要有礼貌，不能漫不经心，不予理睬，故C说法错误； D：国庆活动不能穿奇装异服，故D说法错误； 故本题选A。 7. 犯罪最本质的特征是（ ） A. 社会危害性 B. 刑事违法性 C. 应受刑罚处罚性 D. 严重社会危害性 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查犯罪最本质的特征。 D：据教材知识，严重社会危害性是犯罪的最本质特征，故D符合题意； A：犯罪最本质的特征是严重社会危害性，不是社会危害性，故A不符合题意； B：刑事违法性是犯罪的法律标志，不是犯罪的最本质特征，故B不符合题意； C：应受刑罚处罚性是犯罪的法律后果，不是犯罪的最本质特征，故C不符合题意； 故本题选D。 8. 放学时，学生在老师的引领下排队走出校门，校门外由交警指挥家长车辆有序通行，校门口的秩序属于（ ） ①生产秩序②社会管理秩序③交通秩序④劳动秩序 A. ②③ B. ①② C. ①③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会秩序的内容。 ②③：社会正常生活需要秩序。题干中，校门口的秩序属于社会管理秩序、交通秩序，故②③符合题意； ①④：题干未涉及生产秩序、劳动秩序，故①④不符合题意； 故本题选A。 9. 乘车时要自觉排队，依次上车；参观游览时，要爱护公物、文物古迹和花草树木；观看电影时，不能高声喧哗。这说明（ ） A. 良好的社会秩序会自然而然的形成 B. 社会规则划定了自由的边界 C. 规则限制着我们的自由 D. 遵守规则只需要自律，不需要他律 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规则与自由的关系。 A：良好的社会秩序不是自然而然形成的，社会规则保障社会秩序的实现，故A说法错误； B：依据教材知识，结合题文内容自觉排队、爱护公物、不高声喧哗可知，社会规则划定了自由的边界，故B说法正确； C：依据教材知识可知，人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由边界，促进社会有序运行，故C说法错误； D：遵守规则需要自律和他律，故D说法错误； 故本题选B。 10. 乐乐勤奋好学，但个性很强，与同学相处时总是斤斤计较，说话做事不顾及别人的感受，没有几个同学愿意与她交往，为此乐乐很苦恼。为帮助乐乐摆脱苦恼，你给她的建议是（ ） ①宽以待人，心中有他人 ②我行我素，一切随缘 ③积极关注、重视他人 ④学会换位思考，体会他人感受 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查尊重他人。 ①③④：乐乐与同学相处时斤斤计较，所以应该告诉乐乐要做到宽以待人，心中有他人；乐乐说话做事也不顾及别人的感受，应告诉他要学会换位思考，体会他人的感受，积极关注、重视他人，故①③④说法符合题意； ②：我行我素的行为不利于同学之间团结友爱，故②说法错误； 故本题选B。 11. “秩序意味着光明和安宁，意味着内在的自由和自我控制；秩序就是力量，……秩序是人类最大的需要，是真正的幸福所在。”瑞士哲学家阿米尔这句名言说明了（ ） ①生活需要秩序，秩序保障生活 ②有了良好的秩序，我们就能实现绝对的自由 ③有了良好的秩序，社会才能正常运转 ④社会秩序是人民安居乐业的保证 A. ①③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会秩序的相关知识。 ①③④：题干中阿米尔的名言，充分体现了秩序的重要性。社会生活中需要良好的秩序，秩序保障生活，有了良好的秩序，社会才能正常运转，社会秩序是人民安居乐业的保证，故①③④说法正确； ②：自由是相对的，不是绝对的，故②说法错误； 故本题选B 12. 互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台，网络生活的基本准则是（ ） A. 网络无限，自由无界 B. 只能给社会发展建言献策 C. 恪守道德，遵守网络文明公约 D. 恪守道德，遵守法律 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活的要求。 D：依据教材知识，网络生活的基本准则是恪守道德，遵守法律，故D符合题意； A：网络无限，自由有界，故A说法错误； B：我们不仅仅可以利用网络给社会发展建言献策，还可以利用网络传播正能量，故B说法错误； C：不仅需要恪守道德，还需要遵守法律，故C说法错误； 故本题选D。 13. 遵守社会规则，需要监督、提醒、奖惩等外在约束。