期末复习题（试题）-2024-2025学年三年级上册数学人教版

三年级人教版数学上册期末复习题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．第一小组订阅《漫画》和《儿童文学》情况如图所示，（每人至少订了一种）。求第一小组一共多少人，错误的关系式是（    ）。 A．只订（漫画》的人数＋只订《儿童文学》的人数 B．只订《漫画》的人数＋订《儿童文学》的人数 C．只订《漫画》的人数＋两种都订的人数＋只订《儿童文学》的数 2．84×390的积是（　　） A．六位数 B．五位数 C．四位数 3．分针从数字5走到8，经过了（    ）分钟。 A．3 B．15 C．20 4．在下面每个图形上直直的剪一刀，一定不能将图形分成两个四边形的是（    ）。 A． B． C． D． 5．340×5的末尾有（ ） A．1个0 B．2个0 C．3个0 6．下面的说法正确的是（    ）。 A．一个公文包重2吨 B．赵叔叔重70克 C．一扇门高20分米 二、填空题 7．根据钟表上的时间填空。 8．两个相同的长方形，长是8厘米，宽是3厘米．把它们叠在一起（如图）得到的图形周长是　 　厘米． 9．在下面的括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 4厘米( )39毫米         5时( )250分          5吨500克( )5500千克 1分( )100秒            601( )301＋298         532＋458( )558＋432 10．按要求画一画。 第二行画○，○的个数是●个数的4倍。 第一行：●●● 第二行： . 11．大昌超市元旦促销，原价613元的取暖器，现价398元，大约便宜了( )元。 实际便宜了( )元。 12．盒子里有8个红球，5个黄球，从中任意摸出一个球． （1）可能摸到( )球，也可能摸到( )球． （2）摸到( )球的可能性大一些，摸到( )球的可能性小一些． 13．看图填一填。 是（    ）个； 是5个。 14．如果一个加数是290，和是500，那么另一个加数是( )。 15． (1)☆去掉( )个,☆的个数就是的2倍了． (2)☆增加( )个，☆的个数就是的3倍了． 16．正方形　 　边相等．正方形周长=　 　． 三、判断题 17．500×4的积的末尾有3个0。( ) 18．一支铅笔长150厘米。( ) 19．今年妈妈年龄是芳芳的5倍，明年妈妈年龄还是芳芳的5倍。( ) 20．327×3的积是四位数。( ) 21．24×8的积一定比160大，比240小。( ) 四、计算题 22．竖式计算．     （1）756+168=     （2）487+568=     （3）947-659=     （4）1000-688= 23．脱式计算。 453－（119＋161）         383＋21÷3          70×9－480 24．量出边的长度，再计算周长。（以毫米作单位）     （1）      （2） 五、作图题 25．学校准备建一个周长是20米的花圃。你能在下面的方格纸上设计出两种不同的花圃吗？（每个小方格的边长表示1米，要对所作图形的边长作必要的标注。） 六、解答题 26．学校买来118个小号，每个4元．学校一共用了多少元？ 27．小明的妈妈妈带了800元钱到商店里去买东西，她买了一件价值356元的电磁炉，又买了一件价值138元的电饭锅，请问小明的妈妈还剩多少钱？ 28．六一儿童节时，学校门口挂了一排彩旗。小明从前向后数，红旗是第8面；小丽从后向前数，红旗是第10面。这行彩旗共有多少面？ 29．育红学校组织学生去参观爱国主义教育基地。上午去了268人,下午去了4个班,每班45人。全天一共去了多少人? 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 答案 A B B D B C 1．A 【分析】用只订（漫画》的人数加上只订《儿童文学》的人数，再加上两种都订的人数，即可求出第一小组总人数。也可以用只订《漫画》的人数加上订《儿童文学》的人数，求出第一小组总人数。或者用订《漫画》的人数加上只订《儿童文学》的人数，求出第一小组总人数。还可以用订《漫画》的人数加上订《儿童文学》的人数，再减去两种都订的人数，求出第一小组总人数。 【详解】A．只订（漫画》的人数＋只订《儿童文学》的人数，列式错误，还要再加上两种都订的人数； B．只订《漫画》的人数＋订《儿童文学》的人数，列式正确； C．只订《漫画》的人数＋两种都订的人数＋只订《儿童文学》的数，列式正确； 故答案为：A 【点睛】本题考查集合问题，关键是理清各个人数之间的关系，再进行解答。 2．B 【详解】试题分析：根据题意，把84看作80，把390看作400，估算出84×390的积，然后再进行判断积的位数即可． 