精品解析：贵州省遵义市2024-2025学年七年级上学期期中生物试题

贵州省2024--2025学年度第一学期（半期）质量监测 七年级（生物） 一、选择题（每题2分，共40分） 1. 观察是科学探究的一种基本方法。下列活动中属于观察的是（　　） A. 上网搜集资料 B. 用卷尺测量玉米的高度 C. 进行人口普查 D. 用放大镜看蚂蚁的结构 2. 谚语“种瓜得瓜，种豆得豆”和“一树结果，酸甜各异”依次描述了生物的什么现象（　　） A. 变异 遗传 B. 遗传 变异 C. 遗传 遗传 D. 变异 变异 3. 小杰有一个能简单对话、完成部分指令和会走动的智能机器人，但他却说机器人不是生物。下列判断机器人不是生物的理由，正确的是（　　） A. 能自主运动 B. 不需要营养 C. 按指令做事 D. 会发出声音 4. 下列现象与其表现的生物特征对应不相符的是（ ） A. 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米——生物的生活需要营养 B. 飞蛾扑火——生物能排出体内产生的废物 C. 一枝红杏出墙来——生物能对外界刺激作出反应 D. 桃树能开花结果——生物能繁殖后代 5. 使用显微镜时，若光线太暗，则应使用（　　） A. 大光圈平面镜 B. 大光圈凹面镜 C. 小光圈平面镜 D. 小光圈凹面镜 6. 某同学利用光学显微镜观察蚕豆叶下表皮临时装片时，在低倍镜下观察，发现目标结构位于视野左上方。他想换高倍镜进一步观察，首先应该进行的操作是（　　） A. 转动转换器 B. 调节反光镜 C. 向左上移玻片 D. 调细准焦螺旋 7. 下列是某同学在实验操作考试时使用显微镜的相关操作，其中正确的是（ ） A. 捂住右眼后用左眼进行观察 B. 目镜有污点时用纱布擦拭 C. 收镜时用手转动物镜至一旁 D. 用凹面反光镜将视野调亮 8. 如图是光学显微镜结构图，下列叙述错误的是（ ） A. 转动①使镜筒下降，此时眼睛要从侧面注视④ B. 显微镜的放大倍数是③和④放大倍数的乘积 C. 调节⑤上的光圈可以改变视野的大小 D. ⑥是反光镜，分为凹面镜和平面镜 9. 使用显微镜观察玻片标本时，下列镜头组合中放大倍数最大的是（　　） A. 目镜5× 物镜10× B. 目镜10× 物镜10× C. 目镜10× 物镜40× D. 目镜16× 物镜40× 10. 在使用显微镜时，甲同学说：“视野内一片漆黑”：乙同学说：“看到了重叠的细胞”：丙同学说：“找不到任何物像”：丁同学说：“看到一些物像如黑点，但不是我要观察的e字母”。以下分析不合理的是 A. 甲同学的物镜可能未正对通光孔 B. 乙同学的材料可能没有展平 C. 丙同学可能需要移动玻片标本 D. 丁同学应将反光镜擦拭干净 11. 在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片实验中，开始滴加在载玻片上的液体和实验中用于染色的液体分别是(　　) A. 碘液、生理盐水 B. 生理盐水、自来水 C. 自来水、生理盐水 D. 清水、碘液 12. 植物园内，我们看到郁金香竞相开放，红的、黄的、粉的、紫红的......争奇斗艳。控制花瓣不同颜色的遗传物质，主要存在于细胞的哪种结构中（ ） A. 细胞质 B. 细胞核 C. 液泡 D. 叶绿体 13. 如图是植物细胞和动物细胞结构模式图，对其结构和功能的叙述正确的是（ ） A. 甲、乙中的②对细胞起保护和支持作用 B. ④是细胞核，是细胞的控制中心 C. 结构⑤内的物质是细胞质 D. 结构⑥内都含有线粒体和叶绿体 14. 在细胞分裂过程中，以下说法正确的是（　　） A. 细胞分裂过程中，染色体先复制后加倍，再平均分配到两个新细胞中 B. 细胞分裂后，新细胞的染色体数目是原细胞的一半 C. 动物细胞分裂过程的先后顺序依次是细胞膜→细胞质→细胞核 D. 植物细胞分裂时，细胞膜向内凹陷缢裂为两个细胞 15. 某植物的根尖分生区细胞中含有m条染色体，在细胞分裂过程中，细胞内染色体的数目变化是（ ） A. m→m→m B. m→ 2m→ 2m C. 2m→ m→ m D. m→2m→m 16. 下列表示器官的是（ ） A. B. C. D. 17. 兔子爱吃萝卜。下列关于一棵萝卜和一只兔子的叙述，错误的是（ ） A. 它们的个体发育起点都是受精卵 B. 由受精卵发育成完整的个体的过程需要细胞的生长、分裂和分化 C. 它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统 D. 萝卜的根、兔子的心脏都属于器官 18. 下列有关生物体结构层次的叙述，正确的是（ ） A. 甲和乙都是由一个细胞构成的生物体 B. 乙借助纤毛这一运动器官运动 C. 丙中的根、茎、叶都属于同一结构层次-器官 D. 丙和丁两者的结构层次是相同的 19. 下列有关细胞分裂、分化和生物体结构层次的描述错误的是（　　） A. 1表示细胞分裂，使细胞数目增加 B. 2处四种组织所有的细胞形态相似，结构和功能相同 C. 与棉花植株相比，人体多了4这一结构层次 D. 人体结构和功能的基本单位是细胞 20. 下列关于单细胞生物的叙述中不正确的是（　　） A. 大肠杆菌、酵母菌、衣藻都属于单细胞生物 B. 某些单细胞生物大量繁殖可形成赤潮，危害渔业 C. 痢疾内变形虫能侵入人体，危害健康 D. 