第七单元第一章 生物的生殖和发育【A卷·提升卷】-2024-2025学年八年级生物下册单元速记·巧练（贵州专用）

第一章生物的生殖和发育 提升卷·能力提升 （满分100分，考试用时60分钟） 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．植物繁殖后代有无性生殖和有性生殖两种方式。下列现象属于有性生殖的是（　　） A．白菜开花结果 B．落地生根的叶长成新植株 C．土豆块茎繁殖 D．扦插柳树枝条长成新植株 【答案】A 【分析】有性生殖是指由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合，由母体产生新个体的生殖方式。 【详解】A．白菜通过开花，产生花粉和胚珠，花粉中的精子与胚珠中的卵细胞结合形成受精卵，进而发育成种子。种子再萌发形成新的植株。这个过程涉及到了两性生殖细胞的结合，因此属于有性生殖，A符合题意。 B．落地生根的叶片在适宜的条件下可以直接发育成新的植株，这个过程没有涉及到两性生殖细胞的结合，因此属于无性生殖，B不符合题意。 C．土豆可以通过其块茎直接发育成新的植株，这个过程同样没有涉及到两性生殖细胞的结合，因此也属于无性生殖，C不符合题意。 D．通过扦插柳树的枝条，可以使其发育成新的植株。这个过程也是无性生殖的一种方式，因为它没有涉及到两性生殖细胞的结合，D不符合题意。 故选A。 2．下列动物中生殖方式不是胎生、哺乳的是（ ） A．扬子鳄 B．白鲸 C．猎豹 D．蝙蝠 【答案】A 【分析】哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等。 【详解】A．扬子鳄是爬行动物，生殖方式为卵生，符合题意。 BCD．白鲸、猎豹、蝙蝠，都是哺乳动物，生殖方式都是胎生，不符合题意。 故选A。 【点睛】掌握各种东阿类群的主要特征是解题的关键。 3．下列有关蝗虫的相关内容的叙述中，正确的是（   ） A．外骨骼使蝗虫更好地适应陆地生活 B．蝗虫有三对足，分别位于头部，胸部、腹部 C．蝗虫的呼吸依靠气门完成 D．与蝗虫发育过程相同的还有蟋蟀、螳螂、蜜蜂等 【答案】A 【分析】蝗虫既能生活在陆地上，也能在空中飞行，主要是因为蝗虫的运动器官发达，其运动器官主要集中在胸部，有三对足和两对翅，运动能力强。蝗虫生活在干旱的陆地环境中，需要吸收空气中的氧气，其呼吸器官是气管。外骨骼能防止体内水分的蒸发，有利于蝗虫在陆地上生活。 【详解】A．蝗虫的外骨骼不仅坚硬，能有效防止体内水分的蒸发，还为其提供了保护，使其能更好地适应陆地生活，A正确。 B．蝗虫的三对足都位于胸部，而不是分别位于头部、胸部和腹部。头部主要是口器和触角等感觉器官的位置，而腹部则主要是内脏器官的位置，并不包含足，B错误。 C．蝗虫的气门实际上是气体进出的门户，但它并不直接参与呼吸过程。真正的呼吸是在体内的气管系统中完成的。气门只是允许空气进入体内，然后空气在气管中扩散到各个细胞进行气体交换，C错误。 D．蝗虫、蟋蟀、螳螂属于不完全变态发育，蜜蜂属于完全变态发育，D错误。 故选A。 4．如图①②是蝗虫发育过程的不同时期。有关叙述正确的是（　　） A．①表示成虫，②表示若虫 B．①对农作物的危害最大 C．据图可知，蝗虫的发育过程是不完全变态 D．①②的形态结构、生活习性完全相同 【答案】C 【分析】蝗虫的发育过程经过卵、若虫、成虫三个时期，这样的变态发育称为不完全变态发育，蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蜻蜓、蝉等的发育同蝗虫一样。图中①表示若虫，②表示成虫。 【详解】A．蝗虫的发育过程经过卵→若虫→成虫三个时期，因此，图中①表示若虫，②表示成虫，A错误。 B．蝗虫的幼虫期发育时间较短，食量较小，不能飞行，活动范围小；而成虫主要以禾本科农作物为食，食量大，消化能力强，具有翅能飞行，活动范围大，因此蝗虫主要危害禾本科农作物其危害最严重的时期是②成虫时期，B错误。 C．蝗虫的发育过程经过卵、①若虫、②成虫三个时期，这样的变态发育称为不完全变态发育，C正确。 D．蝗虫①若虫和②成虫的形态结构、生活习性非常相似，并不是完全相同，属于不完全变态发育，D错误。 故选C。 5．青蛙被称为“田园卫士”，蛙不能完全适应陆地生活的最重要原因是（    ） A．体温不恒定 B．卵生，体内受精 C．生殖发育离不开水 D．冬眠时主要靠肺呼吸 【答案】C 【分析】两栖动物的幼体生活在水中，成体既能生活在陆地上，又能生活在水中。 【详解】青蛙属于两栖动物，经过抱对后，分别把生殖细胞排在水中，在水中结合形成受精卵，发育过程经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙，幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，成蛙即能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，幼体与成蛙在外部形态和生活习性上变化明显，为变态发育，可见两栖动物的生殖和发育都离不开水。因此，两栖动物不能完全在陆地生活的原因是生殖和发育都离不开水，故ABD错误，C正确。 故选C。 6．以下几种动物特征叙述正确的是（    ） A．血吸虫身体呈两侧对称， 有口无肛门 B．水母呈辐射对称，有口有肛门 C．蟾蜍生殖方式是体内受精，体外发育 D．蛔虫身体呈圆柱形，无口有肛门 【答案】A 【分析】根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物。无脊椎动物包括原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物。脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。 【详解】A．血吸虫属于扁形动物，这类动物的身体通常呈两侧对称，具有三胚层，并且有口无肛门。血吸虫符合这些特征，A正确。 B．水母是一种腔肠动物，这类动物的身体呈辐射对称，然而，腔肠动物只有口，没有肛门，B错误。 C．蟾蜍是两栖动物的代表，它们的生殖方式通常是体外受精，体外发育。在繁殖季节，雄性蟾蜍会释放精子到水中，雌性蟾蜍则释放卵子。精子和卵子在水中结合形成受精卵，然后受精卵在水中发育成蝌蚪，最终蝌蚪变态发育成为成蛙，C错误。 D．蛔虫是一种线形动物，它们的身体细长且呈圆柱形，这是线形动物的一个共同特征。然而，线形动物不仅有口，还有肛门。它们通过口摄入食物，并通过消化道进行消化和吸收。消化后的食物残渣则通过肛门排出体外，D错误。 故选A。 7．下列与娃娃鱼生殖和发育方式一样的动物是（　　） A．鲍鱼 B．鲸 C．蝾螈 D．鳝 【答案】C 【分析】两栖动物指幼体在水中生活，用鳃呼吸，成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，同时兼用皮肤辅助呼吸。 【详解】娃娃鱼幼体在水中生活，用鳃呼吸，成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，同时兼用皮肤辅助呼吸。故娃娃鱼属于两栖动物。 A、鲍鱼是软体动物，软体动物大多数为雌雄异体，体内受精，A错误； B、鲸用肺呼吸，胎生哺乳，属于哺乳动物，B错误； C、蝾螈幼体在水中生活，用鳃呼吸，成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，同时兼用皮肤辅助呼吸，与娃娃鱼一样都属于两栖动物；因此生殖和发育方式一样都是体外受精，卵生，变态发育，C正确； D、鳝属于鱼类体外受精，卵生，不是变态发育，D错误。 故选C 【点睛】本题主要考查了两栖动物的主要特征，熟记两栖动物的特征便可解题。 8．下列属于有性生殖的是（　　） A．扦插繁育葡萄新植株 B．克隆羊多莉的培育 C．用马铃薯块茎繁殖新个体 D．