Unit 8 Section A 2a-2d 导学案2024-2025学年人教版八年级英语下册

课题 人教版八年级下册 Unit 8 Section A 2a-2d 导学案 课型 新授 主备人 一、学习目标 1. 能够听懂关于书籍阅读情况的对话。 2. 能够正确运用现在完成时谈论读书经历。 3. 能够熟练运用重点句型进行交流，如：Have you read...yet? Yes, I have. / No, I haven't. 4. 培养阅读和听力技巧，提高语言综合运用能力。 二、学习重难点 1. 重点 掌握现在完成时的结构和用法：have/has + 过去分词。 理解并运用以下重点句型：Have you read...yet? Yes, I have. / No, I haven't. What's it about? 2. 难点 区分一般过去时和现在完成时的用法。 准确描述书籍的内容。 三、学习方法 自主学习、合作探究、听力训练、口语表达 四、学习过程 （一）预习导学（10 分钟） 1. 预习课本 P57 - 58 的单词，尝试根据音标读出单词并理解其意思。 treasure ['treʒə(r)] n. 珠宝；财富 island ['aɪlənd] n. 岛 classic ['klæsɪk] n. 经典作品；名著 page [peɪdʒ] n. （书刊或纸张的）页，面，张 hurry ['hʌri] v. 匆忙；赶快 due [djuː] adj. 预期；预定 2. 预习 2a - 2d 的对话，了解其大致内容。 （二）课堂学习 1. 听力训练（5 分钟） （1）听 2a 录音，圈出已读这些书的人的名字。 （2）听 2b 录音，判断句子的正误，并在错误的句子上进行改正。 （3）小组内交流答案，讨论听力中的难点和易错点。 2. 对话练习（5 分钟） （1）根据 2a 和 2b 的信息，两人一组进行对话练习，模仿 2c 的示例，谈论这些书籍。 （2）小组展示，其他小组进行评价和补充。 3. 角色扮演（10 分钟） （1）分角色朗读 2d 的对话，注意语音、语调、语速和情感。 （2）小组内进行角色扮演，尽量模仿原音，表现出人物的情感和态度。 （3）邀请几组同学上台表演，评选出最佳表演小组。 （三）课堂小结（5 分钟） 1. 现在完成时的构成：have/has + 过去分词。 2. 重点句型： Have you read...yet? Yes, I have. / No, I haven't. What's it about? It's about... （四）课堂检测（10 分钟） 一、用所给单词的适当形式填空 1. Have you ______ (read) Robinson Crusoe yet? 2. Tina ______ (think) Treasure Island is very interesting. 3. The book report is ______ (due) in two weeks. 二、单项选择 1. —Have you read Little Women ______? —Yes, I have. A. already B. yet C. just 2. —What's Tom Sawyer about? —It's about a boy who ______ many adventures. A. has B. have C. had 三、根据汉语提示完成句子 1. 你至少已经读了这本书的背面，看看它是关于什么的吧？ Have you at least read the back of the book to see what it's ______? 2. 我选了《金银岛》，但我还没读完。 I chose Treasure Island, but I ______ ______ reading it yet. （五）课后作业 背诵 2d 的对话。 学科网（北京）股份有限公司 $$