草履虫通过胞肛排出体内多余的水分和废物 二、非选择题（共60分） 21. 如图是使用显微镜观察人的口腔上皮细胞有关实验操作。请回答问题： （1）图甲是制作人的口腔上皮细胞临时装片的实验过程，步骤b中在载玻片中央滴加的液体是________，其目的是___________。 （2）图丙是显微镜的两个物镜和观察的图像，如果由视野C到视野D，应先向________方移动装片，将观察的细胞移到视野中央，再调节图乙中的［ ］________，使图丙中镜头________（填序号）对准通光孔，然后调节图乙中的［ ］________使物像更清晰。 （3）若在视野内看到了“96”，则玻片标本上的原图是__________。 （4）实验课上，小明经过规范的操作后，顺利地找到了清晰的细胞图像。同组的其他同学都围过来看，但看到的视野却是暗的，原因可能是__________。 22. 请根据你所学过的知识填空。 （1）甲图中整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是_________。A细胞通过__________形成B，在此过程中，细胞核内的_________通过复制，数目加倍，然后平均分配到两个子细胞中。 （2）甲图中B通过_________形成C，C是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫作_________。 （3）乙图中菜豆的根在结构层次上与甲图中的_________（填字母）是一致的。 （4）图丙中两种细胞都有的能量转换器是［ ］_________。 （5）环保小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现，蒲草细胞内某种有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量，是由于［ ］_________的作用。 （6）目前在我国的身份证登记项目中增加了指纹信息，那么控制指纹信息的遗传物质储存在［ ］_________中。 （7）大多数生物由细胞构成，而细胞的各结构又承担不同的功能，所以说细胞是生物体_________的基本单位。 23. 无论植物、动物和人体都是富有层次的生命体。下图是西西绘制的绿色开花植物和人体结构层次共同部分的示意图。图中，①和②表示细胞生理活动；细胞1，细胞a、细胞b、细胞c……表示不同类型的细胞；A、B、C……表.示不同类型的组织；甲，乙、丙……表示不同类型的器官。请据图回答问题： （1）绿色开花植物和人体结构和功能的基本单位是_________。 （2）经分析，图中的①和②分别表示细胞分裂和细胞_________ （3）若图中生物体是人体，请写出A、B、C……基本类型中的一种具体名称：_________ （4）西西用显微镜观察到图中生物体的细胞中有细胞壁和液泡等结构，请写出该类生物甲、乙、丙……中的一种具体名称：_________。 （5）若生物体代表我们自己，该图缺少的结构层次是__________ 24. 爱好养鱼的同学发现，鱼缸中有的鱼活动减慢，体表和鳃的部位布满了小白点，一段时间后死亡。这是由生长在鱼表皮和鳃中的小瓜虫引起的“小瓜虫病”。 （1）小瓜虫身体结构（如图1所示）与草履虫相似，体表布满辅助运动的_________，生长在鱼身体上的小瓜虫会将鱼的细胞摄入体内形成_________，进行消化。 （2）为研究三种药物对小瓜虫的杀灭效果，科研人员先将小瓜虫置于培养液中培养。其后，用清水配制的不同浓度药物处理离体小瓜虫，一段时间后观察统计死亡率，结果如图2所示。 ①实验还应设置用_________处理离体小瓜虫，作为对照组。 ②由实验结果可知，硝酸亚汞在_________ mg／L时无杀灭小瓜虫作用。 ③由图2可知，在一定范围内，三种药物杀灭小瓜虫的效果随浓度增加而_________。 （3）人们希望将上述杀灭作用最好的药物应用于治疗已经感染小瓜虫的病鱼。在治疗之前，科研人员需要先研究______，其后再进一步研究对环境的影响。进行全面评估后，才能将该药物应用于病鱼治疗上。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 贵州省2024--2025学年度第一学期（半期）质量监测 七年级（生物） 一、选择题（每题2分，共40分） 1. 观察是科学探究的一种基本方法。下列活动中属于观察的是（　　） A. 上网搜集资料 B. 用卷尺测量玉米的高度 C. 进行人口普查 D. 用放大镜看蚂蚁的结构 【答案】D 【解析】 【分析】科学探究的基本方法：实验法，观察法，调查法，收集和分析资料等。 【详解】A．上网搜集资料，属于收集和分析资料法，A错误。 B．用卷尺测量玉米的高度，属于测量法，B错误。 C．进行人口普查，属于调查法，C错误。 D．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知和描述，以发现和验证科学结论。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具。可见，用放大镜看蚂蚁的结构属于观察法，D正确。 故选D。 2. 谚语“种瓜得瓜，种豆得豆”和“一树结果，酸甜各异”依次描述了生物的什么现象（　　） A. 