解：根据题意可得： 84×390≈32000； 32000是五位数； 所以，84×390的积是五位数． 故答案选：B． 点评：判断两个因数积的位数，把两个因数看作与它接近的整十数或整百数，估算出结果，然后再进一步解答即可． 3．B 【分析】钟面上有12个大格，60个小格，每个大格里有5个小格。时针每走一个大格的时间为1小时，分针每走一个大格的时间为5分。所以，分针从5走到8，一共走了（8－5）大格，是（3×5）分钟。 【详解】（8－5）×5 ＝3×5 ＝15（分） 所以，分针从数字5走到8，经过了15分钟。 故答案为：B 【点睛】本题考查钟表的认识与时间的推算，关键是要明确，钟面有12大格60小格，每大格有5小格。 4．D 【分析】由四条直的边组成的封闭图形是四边形，依此进行画图并选择即可。 【详解】A． 即在此图形上直直的剪一刀，可以将此图形分成两个四边形。 B． 即在此图形上直直的剪一刀，可以将此图形分成两个四边形。 C．即在此图形上直直的剪一刀，可以将此图形分成两个四边形。 D． 即在此图形上直直的剪一刀，一定不可以将此图形分成两个四边形。 故答案为：D 【点睛】此题考查的是平面图形的分割，熟练掌握四边形的特点是解答此题的关键。 5．B 【分析】计算因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，然后看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0，据此计算即可. 【详解】因为34×5=170，所以340×5=1700，340×5的末尾有2个0. 故答案为B. 6．C 【分析】计量比较重的物品，常用“千克”作单位，根据实际数据可知，计量一个公文包的重量、赵叔叔的体重均以“千克”为单位。 小学生一拃大约长1分米，因此根据实际数据可知，计量一扇门的高度以“分米”为单位。 【详解】A．一个公文包重2千克，即原说法错误。 B．赵叔叔重70千克，即原说法错误。 C．一扇门高20分米，即原说法正确。 故答案为：C 【点睛】此题考查的是结合数据选择合适的单位名称，熟练掌握对长度单位、质量单位的认识，是解答此题的关键。 7．见详解 【分析】先读出各个钟表显示的时间，再根据经过时间＝结束时间－开始时间解答。 【详解】 【点睛】本题考查钟面上时间的认识以及经过时间的计算，属于基础题，需熟练掌握。 8．32 【详解】试题分析：观察图形可知，得到的图形，把右上方的小线段向上、向右平移后，这个图形的周长就等于边长8厘米的正方形的周长，据此即可解答． 解：8×4=32（厘米）， 答：得到的图形的周长是32厘米． 故答案为32． 点评：此题主要考查利用线段平移的方法计算组合图形的周长的应用． 9． ＞ ＞ ＜ ＜ ＞ ＝ 【分析】1厘米＝10毫米；1小时＝60分钟，1分钟＝60秒；1吨＝1000千克，1千克＝1000克； 整数加法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进—。 【详解】4厘米＝40毫米，40毫米＞39毫米，即4厘米＞39毫米 5×60＝300（分钟），300分钟＞250分，即5小时＞250分 5500千克＝5吨500千克， 5吨500克＜5吨500千克，即5吨500克＜5500千克 1分钟＝60秒，60秒＜100秒 ，即1分＜100秒 301＋298＝599，601＞599，即 601＞301＋298 532＋458＝990，558＋432＝990，即532＋458＝558＋432 【点睛】明确长度单位、时间单位、重量单位的进率和三位数加三位数计算方法是解决本题关键。 10．○○○  ○○○  ○○○  ○○○ 【详解】略 11． 200 215 【分析】便宜的价格则为原价和现价相减，将613元看作600元，将398元看作400元，计算出大约便宜的价格；再用613减去398，求出实际便宜了多少元。 【详解】将613元看作600元，将398元看作400元； 600－400＝200（元） 613－398＝215（元） 大约便宜了200元，实际便宜了215元。 12． （1）红 黄 （2）红 黄 【详解】略 13．3； 【分析】把整体“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数叫分数。表示其中一份的数叫作分数单位，的分数单位是，它里面有3个这样的分数单位；同理5个就是。 【详解】根据分析可知， 是3个；是5个。 【点睛】掌握整体“1”、分数和分数单位的意义是解题的关键。 14．210 【分析】用和减去一个加数即可求出另一个加数。 【详解】500－290＝210 所以另一个加数是210。 15． 3 1 【详解】略 16．四条、边长×4 【详解】试题分析：依据正方形的性质以及特点可知：正方形的四条边相等，正方形的周长=边长×4，据此解答即可． 