第一至四单元期中检测（试题）-2024-2025学年二年级上册数学人教版

第一至四单元期中测试 一、选择题 1．不能用乘法口诀计算的是（    ）。 A．4＋4＋4 B．3×4 C．3＋4 2．读作4乘5的算式是（    ）。 A． B． C． 3．下列测量方法正确的是（    ）。 A． B． C． 4．所有的（    ）都相等。 A．锐角 B．直角 C．钝角 5．一棵大树高（ ） A．8米 B．8厘米 C．80厘米 D．800米 6．与算式6＋6＋6＋6＋5得数一样的是（    ）。 A．4×6＋5 B．4×6＋1 C．6×5 7．下图中一共有（    ）个角。 A．11 B．12 C．13 D．14 8．63－3□，要使差的十位上的数字是2，□里可以填（    ）。 A．0～3 B．4～9 C．0～9 9．皮皮在做一道加法题时，不细心，把一个加数十位上的6看成了2，结果算出的和是54，原来正确的得数是多少？_______ A．54 B．61 C．94 D．114 二、填空题 10．填空。 1×3＝ 口诀 4×4＝ 口诀 2×2＝ 口诀 11．如下图，从刻度线0到刻度线3，长度是( )厘米；从刻度线8到刻度线2，长度是( )厘米。 12．两个乘数都是6，列式是( )，再加上7等于( )。 13．跑步比赛． (1)蜗牛已经爬了( )cm，离终点还有( )cm． (2)蚂蚁已经爬了( )cm，离终点还有( )cm． 14．　　　　　　　　　　　　 　　( )厘米　　　　　　　　　　　　　　　( )厘米 15．读一句口诀“五六三十”，写出两个乘法算式.   6× = 5× = 16．把2，3，4，5，6，7，8这七个数字分别填入圆圈中，使两个正方形中四个数之和都等于19。 三、判断题 17．小红身高165厘米。( ) 18．把一个角的两边都延长100厘米，这个角就变大了。( ) 19．小树高98厘米，弟弟高1米，小树比弟弟要矮。( ) 20．所有的锐角都比直角或钝角小．( ) 21．6个2相加，和是多少？6＋2＝8。( ) 22．正方形有4个角，剪去一个角后一定还剩3个。( ) 四、计算题 23．口算。 25＋7＝   34－6＝   32－8＝   42＋30－8＝ 63＋8＝   52－20＝   6＋50＝   52＋11－6＝ 41＋29－15＝   65＋6－40＝   72－12＋40＝ 48＋（    ）＝90   53－（    ）＝27＋3   （    ）－9＝54 24．看图写算式。 加法算式：_________________。 乘法算式：3×_________________或_________________。 25．看图列式解答。                                   五、解答题 26．修路队修一条公路，第一周修了15千米，第二周修了9千米，第三周比前两周修的总和少12千米，第三周修了多少千米？ 27．儿童节布置教室，同学们折了红、黄、蓝三种颜色的纸花，各折了5朵，一共折了多少朵纸花？ 28．二年级有35个男生，女生比男生少9人，女生有多少人？二年级一共有多少人？ 29．二年级组织了“用旧衣服做环保袋”的活动。 （1）二（2）班做了多少个？ （个）             答：二（2）班做了（    ）个。 （2）二（3）班做了多少个？ （个）             答：二（3）班做了（    ）个。 30．它们一共捉了多少只老鼠？ 31．已经检查了多少人？ ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 答案 C C B B A A B B C 1．C 【分析】根据乘法的意义可知：乘法表示几个相同加数的和的简便运算。据此解答。 【详解】根据分析可知： A．4＋4＋4＝3×4＝12，能用乘法口诀计算，故A不符合题意； B．根据乘法口诀：3×4＝12，能用乘法口诀计算，故B不符合题意； C．3＋4＝7，只能用加法，不能用乘法口诀计算，故C符合题意。 故答案为：C 2．C 【分析】读作4乘5，由此解答。 【详解】A．读作4加5； B．读作5乘4； C．读作4乘5； 故答案为：C 【点睛】这道题解题的关键是要会正确地读出算式。 3．B 【解析】略 4．B 【详解】略 5．