变异 遗传 B. 遗传 变异 C. 遗传 遗传 D. 变异 变异 【答案】B 【解析】 【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。 【详解】遗传是指亲子间的相似性，变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象“种瓜得瓜，种豆得豆”说明了亲子代之间在性状上的相似性，属于生物的遗传现象。“一树结果，酸甜各异”说明亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上存在差异，属于变异现象。 故选B。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握遗传变异的概念。 3. 小杰有一个能简单对话、完成部分指令和会走动的智能机器人，但他却说机器人不是生物。下列判断机器人不是生物的理由，正确的是（　　） A. 能自主运动 B. 不需要营养 C. 按指令做事 D. 会发出声音 【答案】B 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】智能机器人不具有生物的特征，如不能生长和繁殖、不需要营养物质等，所以不是生物。而运动、按指令做事、发出声音都不属于生物的共同特征，不能作为判断机器人不是生物的理由，因此ACD错误，B正确。 故选B。 4. 下列现象与其表现的生物特征对应不相符的是（ ） A. 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米——生物的生活需要营养 B. 飞蛾扑火——生物能排出体内产生的废物 C. 一枝红杏出墙来——生物能对外界刺激作出反应 D. 桃树能开花结果——生物能繁殖后代 【答案】B 【解析】 【分析】生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激做出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”这一现象描述了生物之间的食物链关系。大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，都是为了获取营养，维持生命活动。这体现了生物的生活需要营养这一特征，A正确。 B．“飞蛾扑火”描述的是飞蛾被火光吸引，飞向火源的现象。这实际上是生物对外界刺激（如光、热）作出的反应，而不是生物排出体内产生的废物的行为，B错误。 C．“一枝红杏出墙来”描述的是红杏枝条伸出墙外的现象。这体现了生物能对外界刺激（如光照、空间等）作出反应，寻找更有利的生长环境，C正确。 D．“桃树能开花结果”描述了桃树的繁殖过程。开花是繁殖的一部分，通过花的传粉和受精，可以形成种子和果实，从而繁殖后代。这体现了生物能繁殖后代这一特征，D正确。 故选B。 5. 使用显微镜时，若光线太暗，则应使用（　　） A. 大光圈平面镜 B. 大光圈凹面镜 C. 小光圈平面镜 D. 小光圈凹面镜 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜调节光线强弱的结构为遮光器和反光镜。光线暗时需增加进光量，应选择大光圈和凹面镜（凹面镜可聚光）。 【详解】A．大光圈可增加进光量，但平面镜无法聚光，在光线暗时效果不足，A不符合题意。 B．大光圈增加进光量，凹面镜聚光，二者共同提升视野亮度，B符合题意。 C．小光圈减少进光量，平面镜不聚光，无法改善暗环境，C不符合题意。 D．凹面镜虽能聚光，但小光圈限制进光量，整体效果差，D不符合题意。 故选B。 6. 某同学利用光学显微镜观察蚕豆叶下表皮临时装片时，在低倍镜下观察，发现目标结构位于视野左上方。他想换高倍镜进一步观察，首先应该进行的操作是（　　） A. 转动转换器 B. 调节反光镜 C. 向左上移玻片 D. 调细准焦螺旋 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像。 【详解】显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，若在低倍镜下观察，发现目标结构位于视野左上方，想换高倍镜进一步观察，由于物像和实际物体是相反的，所以要将其移到视野正中央，应将装片向左上方移动，再换用高倍镜观察，因此ABD错误，C正确。 故选C。 7. 下列是某同学在实验操作考试时使用显微镜的相关操作，其中正确的是（ ） A. 捂住右眼后用左眼进行观察 B. 目镜有污点时用纱布擦拭 C. 收镜时用手转动物镜至一旁 D. 用凹面反光镜将视野调亮 【答案】D 【解析】 【分析】显微镜的使用步骤包括：取镜与安放、对光、放置切片标本、观察、收镜。 【详解】A．在观察时应两眼同时睁开，一般左眼观察，右眼作图，A错误。 B．目镜有污点时应用专门的擦镜纸进行擦拭，B错误。 C．收镜时应转动转换器将物镜转至一旁，C错误。 D．反光镜对光线有反射作用，可以用凹面镜将视野调亮，D正确。 故选D。 8. 如图是光学显微镜结构图，下列叙述错误的是（ ） A. 转动①使镜筒下降，此时眼睛要从侧面注视④ B. 显微镜的放大倍数是③和④放大倍数的乘积 C. 