精品解析：山东省青岛市城阳区2024-2025学年九年级上学期11月期中考试化学试题

可学科网可组卷网 2024-2025学年度第一学期阶段质量检测 九年级化学试题 (考试时间：90分钟满分：80分) 说明： 1.本试题分第I卷和第Ⅱ卷两部分。第I卷22道选择题，共28分；第Ⅱ卷7道非选择题，共 52分。所有题目均在答题纸上作答，在试题上作答无效。 2.可能用到的相对原子质量：H-IC-120-16N-14Na-23Mg-24C-35.5Ca-40Cu-64Fe-56S-32 Zn-65Ag-108 第I卷（选择题共28分） 一、选择题（本题共16道小题，每题1分，共16分） 在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1,下列传统手工技艺涉及化学变化的是 A刺绣 B.核雕 C.剪纸 D.烧瓷 【答案】D 【解析】 【详解】A、刺绣的过程中没有新物质生成，属于物理变化： B、核雕的过程中没有新物质生成，属于物理变化： C、剪纸的过程中没有新物质生成，属于物理变化： D、烧瓷的过程中有新物质生成，属于化学变化： 故选D 2.下列元素名称与符号一致的是 A.汞Ag B.锌Zn C.铝C D.钙Ga 【答案】B 【解析】 【详解】A、汞的元素符号为Hg,Ag的元素名称是银，说法错误，不符合题意： B、锌的元素符号为Z,说法正确，符合趣意； C、铝的元素符号为A,C的元素名称是氯，说法错误，不符合题意： D、钙的元素符号为Ca,Ga的元素名称是镓，说法错误，不符合趣意。 第1页/共21页 学科网函组卷网 故选：B 3.下列实验操作正确的是 A取粉末状固体 B.倾倒液体 @ C.加热液体 D.处理废液 水池 【答案】A 【解析】 【详解】A、取用粉末状药品时，先将试管横放，用药匙或纸槽将药品送至试管底部，将试管竖立，该选项 操作正确： B、倾倒液态时，试管倾斜，试剂瓶口紧挨试管口，且瓶塞应倒放，该选项操作不正确： C、加热液体时，液体不超过试管容积的三分之一，该选项操作不正确： D、实验室的废液不能直接倾倒，应倒入废液缸中，该选项操作不正确： 故选A。 4.下列关于物质的性质和用途的说法中，不正确的是 A.液态氮气的沸点低，可以用作制冷剂 B.氧气能够支特燃烧，可以做燃料 C.金属铜具有导电性，可以用来制导线 D.稀有气体通电可以发多种颜色的光，可以用作特殊光源 【答案】B 【解析】 【详解】A、液态氮气的沸点低，在汽化时会吸收大量的热，从而使周围环境温度降低，所以可以用作制冷 剂，说法正确，不符合题意； B、氧气能够支持燃烧，但氧气本身不能燃烧，不可以做燃料，说法错误，符合题意： C、金属钥具有良好的导电性，这是金属铜的重要性质之一，根据这一性质可以用来制导线，说法正确，不 符合题意： 第2页/共21页 可学科网函组卷网 D、稀有气体通电时可以发出多种颜色的光，这一特性使得它们可以用作特殊光源，如霓虹灯等，说法正确， 不符合愿意。 故选B。 5.2024年6月5日世界环境日中国主趣是“全面推进美丽中国建设”。下列做法符合这一主题的是 A.废弃塑料深埋处理，美化生活环境 B.大量使用化肥农药，提高粮食产量 C.垃圾分类回收处理，充分利用资源 D.工业废气直接排放，提高经济效益 【答案】C 【解析】 【详解】A、废弃塑料深埋也不会分解，污染一直存在，并不会美化生活环境，不符合题意： B、大量使用化肥农药会造成烧苗现象，且会造成环境污染，不能提高粮食产量，不符合题意： C、垃圾分类回收，可以节约能源，变废为宝，还可保护环境，符合题意： D、工业废气直接排放会造成空气污染，不符合题意： 故选C。 6.一百多种元素组成了丰富多彩的物质世界，其中只含一种元素的物质一定不是 A.纯净物 B.混合物 C.化合物 D.单质 【答案】C 【解析】 【详解】A、只含一种元素的物质可能是纯净物，如氧气，不符合题意： B、只含一种元素的物质可能是混合物，如臭氧与氧气的混合物，不符合题意： C、化合物是由不同种元素组成的纯净物，则只含有一种元素的物质一定不是化合物，符合题意： D、单质是由同种元素组成的纯净物，则只含一种元素的物质可能是单质，不符合题意。 