《唱歌　啊，朋友》（教案）-2024-2025学年人教版（2012）音乐六年级上册

四、教学过程 (一)情感导入 教师播放一段同学们课间欢乐玩耍、互相帮助的视频短片,视频结束后,微笑着对学生们说:“同学们,在我们的校园生活中,友谊是最珍贵的财富。当我们遇到困难时,朋友总是第一个伸出援手,陪伴我们一起度过。就像在历史的长河中,也有许多真挚的友谊在艰难时刻闪耀着光芒。今天,老师要带大家走进一首充满深厚友谊与革命情怀的歌曲 ——《啊,朋友》。” 教师简单介绍歌曲的背景,讲述在战争年代,战友们并肩作战,彼此依靠,这种生死与共的情谊如同歌曲中所表达的一样坚定。通过这样的讲述,引发学生对歌曲情感的初步共鸣,为后续的学习做好铺垫。 (二)歌曲学习 初听歌曲《啊,朋友》,教师播放歌曲音频,同时在黑板上展示一些与战争年代友谊相关的图片,如战友们相互扶持冲锋陷阵、离别时的不舍等,让学生直观地感受歌曲的氛围和情感基调,初步了解歌曲的整体风格和速度。 再次聆听歌曲,教师提出问题:“歌曲中的哪些歌词让你感受到了朋友之间深厚的情谊?你能体会到当时人们面临怎样的处境吗?” 引导学生带着思考聆听,加深对歌曲内容的理解。在学生回答问题时,教师认真倾听,用肯定