调节⑤上的光圈可以改变视野的大小 D. ⑥是反光镜，分为凹面镜和平面镜 【答案】C 【解析】 【分析】题图中：①粗准焦螺旋，②细准焦螺旋，③目镜，④物镜，⑤遮光器，⑥反光镜。 【详解】A．转动①粗准焦螺旋使镜筒下降时，为避免物镜压碎玻片，眼睛必须从侧面注视④物镜，A正确。 B．显微镜的放大倍数确实是③目镜和④物镜放大倍数的乘积，这是显微镜放大倍数的计算规则，B正确。 C．调节⑤遮光器上的光圈，改变的是进入镜筒的光线量，进而改变视野的亮度，并非视野的大小，C错误。 D．⑥反光镜分为凹面镜和平面镜，凹面镜聚光，平面镜散光，根据光线情况选择使用，D正确。 故选C。 9. 使用显微镜观察玻片标本时，下列镜头组合中放大倍数最大的是（　　） A. 目镜5× 物镜10× B. 目镜10× 物镜10× C. 目镜10× 物镜40× D. 目镜16× 物镜40× 【答案】D 【解析】 【分析】显微镜放大倍数等于物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积。 【详解】显微镜的放大倍数═目镜的放大倍数×物镜的放大倍数，A显微镜放大的倍数是5×10═50（倍）。B显微镜放大的倍数等于10×10═100（倍）。C显微镜放大的倍数等于10×40═400（倍）。D显微镜放大的倍数等于16×40═640（倍）。分析可知，在用显微镜观察玻片标本时，看到物像放大倍数最大的一组是D显微镜。 故选D。 10. 在使用显微镜时，甲同学说：“视野内一片漆黑”：乙同学说：“看到了重叠的细胞”：丙同学说：“找不到任何物像”：丁同学说：“看到一些物像如黑点，但不是我要观察的e字母”。以下分析不合理的是 A. 甲同学的物镜可能未正对通光孔 B. 乙同学的材料可能没有展平 C. 丙同学可能需要移动玻片标本 D. 丁同学应将反光镜擦拭干净 【答案】D 【解析】 【分析】显微镜的使用步骤：取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放，解答即可。 【详解】A．甲同学看到视野内一片漆黑，甲同学的物镜可能未正对通光孔，A正确。 B．乙同学的材料可能没有展平，看到了重叠的细胞，B正确。 C．丙同学找不到任何物像，可能需要需要移动玻片标本，C正确。 D．用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本，不可能在反光镜上，D错误。 故选D。 11. 在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片实验中，开始滴加在载玻片上的液体和实验中用于染色的液体分别是(　　) A. 碘液、生理盐水 B. 生理盐水、自来水 C. 自来水、生理盐水 D. 清水、碘液 【答案】D 【解析】 【详解】试题分析：制作动植物细胞细胞临时装片的步骤简单记忆为：擦、滴、撕（刮）、展（涂）、盖、染。在滴这个步骤中，在制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时，向洁净的载玻片上滴加的液体是清水，用碘液染色，因为细胞核中的染色体很容易被碱性染料染成深色。 考点：制作临时装片观察植物细胞。 12. 植物园内，我们看到郁金香竞相开放，红的、黄的、粉的、紫红的......争奇斗艳。控制花瓣不同颜色的遗传物质，主要存在于细胞的哪种结构中（ ） A. 细胞质 B. 细胞核 C. 液泡 D. 叶绿体 【答案】B 【解析】 【分析】植物细胞的结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体、叶绿体等，不同的结构具有不同的功能，它们相互协调作用，使细胞成为一个统一的整体。 【详解】A．细胞质是细胞内的液态物质，具有流动性，可以加快细胞内外物质交换，但并不直接存储遗传信息，A不符合题意。 B．细胞核是细胞的控制中心，它包含了细胞的遗传物质DNA。在植物细胞中，DNA主要存在于细胞核内的染色体上，这些染色体携带着控制细胞生长、分裂、代谢以及花瓣颜色等性状的遗传信息，B符合题意。 C．液泡是植物细胞中的一个重要结构，它主要存储水分和溶解的矿物质，以及参与细胞的渗透调节。然而，液泡并不直接存储遗传信息，C不符合题意。 D．叶绿体是植物细胞中进行光合作用的场所，它能够将光能转化为化学能，并合成有机物，不能控制细胞的生命活动，D不符合题意。 故选B。 13. 如图是植物细胞和动物细胞结构模式图，对其结构和功能的叙述正确的是（ ） A. 甲、乙中的②对细胞起保护和支持作用 B. ④是细胞核，是细胞的控制中心 C. 结构⑤内的物质是细胞质 D. 结构⑥内都含有线粒体和叶绿体 【答案】B 【解析】 【分析】植物细胞和动物细胞的结构和功能不同。植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体等结构，动物细胞没有。细胞壁起保护和支持作用；细胞核内含有遗传物质；液泡内含有细胞液；细胞质中有线粒体等细胞器，植物细胞的绿色部分才有叶绿体。图中：①是细胞壁，②是细胞膜，③是叶绿体，④是细胞核，⑤是液泡，⑥是细胞质，⑦是线粒体。 【详解】A．甲中的①细胞壁对细胞起保护和支持作用，甲、乙中的②细胞膜对细胞起控制物质进出的作用，故A错误。 B．细胞内的④细胞核中含有遗传物质，控制着生物的遗传和发育，是细胞的控制中心，故B正确。 