用玉米种子繁殖新植株 【答案】D 【分析】经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性生殖；无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程。植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖，营养繁殖就是最常见的一种无性生殖的方式，常见的无性生殖的方式有扦插、嫁接、压条。 【详解】ABC．扦插繁育葡萄新植株、克隆羊多莉的培育、用马铃薯块茎繁殖新个体都没有经过两性生殖细胞的结合，都属于无性生殖，ABC不符合题意。 D．用玉米种子繁殖新植株，种子中的胚是由受精卵发育来的，经过了两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，D符合题意。 故选D。 9．下列成语中，与昆虫的生殖和发育无关的是（    ） A．金蝉脱壳 B．飞蛾扑火 C．蜻蜓点水 D．作茧自缚 【答案】B 【分析】绝大多数昆虫进行有性生殖、发育成熟后，经过交配产生受精卵，受精卵在一定的环境条件下可以发育成幼虫，发育为成虫的过程可分为完全变态发育和不完全变态发育。 【详解】A．“金蝉脱壳”，描述的是蝉发育过程中的幼虫蜕皮现象即脱去外骨骼的现象，与昆虫的生殖和发育有关，A不符合题意。 B．“飞蛾扑火”，描述的是昆虫的趋光性，是对光的刺激作出反应的现象，与昆虫的生殖和发育无关，B符合题意。 C．“蜻蜓点水”，描述的是蜻蜓生殖过程中的产卵现象，与昆虫的生殖和发育有关，C不符合题意。 D．“作茧自缚”，描述的是昆虫发育过程中的蛹期，与昆虫的生殖和发育有关，D不符合题意。 故选B。 10．俗话说“蛙满塘，谷满仓”，青蛙是“田园卫士”，人类的好朋友。一只青蛙一年平均要吃掉15000只昆虫，其中绝大多数是害虫。下列有关青蛙生殖和发育过程的描述，错误的是（    ） A．小蝌蚪用鳃呼吸 B．雄蛙鸣叫是为了求偶 C．青蛙的受精方式是体内受精 D．成蛙水陆两栖，用肺和皮肤呼吸 【答案】C 【分析】青蛙的幼体生活在水中，主要用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，青蛙的幼体和成体在外部形态、内部结构和生活习性上都有很大变化，这种发育过程叫变态发育。 【详解】A．青蛙的幼体是小蝌蚪，生活在水中用鳃呼吸，A不符合题意。 B．雄蛙鸣叫是为了吸引雌蛙前来抱对，属于求偶行为，B不符合题意。 C．青蛙的受精过程是在水里完成（体外受精），受精卵的发育也在水里完成，青蛙的幼体生活在水里，因此青蛙的生殖和发育都离不开水，C符合题意。 D．青蛙的幼体用鳃呼吸，成蛙水陆两栖，用肺呼吸并用皮肤辅助呼吸，D不符合题意。 故选C。 11．下列关于鸟类的生殖和发育的说法中，不正确的是（   ） A．求偶、交配、产卵是鸟类繁殖的必备环节 B．①上有气孔，保证胚胎发育时的气体交换 C．⑤为胚盘，所有胚盘都能发育成胚胎 D．④和⑥为胚胎的发育提供丰富的营养物质 【答案】C 【分析】鸟卵的结构图中各部分的名称依次是：①卵壳、②卵壳膜、③气室、④卵白、⑤胚盘、⑥卵黄、⑦系带、⑧卵黄膜。 【详解】A．在鸟类生殖发育过程中，鸟类必须有求偶、交配、产卵等行为，A正确。 B．①上有气孔，保证胚胎发育时的气体交换，为胚胎发育提供氧气，B正确。 C．⑤是胚盘，内含细胞核，是胚胎发育的场所，受精的胚盘才能发育成胚胎，C错误。 D．⑥卵黄，为胚胎发育提供养料；④是卵白，具有保护作用和为胚胎发育提供水分和营养物质，D正确。 故选C。 12．鸟类是人类的朋友，俗语有“劝君莫打三春鸟”，春天是鸟类繁殖季节，以下是爱鸟小组对于鸟类生殖与发育过程的专题宣讲，科学合理的是（    ） A．鸟卵受精部位在胎盘 B．鸟卵的卵黄和卵白共同发育成雏鸟 C．鸟类受精摆脱了水的限制，其方式为体内受精 D．影响人工方法孵化鸟卵主要因素的是光和养料 【答案】C 【分析】鸟卵一般分为卵壳、卵壳膜、卵白、气室、系带、卵黄膜、卵黄以及胚盘。其中，卵黄、卵黄膜以及胚盘是鸟卵的卵细胞。 【详解】A．鸟卵的受精部位实际上是在输卵管内，当精子和卵细胞在输卵管内结合时，就形成了受精卵。而胎盘是哺乳动物特有的结构，与鸟类的生殖无关，A错误。 B．在鸟卵中，卵黄是胚胎发育的主要营养物质来源，但它本身并不直接发育成雏鸟。卵黄上的胚盘是胚胎发育的起点，它含有细胞核，是受精卵分裂形成胚胎的地方。而卵白则主要起保护和提供水分、养料的作用，并不直接参与胚胎的发育，B错误。 C．鸟类的受精方式是体内受精，即精子和卵细胞在雌鸟的体内结合形成受精卵。这种方式摆脱了水环境的限制，使得鸟类可以在更广泛的地理环境中繁殖，C正确。 D．在人工孵化鸟卵的过程中，主要的影响因素是温度和湿度。温度需要保持在适宜的范围内，以确保胚胎的正常发育；而湿度则影响卵壳的通透性，进而影响胚胎的气体交换。光和养料并不是人工孵化鸟卵的主要因素，D错误。 故选C。 13．2017年8月国际马铃薯亚太中心研发总部正式进驻北京延庆。在参观过产业园后，同学们产生了不同的认识，其中不正确的是 A．将顶芽放在培养基中培养成幼苗，利用的是植物组织培养技术，属于有性生殖 B．有些品种的马铃薯吃起来甜，有些不甜，这属于马铃薯的性状之一 C．马铃薯有紫色、红色、白色、黄色是基因多样性的体现 D．马铃薯的紫茎对绿茎、白肉对黄肉是相对性状 【答案】A 【分析】植物的生殖方式有有性生殖，是由两性生殖细胞结合形成受精卵发育成新个体的生殖方式为有性生殖。无性生殖是没有经过两性生殖细胞结合形成受精卵的生殖方式，如扦插、嫁接、组织培养等。 【详解】A.植物的组织培养是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或是叶片等切成小块，在无菌的条件下，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体的技术。组织培养属于无性生殖的范畴。A错误； B．生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状。马铃薯的吃起来甜或者有些不甜都属于性状。B正确； C.生物多样性包含三个层次：生物物种的多样性、基因多样性和生态系统的多样性。马铃薯有很多种，按皮色分：有紫色、红色、白色、黄色等品种，者充分体现了基因多样性。 D.同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。马铃薯的紫茎对绿茎、白肉对黄肉都是马铃薯同一性状的不同表现形式。D正确； 故选A。 【点睛】考查植物的有性生殖和无性生殖。 14．下列属于出芽生殖的是（    ） A．利用秋海棠的叶繁殖 B．利用发芽的睡莲种子繁殖 C．利用马铃薯上的芽块繁殖 D．利用水螅身上的芽体繁殖 【答案】D 【分析】出芽生殖是由亲代体表细胞分裂产生子代，在一定部位长出与母体相似的芽体，即芽基，芽基并不立即脱离母体，而与母体相连，继续接受母体提供养分，直到个体可独立生活才脱离母体，是一种特殊的无性生殖方式，如酵母菌、水螅等。营养生殖是利用植物的营养器官来进行繁殖，只有高等植物具有根、茎、叶的分化，因此，它是高等植物的一种无性生殖方式，低等的植物细胞不可能进行营养生殖，而出芽生殖是低等植物的一种无性生殖方式。 【详解】A.叶属于营养器官，因此利用秋海棠的叶繁殖属于营养生殖。故不符合题意； B.种子的形成经过雌雄两性生殖细胞的结合，由受精卵发育为胚。因此利用发芽的睡莲种子繁殖属于有性生殖。故不符合题意； C.马铃薯利用块茎进行繁殖是营养生殖而不是出芽生殖。故不符合题意； D.利用水螅身上的芽体繁殖，符合出芽生殖的特点，因此属于出芽生殖。故符合题意。 故选D。 【点睛】考查生物的生殖方式。 15．达尔文认为生物出现生存斗争的原因是（ ） A．生物个体之间有强有弱 B．生物同时存在着遗传和变异之间的矛盾 C．