下列行为属于他律的是（ ） ①自习课上，班主任不在班级，同学们都安静的上自习 ②砾路翻越护栏，同学王海上前劝说并制止其行为 ③周翔沉迷于网吧，妈妈将他从网吧带回进行教育 ④出租车司机将乘客遗忘在车上的钱物送还给失主 A. ①④ B. ③④ C. ②③ D. ①② 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对他律的正确认识。 ①：自习课上，班主任不在班级，同学们都安静的上自习，是自律的表现，故①不符合题意； ②：砾路翻越护栏，同学王海上前劝说并制止其行为，体现的是他律，故②说法正确； ③：周翔沉迷于网吧，妈妈将他从网吧带回进行教育，体现的是他律，故③说法正确； ④：出租车司机将乘客遗忘在车上的钱物送还给失主，体现的是自律，故④不符合题意； 故本题选C。 14. 在道德与法治学科学习中，经常会用图示法表示不同概念之间的关系，以下概念间的关系可以用右边的图示表示的有（ ） 【提示：选项中前边概念和大圆对应，后边概念和小圆对应】 A. 民事违法行为和一般违反行为 B. 附加刑和主刑 C. 法律和规则 D. 违法行为和犯罪行为 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查违法行为的含义及其分类、一般违法行为和犯罪的区别与联系、刑罚的定义和种类、法律和规则的关系。 D：依据教材知识，违法包括一般违法和犯罪，所以犯罪是违法的一种严重形式，这里存在的是包含关系，故D符合题意； A：一般违法行为包括民事违法行为和行政违法行为。因此，民事违法行为是一般违法行为的一种，故A错误； B：主刑和附加刑都是刑罚的种类，它们之间不存在包含关系，而是并列关系，故B错误； C：社会规则包括道德、纪律、法律等，法律是社会规则的一种形式，故C错误； 故本题选D。 15. 在模拟法庭活动中，同学们对下列案件所属违法类型判断正确的是（ ） 案件 违法类别 ① 照相馆在未经小李同意情况下，将其照片用于广告宣传，照相馆被判赔礼道歉，并赔偿经济损失。 民事违法行为 ② 张某通过网络售卖假货，违法获利数额较大，被判处有 期徒刑三年，并处罚金35万元。 刑事违法行为 ③ 赵某连续几天偷盗多辆电动自行车，被判处有期徒刑七个月，并处罚金4000元。 行政违法行为 ④ 王某因好奇拨打报警电话，谎称有人闯入家门，公安机关以扰乱工作秩序，处200元罚款。 刑事违法行为 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查违法行为的分类。 ①：照相馆在未经小李同意的情况下，将其照片用于广告宣传，这属于民事违法行为，故①说法正确； ②：张某被判处有期徒刑三年，并处罚金35万元。这属于刑事违法行为，故②说法正确； ③：赵某连续几天偷盗多辆电动自行车，被判处有期徒刑七个月，并处罚金4000元。这属于刑事违法行为，故③说法错误； ④：王某因好奇拨打报警电话，这属于行政违法行为，故④说法错误； 故本题选A。 16. 下列属于较为典型的民事违法行为的是（ ） A. 违反治安管理处罚法的行为 B. 破坏铁路封闭网 C. 没有依法履行合同义务 D. 殴打他人导致其重伤 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对违法行为的种类的认识和理解。 C：依据教材知识并分析题干可知，侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同的义务，都是典型的民事违法行为，故C说法符合题意； ABD：破坏铁路封闭网、违反治安管理处罚法的行为均触犯治安管理处罚法，是行政违法行为；殴打他人导致其重伤属于犯罪行为，故ABD说法不符合题意； 故本题选C。 17. 关于“社会规则”，下列说法正确的是（ ） A. 改进规则是成年人的事，青少年只需遵守学校规则 B. 我们要在保证自身安全的上帮前提下提醒、助他人遵守规则 C. 我们要不顾一切监督他人遵守规则 D. 社会规则是一成不变的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查坚定维护规则。 B：依据教材知识，我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守社会规则；另一方面要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则；故B符合题意； A：改进规则不仅仅是成年人的事，与青少年也息息相关，故A说法错误； C：要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则，故C说法错误； D：社会规则不是一成不变的，故D说法错误； 故本题选B。 18. 周某因犯受贿罪，被判处无期徒刑、剥夺政治权利终身，并处没收个人财产；因犯滥用职权罪，被判处有期徒刑七年。上述判决中，属于附加刑的是（ ） A. 