故选：C。 7.厨房中的下列调味品投入足量水中不能形成溶液的是 A白糖 B.食盐 C.色拉油 D.味精 【答案】C 【解析】 【详解】A、白糖易溶于水，与水混合形成均一、稳定的混合物，属于溶液，不符合题意： B、食盐易溶于水，与水混合形成均一、稳定的混合物，属于溶液，不符合题意： 第3页/共21页 学科网函组卷网 C、色拉油不溶于水，与水混合形成不均一、不稳定的乳浊液，不属于溶液，符合趣意； D、味精易溶于水，与水混合形成均一、稳定的混合物，属于溶液，不符合题意。 故选：C。 8.变瘪的乒乓球放入热水中，会鼓起来恢复原样。说明乒乓球内的气体分子 A间隔增大 B.质量增大 C.种类增多 D.数目增多 【答案】A 【解析】 【详解】分子之间有间隔，温度越高，分子间隔越大。变瘪的乒乓球放入热水中，会鼓起来恢复原样，说 明乒乓球内的气体分子间隔增大，而分子质量不变，且该过程没有发生化学变化，所以分子种类、数目都 不变，故选：A。 9.航天员在空间站内呼吸产生的二氧化碳和水可以通过以下反应除去： 4X+4C02+2H,0=4KHC03+302,则X的化学式为 A.KO B.KOH C.K,O, D.KO, 【答案】D 【解析】 【详解】根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，反应物中含K、O、C、H的个数分 别是0、10、4、4，生成物中含K、O、C、H的个数分别是4、18、4、4，故反应物中还应含4个K、8个 O、0个C、0个H,故X的化学式为：KO2: 故选D。 10.某地的空气质量报告如图所示，下列说法正确的是 污染指数 一氧化碳 0.5 X 9 优 臭氧 80 35 PMio 35 PM2s 24 0 500 二氧化硫 6 A.X可能是二氧化碳 B.“污染指数”越小，空气质量越好 C.当日CO未对该地空气造成污染 D.当日的首要污染物为可吸入颗粒物 【答案】B 【解析】 第4页/共21页 可学科网函组卷网 【详解】A、二氧化碳为空气中的成分，且无毒，不属于空气污染物，该选项说法不正确： B、空气污染指数越小，空气质量越好，该选项说法正确： C、由图可知，CO指数为0.5，当日CO对城区空气造成污染，该选项说法不正确： D、由图可知，当日臭氧含量最高，为首要污染物，该选项说法不正确。 故选B。 11.下列物质由分子构成的是 A铜 B.氧化镁 C.氦气 D.二氧化碳 【答案】D 【解析】 【详解】A、铜是由铜原子构成的，不符合题意； B、氧化镁是含有金属元素和非金属元素的化合物，氧化镁是由镁离子和氧离子构成的，不符合题意： C、氨气是稀有气体，由氨原子构成，不符合题意： D、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，符合题意： 故选D。 12.化学观念是化学学科重要的核心素养，下列有关化学观念的说法正确的是 A微粒观：原子是不能再分的最小粒子 B.变化观：有发光放热现象的变化都是化学变化 C.守恒观：4g氢气和6g氧气充分反应生成10g水 D.能量观：利用化学变化可以释放能量或储存能量 【答案】D 【解析】 【详解】A、在化学变化中，原子是不能再分的最小粒子，说法错误，不符合题意： B、化学变化常伴随着发光放热现象，但有发光放热现象的变化不一定都是化学变化，如灯泡发光放热属于 物理变化，说法错误，不符合题意： 点燃 C、根据2H,+0, =2HO,参加反应的氢气、氧气与生成水的质量比为 (1×4):16×2):[2×1×2+16)]=1:8:9,则4g氢气和6g氧气充分反应，氢气有剩余，生成水的质量为 6.75g,说法错误，不符合题意： D、利用化学变化可以释放能量或储存能量，说法正确，符合题意。 第5页/共21页 命学科网命组卷网 故选：D。 13.如图是硫元素的原子结构示意图及其在元素周期表的图示，下列说法正确的是 16 S 硫 32.06 A硫元素属于金属元素 B.硫元素的原子序数为16 C.硫元素的原子易失电子形成离子 D.