C．结构⑤是液泡，其内含有细胞液，不是细胞质，故C错误。 D．结构⑥细胞质中，动物细胞只含有线粒体，植物细胞绿色部分才有叶绿体，因此不是所有的⑥细胞质内都含有线粒体和叶绿体，故D错误。 故选B。 14. 在细胞分裂过程中，以下说法正确的是（　　） A. 细胞分裂过程中，染色体先复制后加倍，再平均分配到两个新细胞中 B. 细胞分裂后，新细胞的染色体数目是原细胞的一半 C. 动物细胞分裂过程的先后顺序依次是细胞膜→细胞质→细胞核 D. 植物细胞分裂时，细胞膜向内凹陷缢裂为两个细胞 【答案】A 【解析】 【分析】细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞，细胞分裂时，细胞核内的染色体先复制加倍后再平均分配，保证了新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。 【详解】A．细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂时，染色体会进行复制，随着分裂的进行，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，A正确。 B．细胞分裂实现了染色体的复制和均分，产生的两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同，B错误。 C．动物细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，C错误。 D．动物细胞分裂时，细胞膜向内凹陷缢裂为两个细胞，D错误。 故选A。 【点睛】解此题的关键是理解掌握细胞分裂的过程、染色体的变化和染色体变化的意义。 15. 某植物的根尖分生区细胞中含有m条染色体，在细胞分裂过程中，细胞内染色体的数目变化是（ ） A. m→m→m B. m→ 2m→ 2m C. 2m→ m→ m D. m→2m→m 【答案】D 【解析】 【分析】在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍。随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。 这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体形态和数目也相同，从而确保亲子代细胞内遗传物质的稳定性。 【详解】细胞分裂过程中，发生了染色体的复制和平分，因此正常体细胞分裂前后，细胞内的染色体数量保持不变。可见，植物的根尖分生区细胞中含有m条染色体，在细胞分裂过程中，细胞内染色体的数目变化是m→2m→m，故D正确，ABC错误。 故选D。 16. 下列表示器官的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。 生物体的器官都是由几种不同的组织构成的，这些组织按一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构叫做器官。 【详解】A．西红柿是果实，属于器官，A符合题意。 B．是玉米，是植物体，B不符合题意。 C．把形态相似、结构和功能相同的细胞群叫做组织，该图是植物体的组织，C不符合题意。 D．该图细胞有细胞壁和液泡，表示植物细胞，D不符合题意。 故选A。 【点评】 17. 兔子爱吃萝卜。下列关于一棵萝卜和一只兔子的叙述，错误的是（ ） A. 它们的个体发育起点都是受精卵 B. 由受精卵发育成完整的个体的过程需要细胞的生长、分裂和分化 C. 它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统 D. 萝卜的根、兔子的心脏都属于器官 【答案】C 【解析】 【分析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。 【详解】A．在有性生殖中，个体的发育起点是受精卵，A正确。 B．个体的发育离不开细胞的生长、分裂和分化，B正确。 C．植物如萝卜的结构层次为细胞→组织→器官→个体（植物体），而不是细胞→组织→器官→系统→个体（植物体）；动物如兔子的结构层次为细胞→组织→器官→系统→个体（动物体），C错误。 D．由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官；萝卜的根和兔子的心脏都符合器官的定义，D正确。 故选C。 18. 下列有关生物体结构层次的叙述，正确的是（ ） A. 甲和乙都是由一个细胞构成的生物体 B. 乙借助纤毛这一运动器官运动 C. 丙中的根、茎、叶都属于同一结构层次-器官 D. 丙和丁两者的结构层次是相同的 【答案】C 【解析】 【分析】（1）动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→个体。 （2）植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→个体。 【详解】A．图甲是植物的一个细胞，不是由一个细胞构成的生物体，图乙是草履虫是由一个细胞构成的生物体，A错误。 B．图乙是草履虫是单细胞动物，它靠纤毛的摆动，在水中旋转前进，但纤毛不属于器官，B错误。 