无期徒刑、剥夺政治权利 B. 无期徒刑、有期徒刑 C. 没收财产、有期徒刑 D. 剥夺政治权利、没收财产 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查刑罚的种类。 D：根据我国刑法规定，刑事处罚包括主刑和附加刑；其中主刑有管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑；附加刑包括罚金、剥夺政治权利和没收财产；故D说法正确； ABC：无期徒刑、有期徒刑属于主刑，故ABC说法错误； 故本题选D。 19. 惩治犯罪，保护人民的有力武器是（ ） A. 刑罚 B. 法律. C. 刑法 D. 有期徒刑 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查刑法的知识。 ABCD：依据教材知识，刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器，故C正确，ABD不符合题意； 故本题选C。 20. 不违法是人们行为的底线，坚持底线思维，要求防微杜渐，防患于未然。下列选项符合底线思维要求的是（ ） A 独学而无友，则孤陋而寡闻 B. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 C. 忍一时风平浪静，退一步海阔天空 D. 人不可有傲气，但不可无傲骨 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法不可违的知识。 B：不违法是人们行为的底线，坚持底线思维，要求防微杜渐，防患于未然，说明坚持底线思维，要防微杜渐，要在日常的生活中注意约束自己的行为，勿以恶小而为之，勿以善小而不为正是坚持底线思维的体现，故B正确； A：独学而无友，则孤陋而寡闻，体现的是我们要善于运用不同的学习方式，故A不符合题意； C：忍一时风平浪静，退一步海阔天空，是指为人要宽容，能够求同存异，尊重彼此的个性，C不符合题意； D：人不可有傲气，但不可无傲骨，是指人不可以骄傲自负，但是一定要自信自强，D不符合题意； 故本题选B。 【第二部分非选择题共60分】 21. 【根据情境简要回答】 同学们，八年级的政治课学习一定让你收获满满，下面请你运用本学期所学的知识，针对表格中的现象和行为，给出你的合理化建议或理由。 行为现象 合理建议或理由 上周末，学校组织同学们去“佳木斯博物馆——日军侵华物证陈列馆”，进行研学活动。 （1）你的做法和理由 今天早晨上学的路上，我看到十字路口处红灯亮起，可是没有交警执勤，过往车辆也不多。 （2）你的做法和理由 课堂学习中，我看到这样一个案例：“15岁中学生陈某原本是一个品学兼优的好学生，自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课，曾因打骂同学受到学校纪律处分；因偷窃财物，被公安机关拘留；又在自己的放纵之下去拦路抢劫，因抢劫罪被判刑”。小陈同学从品学兼优到被判刑，给了我深刻的警示：未成年人一定要加强自我防范，远离犯罪。 （3）青少年怎样预防犯罪 【请至少从三个方面作答】 【答案】（1）做法：积极参与周末的研学活动，并搜集相关资料，认真做准备； 理由：中学生要积极参与社会实践活动，培养亲社会行为，关注社会发展。 或：参与研学活动，有利于中学生养成良好的行为习惯，塑造健康人格，形成正确的价值观。 （2）做法：遵守交通规则，红灯停、绿灯行； 理由：中学生要遵守规则，依法自律；发自内心的敬畏规则，将规则作为自己的行为准则；将规则内化于心，外化于行； （3）未成年人加强自我防范，远离犯罪，要做到： ①珍惜美好生活，认清犯罪危害； ②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为； ③增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人； ④从小事做起，避免沾染不良习气，加强自身道德修养，防患于未然； ⑤谨慎交友等。 【解析】 【分析】考点考查：养成亲社会行为的必要性、自觉遵守规则的要求、预防犯罪的要求。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、法治观念、责任意识。 【详解】小问（1）： 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：学校组织同学们进行研学活动； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一我应该积极参与周末的研学活动，并搜集相关资料，认真做准备。 论据：养成亲社会行为的必要性； 第三步：整合信息，组织答案。 