表内乘法（二）（同步练习）-2024-2025学年二年级上册数学人教版

表内乘法（二）复习卷 二年级上册 人教版数学 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．下列算式中，（　　）表示9个3相加。 A．9＋3 B．9＋9＋9 C．3×9 2．不能写成7+7+7+7+6的算式是（    ）。 A．4×7+6       B．7×5-1 C．6×5+4       D．7×6-6 3．—个因数是5，另一个因数是7，积是多少？列式是(   ) A．5×7 B．5+7 C．7-5 4．从45里面连续减（ ）个9就等于9． A．4 B．6 C．5 5．同学们排成七排做操，前六排每排7人，最后一排5人，一共有（   ）人． A．42 B．47 C．54 二、填空题 6．把下面乘法口诀补充完整。 三( )十二    五六( )        ( )七二十八 七七( )    四( )三十六    八八( ) 7．5＋5＋5＋5＝( )×( )　　　7＋7＝( )×( ) 8．9×7＝( )，读作：( )，表示( )个( )相加。 9．4与5相加的和是( )。4个5相加的和是( )。一个乘数是8，另一个乘数是3，积是( )。 10．一只小狗4条腿，5只小狗( )条腿，9只小狗( )条腿。 11．王老师有一些糖果，比40多，比50少，把这些糖果平均分给一些小朋友，每个小朋友分得的糖果数和小朋友的人数同样多。王老师有( )块糖果，小朋友有( )个。 12．花店有54支花，每9支扎一束，最多可以扎( )束；小明有50元，最多可以买( )个单价为6元的练习本，还剩( )元。 13．图中水果各代表1～9中的哪个数时，三个等式才成立？ ＋＋＝12，×＝18，－＝3， ＝( )，＝( )。 14．找规律填数。 （1）18，24，30，( )，( )。 （2）72，63，54，( )，( )。 15．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 5×6( )30    2＋2＋2( )2×2    6×0( )0＋6 8×8( )80－18    64＋9( )83    3×5( )4×3＋3 三、判断题 16．9乘3可写成9×3或3×9。    ( ) 17．7＋7＋7＋5可以用7×3＋5来计算。( ) 18．7×8＋2＝70。( ) 19．一个小蛋糕8元，5个这样的小蛋糕要48元。( ) 20．一个乘数是7,另一个乘数是8,积是15。    ( ) 四、计算题 21．口算。 7×6＝    9＋3＝      8×8＝      3×8＋22＝ 8×4＝    6×2＝     5＋9＝      9×9－47＝ 9＋9＝     9×4＝     8×5＝      7×4＋25＝ 五、看图列式计算 22． （米） 23． （角） 24． ＝(　　) 六、解答题 25．爸爸每天工作8小时，一个星期工作多少小时？ 26．小亮每天练习9个大字，一个星期（7天）可以练习完60个大字吗？ 27．三位老师带着42名同学参加夏令营划船活动，每条船可以限坐8人，5条船能坐下吗？ 28．两个小组浇树。第一小组9个同学，每人浇了8棵树。第二小组比第一小组少浇了6棵树，第二小组浇了多少棵树？ 29．买东西。 （1）一个足球比一支钢笔贵多少元？ （2）小红要买1个足球和3本笔记本，带100元够吗？ （3）根据算式“4×9＝（    ）”结合上面的信息提出一个数学问题。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．C 【分析】乘法的意义：表示几个相同加数的和的简便运算。据此解答。 【详解】A．9＋3，表示9与3相加，不符合题意； B．9＋9＋9，表示3个9相加，不符合题意； C．3×9，表示9个3相加，符合题意。 