A 【详解】略 6．A 【解析】略 7．B 【分析】由两条有公共端点的射线组成的图形叫角，这两条射线叫做角的边，它们的公共端点叫做角的顶点，据此分别数一数图中三角形、四边形中角的数量，最后相加。 【详解】3＋4＋3＋2＝12（个） 故答案为：B。 8．B 【分析】63－3□，十位上是6－3＝3，要想十位上的数字是2，则十位要借1给个位，则个位要不够减，则□中的数要大于3，据此解答。 【详解】63－3□，要使差的十位上的数字是2，可以填4，5，6，7，8，9。 故答案为：B 【点睛】此题主要考查了100以内退位的减法，个位不够减，去十位借1当十。 9．C 【解析】略 10． 3 一三得三 16 四四十六 4 二二得四 【解析】略 11． 3 6 【分析】要求刻度线的长度，用读数较大的刻度线减去刻度线较小的刻度线，据此解答即可。 【详解】3－0＝3（厘米），所以从刻度线0到刻度线3，长度是3厘米。 8－2＝6（厘米），所以从刻度线8到刻度线2，长度是6厘米。 【点睛】本题考查学生对算出刻度线长度的掌握。 12． 6×6＝36 43 【分析】根据乘数×乘数＝积，代入列式计算即可。用结果再加上7计算即可。 【详解】6×6＝36；36＋7＝43 两个乘数都是6，列式是6×6＝36，再加上7等于43。 【点睛】熟练掌握6的乘法口诀的应用是解题的关键。 13． 70 30 90 10 【解析】略 14． ３ ２ 【详解】略 15． 5 30 6 30 【详解】略 16． 【解析】略 17．√ 【分析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识，结合实际情况选择合适的单位即可。 【详解】小红身高165厘米，符合实际情况，所以原题说法正确。 故答案为：√ 【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。 18．× 【分析】角由一个顶点和两条边组成，角的大小与边的长短无关，只和两边开叉的大小有关，叉开得越大角越大；叉开得越小角越小，由此解答。 【详解】由分析可知，把一个角的两边都延长100厘米，这个角的大小不变，原题说法错误。 故答案为：× 19．√ 【解析】略 20．√ 【解析】略 21．× 【分析】根据乘法的意义，求几个相同加数的和，用乘法计算，由此6个2相加的和，列式为6×2，由此解答。 【详解】由分析可知：6个2相加，和是多少？列式为6×2； 故答案为：× 22．× 【解析】略 23．32；28；24；64 71；32；56；57 55；31；100 42；23；63 【解析】略 24．见详解 【分析】有5堆气球，每堆有3个气球，一共有多少个气球，也就是求5个3的和；求几个相同加数的和，可以用乘法计算较简便；据此可以列加法算式，也可以列乘法算式。 【详解】加法算式：3＋3＋3＋3＋3＝15（个） 乘法算式：3×5＝15（个）或5×3＝15（个）。 25．37只 【分析】求比一个数多多少的数，用加法计算，用猴子的只数加孔雀比猴子多的只数即可求出孔雀的只数。 【详解】11＋26＝37（只） 孔雀有37只。 26．12千米 【详解】15+9-12=12（千米） 27．3×5=15（朵） 【解析】略 28． 女生有26人，二年级一共有61人。 【分析】根据题意可知：先求出女生的人数是多少？用男生的人数减去女生比男生少9人，然后再加上男生的人数即可求出二年级一共有多少人。 【详解】35－9＝26（人） 26＋35＝61（人） 答：女生有26人，二年级一共有61人。 29．（1）24＋17＝41（个）；41； （2）24－5＝19（个）；19 【分析】根据题意可知：用二（1）班做的数量加上二（2）比二（1）多做的数即可。 （2）用二（1）班做的数量减去用二（3）班比用二（1）班少做的数量即可。 【详解】（1）24＋17＝41（个） 答：二（2）班做了（41）个。 （2）24－5＝19（个） 答：二（3）班做了（19）个。 30．78只 【详解】35+8=43（只） 43+35=78（只） 答：一共捉了78只老鼠． 31．37人 【详解】42－5＝37（人） 答：已经检查了37人。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$