疏元素的相对原子质量为32.06g 【答案】B 【解析】 【详解】A、疏是石字旁，属于非金属元素，说法不正确： B、元素周期表左上角数字表示原子序数，由元素周期表中信息可知，硫元素的原子序数为16，说法正确： C、疏原子的最外层电子数为6，大于4，容易得到2个电子达到8个电子的稳定结构，说法不正确： D、元素周期表中元素符号正下方数字表示相对原子质量，单位为“1”，省略不写，故硫元素相对原子质 量为32.06，说法不正确： 故选B。 14.下列实验现象描述正确的是 A.红磷在氧气中燃烧生成白色烟雾 B.硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰 C.镁在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成黑色固体 D,向硫酸钥溶液中滴加氢氧化钠溶液，生成白色沉淀 【答案】B 【解析】 【详解】A、磷在空气中燃烧，产生大量白烟，没有烟雾，描述不正确： B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火烙，措述正确： C、镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，放出热量，生成白色固体，描述不正确： D、向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，生成白色沉淀，产生蓝色絮状沉淀，描述不正确： 故选B 第6页/共21页 学科网品组卷网 15,如图是自然界中氧循环简图。下列说法不正确的是 空气中 氧气和二氧化碳 CO 含量相对平衡 H,○ 02 02 C02 光合作用 燃烧 呼吸作用 A氧气只有通过燃烧才能参与氧循环 B.森林里空气的含氧量高于沙漠中空气的含氧量 C,自然界产生氧气的途径主要是植物的光合作用 D.自然界通过“氧循环”为生态系统的正常运转提供可靠的资源保障 【答案】A 【解析】 【详解】A、氧气不是只有通过燃烧才能参与氧循环，比如缓慢氧化，说法不正确： B、植物进行光合作用释放氧气，故森林里空气的含氧量高于沙漠中空气的含氧量，说法正确： C、自然界中产生氧气的途径主要是植物光合作用，说法正确： D、“氧循环中光合作用合成有机物，为生态系统的正常运转提供可靠的资源保障，说法正确； 故选A。 16.已知氯酸钾的熔点为356℃，向试管中加入少量氣酸钾后，将高温传感器探头插入试剂内，把氧气传感 器插放在试管口（氧气传感器测量极限值约为29%），如图1所示。测定试管中氧气含量随温度变化情况如 图2所示。下列说法不正确的是 第7页/共21页 可学科网可组卷网 30 氧气传感器 氧气25 氯酸钾 (%) 高温传感器 数据 20 采集器 0 100200300400 连接 温度(C) 电脑 氧气浓度随温度的变化 图1 图2 A由图2可知氯酸钾受热后先熔化后分解 B.图1中加热氯酸钾固体时，试管口应向下倾斜 C,单独加热氯酸钾产生氧气较慢，不适合用于实验室制氧气 D.300~400C时试管内氧气含量略有下降，可能是由于部分氧气逸出试管 【答案】B 【解析】 【详解】A、已知氯酸钾的熔点为356℃，由图2可知，氣酸钾约在380C时分解产生氧气，说明氣酸钾受 热后先熔化后分解，说法正确，不符合题意； B、图1中加热氯酸钾固体时，为了避免氣酸钾加热熔化流到试管口，试管口要略向上倾斜，说法错误，符 合题意： C、单独加热氯酸钾产生氧气较慢，不适合用于实验室制氧气，说法正确，不符合题意： D、300~400℃时试管内氧气含量略有下降，可能是由于部分氧气逸出试管，使得试管中氧气体积分数降低， 说法正确，不符合题意。 故选：B。 二、选择题：（本题共6道小题，每题2分，共12分） 在每小题给出的四个选项中，各有一项或两项是符合题目要求的。 17.1972年初，屠喇研究小组采用乙醚低温没取，成功分离并结晶出“青蒿素Ⅱ”（后称青蒿素），经测定 其化学式为CsH,O。下列说法正确的是 A从物质分类看青蒿素届于氧化物 B.青蒿素中碳元素质量分数最大 C.青蒿素由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成 D.