故答案为：C 2．D 【详解】7+7+7+7+6，可表示成4个7加6如A，也可表示成5个7减1如B，7+7+7+7+6=6+6+6+6+6+4表示成5个6加4如C，仅D不能表示题目中的算式。 3．A 【分析】根据因数×因数＝积，代入数值进行列式计算即可。 【解答】解：5×7＝35 答：积是35。 故选：B。 【点评】本题主要考查了整数乘法，明确因数和积的关系是解答本题的关键。 4．A 【解析】略 5．B 【详解】略 6． 四 三十 四 四十九 九 六十四 【解析】略 7． 5 4 7 2 【分析】根据乘法的意义，求几个相同加数的和的简便运算用乘法计算解答即可。 【详解】5＋5＋5＋5＝5×4 7＋7＝7×2 8． 63 9乘7等于63 7或9 9或7 【分析】（1）根据口诀七九六十三的计算。 （2）读作就是把算式读出来，注意要写大写的字。 （3）根据乘法的意义，解释乘法算式表示几个几相加，一般一个乘法算式有两种表示。（答案不唯一） 【详解】（1）根据口诀七九六十三， 故填空为：9×7＝（63）。 （2）读作：（9乘7等于63）。 （3）可以表示（9）个（7）相加或表示（7）个（9）相加。 9． 9 20 24 【解析】略 10． 20 36 【分析】5只小狗几条腿，即5个4的和，用乘法计算；9只小狗几条腿，即9个4的和，用乘法计算。 【详解】4×5＝20（条）；4×9＝36（条） 一只小狗4条腿，5只小狗20条腿，9只小狗36条腿。 11． 49 7 【分析】根据题意可知，每人分得的数量和小朋友人数同样多，也就是乘法算式中的两个乘数相同，积在40至50之间，根据乘法口诀可知，只有7×7符合题意。 【详解】7×7＝49（块） 40＜49＜50 王老师有49块糖果，小朋友有7个。 12． 6 8 2 【解析】略 13． 6 3 【分析】本题的突破口在乘法算式。根据乘法口诀，可知积为18的口诀有二九十八，三六十八。而9－2＝7，不符合题意，由此将6和3代入算式计算即可。 【详解】6＋3＋3＝12；6×3＝18；6－3＝3 则＋＋＝12，×＝18，－＝3，＝6，＝3。 14． 36 42 45 36 【解析】略 15． ＝ ＞ ＜ ＞ ＜ ＝ 【解析】略 16．× 【详解】9乘3只可写成9×3，原题说法错误。 17．√ 【分析】7＋7＋7＋5表示3个7的和再加5，同数连加写成乘法算式时用加数乘个数或个数乘加数，由此解答。 【详解】由分析可知，7＋7＋7＋5可以用7×3＋5或3×7＋5来计算。原题说法正确。 故答案为：√ 18．× 【分析】既有加减法又有乘除法的混合运算，先算乘除法，再算加减法；据此解决。 【详解】7×8＋2 ＝56＋2 ＝58 即，7×8＋2＝70；此计算结果错误； 故答案为：× 19．× 【解析】略 20．✕ 【解析】略 21．42；12；64；46 32；12；14；34 18；36；40；53 【解析】略 22．8×3＝24或3×8＝24 【解析】略 23．6×7＝42 【分析】用个数乘每个的价钱即可求出总价。 【详解】6×7＝42（角） 一共需要花费42角。 24．5×7＋2＝37(枝)或6×7－5＝37(枝) 【详解】略 25．5×8＝40（小时） 【解析】略 26．7×9＝63（个） 63＞60 可以练完 【解析】略 27．不能 【分析】先用加法把老师人数与学生人数加起来，求出和，再用乘法求出5条船最多可以坐下几人，最后比较大小。即可解决。 【详解】3＋42＝45（人） 8×5＝40（人） 45＞40 答：5条船不能坐下。 28．66棵 【详解】8×9＝72（棵） 72－6＝66（棵） 答：第二小组浇了66棵树。 29．（1）68－25＝43（元）；43 （2）68＋8×3＝92（元）100＞92够 （3）36；买4个文具盒要多少钱？ 【详解】略 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$