生物过度地繁殖和有限的生存空间之间的矛盾 D．适者生存，不适者被淘汰 【答案】C 【详解】因为生物的生存空间和食物都是有限的，当过度繁殖后将会发生激烈的生存竞争，斗争过程中，适者生存，不适者被淘汰。 16．青蛙能够捕食农田害虫，是国家禁止捕杀的保护动物。下列关于青蛙叙述正确的是（　　） A．夏天雨后雄蛙齐鸣是觅食行为 B．青蛙的精子和卵细胞在体外完成受精 C．青蛙的幼体蝌蚪用肺呼吸 D．青蛙的发育是完全变态发育 【答案】B 【分析】青蛙是雌雄异体，体外受精，精子和卵细胞在水里完成受精。受精卵孵化为蝌蚪，刚孵化的蝌蚪有一条扁而长的尾，用头部的两侧的鳃呼吸，长出内鳃的蝌蚪，外形像一条鱼；幼蛙逐渐发育成蛙，用肺呼吸，皮肤裸露，辅助呼吸。因此青蛙的发育过程的是：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。 【详解】A．春末夏初交替之际，雄蛙有鸣囊，雄蛙鸣叫是为了吸引雌蛙，是求偶行为，A错误。 B．蛙的受精方式是体外受精，精子和卵细胞在水中结合形成受精卵，B正确。 C．蝌蚪是青蛙的幼体，生活在水中，用鳃呼吸，C错误。 D．青蛙的幼体和成体在外部形态、内部结构和生活习性上都有很大变化，这种发育过程叫变态发育，D错误。 故选B。 17．下列关于燕子的生殖和发育的叙述错误的是  （    ） A．“青虫不易捕，黄口无饱期”描述的是燕子的育雏行为 B．燕子体温恒定是恒温动物 C．燕子的生殖和发育过程包括求偶、筑巢、产卵和育雏四个阶段 D．“谁家新燕啄春泥”描述的是燕子的筑巢行为 【答案】C 【分析】鸟类的生殖方式为卵生，生殖和发育过程一般包括筑巢、求偶、交配、产卵、孵化、育雏；解题的关键是知道鸟类生殖发育的特点。 【详解】A．黄口，指待哺的雏鸟，“青虫不易捕，黄口无饱期”描述的是燕子的育雏行为，A正确。 B．燕子属于鸟类，鸟类的体温不会随环境的变化而改变，是恒温动物，B正确。 C．燕子的生殖和发育过程包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏几个阶段，C错误。 D．“谁家春燕啄春泥”，属于占有空间和筑巢，反映了燕子的筑巢行为，D正确。 故选C。 18．下图为鸡孵化的过程，其中错误的叙述是 A．鸡孵化出壳需20天，雏鸡体形与成年鸡相似，能自行觅食 B．从第1天至第20天的过程中，鸡蛋的质量在减轻 C．鸡蛋可由母鸡或在孵化器内进行孵化，但必须是完成了受精的鸡蛋 D．鸡蛋孵化过程就是鸡胚胎发育的过程，需要外界提供营养物质 【答案】D 【分析】根据孵化后是否由亲鸟继续育雏可分为早成鸟(早成雏)和晚成鸟（晚成雏)。 【详解】A．分析题图，可知鸡（体表有羽毛）是早成雏，鸡孵化出壳后需要20天，雏鸡体形与成年鸡相似，可以自行觅食，A不符合题意。 B．鸡在孵化的过程中，需要消耗能量，鸡蛋的质量在不断减轻，但是体积不变，胚胎在不断发育，B不符合题意。 C．能够孵化出雏鸡的鸡蛋必须经过受精，C不符合题意。 D．鸡蛋在孵化过程是鸡胚胎发育的过程，由卵白和卵黄提供营养，不需要外界提供营养， D符合题意。 故选D。 19．自然界中各种生物都能以特定的方式生殖、发育，延续种族。与下图有关的叙述正确的是（    ） A．图示两种生物进行的都是无性生殖 B．图1所示成活的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合一起 C．图2所示昆虫与蝗虫的发育方式都经过①②③④四个时期 D．图2所示昆虫的幼虫在形态结构和生活习性上与成虫相似 【答案】B 【分析】图1是嫁接，图2是完全变态发育过程，①是受精卵、②是幼虫，③是蛹，④是成虫。 【详解】A．图1嫁接是无性生殖、图2经过了两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，故A错误。 B．图1表示嫁接，嫁接成功的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合在一起，这样二者分生组织分裂的细胞才能融合在一起，故B正确。 C．图2所示的昆虫的发育过程经历四个阶段，属于完全变态发育，而蝗虫的发育过称经历三个阶段，属于不完全变态，故C错误。 D．图2中昆虫的幼虫与成虫在形态结构和生活习性上不相似，因为是完全变态，故D错误。 故选B。 20．下列有关生物的生殖和发育的选项中，请你找出说法正确的一项（    ）。 A．嫁接、植物组织培养、试管婴儿均属于无性生殖 B．家蚕、蜜蜂、蝗虫的发育都要经历卵→幼虫→蛹→成虫四个时期 C．青蛙的生殖和发育在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆地生活 D．鸡卵卵黄表面有一盘状小白点，说明卵已受精 【答案】C 【分析】（1）生物的生殖有无性生殖和有性生殖。（2）有的昆虫的发育经过受精卵--幼虫--蛹--成虫四个阶段，是完全变态发育，有的昆虫的发育经过受精卵--幼虫--成虫三个阶段，属于不完全变态发育。 【详解】A．嫁接、植物的组织培养没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，而试管婴儿经过了两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，故A错误。 B．家蚕、蜜蜂的发育经过受精卵--幼虫--蛹--成虫四个阶段，是完全变态发育，蝗虫的发育经过受精卵--幼虫--成虫三个阶段，属于不完全变态发育，故B错误。 C．青蛙的发育过程是受精卵--蝌蚪--幼蛙--成蛙四个阶段，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，属于变态发育，故C正确。 D．鸡卵的卵黄表面中央有一盘状小白点是胚盘，无论鸡蛋是否受精，都有该结构。如果是受精卵，那么胚盘将来会吸收周围的营养物质，发育成雏鸡；未受精的鸡蛋，胚盘则不会发育，故D错误。 故选C。 2、 非选择题：共4题，共60分。 21．立春将至，小宇同学将尝试通过下列方式繁殖家中栽种的进口月季，操作如图所示，请据图作答。 (1)以上两种繁殖方式都属于 生殖。 (2)若小宇同学选择方式一， （选填“去除叶片”/“下端斜切”）的做法能有效减少水分散失，提高插条存活率。这种做法是通过降低植物的 作用实现的。方式一应适合在 （选填“上午”/“中午”和“傍晚”）操作也是同样的道理。 (3)若小宇同学选择方式二，选择进口月季的应是 （选填“a”/“b”）中；操作时，为了保证存活率，须将a和b的 紧密连接。 (4)若小宇家的进口月季长势弱，最好选择方式 进行繁殖。 【答案】(1)无性 (2) 去除叶片 蒸腾 傍晚 (3) b 形成层 (4)二 【分析】1．有性生殖是通过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合形成的受精卵发育成新个体的生殖方式，如利用种子繁殖后代。无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，如植物的扦插、嫁接、组织培养等。 2．题图中：方式一是扦插，方式二是嫁接（a是砧木、b是接穗）。 【详解】（1）题图所示的两种繁殖方式（扦插、嫁接），都没有经过两性生殖细胞的结合，而是直接由母体的一部分直接形成新个体的繁殖方式，因此它们都属于无性繁殖。 （2）叶片是植物进行蒸腾作用的主要器官，通过去除叶片，可以降低植物的蒸腾作用，从而减少水分的散失。可见，若小宇同学选择方式一，即扦插进行繁殖，为了有效减少水分散失，提高插条存活率，他可以采取去除叶片的做法。此外，扦插操作最好选择在傍晚进行，因为此时气温较低，蒸腾作用相对较弱，有利于插条的存活。 （3）若小宇同学选择方式二，即嫁接进行繁殖，他应选择进口月季作为接穗，即图中的b部分。在嫁接操作时，为了保证存活率，他必须将砧木a和接穗b的形成层紧密连接。形成层是植物体内的一种活跃的分生组织，它具有很强的分裂能力，可以不断产生新的细胞，使接穗和砧木能够紧密地结合在一起，形成一个新的个体。 （4）若小宇家的进口月季长势弱，他最好选择方式二——嫁接进行繁殖。因为嫁接可以保持接穗的优良性状，同时利用砧木的健壮性来提高接穗的生长势。通过嫁接，小宇可以得到一株既具有进口月季优良性状又生长健壮的新植株。 22．下列图示中，图一和图二分别是蝗虫和家蚕的发育过程，请据图回答下列问题： (1)在图一中，C→D的过程有 现象，这是由于外骨骼不能随身体一起生长。在蝗灾中，对农作物危害最大的是图一的 （填字母）时期。消灭蝗虫最佳的时期是 期。 (2)在图二中，为提高蚕丝产量，应设法延长 （填字母）时期。家蚕的发育属于 发育。 (3)与蝗虫相比，家蚕的发育多了 期，蝗虫的发育属于 发育。 【答案】(1) 蜕皮 A 若虫 (2) c 完全变态发育 (3) 蛹 不完全变态发育 【分析】昆虫的发育起点是受精卵，在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。昆虫的变态发育分为完全变态发育和不完全变态发育。家蚕的发育经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，这样的变态发育称为完全变态发育，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蚂蚁等的发育同家蚕；蝗虫的发育经过“卵→若虫→成虫”三个时期，这样的变态发育称为不完全变态发育，蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蝉等的发育同蝗虫。图一中：A是成虫、B是受精卵、C和D都是若虫；图二中：a是成虫、b是受精卵、c是幼虫、d是蛹。 【详解】（1）由于陆地气候相对干燥，与此相适应，蝗虫的体表具有外骨骼，有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。但外骨骼会限制蝗虫的发育和生长，因此蝗虫需要定期蜕皮。所以，在图一中，C→D的过程有蜕皮现象。蝗虫的幼虫期发育时间较短，食量较小，不能飞行，活动范围小；而成虫主要以禾本科农作物为食，食量大，消化能力强，具有翅能飞行，活动范围大。因此蝗虫主要危害禾本科农作物其危害最严重的时期是成虫时期。故在蝗灾中，对农作物危害最大的是图一的A成虫时期。蝗虫的若虫时期不会飞行因此消灭的最佳时期选择在若虫时期。 （2）家蚕由受精卵发育成幼虫，取食桑叶，经过4次蜕皮，停止取食桑叶，吐丝结茧，故要使蚕丝产量提高，应设法延长家蚕发育的幼虫期，增加其体内的营养物质。所以，在图二中，为提高蚕丝产量，应设法延长c幼虫时期。家蚕的一生经历了：“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，这样的变态发育称为完全变态发育。 （3）由分析可知，与蝗虫相比，家蚕的发育多了蛹这个时期。蝗虫的发育经过“卵→若虫→成虫”三个时期，这样的变态发育称为不完全变态发育。 23．下图是几类动物生殖发育过程示意图，请你根据所学过的生物学知识，识图分析回答下列问题。 (1)图一、图二、图三的发育为 发育。图一、图二的发育又包括 变态发育和 变态发育。 (2)图三的受精方式为 受精。生殖和幼体的发育离不开 。 (3)昆虫和鸟类都是 受精，生殖和发育发生在 上（选择“水中”或“陆地”）。 (4)图四为鸟卵的结构及胚胎的发育过程，鸟卵的结构复杂，使胚胎的发育得到良好的保护，其中，最外面的③ 起保护作用，① 和② 为胚胎的发育提供营养物质。 【答案】(1) 变态 完全 不完全 (2) 体外 水/水环境 (3) 体内 陆地 (4) 卵壳 卵黄 卵白 【分析】（1）图一和图二：昆虫的发育分为完全变态发育和不完全变态发育。一生经过受精卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段，且幼虫和成虫的形态结构和生活习性差别明显，这种发育过程叫做完全变态。一生经过受精卵→若虫→成虫三个阶段，且幼虫和成虫的形态结构和生活习性差别明显，属于不完全变态。 （2）图三表示青蛙经历：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙四个过程的变态发育。 （3）图四中：①卵黄②卵白③卵壳。 【详解】（1）变态发育的意思是改变形态，指的是动物在生长发育的过程中，幼体到成体在形态结构构和生活习性上的差别很大，那么这种发育过程就叫变态发育。三幅图中家蚕、蝗虫、青蛙的发育都是变态发育，家蚕的发育和蝗虫的发育又以有无蛹期而分为完全变态发育和不完全变态发育。 （2）青蛙在求偶后，进行抱对行为，彼此泄殖腔靠近，利于受精，雄蛙排出精子，雌蛙排出卵细胞，在水中完成受精，因而为体外受精，又因为蝌蚪用鳃呼吸，依靠尾部摆动游泳获取食物，躲避敌害，因此，青蛙生殖和幼体的发育离不开水。 （3）昆虫和鸟类受精场所为雌性体内，因而是体内受精，昆虫和鸟类生活在陆地上，生殖和发育也在陆地上进行。 （4）图四中：①卵黄②卵白③卵壳，最外面的卵壳起保护作用，卵黄为胚胎发育提供主要营养物质，卵白为胚胎发育提供水分和营养物质。 三、实验探究题 24．探究影响鸡蛋孵化的因素 小华所在的生物兴趣小组在学习了鸡卵的结构后，想要探究“影响鸡卵孵化的因素”，为此做了如下实验： ①准备4台同样大小的孵化箱，并编号为1号、2号、3号、4号； ②将四枚颜色、形状、大小相同的鸡卵分别放入四台孵化箱内； ③将孵化箱按照下表的要求分别培养，并观察、记录实验结果； ④最终发现1号和3号的鸡卵孵出了小鸡。 孵化箱编号 孵化条件 1号 孵化箱温度（37℃），黑暗中 2号 孵化箱温度（13.4℃），光线充足 3号 孵化箱温度（37.6℃），光线充足 4号 孵化箱温度（13.4℃），黑暗中 请分析回答问题： (1)若2号和3号作为一组对照实验，则该实验是为了探究 对鸡卵孵化的影响；根据该实验的结果，你得出的结论是 。 (2)如果1号和3号作为一组对照实验，则变量是 。你提出的问题： ? (3)该实验是否存在不合理之处？如果有请指出： 。 (4)假设这个小组的四台孵化箱都没有孵出小鸡，可能的原因是 。（答出一点即可） 【答案】(1) 温度 温度对鸡卵的孵化有影响 (2) 光照/光 鸡卵的孵化与光照有关吗 (3)存在，孵化箱内鸡卵数过少，实验存在偶然性 (4)鸡卵未受精/孵化箱温度不适宜/鸡卵坏了 【分析】对照实验，即指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，其中不同的条件就是实验变量，这样便于排除其他条件干扰实验，使实验更具有说服力；通常把接受实验变量处理的对象组叫实验组，把不接受实验变量处理的对象组叫对照组。 【详解】（1）若2号和3号作为一组对照实验，该组实验除了温度不同外，其他条件都相同，因此该实验是为了探究温度对鸡卵孵化的影响，根据实验结果可知，2号孵化箱温度为13.4℃，鸡卵没有孵出小鸡；3号孵化箱温度为37℃，鸡卵孵出小鸡，因此可以得出结论：温度对鸡卵的孵化有影响。 （2）如果1号和3号作为一组对照实验，该组实验除了光照不同，其他条件都相同，因此变量是光照，由此可以提出问题：鸡卵的孵化与光照有关吗？ （3）该实验存在不合理之处，比如孵化箱内鸡卵数量过少，会造成实验偶然性过大，影响实验结果。 （4）鸡卵孵化出小鸡必须具备内部条件和外部条件，从内部条件来说，鸡卵孵化为小鸡的条件是鸡卵必须是受精的卵，从外部条件看，鸡的体温为42℃，鸡卵排出体外后由于环境温度低而停止发育，要想继续发育必须要有适宜的温度（也就是要进行孵化），因此，假设这个小组的四台孵化箱都没有孵出小鸡，可能的原因是鸡卵未受精等。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第一章生物的生殖和发育 提升卷·能力提升 （满分100分，考试用时60分钟） 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．植物繁殖后代有无性生殖和有性生殖两种方式。下列现象属于有性生殖的是（　　） A．白菜开花结果 B．落地生根的叶长成新植株 C．土豆块茎繁殖 D．扦插柳树枝条长成新植株 2．下列动物中生殖方式不是胎生、哺乳的是（ ） A．扬子鳄 B．白鲸 C．猎豹 D．蝙蝠 3．下列有关蝗虫的相关内容的叙述中，正确的是（   ） A．外骨骼使蝗虫更好地适应陆地生活 B．蝗虫有三对足，分别位于头部，胸部、腹部 C．蝗虫的呼吸依靠气门完成 D．与蝗虫发育过程相同的还有蟋蟀、螳螂、蜜蜂等 4．如图①②是蝗虫发育过程的不同时期。有关叙述正确的是（　　） A．①表示成虫，②表示若虫 B．①对农作物的危害最大 C．据图可知，蝗虫的发育过程是不完全变态 D．①②的形态结构、生活习性完全相同 5．青蛙被称为“田园卫士”，蛙不能完全适应陆地生活的最重要原因是（    ） A．体温不恒定 B．卵生，体内受精 C．生殖发育离不开水 D．冬眠时主要靠肺呼吸 6．以下几种动物特征叙述正确的是（    ） A．血吸虫身体呈两侧对称， 有口无肛门 B．水母呈辐射对称，有口有肛门 C．蟾蜍生殖方式是体内受精，体外发育 D．蛔虫身体呈圆柱形，无口有肛门 7．下列与娃娃鱼生殖和发育方式一样的动物是（　　） A．鲍鱼 B．鲸 C．蝾螈 D．鳝 8．下列属于有性生殖的是（　　） A．扦插繁育葡萄新植株 B．克隆羊多莉的培育 C．用马铃薯块茎繁殖新个体 D．用玉米种子繁殖新植株 9．下列成语中，与昆虫的生殖和发育无关的是（    ） A．金蝉脱壳 B．飞蛾扑火 C．蜻蜓点水 D．作茧自缚 10．俗话说“蛙满塘，谷满仓”，青蛙是“田园卫士”，人类的好朋友。一只青蛙一年平均要吃掉15000只昆虫，其中绝大多数是害虫。下列有关青蛙生殖和发育过程的描述，错误的是（    ） A．小蝌蚪用鳃呼吸 B．雄蛙鸣叫是为了求偶 C．青蛙的受精方式是体内受精 D．成蛙水陆两栖，用肺和皮肤呼吸 11．下列关于鸟类的生殖和发育的说法中，不正确的是（   ） A．求偶、交配、产卵是鸟类繁殖的必备环节 B．①上有气孔，保证胚胎发育时的气体交换 C．⑤为胚盘，所有胚盘都能发育成胚胎 D．④和⑥为胚胎的发育提供丰富的营养物质 12．鸟类是人类的朋友，俗语有“劝君莫打三春鸟”，春天是鸟类繁殖季节，以下是爱鸟小组对于鸟类生殖与发育过程的专题宣讲，科学合理的是（    ） A．鸟卵受精部位在胎盘 B．鸟卵的卵黄和卵白共同发育成雏鸟 C．鸟类受精摆脱了水的限制，其方式为体内受精 D．影响人工方法孵化鸟卵主要因素的是光和养料 13．2017年8月国际马铃薯亚太中心研发总部正式进驻北京延庆。在参观过产业园后，同学们产生了不同的认识，其中不正确的是 A．将顶芽放在培养基中培养成幼苗，利用的是植物组织培养技术，属于有性生殖 B．有些品种的马铃薯吃起来甜，有些不甜，这属于马铃薯的性状之一 C．马铃薯有紫色、红色、白色、黄色是基因多样性的体现 D．马铃薯的紫茎对绿茎、白肉对黄肉是相对性状 14．下列属于出芽生殖的是（    ） A．利用秋海棠的叶繁殖 B．利用发芽的睡莲种子繁殖 C．利用马铃薯上的芽块繁殖 D．利用水螅身上的芽体繁殖 15．达尔文认为生物出现生存斗争的原因是（ ） A．生物个体之间有强有弱 B．生物同时存在着遗传和变异之间的矛盾 C．生物过度地繁殖和有限的生存空间之间的矛盾 D．适者生存，不适者被淘汰 16．青蛙能够捕食农田害虫，是国家禁止捕杀的保护动物。下列关于青蛙叙述正确的是（　　） A．夏天雨后雄蛙齐鸣是觅食行为 B．青蛙的精子和卵细胞在体外完成受精 C．青蛙的幼体蝌蚪用肺呼吸 D．青蛙的发育是完全变态发育 17．下列关于燕子的生殖和发育的叙述错误的是  （    ） A．“青虫不易捕，黄口无饱期”描述的是燕子的育雏行为 B．燕子体温恒定是恒温动物 C．燕子的生殖和发育过程包括求偶、筑巢、产卵和育雏四个阶段 D．“谁家新燕啄春泥”描述的是燕子的筑巢行为 18．下图为鸡孵化的过程，其中错误的叙述是 A．鸡孵化出壳需20天，雏鸡体形与成年鸡相似，能自行觅食 B．从第1天至第20天的过程中，鸡蛋的质量在减轻 C．鸡蛋可由母鸡或在孵化器内进行孵化，但必须是完成了受精的鸡蛋 D．鸡蛋孵化过程就是鸡胚胎发育的过程，需要外界提供营养物质 19．自然界中各种生物都能以特定的方式生殖、发育，延续种族。与下图有关的叙述正确的是（    ） A．图示两种生物进行的都是无性生殖 B．图1所示成活的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合一起 C．图2所示昆虫与蝗虫的发育方式都经过①②③④四个时期 D．图2所示昆虫的幼虫在形态结构和生活习性上与成虫相似 20．下列有关生物的生殖和发育的选项中，请你找出说法正确的一项（    ）。 A．嫁接、植物组织培养、试管婴儿均属于无性生殖 B．家蚕、蜜蜂、蝗虫的发育都要经历卵→幼虫→蛹→成虫四个时期 C．青蛙的生殖和发育在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆地生活 D．鸡卵卵黄表面有一盘状小白点，说明卵已受精 二、非选择题：共4题，每空2分，共60分。 21．立春将至，小宇同学将尝试通过下列方式繁殖家中栽种的进口月季，操作如图所示，请据图作答。 (1)以上两种繁殖方式都属于 生殖。 (2)若小宇同学选择方式一， （选填“去除叶片”/“下端斜切”）的做法能有效减少水分散失，提高插条存活率。这种做法是通过降低植物的 作用实现的。方式一应适合在 （选填“上午”/“中午”和“傍晚”）操作也是同样的道理。 (3)若小宇同学选择方式二，选择进口月季的应是 （选填“a”/“b”）中；操作时，为了保证存活率，须将a和b的 紧密连接。 (4)若小宇家的进口月季长势弱，最好选择方式 进行繁殖。 22．下列图示中，图一和图二分别是蝗虫和家蚕的发育过程，请据图回答下列问题： (1)在图一中，C→D的过程有 现象，这是由于外骨骼不能随身体一起生长。在蝗灾中，对农作物危害最大的是图一的 （填字母）时期。消灭蝗虫最佳的时期是 期。 (2)在图二中，为提高蚕丝产量，应设法延长 （填字母）时期。家蚕的发育属于 发育。 (3)与蝗虫相比，家蚕的发育多了 期，蝗虫的发育属于 发育。 23．下图是几类动物生殖发育过程示意图，请你根据所学过的生物学知识，识图分析回答下列问题。 (1)图一、图二、图三的发育为 发育。图一、图二的发育又包括 变态发育和 变态发育。 (2)图三的受精方式为 受精。生殖和幼体的发育离不开 。 (3)昆虫和鸟类都是 受精，生殖和发育发生在 上（选择“水中”或“陆地”）。 (4)图四为鸟卵的结构及胚胎的发育过程，鸟卵的结构复杂，使胚胎的发育得到良好的保护，其中，最外面的③ 起保护作用，① 和② 为胚胎的发育提供营养物质。 三、实验探究题 24．探究影响鸡蛋孵化的因素 小华所在的生物兴趣小组在学习了鸡卵的结构后，想要探究“影响鸡卵孵化的因素”，为此做了如下实验： ①准备4台同样大小的孵化箱，并编号为1号、2号、3号、4号； ②将四枚颜色、形状、大小相同的鸡卵分别放入四台孵化箱内； ③将孵化箱按照下表的要求分别培养，并观察、记录实验结果； ④最终发现1号和3号的鸡卵孵出了小鸡。 孵化箱编号 孵化条件 1号 孵化箱温度（37℃），黑暗中 2号 孵化箱温度（13.4℃），光线充足 3号 孵化箱温度（37.6℃），光线充足 4号 孵化箱温度（13.4℃），黑暗中 请分析回答问题： (1)若2号和3号作为一组对照实验，则该实验是为了探究 对鸡卵孵化的影响；根据该实验的结果，你得出的结论是 。 (2)如果1号和3号作为一组对照实验，则变量是 。你提出的问题： ? (3)该实验是否存在不合理之处？如果有请指出： 。 (4)假设这个小组的四台孵化箱都没有孵出小鸡，可能的原因是 。（答出一点即可） 试卷第1页，共3页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A A A C C A C D B C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C C A D C B C D B C 1．A 【分析】有性生殖是指由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合，由母体产生新个体的生殖方式。 【详解】A．白菜通过开花，产生花粉和胚珠，花粉中的精子与胚珠中的卵细胞结合形成受精卵，进而发育成种子。种子再萌发形成新的植株。这个过程涉及到了两性生殖细胞的结合，因此属于有性生殖，A符合题意。 B．落地生根的叶片在适宜的条件下可以直接发育成新的植株，这个过程没有涉及到两性生殖细胞的结合，因此属于无性生殖，B不符合题意。 C．土豆可以通过其块茎直接发育成新的植株，这个过程同样没有涉及到两性生殖细胞的结合，因此也属于无性生殖，C不符合题意。 D．通过扦插柳树的枝条，可以使其发育成新的植株。这个过程也是无性生殖的一种方式，因为它没有涉及到两性生殖细胞的结合，D不符合题意。 故选A。 2．A 【分析】哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等。 【详解】A．扬子鳄是爬行动物，生殖方式为卵生，符合题意。 BCD．白鲸、猎豹、蝙蝠，都是哺乳动物，生殖方式都是胎生，不符合题意。 故选A。 【点睛】掌握各种东阿类群的主要特征是解题的关键。 3．A 【分析】蝗虫既能生活在陆地上，也能在空中飞行，主要是因为蝗虫的运动器官发达，其运动器官主要集中在胸部，有三对足和两对翅，运动能力强。蝗虫生活在干旱的陆地环境中，需要吸收空气中的氧气，其呼吸器官是气管。外骨骼能防止体内水分的蒸发，有利于蝗虫在陆地上生活。 【详解】A．蝗虫的外骨骼不仅坚硬，能有效防止体内水分的蒸发，还为其提供了保护，使其能更好地适应陆地生活，A正确。 B．蝗虫的三对足都位于胸部，而不是分别位于头部、胸部和腹部。头部主要是口器和触角等感觉器官的位置，而腹部则主要是内脏器官的位置，并不包含足，B错误。 C．蝗虫的气门实际上是气体进出的门户，但它并不直接参与呼吸过程。真正的呼吸是在体内的气管系统中完成的。气门只是允许空气进入体内，然后空气在气管中扩散到各个细胞进行气体交换，C错误。 D．蝗虫、蟋蟀、螳螂属于不完全变态发育，蜜蜂属于完全变态发育，D错误。 故选A。 4．C 【分析】蝗虫的发育过程经过卵、若虫、成虫三个时期，这样的变态发育称为不完全变态发育，蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蜻蜓、蝉等的发育同蝗虫一样。图中①表示若虫，②表示成虫。 【详解】A．蝗虫的发育过程经过卵→若虫→成虫三个时期，因此，图中①表示若虫，②表示成虫，A错误。 B．蝗虫的幼虫期发育时间较短，食量较小，不能飞行，活动范围小；而成虫主要以禾本科农作物为食，食量大，消化能力强，具有翅能飞行，活动范围大，因此蝗虫主要危害禾本科农作物其危害最严重的时期是②成虫时期，B错误。 C．蝗虫的发育过程经过卵、①若虫、②成虫三个时期，这样的变态发育称为不完全变态发育，C正确。 D．蝗虫①若虫和②成虫的形态结构、生活习性非常相似，并不是完全相同，属于不完全变态发育，D错误。 故选C。 5．C 【分析】两栖动物的幼体生活在水中，成体既能生活在陆地上，又能生活在水中。 【详解】青蛙属于两栖动物，经过抱对后，分别把生殖细胞排在水中，在水中结合形成受精卵，发育过程经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙，幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，成蛙即能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，幼体与成蛙在外部形态和生活习性上变化明显，为变态发育，可见两栖动物的生殖和发育都离不开水。因此，两栖动物不能完全在陆地生活的原因是生殖和发育都离不开水，故ABD错误，C正确。 故选C。 6．A 【分析】根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物。无脊椎动物包括原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物。脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。 【详解】A．血吸虫属于扁形动物，这类动物的身体通常呈两侧对称，具有三胚层，并且有口无肛门。血吸虫符合这些特征，A正确。 B．水母是一种腔肠动物，这类动物的身体呈辐射对称，然而，腔肠动物只有口，没有肛门，B错误。 C．蟾蜍是两栖动物的代表，它们的生殖方式通常是体外受精，体外发育。在繁殖季节，雄性蟾蜍会释放精子到水中，雌性蟾蜍则释放卵子。精子和卵子在水中结合形成受精卵，然后受精卵在水中发育成蝌蚪，最终蝌蚪变态发育成为成蛙，C错误。 D．蛔虫是一种线形动物，它们的身体细长且呈圆柱形，这是线形动物的一个共同特征。然而，线形动物不仅有口，还有肛门。它们通过口摄入食物，并通过消化道进行消化和吸收。消化后的食物残渣则通过肛门排出体外，D错误。 故选A。 7．C 【分析】两栖动物指幼体在水中生活，用鳃呼吸，成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，同时兼用皮肤辅助呼吸。 【详解】娃娃鱼幼体在水中生活，用鳃呼吸，成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，同时兼用皮肤辅助呼吸。故娃娃鱼属于两栖动物。 A、鲍鱼是软体动物，软体动物大多数为雌雄异体，体内受精，A错误； B、鲸用肺呼吸，胎生哺乳，属于哺乳动物，B错误； C、蝾螈幼体在水中生活，用鳃呼吸，成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，同时兼用皮肤辅助呼吸，与娃娃鱼一样都属于两栖动物；因此生殖和发育方式一样都是体外受精，卵生，变态发育，C正确； D、鳝属于鱼类体外受精，卵生，不是变态发育，D错误。 故选C 【点睛】本题主要考查了两栖动物的主要特征，熟记两栖动物的特征便可解题。 8．D 【分析】经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性生殖；无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程。植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖，营养繁殖就是最常见的一种无性生殖的方式，常见的无性生殖的方式有扦插、嫁接、压条。 【详解】ABC．扦插繁育葡萄新植株、克隆羊多莉的培育、用马铃薯块茎繁殖新个体都没有经过两性生殖细胞的结合，都属于无性生殖，ABC不符合题意。 D．用玉米种子繁殖新植株，种子中的胚是由受精卵发育来的，经过了两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，D符合题意。 故选D。 9．B 【分析】绝大多数昆虫进行有性生殖、发育成熟后，经过交配产生受精卵，受精卵在一定的环境条件下可以发育成幼虫，发育为成虫的过程可分为完全变态发育和不完全变态发育。 【详解】A．“金蝉脱壳”，描述的是蝉发育过程中的幼虫蜕皮现象即脱去外骨骼的现象，与昆虫的生殖和发育有关，A不符合题意。 B．“飞蛾扑火”，描述的是昆虫的趋光性，是对光的刺激作出反应的现象，与昆虫的生殖和发育无关，B符合题意。 C．“蜻蜓点水”，描述的是蜻蜓生殖过程中的产卵现象，与昆虫的生殖和发育有关，C不符合题意。 D．“作茧自缚”，描述的是昆虫发育过程中的蛹期，与昆虫的生殖和发育有关，D不符合题意。 故选B。 10．C 【分析】青蛙的幼体生活在水中，主要用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，青蛙的幼体和成体在外部形态、内部结构和生活习性上都有很大变化，这种发育过程叫变态发育。 【详解】A．青蛙的幼体是小蝌蚪，生活在水中用鳃呼吸，A不符合题意。 B．雄蛙鸣叫是为了吸引雌蛙前来抱对，属于求偶行为，B不符合题意。 C．青蛙的受精过程是在水里完成（体外受精），受精卵的发育也在水里完成，青蛙的幼体生活在水里，因此青蛙的生殖和发育都离不开水，C符合题意。 D．青蛙的幼体用鳃呼吸，成蛙水陆两栖，用肺呼吸并用皮肤辅助呼吸，D不符合题意。 故选C。 11．C 【分析】鸟卵的结构图中各部分的名称依次是：①卵壳、②卵壳膜、③气室、④卵白、⑤胚盘、⑥卵黄、⑦系带、⑧卵黄膜。 【详解】A．在鸟类生殖发育过程中，鸟类必须有求偶、交配、产卵等行为，A正确。 B．①上有气孔，保证胚胎发育时的气体交换，为胚胎发育提供氧气，B正确。 C．⑤是胚盘，内含细胞核，是胚胎发育的场所，受精的胚盘才能发育成胚胎，C错误。 D．⑥卵黄，为胚胎发育提供养料；④是卵白，具有保护作用和为胚胎发育提供水分和营养物质，D正确。 故选C。 12．C 【分析】鸟卵一般分为卵壳、卵壳膜、卵白、气室、系带、卵黄膜、卵黄以及胚盘。其中，卵黄、卵黄膜以及胚盘是鸟卵的卵细胞。 【详解】A．鸟卵的受精部位实际上是在输卵管内，当精子和卵细胞在输卵管内结合时，就形成了受精卵。而胎盘是哺乳动物特有的结构，与鸟类的生殖无关，A错误。 B．在鸟卵中，卵黄是胚胎发育的主要营养物质来源，但它本身并不直接发育成雏鸟。卵黄上的胚盘是胚胎发育的起点，它含有细胞核，是受精卵分裂形成胚胎的地方。而卵白则主要起保护和提供水分、养料的作用，并不直接参与胚胎的发育，B错误。 C．鸟类的受精方式是体内受精，即精子和卵细胞在雌鸟的体内结合形成受精卵。这种方式摆脱了水环境的限制，使得鸟类可以在更广泛的地理环境中繁殖，C正确。 D．在人工孵化鸟卵的过程中，主要的影响因素是温度和湿度。温度需要保持在适宜的范围内，以确保胚胎的正常发育；而湿度则影响卵壳的通透性，进而影响胚胎的气体交换。光和养料并不是人工孵化鸟卵的主要因素，D错误。 故选C。 13．A 【分析】植物的生殖方式有有性生殖，是由两性生殖细胞结合形成受精卵发育成新个体的生殖方式为有性生殖。无性生殖是没有经过两性生殖细胞结合形成受精卵的生殖方式，如扦插、嫁接、组织培养等。 【详解】A.植物的组织培养是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或是叶片等切成小块，在无菌的条件下，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体的技术。组织培养属于无性生殖的范畴。A错误； B．生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状。马铃薯的吃起来甜或者有些不甜都属于性状。B正确； C.生物多样性包含三个层次：生物物种的多样性、基因多样性和生态系统的多样性。马铃薯有很多种，按皮色分：有紫色、红色、白色、黄色等品种，者充分体现了基因多样性。 D.同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。马铃薯的紫茎对绿茎、白肉对黄肉都是马铃薯同一性状的不同表现形式。D正确； 故选A。 【点睛】考查植物的有性生殖和无性生殖。 14．D 【分析】出芽生殖是由亲代体表细胞分裂产生子代，在一定部位长出与母体相似的芽体，即芽基，芽基并不立即脱离母体，而与母体相连，继续接受母体提供养分，直到个体可独立生活才脱离母体，是一种特殊的无性生殖方式，如酵母菌、水螅等。营养生殖是利用植物的营养器官来进行繁殖，只有高等植物具有根、茎、叶的分化，因此，它是高等植物的一种无性生殖方式，低等的植物细胞不可能进行营养生殖，而出芽生殖是低等植物的一种无性生殖方式。 【详解】A.叶属于营养器官，因此利用秋海棠的叶繁殖属于营养生殖。故不符合题意； B.种子的形成经过雌雄两性生殖细胞的结合，由受精卵发育为胚。因此利用发芽的睡莲种子繁殖属于有性生殖。故不符合题意； C.马铃薯利用块茎进行繁殖是营养生殖而不是出芽生殖。故不符合题意； D.利用水螅身上的芽体繁殖，符合出芽生殖的特点，因此属于出芽生殖。故符合题意。 故选D。 【点睛】考查生物的生殖方式。 15．C 【详解】因为生物的生存空间和食物都是有限的，当过度繁殖后将会发生激烈的生存竞争，斗争过程中，适者生存，不适者被淘汰。 16．B 【分析】青蛙是雌雄异体，体外受精，精子和卵细胞在水里完成受精。受精卵孵化为蝌蚪，刚孵化的蝌蚪有一条扁而长的尾，用头部的两侧的鳃呼吸，长出内鳃的蝌蚪，外形像一条鱼；幼蛙逐渐发育成蛙，用肺呼吸，皮肤裸露，辅助呼吸。因此青蛙的发育过程的是：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。 【详解】A．春末夏初交替之际，雄蛙有鸣囊，雄蛙鸣叫是为了吸引雌蛙，是求偶行为，A错误。 B．蛙的受精方式是体外受精，精子和卵细胞在水中结合形成受精卵，B正确。 C．蝌蚪是青蛙的幼体，生活在水中，用鳃呼吸，C错误。 D．青蛙的幼体和成体在外部形态、内部结构和生活习性上都有很大变化，这种发育过程叫变态发育，D错误。 故选B。 17．C 【分析】鸟类的生殖方式为卵生，生殖和发育过程一般包括筑巢、求偶、交配、产卵、孵化、育雏；解题的关键是知道鸟类生殖发育的特点。 【详解】A．黄口，指待哺的雏鸟，“青虫不易捕，黄口无饱期”描述的是燕子的育雏行为，A正确。 B．燕子属于鸟类，鸟类的体温不会随环境的变化而改变，是恒温动物，B正确。 C．燕子的生殖和发育过程包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏几个阶段，C错误。 D．“谁家春燕啄春泥”，属于占有空间和筑巢，反映了燕子的筑巢行为，D正确。 故选C。 18．D 【分析】根据孵化后是否由亲鸟继续育雏可分为早成鸟(早成雏)和晚成鸟（晚成雏)。 【详解】A．分析题图，可知鸡（体表有羽毛）是早成雏，鸡孵化出壳后需要20天，雏鸡体形与成年鸡相似，可以自行觅食，A不符合题意。 B．鸡在孵化的过程中，需要消耗能量，鸡蛋的质量在不断减轻，但是体积不变，胚胎在不断发育，B不符合题意。 C．能够孵化出雏鸡的鸡蛋必须经过受精，C不符合题意。 D．鸡蛋在孵化过程是鸡胚胎发育的过程，由卵白和卵黄提供营养，不需要外界提供营养， D符合题意。 故选D。 19．B 【分析】图1是嫁接，图2是完全变态发育过程，①是受精卵、②是幼虫，③是蛹，④是成虫。 【详解】A．图1嫁接是无性生殖、图2经过了两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，故A错误。 B．图1表示嫁接，嫁接成功的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合在一起，这样二者分生组织分裂的细胞才能融合在一起，故B正确。 C．图2所示的昆虫的发育过程经历四个阶段，属于完全变态发育，而蝗虫的发育过称经历三个阶段，属于不完全变态，故C错误。 D．图2中昆虫的幼虫与成虫在形态结构和生活习性上不相似，因为是完全变态，故D错误。 故选B。 20．C 【分析】（1）生物的生殖有无性生殖和有性生殖。（2）有的昆虫的发育经过受精卵--幼虫--蛹--成虫四个阶段，是完全变态发育，有的昆虫的发育经过受精卵--幼虫--成虫三个阶段，属于不完全变态发育。 【详解】A．嫁接、植物的组织培养没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，而试管婴儿经过了两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，故A错误。 B．家蚕、蜜蜂的发育经过受精卵--幼虫--蛹--成虫四个阶段，是完全变态发育，蝗虫的发育经过受精卵--幼虫--成虫三个阶段，属于不完全变态发育，故B错误。 C．青蛙的发育过程是受精卵--蝌蚪--幼蛙--成蛙四个阶段，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，属于变态发育，故C正确。 D．鸡卵的卵黄表面中央有一盘状小白点是胚盘，无论鸡蛋是否受精，都有该结构。如果是受精卵，那么胚盘将来会吸收周围的营养物质，发育成雏鸡；未受精的鸡蛋，胚盘则不会发育，故D错误。 故选C。 21．(1)无性 (2) 去除叶片 蒸腾 傍晚 (3) b 形成层 (4)二 【分析】1．有性生殖是通过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合形成的受精卵发育成新个体的生殖方式，如利用种子繁殖后代。无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，如植物的扦插、嫁接、组织培养等。 2．题图中：方式一是扦插，方式二是嫁接（a是砧木、b是接穗）。 【详解】（1）题图所示的两种繁殖方式（扦插、嫁接），都没有经过两性生殖细胞的结合，而是直接由母体的一部分直接形成新个体的繁殖方式，因此它们都属于无性繁殖。 （2）叶片是植物进行蒸腾作用的主要器官，通过去除叶片，可以降低植物的蒸腾作用，从而减少水分的散失。可见，若小宇同学选择方式一，即扦插进行繁殖，为了有效减少水分散失，提高插条存活率，他可以采取去除叶片的做法。此外，扦插操作最好选择在傍晚进行，因为此时气温较低，蒸腾作用相对较弱，有利于插条的存活。 （3）若小宇同学选择方式二，即嫁接进行繁殖，他应选择进口月季作为接穗，即图中的b部分。在嫁接操作时，为了保证存活率，他必须将砧木a和接穗b的形成层紧密连接。形成层是植物体内的一种活跃的分生组织，它具有很强的分裂能力，可以不断产生新的细胞，使接穗和砧木能够紧密地结合在一起，形成一个新的个体。 （4）若小宇家的进口月季长势弱，他最好选择方式二——嫁接进行繁殖。因为嫁接可以保持接穗的优良性状，同时利用砧木的健壮性来提高接穗的生长势。通过嫁接，小宇可以得到一株既具有进口月季优良性状又生长健壮的新植株。 22．(1) 蜕皮 A 若虫 (2) c 完全变态发育 (3) 蛹 不完全变态发育 【分析】昆虫的发育起点是受精卵，在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。昆虫的变态发育分为完全变态发育和不完全变态发育。家蚕的发育经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，这样的变态发育称为完全变态发育，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蚂蚁等的发育同家蚕；蝗虫的发育经过“卵→若虫→成虫”三个时期，这样的变态发育称为不完全变态发育，蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蝉等的发育同蝗虫。图一中：A是成虫、B是受精卵、C和D都是若虫；图二中：a是成虫、b是受精卵、c是幼虫、d是蛹。 【详解】（1）由于陆地气候相对干燥，与此相适应，蝗虫的体表具有外骨骼，有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。但外骨骼会限制蝗虫的发育和生长，因此蝗虫需要定期蜕皮。所以，在图一中，C→D的过程有蜕皮现象。蝗虫的幼虫期发育时间较短，食量较小，不能飞行，活动范围小；而成虫主要以禾本科农作物为食，食量大，消化能力强，具有翅能飞行，活动范围大。因此蝗虫主要危害禾本科农作物其危害最严重的时期是成虫时期。故在蝗灾中，对农作物危害最大的是图一的A成虫时期。蝗虫的若虫时期不会飞行因此消灭的最佳时期选择在若虫时期。 （2）家蚕由受精卵发育成幼虫，取食桑叶，经过4次蜕皮，停止取食桑叶，吐丝结茧，故要使蚕丝产量提高，应设法延长家蚕发育的幼虫期，增加其体内的营养物质。所以，在图二中，为提高蚕丝产量，应设法延长c幼虫时期。家蚕的一生经历了：“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，这样的变态发育称为完全变态发育。 （3）由分析可知，与蝗虫相比，家蚕的发育多了蛹这个时期。蝗虫的发育经过“卵→若虫→成虫”三个时期，这样的变态发育称为不完全变态发育。 23．(1) 变态 完全 不完全 (2) 体外 水/水环境 (3) 体内 陆地 (4) 卵壳 卵黄 卵白 【分析】（1）图一和图二：昆虫的发育分为完全变态发育和不完全变态发育。一生经过受精卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段，且幼虫和成虫的形态结构和生活习性差别明显，这种发育过程叫做完全变态。一生经过受精卵→若虫→成虫三个阶段，且幼虫和成虫的形态结构和生活习性差别明显，属于不完全变态。 （2）图三表示青蛙经历：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙四个过程的变态发育。 （3）图四中：①卵黄②卵白③卵壳。 【详解】（1）变态发育的意思是改变形态，指的是动物在生长发育的过程中，幼体到成体在形态结构构和生活习性上的差别很大，那么这种发育过程就叫变态发育。三幅图中家蚕、蝗虫、青蛙的发育都是变态发育，家蚕的发育和蝗虫的发育又以有无蛹期而分为完全变态发育和不完全变态发育。 （2）青蛙在求偶后，进行抱对行为，彼此泄殖腔靠近，利于受精，雄蛙排出精子，雌蛙排出卵细胞，在水中完成受精，因而为体外受精，又因为蝌蚪用鳃呼吸，依靠尾部摆动游泳获取食物，躲避敌害，因此，青蛙生殖和幼体的发育离不开水。 （3）昆虫和鸟类受精场所为雌性体内，因而是体内受精，昆虫和鸟类生活在陆地上，生殖和发育也在陆地上进行。 （4）图四中：①卵黄②卵白③卵壳，最外面的卵壳起保护作用，卵黄为胚胎发育提供主要营养物质，卵白为胚胎发育提供水分和营养物质。 24．(1) 温度 温度对鸡卵的孵化有影响 (2) 光照/光 鸡卵的孵化与光照有关吗 (3)存在，孵化箱内鸡卵数过少，实验存在偶然性 (4)鸡卵未受精/孵化箱温度不适宜/鸡卵坏了 【分析】对照实验，即指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，其中不同的条件就是实验变量，这样便于排除其他条件干扰实验，使实验更具有说服力；通常把接受实验变量处理的对象组叫实验组，把不接受实验变量处理的对象组叫对照组。 【详解】（1）若2号和3号作为一组对照实验，该组实验除了温度不同外，其他条件都相同，因此该实验是为了探究温度对鸡卵孵化的影响，根据实验结果可知，2号孵化箱温度为13.4℃，鸡卵没有孵出小鸡；3号孵化箱温度为37℃，鸡卵孵出小鸡，因此可以得出结论：温度对鸡卵的孵化有影响。 （2）如果1号和3号作为一组对照实验，该组实验除了光照不同，其他条件都相同，因此变量是光照，由此可以提出问题：鸡卵的孵化与光照有关吗？ （3）该实验存在不合理之处，比如孵化箱内鸡卵数量过少，会造成实验偶然性过大，影响实验结果。 （4）鸡卵孵化出小鸡必须具备内部条件和外部条件，从内部条件来说，鸡卵孵化为小鸡的条件是鸡卵必须是受精的卵，从外部条件看，鸡的体温为42℃，鸡卵排出体外后由于环境温度低而停止发育，要想继续发育必须要有适宜的温度（也就是要进行孵化），因此，假设这个小组的四台孵化箱都没有孵出小鸡，可能的原因是鸡卵未受精等。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$