青蒿素的成功研制体现出化学在提高人类生活质量方面的重要作用 【答案】BD 第8页/共21页 可学科网可组卷网 【解析】 【详解】A、氧化物指的是由两种元素组成的化合物，其中一种为氧元素，青蒿素是由碳、氢、氧三种元素 组成的化合物，不属于氧化物，说法不正确： B、青蒿素中C、H、O三种元素的质量比为12×15)：(1×22)：(16×5)=90：11：40，故青蒿素中碳元素质量分数最 大，说法正确： C、1个青蒿素分子由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成，说法不正确： D、青蒿素的成功研制抑制细菌和病毒，保障人体健康，体现出化学在提高人类生活质量方面的重要作用， 说法正确： 故选BD。 18.利用如图1装置（气密性良好测定空气中氧气含量，空气传感器测得集气瓶内氧气的体积分数变化曲线 如图2所示。下列说法不正确的是 粗铜丝 个氧气体积分数(6 止水夹 水 20 15 3.21- 010203040506070时间(s) 图1 图2 A实验中即使足量红磷燃烧也未能完全耗尽氧气 B.用木炭代替红磷实验，打开止水夹也能观察到相同的现象 C.用此装置可避免将燃着的红磷伸入集气瓶时空气受热逸出 D.燃烧停止冷却至室温后打开止水夹，吸入水的体积小于集气瓶总体积的 5 【答案】B 【解析】 【详解】A、由图2可知，氧气体积分数降低至321%时不再变化，说明实验中即使足量红磷燃烧也未能完 全耗尽氧气，说法正确，不符合题意： B、用木炭代替红磷实验，木炭燃烧消耗氧气，生成二氧化碳气体，使得装置内压强差变化不明显，因此反 应结束冷却至室温后打开止水夹不能观察到相同的现象，说法错误，符合题意； C、用此装置可避免将燃着的红磷伸入集气瓶时空气受热逸出，说法正确，不符合题意： D、由图2可知，氧气体积分数降低至3.21%时不再变化，说明氧气有剩余，则燃烧停止冷却至室温后打开 第9页/共21页 学科网函组卷网 止水夹，吸入水的体积小于集气瓶总体积的三，说法正确，不符合题意。 故选：B。 19.弟弟在配制糖水的时候，发现杯子底部有剩余的蔗糖固体。小明建议加热杯中物质并用筷子不断搅拌， 一段时间后杯底剩余的蔗糖固体全部消失了。对于这一现象的认识，不正确的是 A搅拌可增大蔗糖在水中溶解的量 B.加热前溶液中的溶质比加热后多 C.加热前的糖水一定是该温度下蔗糖的饱和溶液 D.改变温度能够使饱和溶液与不饱和溶液相互转化 【答案】AB 【解析】 【详解】A、搅拌可加快蔗糖的溶解速率，不能增大蒁糖在水中溶解的量，说法错误，符合题意： B、加热前溶液中有剩余的蔗糖固体，加热后剩余蔗糖固体全部消失了，则加热前溶液中的溶质比加热后少， 说法错误，符合题意： C、加热前溶液中有剩余的蔗糖固体，则加热前的糖水一定是该温度下蔗糖的饱和溶液，说法正确，不符合 题意； D、改变温度能够使饱和溶液与不饱和溶液相互转化，说法正确，不符合题意。 故选：AB。 点燃 20.下列关于化学反应2C0+0, 2C0,的认识正确的是 A反应前后各元素的化合价均无变化 B.2个一氧化碳加1个氧气，在点燃的条件下生成2个二氧化碳 C.实验室模拟工业炼铁实验时产生的废气一氧化碳，可用燃烧的方法处理 D.每2份质量的C0与1份质量的O,在点燃的条件下能生成2份质量的C0, 【答案】C 【解析】 【详解】A、一氧化碳中碳元素的化合价为+2价，氧元素的化合价为-2价，氧气属于单质，则氧气中氧元 素的化合价为0价，而二氧化碳中碳元素的化合价为+4价，氧元素的化合价为2价，故反应前后碳、氧元 素的化合价均发生了变化，说法错误，不符合题意： 第10页/共21页命学科网可组卷网 2024-2025学年度第一学期阶段质量检测 九年级化学试题 (考试时间：90分钟满分：80分) 说明： 1.本试题分第I卷和第Ⅱ卷两部分。第I卷22道选择题，共28分；第Ⅱ卷7道非选择题，共 52分。所有题目均在答题纸上作答，在试题上作答无效。 2.