C．图丙是一个植物体，其中的根、茎、叶属于营养器官，在结构层次上属于器官，C正确。 D．图丙是植物，图丁是人体，两者的结构层次不同，植物的结构层次中没有系统，D错误。 故选C。 19. 下列有关细胞分裂、分化和生物体结构层次的描述错误的是（　　） A. 1表示细胞分裂，使细胞数目增加 B. 2处四种组织所有的细胞形态相似，结构和功能相同 C. 与棉花植株相比，人体多了4这一结构层次 D. 人体结构和功能的基本单位是细胞 【答案】B 【解析】 【分析】1表示细胞分裂过程，2是人体组织，包括肌肉组织、神经组织、上皮组织、结缔组织，3是器官，4是系统，5是人体。 【详解】A．1表示细胞分裂，细胞分裂是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，细胞分裂使细胞数目增多，A不符合题意。 B．细胞分化产生不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群称为组织。2处的神经组织、肌肉组织、结缔组织、上皮组织都属于人体组织，上皮组织由上皮细胞组成，具有保护和分泌功能，肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩和舒张功能，使机体产生运动，神经组织由神经细胞构成，能够感受刺激，传导神经冲动，结缔组织具有支持、连接、保护和营养等功能，因此四种组织的功能结构并不相同，B符合题意。 C．棉花植株的结构层次有细胞→组织→器官→植物体，人体结构层次有细胞→组织→器官→系统→动物体，所以与棉花植株相比，人体多了4系统这一结构层次，C不符合题意。 D．除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位，因此人体结构和功能的基本单位是细胞，D不符合题意。 故选B。 20. 下列关于单细胞生物的叙述中不正确的是（　　） A. 大肠杆菌、酵母菌、衣藻都属于单细胞生物 B. 某些单细胞生物大量繁殖可形成赤潮，危害渔业 C. 痢疾内变形虫能侵入人体，危害健康 D. 草履虫通过胞肛排出体内多余的水分和废物 【答案】D 【解析】 【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。 【详解】A．大肠杆菌、酵母菌、衣藻的身体都只由一个细胞构成，都属于单细胞生物，故A正确。 B．赤潮是因海洋中的浮游生物暴发性急剧繁殖造成海水颜色异常的现象，与某些单细胞生物的大量繁殖有关，赤潮会造成水体缺氧，危害渔业，故B错误。 C．痢疾内变形虫寄生在人的肠道内，能溶解肠壁组织，引起阿米巴痢疾，危害人体健康，故C正确。 D．草履虫通过收集管和伸缩泡排出体内多余的水分和废物，通过胞肛排出生物残渣，故D错误。 故选D。 二、非选择题（共60分） 21. 如图是使用显微镜观察人的口腔上皮细胞有关实验操作。请回答问题： （1）图甲是制作人的口腔上皮细胞临时装片的实验过程，步骤b中在载玻片中央滴加的液体是________，其目的是___________。 （2）图丙是显微镜的两个物镜和观察的图像，如果由视野C到视野D，应先向________方移动装片，将观察的细胞移到视野中央，再调节图乙中的［ ］________，使图丙中镜头________（填序号）对准通光孔，然后调节图乙中的［ ］________使物像更清晰。 （3）若在视野内看到了“96”，则玻片标本上的原图是__________。 （4）实验课上，小明经过规范的操作后，顺利地找到了清晰的细胞图像。同组的其他同学都围过来看，但看到的视野却是暗的，原因可能是__________。 【答案】（1） ①. 生理盐水 ②. 维持细胞正常形态 （2） ①. 左 ②. ④转换器 ③. B ④. ③细准焦螺旋 （3）96 （4）光线被围过来的同学挡住了（合理即可） 【解析】 【分析】在制作人的口腔上皮细胞临时装片的实验步骤包括：擦、滴、刮、涂、盖、染。图甲是“观察人的口腔上皮细胞”实验的部分操作，图甲中，a刮，b滴，c盖、d染；图乙所示显微镜的结构，①目镜，④转换器，②粗准焦螺旋，③细准焦螺旋，⑤反光镜；图丙中，A低倍物镜，B高倍物镜，CD观察物像。 【小问1详解】 图甲是制作人的口腔上皮细胞临时装片的实验过程，在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，由于人的细胞液的浓度与生理盐水的浓度一致，为了维持细胞的正常形态，不至于因吸水而膨胀，或失水而皱缩，步骤b中应向载玻片上滴生理盐水。 【小问2详解】 在显微镜下看到的物像是上下、左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。所以在观察装片时，想实现视野C到视野D，应先向左方移动装片，使物像移到视野中央，再调节图乙中的④转换器，用图丙中B高倍物镜进行观察，如果要让视野更清晰，应该调节显微镜的③细准焦螺旋。 【小问3详解】 显微镜下的像是原物体的倒像，即上下颠倒、左右颠倒。因此，如果在视野内看到了“96”，则玻片标本上的原图应该是“96”。 【小问4详解】 对光时，转动转换器，使低倍物镜正对通光孔，选择较大的光圈，然后左眼注视目镜，用手翻转反光镜，对向光源，这时从目镜中可以看到一个明亮的圆形视野，显微镜对好光，光源就确定了，所以显微镜不能随意挪动；实验课上，小明经过规范的操作后，顺利地找到了清晰的细胞图像。