解：正方形四条边相等．正方形周长=边长×4． 故答案为四条、边长×4． 点评：此题主要考查正方形的性质及特点，以及正方形的周长的计算方法． 17．√ 【分析】根据题意，计算出500×4的乘积，然后再进一步判断即可。 【详解】500×4＝2000 2000的末尾有3个0 所以，500×4的积的末尾有3个0。 故答案为：√ 【点睛】根据整数乘法的计算方法，求出这两个数的乘积，然后再进行解答即可。 18．× 【分析】根据生活经验、对时间单位和数据大小的认识，进行估测可知：一支铅笔的长150厘米，即15分米，太长了，不符合生活实际，故此说法错误。 【详解】150厘米＝15分米 所以，一支铅笔长150厘米，错误。 故答案为：× 【点睛】解答此题时，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小进行判断。 19．× 【分析】今年妈妈年龄是芳芳的5倍，假设芳芳5岁，妈妈25岁；明年芳芳6岁，妈妈26岁，26÷6＝4……2（岁），不符合5倍的关系；据此判断。 【详解】根据分析：今年妈妈年龄是芳芳的5倍，明年妈妈的年龄不一定是芳芳的5倍，故原题说法错误。 故答案为：× 【点睛】此题主要使用了假设法，关键是假设出符合条件的年龄再推算。 20．× 【分析】三位数乘一位数，相同数位对齐，从个位起，用一位数依次乘三位数的每一位数，乘到哪一位，就把积写在哪一位上。哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几。据此计算出327×3的积，然后再根据积作出判断即可。 【详解】327×3＝981 327×3的积是三位数，所以原题的说法错误。 故答案为：× 21．√ 【分析】160是把24看作20进行估算，240是把24看作30进行估算，据此解答。 【详解】20×8＝160，30×8＝240 20＜24＜30，所24×8的积一定比160大，比240小。 故答案为√。 【点睛】此题主要考查学生对乘法估算的理解与运用。 22．（1）924   （2）1055   （3）288   （4）312 【分析】计算加法时把相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十就向前一位进1；计算减法时相同数位对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减要向前一位退1再本位上加10再减． 【详解】（1）756+168=924 （2）487+568=1055 （3）947-659=288 （4）1000-688=312 23．173；390；150 【分析】四则混合运算的顺序：一个算式里，如果只有加减法或者只有乘除法，按照从左到右的顺序依次计算；如果既有加减法、又有乘除法，先算乘除法、再算加减法；如果有括号，先算括号里面的。 （1）先算加法，再算减法。 （2）先算除法，再算加法。 （3）先算乘法，再算减法。 【详解】453－（119＋161） ＝453－280 ＝173 383＋21÷3 ＝383＋7 ＝390 70×9－480 ＝630－480 ＝150 24．（1）60毫米 （2）60毫米 【详解】（1） 15+20+25=60（毫米） （2） 15×4=60（毫米） 25．见详解 【分析】根据题意，由于“长方形的长与宽的和等于周长的一半”，即：20÷2＝10（米），10＝1＋9＝2＋8＝3＋7＝4＋6＝5＋5，据此可知，这个花圃可以是一个长9米、宽1米，长8米、宽2米，长7米、宽3米，长6米、宽4米的长方形，也可以是一个边长是5米的正方形；据此可知有5种不同的设计方案，任选两种即可。 【详解】我设计了一个长6米、宽4米和一个长7米、宽3米的长方形花圃，画图如下： 【点睛】要明确，长方形的长与宽的和等于周长的一半，是解答此题的关键。 26．学校一共用了472元 【详解】试题分析：根据单价×数量=总价，直接用乘法进行计算即可． 解：4×118=472（元）； 答：学校一共用了472元． 点评：此题考查了乘法的意义及运用，利用单价×数量=总价进行解答即可． 27．800-356-138＝306（元） 答：小明的妈妈还剩306元． 【详解】略 28．17面 【分析】根据题意，从前向后数红旗是第8面，从后向前数红旗是第10面，这样红旗就多数了1次，所以8加上10后还要减去1。 【详解】8＋10－1＝17（面） 答：这行彩旗共有17面。 【点睛】此题主要考查重叠问题，解题关键是掌握总数＝A类＋B类－AB类。 29．448人 【详解】45×4=180(人)　 180+268=448(人) 答：全天一共去了448人。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$