可能用到的相对原子质量：H-IC-120-16N-14Na-23Mg-24C-35.5Ca-40Cu-64Fe-56S-32 Zn-65Ag-108 第I卷（选择题共28分） 一、选择题（本题共16道小题，每题1分，共16分） 在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1,下列传统手工技艺涉及化学变化的是 A.刺绣 B.核雕 C.剪纸 D.烧瓷 2.下列元素名称与符号一致的是 A.汞Ag B.锌Zn C.铝C D.钙Ga 3.下列实验操作正确的是 A.取粉末状固体 B.倾倒液体 C.加热液体 D.处理废液 水池 4.下列关于物质的性质和用途的说法中，不正确的是 A.液态氮气的沸点低，可以用作制冷剂 B.氧气能够支持燃烧，可以做燃料 C金属铜具有导电性，可以用来制导线 D,稀有气体通电可以发多种颜色的光，可以用作特殊光源 第1页/共9页 学科网函组卷网 5.2024年6月5日世界环境日中国主趣是“全面推进美丽中国建设”。下列做法符合这一主趣的是 A废弃塑料深埋处理，美化生活环境 B.大量使用化肥农药，提高粮食产量 C.垃圾分类回收处理，充分利用资源 D工业废气直接排放，提高经济效益 6.一百多种元素组成了丰富多彩的物质世界，其中只含一种元素的物质一定不是 A.纯净物 B.混合物 C.化合物 D.单质 7.厨房中的下列调味品投入足量水中不能形成溶液的是 A白糖 B.食盐 C.色拉油 D.味精 8.变瘪的乒乓球放入热水中，会鼓起来恢复原样。说明乒乓球内的气体分子 A间隔增大 B.质量增大 C.种类增多 D.数目增多 9.航天员在空间站内呼吸产生的二氧化碳和水可以通过以下反应除去： 4X+4C02+2H20=4KHC03+302,则X的化学式为 A.KO B.KOH C.K,O. D.KO, 10.某地的空气质量报告如图所示，下列说法正确的是 污染指数 一氧化碳 0.5 X 9 优 臭氧 80 35 PM:o 35 PM2s 24 0 500 二氧化硫 6 A.X可能是二氧化碳 B.“污染指数”越小，空气质量越好 C,当日CO未对该地空气造成污染 D.当日的首要污染物为可吸入颗粒物 11.下列物质由分子构成的是 A.铜 B.氧化镁 C.氦气 D.二氧化碳 12.化学观念是化学学科重要的核心素养，下列有关化学观念的说法正确的是 A微粒观：原子是不能再分的最小粒子 B.变化观：有发光放热现象的变化都是化学变化 C.守恒观：4g氢气和6g氧气充分反应生成10g水 第2页/共9页 学科网品组卷网 D.能量观：利用化学变化可以释放能量或储存能量 13,如图是硫元素的原子结构示意图及其在元素周期表的图示，下列说法正确的是 16S 硫 32.06 A硫元素届于金属元素 B.硫元素的原子序数为16 C.硫元素的原子易失电子形成离子 D.疏元素的相对原子质量为32.06g 14.下列实验现象描述正确的是 A.红磷在氧气中燃烧生成白色烟雾 B.硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰 C.镁在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成黑色固体 D.向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，生成白色沉淀 15.如图是自然界中氧循环简图。下列说法不正确是 空气中 氧气和三氧化碳 CO 含量相对平衡 o. 00 0 HO CO. C02 光合作用 燃烧 呼吸作用 A氧气只有通过燃烧才能参与氧循环 B.森林里空气的含氧量高于沙漠中空气的含氧量 C.自然界产生氧气的途径主要是植物的光合作用 D.自然界通过“氧循环”为生态系统的正常运转提供可靠的资源保障 16.已知氣酸钾的熔点为356℃，向试管中加入少量氣酸钾后，将高温传感器探头插入试剂内，把氧气传感 第3页/共9页 学科网函组卷网 器插放在试管口（氧气传感器测量极限值约为29%），如图1所示。测定试管中氧气含量随温度变化情况如 图2所示。下列说法不正确的是 30 氧气传感器 氧气25 氯酸钾 (%6) 高温传感器 数据 20 采集器 0 100200300400 连接 温度(C) 电脑 氧气浓度随温度的变化 图1 图2 A.