同组的其他同学都围过来看，但看到的视野却是暗的，看不清图像，最可能的原因是射入光线发生改变（光线被遮挡）。 22. 请根据你所学过的知识填空。 （1）甲图中整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是_________。A细胞通过__________形成B，在此过程中，细胞核内的_________通过复制，数目加倍，然后平均分配到两个子细胞中。 （2）甲图中B通过_________形成C，C是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫作_________。 （3）乙图中菜豆的根在结构层次上与甲图中的_________（填字母）是一致的。 （4）图丙中两种细胞都有的能量转换器是［ ］_________。 （5）环保小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现，蒲草细胞内某种有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量，是由于［ ］_________的作用。 （6）目前在我国的身份证登记项目中增加了指纹信息，那么控制指纹信息的遗传物质储存在［ ］_________中。 （7）大多数生物由细胞构成，而细胞的各结构又承担不同的功能，所以说细胞是生物体_________的基本单位。 【答案】（1） ①. 受精卵 ②. 细胞分裂 ③. 染色体 （2） ①. 细胞分化 ②. 组织 （3）D （4）⑥线粒体 （5）③细胞膜 （6）①细胞核 （7）结构和功能 【解析】 【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。 （2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织。 （3）图中AB是细胞，C是组织，D是器官，E是系统，①是细胞核，②是细胞壁，③是细胞膜，④是细胞质，⑤是叶绿体，⑥是线粒体。 【小问1详解】 甲图中整个人体都是由A细胞发育而成的，这个A细胞就是受精卵。受精卵通过细胞分裂形成B，即细胞增殖的过程。在此过程中，细胞核内的染色体通过复制，数目加倍，以确保遗传信息的完整性，然后这些染色体平均分配到两个子细胞中。 【小问2详解】 甲图中B通过细胞分化形成C。细胞分化是细胞在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程，其结果是形成形态相似、结构、功能相同的细胞群，这样的细胞群被称为组织。 【小问3详解】 乙图中菜豆的根作为植物的一个器官，在结构层次上与甲图中的D（器官）是一致的。 【小问4详解】 图丙中两种细胞（动物细胞和植物细胞）都有的能量转换器是线粒体，它能够将有机物中的化学能转化为细胞可利用能量。 【小问5详解】 环保小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现，蒲草细胞内某种有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量。这是由于细胞膜的作用，细胞膜能够控制物质进出细胞，从而保护细胞免受外界有害物质的侵害。 【小问6详解】 目前在我国的身份证登记项目中增加了指纹信息，控制指纹信息的遗传物质储存在细胞核中。细胞核是细胞的控制中心，其中包含了细胞的遗传物质DNA。 【小问7详解】 大多数生物由细胞构成，而细胞的各结构又承担不同的功能。细胞既是生物体生命活动的基本单位，也是生物体结构和功能的基本单位。细胞通过其结构和功能的协同作用，实现了生物体的各种生命活动。 23. 无论植物、动物和人体都是富有层次的生命体。下图是西西绘制的绿色开花植物和人体结构层次共同部分的示意图。图中，①和②表示细胞生理活动；细胞1，细胞a、细胞b、细胞c……表示不同类型的细胞；A、B、C……表.示不同类型的组织；甲，乙、丙……表示不同类型的器官。请据图回答问题： （1）绿色开花植物和人体结构和功能的基本单位是_________。 （2）经分析，图中的①和②分别表示细胞分裂和细胞_________ （3）若图中生物体是人体，请写出A、B、C……基本类型中的一种具体名称：_________ （4）西西用显微镜观察到图中生物体的细胞中有细胞壁和液泡等结构，请写出该类生物甲、乙、丙……中的一种具体名称：_________。 （5）若生物体代表我们自己，该图缺少的结构层次是__________ 【答案】（1）细胞 （2）分化 （3）上皮组织##神经组织##肌肉组织##结缔组织） （4）根##茎##叶##花##果实##种子） （5）系统 【解析】 【分析】植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，不同的组织再组成器官，植物由六大器官直接构成整个绿色开花植物体。可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。 题图中，①细胞分裂，②细胞分化。 