小问（2）： 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：上学路上看到十字路口处红灯亮起，可是没有交警执勤，过往车辆也不多； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二我应该遵守交通规则，红灯停、绿灯行。 论据：遵守规则的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 小问（3）： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用预防犯罪的要求相关知识，从启示类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：因抢劫罪被判刑→珍惜美好生活，认清犯罪危害； 关键词②：无心学习，经常旷课，受到学校纪律处分→预防犯罪，需要我们杜绝不良行为，避免沾染不良习气，加强自身道德修养，防患于未然； 关键词③：因偷窃财物，被公安机关拘留→增强法治观念，依法自律、自觉守法； 关键词④：结识了社会上一群游手好闲的“朋友”→谨慎交友； 第三步：整合信息，组织答案。 22. 【实践探究题】 佳木斯市某中学团委和少先队，在八年级学生中进行了一次“弘扬诚信美德，传承中华文明”的主题校园文化活动，现在请你一起参与到校园活动中来。 下面是活动之一“中学生诚信状况”问卷调查中的一部分调查结果： ①当老师因为你犯错询问你时，你为了逃避责任而违心地说过假话吗? 40.35%有过2.23%“原来没有现在有”25%没有过 ②在考试中，你有过作弊行为吗? 41.93%有过8.7“原来没有现在有”27%没有过 ③你有过抄袭作业（或请人代写作业）的行为吗? 43.6%有过并认为这样做也没什么大惊小怪的 （1）请你来分析一下，上述问卷调查的数据，反映了什么问题? （2）请你从不同角度谈一谈：学校加强诚信建设的重要性。 （3）根据你的积累，请你写出体现“诚信”美德的格言、典故各一项? （4）“学诚信文化，做诚信之人”，请你完成本次主题活动的第二项任务：完成诚信倡议书 “弘扬诚信美德”倡议书 全校同学们： 古人说“人无德不立、国无德不兴”，守护精神家园，提升个人 文明素养离不开诚信美德的弘扬。让我们一起培育诚信文化，争做 诚信少年： ① ② ③ ④ X X中学团委 2024.11.1 【答案】（1）说明了当前，一部分中学生缺乏诚信意识，需要加强诚信教育，弘扬诚信美德。 （2）①诚信是中华民族的传统美德； ②诚信是社会主义核心价值观公民个人层面的一个价值准则,是一种道德规范和品质； ③诚信也是一项民法原则； ④诚信是一个人安身立命之本，诚信是我们融入社会的通行证； ⑤诚信是企业的无形资产； ⑥诚信促进社会文明、国家兴旺。 （3）格言：人无信不立；人而无信不知其可；言必行，行必果；精诚所至，金石为开； 诚者，天之道也，思诚者，人之道也； 典故：曾子杀猪；立木为信；季布一诺。 （4）①树立诚信意识，真诚待人，信守承诺； ②运用诚信智慧，权衡利弊，正确处理尊重他人隐私与诚信的关系； ③珍惜个人诚信记录； ④大力弘扬诚信文化； ⑤诚实守信，不说谎、不骗人，考试不作弊，作业不抄袭； ⑥积极参与“诚信教育”主题活动。 【解析】 【分析】考点考查：诚信的重要性；践行诚信的要求 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用诚实守信的有关知识，从反映类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：40.35%有过，2.23%“原来没有现在有，”25%没有过为了逃避责任而违心地说过假话；41.93%有过，8.7“原来没有现在有，”27%没有过作弊行为；43.6%有过并认为这样做也没什么大惊小怪的抄袭作业的行为→可链接一部分中学生缺乏诚信意识，需要加强诚信教育，弘扬诚信美德。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查诚信建设的重要性，结合教材知识组织答案。 【小问3详解】 本题考查有关诚信的格言和典故，为开放性试题，符合题意即可。 【小问4详解】 本题考查践行诚信的要求，结合教材知识组织答案。 23. 分析说明题 八年级学生小宽是一位善于学习的孩子，他特别热衷于搜集一些和教材知识相关的时政新闻资料，并在此基础上进行分析整理。下面是他最近搜集到的几则消息： 材料一 2024年10月14日，“双十一”购物节正式开启，这是从2009年以来，活动周期最长的一次“网络购物节”，各个销售平台摩拳擦掌，纷纷推出各项优惠政策，政府补贴力度也在不断加大，据预测，今年的“双十一网络购物节”会再创销售额度新高。 材料二 2024年10月24日，黑龙江省政府开展为期13天的“征集2025年度幸福龙江建设20件民生实事建议活动”，广大公民可以登录“政民互动”网站栏目留言，积极行使表达权和参与权。 材料三 到2024年，直播电商出现已8年之久，作为一种新兴商业模式和互联网业态，其发展势头迅猛，然而冷静回顾电商直播的发展历程，似乎又有些“野蛮增长”了，行业门槛不高，相关行业准则和法律还不完善，主播素质参差不齐，大额打赏、偷逃税款和消费者信息泄露等质疑声不断。 请你来和小宽一起分析上述三则材料 （1）上述材料一和材料二分别体现了网络在推动社会进步方面的什么作用? 材料一 ____材料二 ____ （2）结合材料三，抵制互联网直播乱象，我们青少年要怎样理性参与网络生活? （3）为营造“风清气正”的互联网环境，从不同角度提出两条合理化建议。 【答案】（1） ①. 网络为经济发展注入新活力 ②. 网络促进民主政治的进步 （2）青少年合理使用网络： ①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我； ②注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络； ③要学会“信息节食”； ④我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息； ⑤恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则； ⑥积极传播网络正能量。 （3）为营造良好的网络环境： ①国家要制定和完善相关法律； ②政府规范网络秩序，依法严惩网络违法行为； ③全社会重视宣传“网络文明公约”； ④互联网企业要诚信经营，依法自律。 【解析】 【分析】考点考查：网络丰富个人生活的表现、网络推动社会进步的表现、理性参与网络生活的要求、传播网络正能量的要求。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、法治观念、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为社会，需要运用网络丰富个人生活的表现、网络推动社会进步的表现相关知识，从作用类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“双十一网络购物节”会再创销售额度新高→网络为经济发展注入新活力； 关键词②：公民可以登录网站栏目留言，积极行使表达权和参与权→网络促进民主政治的进步； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用理性参与网络生活的要求、传播网络正能量的要求相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：主播素质参差不齐→提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我； 关键词②：行业门槛不高→注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，要学会“信息节食”，学会辨析网络信息； 关键词③：大额打赏、偷逃税款和消费者信息泄露等质疑声不断→恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则；积极传播网络正能量； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家、企业，需要运用理性参与网络生活的要求相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：行业门槛不高，相关行业准则和法律还不完善→国家要制定和完善相关法律； 关键词②：大额打赏、偷逃税款和消费者信息泄露等质疑声不断→政府规范网络秩序，依法严惩网络违法行为；全社会重视宣传“网络文明公约”； 关键词③：主播素质参差不齐→互联网企业要诚信经营，依法自律； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 黑龙江省佳木斯市第五中学2024-2025学年八年级上学期期中 道德与法治试题 考试时间：40分钟满分：100分 【第一部分选择题共40分】 一、单项选择题（1-20小题，每题四个选项中只有一个正确选项，请选出，并准确填涂在答题卡相应位置，每题2分，共40分） 1. 孙颖莎，在2024年巴黎奥运会乒乓球赛场上，她是冷静果敢的中国运动员；在乒乓球队，她是大家都喜欢的队友--小豆包；在家里，她是父母的女儿………这表明（ ） A. 人的身份是在业缘关系中确定的 B. 人的成长是不断社会化的过程 C. 每个人的身份和角色定位都是一样的 D. 在不同的社会关系中，每个人都具有不同的身份 2. 下列名言警句能够直接体现个人和社会关系的是（ ） A. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 B 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 C. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 D. 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 3. 一个人立身处世的前提是（ ） A. 终身学习 B. 依法自律 C. 文明有礼 D. 亲近社会 4. 八年级学生小刚与同班同学小威都居住在一个小区，从小就是邻居。小刚与小威的社会关系属于（ ） ①法律关系 ②地缘关系 ③业缘关系 ④血缘关系 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 5. 古人说“己所不欲、勿施于人”，这告诉我们尊重他人要做到（ ） A. 平等待人 B. 换位思考 C. 欣赏他人 D. 举止端庄 6. 下列情境中，符合基本交往礼仪的是（ ） A. 与人交谈时：态度谦和，认真聆听 B. 接听电话时：随意挂断对方的电话 C. 家中来客时：漫不经心，不予理睬 D. 参加国庆75周年庆祝活动时：穿奇装异服更能彰显个性 7. 犯罪最本质的特征是（ ） A. 社会危害性 B. 刑事违法性 C. 应受刑罚处罚性 D. 严重社会危害性 8. 放学时，学生在老师的引领下排队走出校门，校门外由交警指挥家长车辆有序通行，校门口的秩序属于（ ） ①生产秩序②社会管理秩序③交通秩序④劳动秩序 A. ②③ B. ①② C. ①③ D. ③④ 9. 乘车时要自觉排队，依次上车；参观游览时，要爱护公物、文物古迹和花草树木；观看电影时，不能高声喧哗。这说明（ ） A. 良好的社会秩序会自然而然的形成 B. 社会规则划定了自由的边界 C. 规则限制着我们的自由 D. 遵守规则只需要自律，不需要他律 10. 乐乐勤奋好学，但个性很强，与同学相处时总是斤斤计较，说话做事不顾及别人的感受，没有几个同学愿意与她交往，为此乐乐很苦恼。为帮助乐乐摆脱苦恼，你给她的建议是（ ） ①宽以待人，心中有他人 ②我行我素，一切随缘 ③积极关注、重视他人 ④学会换位思考，体会他人感受 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②④ 11. “秩序意味着光明和安宁，意味着内在的自由和自我控制；秩序就是力量，……秩序是人类最大的需要，是真正的幸福所在。”瑞士哲学家阿米尔这句名言说明了（ ） ①生活需要秩序，秩序保障生活 ②有了良好的秩序，我们就能实现绝对的自由 ③有了良好的秩序，社会才能正常运转 ④社会秩序是人民安居乐业的保证 A. ①③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①④ 12. 互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台，网络生活的基本准则是（ ） A. 网络无限，自由无界 B. 只能给社会发展建言献策 C. 恪守道德，遵守网络文明公约 D. 恪守道德，遵守法律 13. 遵守社会规则，需要监督、提醒、奖惩等外在约束。下列行为属于他律的是（ ） ①自习课上，班主任不在班级，同学们都安静的上自习 ②砾路翻越护栏，同学王海上前劝说并制止其行为 ③周翔沉迷于网吧，妈妈将他从网吧带回进行教育 ④出租车司机将乘客遗忘在车上的钱物送还给失主 A. ①④ B. ③④ C. ②③ D. ①② 14. 在道德与法治学科学习中，经常会用图示法表示不同概念之间的关系，以下概念间的关系可以用右边的图示表示的有（ ） 提示：选项中前边概念和大圆对应，后边概念和小圆对应】 A. 民事违法行为和一般违反行为 B. 附加刑和主刑 C. 法律和规则 D. 违法行为和犯罪行为 15. 在模拟法庭活动中，同学们对下列案件所属违法类型判断正确的是（ ） 案件 违法类别 ① 照相馆在未经小李同意的情况下，将其照片用于广告宣传，照相馆被判赔礼道歉，并赔偿经济损失。 民事违法行为 ② 张某通过网络售卖假货，违法获利数额较大，被判处有 期徒刑三年，并处罚金35万元。 刑事违法行为 ③ 赵某连续几天偷盗多辆电动自行车，被判处有期徒刑七个月，并处罚金4000元。 行政违法行为 ④ 王某因好奇拨打报警电话，谎称有人闯入家门，公安机关以扰乱工作秩序，处200元罚款。 刑事违法行为 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 16. 下列属于较为典型的民事违法行为的是（ ） A. 违反治安管理处罚法的行为 B. 破坏铁路封闭网 C. 没有依法履行合同义务 D. 殴打他人导致其重伤 17. 关于“社会规则”，下列说法正确的是（ ） A. 改进规则是成年人的事，青少年只需遵守学校规则 B. 我们要在保证自身安全上帮前提下提醒、助他人遵守规则 C. 我们要不顾一切监督他人遵守规则 D. 社会规则是一成不变的 18. 周某因犯受贿罪，被判处无期徒刑、剥夺政治权利终身，并处没收个人财产；因犯滥用职权罪，被判处有期徒刑七年。上述判决中，属于附加刑的是（ ） A. 无期徒刑、剥夺政治权利 B. 无期徒刑、有期徒刑 C 没收财产、有期徒刑 D. 剥夺政治权利、没收财产 19. 惩治犯罪，保护人民的有力武器是（ ） A. 刑罚 B. 法律. C. 刑法 D. 有期徒刑 20. 不违法是人们行为的底线，坚持底线思维，要求防微杜渐，防患于未然。下列选项符合底线思维要求的是（ ） A 独学而无友，则孤陋而寡闻 B. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 C. 忍一时风平浪静，退一步海阔天空 D. 人不可有傲气，但不可无傲骨 【第二部分非选择题共60分】 21. 【根据情境简要回答】 同学们，八年级的政治课学习一定让你收获满满，下面请你运用本学期所学的知识，针对表格中的现象和行为，给出你的合理化建议或理由。 行为现象 合理建议或理由 上周末，学校组织同学们去“佳木斯博物馆——日军侵华物证陈列馆”，进行研学活动。 （1）你的做法和理由 今天早晨上学的路上，我看到十字路口处红灯亮起，可是没有交警执勤，过往车辆也不多。 （2）你的做法和理由 课堂学习中，我看到这样一个案例：“15岁的中学生陈某原本是一个品学兼优的好学生，自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课，曾因打骂同学受到学校纪律处分；因偷窃财物，被公安机关拘留；又在自己的放纵之下去拦路抢劫，因抢劫罪被判刑”。小陈同学从品学兼优到被判刑，给了我深刻的警示：未成年人一定要加强自我防范，远离犯罪。 （3）青少年怎样预防犯罪 【请至少从三个方面作答】 22. 【实践探究题】 佳木斯市某中学团委和少先队，在八年级学生中进行了一次“弘扬诚信美德，传承中华文明”的主题校园文化活动，现在请你一起参与到校园活动中来。 下面是活动之一“中学生诚信状况”问卷调查中的一部分调查结果： ①当老师因为你犯错询问你时，你为了逃避责任而违心地说过假话吗? 40.35%有过2.23%“原来没有现在有”25%没有过 ②在考试中，你有过作弊行为吗? 41.93%有过8.7“原来没有现在有”27%没有过 ③你有过抄袭作业（或请人代写作业）的行为吗? 43.6%有过并认为这样做也没什么大惊小怪的 （1）请你来分析一下，上述问卷调查的数据，反映了什么问题? （2）请你从不同角度谈一谈：学校加强诚信建设的重要性。 （3）根据你的积累，请你写出体现“诚信”美德的格言、典故各一项? （4）“学诚信文化，做诚信之人”，请你完成本次主题活动的第二项任务：完成诚信倡议书 “弘扬诚信美德”倡议书 全校同学们： 古人说“人无德不立、国无德不兴”，守护精神家园，提升个人 文明素养离不开诚信美德的弘扬。让我们一起培育诚信文化，争做 诚信少年： ① ② ③ ④ X X中学团委 2024.11.1 23. 分析说明题 八年级学生小宽是一位善于学习的孩子，他特别热衷于搜集一些和教材知识相关的时政新闻资料，并在此基础上进行分析整理。下面是他最近搜集到的几则消息： 材料一 2024年10月14日，“双十一”购物节正式开启，这是从2009年以来，活动周期最长的一次“网络购物节”，各个销售平台摩拳擦掌，纷纷推出各项优惠政策，政府补贴力度也在不断加大，据预测，今年的“双十一网络购物节”会再创销售额度新高。 材料二 2024年10月24日，黑龙江省政府开展为期13天的“征集2025年度幸福龙江建设20件民生实事建议活动”，广大公民可以登录“政民互动”网站栏目留言，积极行使表达权和参与权。 材料三 到2024年，直播电商出现已8年之久，作为一种新兴商业模式和互联网业态，其发展势头迅猛，然而冷静回顾电商直播的发展历程，似乎又有些“野蛮增长”了，行业门槛不高，相关行业准则和法律还不完善，主播素质参差不齐，大额打赏、偷逃税款和消费者信息泄露等质疑声不断。 请你来和小宽一起分析上述三则材料 （1）上述材料一和材料二分别体现了网络在推动社会进步方面的什么作用? 材料一 ____材料二 ____ （2）结合材料三，抵制互联网直播乱象，我们青少年要怎样理性参与网络生活? （3）为营造“风清气正”的互联网环境，从不同角度提出两条合理化建议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$