由图2可知氯酸钾受热后先熔化后分解 B.图1中加热氯酸钾固体时，试管口应向下倾斜 C.单独加热氣酸钾产生氧气较慢，不适合用于实验室制氧气 D.300~400C时试管内氧气含量略有下降，可能是由于部分氧气逸出试管 二、选择题：（本题共6道小题，每题2分，共12分） 在每小题给出的四个选项中，各有一项或两项是符合题目要求的。 17.1972年初，屠呦嘶研究小组采用乙醚低温没取，成功分离并结晶出“青蒿素Ⅱ”（后称青蒿素），经测定 其化学式为CsH,O,。下列说法正确的是 A.从物质分类看青蒿素属于氧化物 B.青蒿素中碳元素质量分数最大 C.青蒿素由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成 D.青蒿素的成功研制体现出化学在提高人类生活质量方面的重要作用 18.利用如图1装置（气密性良好）测定空气中氧气含量，空气传感器测得集气瓶内氧气的体积分数变化曲线 如图2所示。下列说法不正确的是 粗铜丝 个氧气体积分数(%) 止水夹 水 20 3 3 010203040506070时间(s) 图1 图2 A.实验中即使足量红磷燃烧也未能完全耗尽氧气 第4页/共9页 学科网品组卷网 B.用木炭代替红磷实验，打开止水夹也能观察到相同的现象 C.用此装置可避免将燃着的红磷伸入集气瓶时空气受热逸出 D.燃烧停止冷却至室温后打开止水夹，吸入水的体积小于集气瓶总体积的 19.弟弟在配制糖水的时候，发现杯子底部有剩余的薰糖固体。小明建议加热杯中物质并用筷子不断搅拌， 一段时间后杯底剩余的薄糖固体全部消失了。对于这一现象的认识，不正确的是 A搅拌可增大蔗糖在水中溶解的量 B.加热前溶液中的溶质比加热后多 C.加热前的糖水一定是该温度下蔗糖的饱和溶液 D改变温度能够使饱和溶液与不饱和溶液相互转化 点燃 20.下列关于化学反应2C0+0, 2CO,的认识正确的是 A.反应前后各元素的化合价均无变化 B.2个一氧化碳加1个氧气，在点燃的条件下生成2个二氧化碳 C.实验室模拟工业炼铁实验时产生的废气一氧化碳，可用燃烧的方法处理 D.每2份质量的C0与1份质量的O,在点燃的条件下能生成2份质量的C02 21.下列图像与描述相符的是 +气体质量g 4容器中的压强/Pa 固体个 个溶质质量g H: 中氧 元 质 量g 时间/min 反应时间/min 时间/s 0 加入固体的质量但 A D A图A:电解水一段时间 B.图B:红磷在体积不变的密闭容器中燃烧 C.图C:用酒精灯加热一定质量的高锰酸钾固体 D.图D:一定温度下向不饱和KNO,溶液中不断加入KNO,固体 22.一定条件下，四种物质在密闭容器内充分反应，测得反应前后各物质的质量如下，下列说法正确的是 物质 甲 第5页/共9页 可学科网 函组卷网 反应前的质量 20 30 15 20 /g 反应后的质量 0 10 ￥ A.X+Y=75 B.若Y=20,丁物质一定是催化剂 C.甲物质不可能是单质 D.甲和丙的相对分子质量之比一定是4：1 第Ⅱ卷（非选择题共52分） 三、非选择题 23.化学用语是学习化学的重要工具，请用正确的化学用语填空： (1)2个氢原子 (2)地壳中含量最多的元素 (3)3个一氧化碳分子 (4)硝酸铜中的铜元素显+2价 24.水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。某地生活用水的主要净化流程如图，请回答 下列问题： 水库 取水口 加絮凝剂 投药消毒 反应沉过滤池活性炭清水池 淀池 吸附池 配水泵 用T风 (1)常用的絮凝剂是 加入它可加速水中悬浮杂质的 (2)我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标： ①不得呈现异色②不得有异味③应澄清透明④不得含有细菌和病毒 如图净水流程中经过活性炭吸附池中的水可以达到指标 (填序号)：二氧化氯(CIO2)是一种高效 的消毒剂，其中氯元素的化合价为 ；杀菌消毒过程中发生的是 变化（填“物理”或 第6页/共9页 可学科网 组卷网 “化学”)。 (3)清水池中得到的水达到了生活用水的标准，但其中仍然含有部分可溶性杂质，要得到纯水，还应进行 的操作是 0 25.实验是科学探究的重要方式。请根据下图回答问题。 稀盐酸 锌粒 铁丝 电源 A B (1)A图为电解水实验示意图，实验中与电源 (填“正极”或“负极”)相连的玻璃管中产生的 气体是氧气，由此得出关于水的组成的推论是 ,电解水的化学方程式为 (2)B图是铁丝在氧气中燃烧实验示意图，集气瓶中顶先留少量水的目的是 铁丝燃烧的化 学方程式为 铁丝在空气和氧气中反应的剧烈程度不同，原因是 (3)用C图所示装置验证质量守恒定律，最终发现天平不平衡，原因是 26.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科重要的思维方式，请根据所给信息回答问题。 @》@d Na① 图1 图2 (1)图1是两种微粒的结构模型图。它们属于 (填“同种”或“不同种”)元素，依据是 (2)金属钠在氯气中燃烧生成氯化钠，图2是氯化钠形成的示意图。反应过程中，钠、氯原子通过 的方式形成离子，以 的比例相互化合形成氯化钠。由此可推知，元素的化合价与原子结构的 数关系最为密切、 (3)图3是一定质量的碳和氧气在密闭容器中然烧的反应微观模拟图。反应前后原子的种类和数目 (填“有”或“没有”)发生改变；反应后容器中含有 种分子；生成物分子中碳、氧 原子个数比为 第7页/共9页 可学科网可组卷网 点燃 ○碳原子 ●氧原子 O0O 反应前 反应过程中 反应后 图3 27.如图是实验室制取气体的部分装置，请据图回答问题。 数具海下 (1)请写出图中标号仪器的名称：a (2)实验室制取氧气常用的方法有： ①在二氧化锰催化作用下分解过氧化氢溶液 ②加热高锰酸钾固体 ③在二氧化锰催化作用下，加热氯酸钾固体 对比这三种方法，更符合“绿色化学”理念的是 (填序号)，请写出它的一条优点 (3)若用方法①制取氧气，发生反应的化学方程式为 ；要制取较纯净的氧气，应选用的装置 组合是 、。 实验时，组装好仪器后应先 再添加药品，当观察到 时表示 氧气己收集满。若将34g0%的过氧化氢溶液与2g二氧化锰混合，充分反应后称量容器内剩余物质质量为 34.4g,则生成氧气的质量为 g。 (4)若选用方法②制取氧气，图中所给装置还需做出的改进是 28.资料显示：正常情况下居民每日应摄入钙800mg,青少年期、哺乳期、更年期等特殊人群，每天钙摄 入量应为1200mg,而普通人平均每日饮食的钙摄入量仅在450mg左右。缺钙会导致骨质疏松、营养不良 等问愚，因此许多人选择服用补钙剂。某校兴趣小组同学对市场上几种补钙剂进行了调查，有关信息如下， 请回答问题： 钙尔奇 凯思立 品名 乐力钙 枸橼酸钙 D D 第8页/共9页 可学科网 函组卷网 主要含钙物质 碳酸钙 碳酸钙 碳酸钙 枸橼酸钙 钙元素含量 600 500 250 168 (mg片) 数量（片/瓶） 30 20 30 30 价格（元/瓶） 27.00 23.10 30.00 25.20 (1)人体钙元素主要存在于 中，补钙剂中的钙元素以 (填“单质”或“化合物” )形式存在。 (2)上述四种补钙产品当含有相同的钙元素时， 价格相对便宜。（选填字母序号） A钙尔奇D B.凯思立D C.乐力钙 D.枸橼酸钙 (3)如图是一张破损补钙产品说明书，请补充完整： 钙尔奇一D 「主要成分1碳酸钙（化学式 规格]每片含碳酸钙 用量]每日1-2片，每日1片 碳酸钙的化学式为 每片含碳酸钙 g,依据此说明书用量，服用此产品每天至少能 够补充钙元素 mga 29.硝酸钾因含有植物生长所需的营养元素，常被用来配制无土栽培的营养液。现要配制100g溶质质量分 数为10%的营养液，请回答下列问题： (1)需要硝酸钾固体 g,配制过程中要选用量程为 mL的量筒。量取水时，若俯 视读数，配得的溶液质量分数 (填“偏大”或“偏小”) (2)如图配制溶液的步骤，正确的排列顺序是 其中玻璃棒的作用是 ① ⑤ (3)要将100g25%的硝酸钾溶液用水稀释成溶质质量分数为10%的溶液，求稀释所需水的质量。（请写 出具体计算步骤) 第9页/共9页