【小问1详解】 细胞是生物体（病毒除外）结构功能的基本单位，绿色开花植物体结构功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成不同的组织，有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等；有不同的组织按照一定的顺序构成具有一定功能的器官，有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官；由六大器官构成一个完整的植物体。 【小问2详解】 细胞分裂时一个细胞分裂成两个细胞，因此细胞分裂使细胞的数目增多，所以①过程表示细胞分裂；细胞分化是指在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化的过程，题图中②过程产生了不同类型的细胞，所以②表示细胞分化。 【小问3详解】 根据题干“A、B、C……表.示不同类型的组织”。人体（动物体）的四种基本组织及功能： 组织名称 组成 分布及特点 功能 上皮组织 由上皮细胞构成 细胞排列紧密，细胞间质少，多分布在体表和各种管腔壁的内表面等处 保护、分泌等 结缔组织 种类多，骨组织、软骨组织、血液等都属于结缔组织 细胞间隙大，细胞间质较多，分布最广 支持、连接、保护和营养等 肌肉组织 主要由肌细胞构成 骨骼肌多附着在骨骼上，平滑肌多分布在胃、肠等器官里，心肌分布在心脏壁内 收缩和舒张，能够使机体产生运动 神经组织 主要由神经细胞（神经元）构成 细胞形状不规则、有突起，分布在神经系统里 感受刺激，传导神经冲动，在体内起着调节和控制作用 【小问4详解】动物细胞的结构有：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。植物细胞的结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡、叶绿体等结构。西西用显微镜观察到细胞是植物细胞，因此，甲、乙、丙……表示不同的植物器官，绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。 【小问5详解】 动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体；植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。因此，若生物体代表我们自己，该图缺少的结构层次是系统。 24. 爱好养鱼的同学发现，鱼缸中有的鱼活动减慢，体表和鳃的部位布满了小白点，一段时间后死亡。这是由生长在鱼表皮和鳃中的小瓜虫引起的“小瓜虫病”。 （1）小瓜虫身体结构（如图1所示）与草履虫相似，体表布满辅助运动的_________，生长在鱼身体上的小瓜虫会将鱼的细胞摄入体内形成_________，进行消化。 （2）为研究三种药物对小瓜虫的杀灭效果，科研人员先将小瓜虫置于培养液中培养。其后，用清水配制的不同浓度药物处理离体小瓜虫，一段时间后观察统计死亡率，结果如图2所示。 ①实验还应设置用_________处理离体小瓜虫，作为对照组。 ②由实验结果可知，硝酸亚汞在_________ mg／L时无杀灭小瓜虫作用。 ③由图2可知，在一定范围内，三种药物杀灭小瓜虫的效果随浓度增加而_________。 （3）人们希望将上述杀灭作用最好的药物应用于治疗已经感染小瓜虫的病鱼。在治疗之前，科研人员需要先研究______，其后再进一步研究对环境的影响。进行全面评估后，才能将该药物应用于病鱼治疗上。 【答案】（1） ①. 纤毛 ②. 食物泡 （2） ①. 清水 ②. 0.2 ③. 加强 （3）药物用于治疗已经感染小瓜虫的病鱼的效果 【解析】 【分析】（1）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 （2）为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【小问1详解】 由题意可知，小瓜虫身体结构与草履虫相似，草履虫依靠体表的纤毛的摆动在水中旋转前进，所以小瓜虫体表布满辅助运动的纤毛；草履虫通过形成食物泡摄食，食物泡随着细胞质的流动，其中的食物逐渐被消化，所以小瓜虫将鱼的细胞摄入体内，形成食物泡进行消化。 【小问2详解】 ①一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为研究三种药物对小瓜虫的杀灭效果，科研人员先将小瓜虫置于培养液中培养。 其后，用清水配制的不同浓度药物处理离体小瓜虫，作为实验组，实验还设置了用 清水处理离体小瓜虫，作为对照组。 ②根据实验结果，当硝酸亚汞的浓度为0.2mg/L时，小瓜虫的死亡率并没有显著增加，说明在这个浓度下，硝酸亚汞没有杀灭小瓜虫的作用。 ③观察图2可以发现，在一定范围内，随着药物浓度的增加，三种药物杀灭小瓜虫的效果也在加强。这说明药物的浓度是影响其杀灭效果的重要因素。 【小问3详解】 将杀灭作用最好的药物应用于治疗已经感染小瓜虫的病鱼，在治疗之前，科研人员需要先研究药物应用于治疗已经感染小瓜虫的病鱼的效果，其后再进一步研究对环境的影响。进行全面评估后，才能将该药物应用于病鱼治疗上。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $