2.2 谋求互利共赢 课件-2024-2025学年统编版道德与法治九年级下册

2024-11-25
| 4份
| 36页
| 1404人阅读
| 14人下载
普通

内容正文:

null“在全球性危机的惊涛骇浪里,各国不是乘坐在190多条小船上,而是乘坐在一条命运与共的大船上。小船经不起风浪,巨舰才能顶住惊涛骇浪。”—习近平 思考:习主席的讲话说明了什么? 当今世界,各国相互联系、相互依存的程度空前加深。越来越成为你中有我,我中有你的命运共同体。只有合作应对全球性问题,才能实现互利共赢。 观看视频,并谈谈视频给了你什么启发? 第一单元 第二课 构建人类命运共同体 我们共同的世界 2.2 谋求互利共赢 1.政治认同 : 培养全球意识,树立起全球相互依存的理念。 2.道德修养:了解构建人类命运共同体的原因,正确认识构建人类命运共同体的重大意义。 3.法治观念:了解国际社会,关注世界的需求,为人类和谐共处付出努力。 4.健全人格:做到自觉关心共同命运。 5.责任意识:增强责任感,努力作出力所能及的贡献。 核心素养目标: 教学重点:构建人类命运共同体。 教学难点:自觉培养关心人类命运的责任感,并且转化为具体行动。 预习教材P22-26 应对全球性问题 1.人类面临的全球性问题?有何影响? 2.为什么要构建人类命运共同体? 3.构建人类命运共同体的内涵、提出及其意义? 4.怎样构建人类命运共同体? (各国+各国人民+青少年) 5.关心人类命运的方法有哪些? 关心共同命运 应对全球性问题 01 观看视频,并结合我们平时的观察,说说当前人类面临着哪些全球性问题? 1、人类面临哪些全球性问题? 世界面临的不稳定性不确定性突出。 世界经济增长动能不足 重大传染性疾病 网络安全 贫富分化日益严重 恐怖主义 地区热点问题此起彼伏 ⑧气候变化 人类面临许多共同挑战,需要解决许多全球性问题。 运用你的经验 运用你的经验 阅读下列格言、警句,领略它们所蕴含的思想。 独行快, 众行远。 滴水不成海, 独木难成林。 孤举者难起,众行者易趋。 积力之所举,则无不胜也;众智之所为,则无不成也。 这些格言警句都强调合作共赢的重要性。生活中处处有合作,我们的学习、生活、工作都离不开合作,不仅人与人之间需要合作,国与国之间也需要合作。合作无处不在。 携手共赢 九年级部编版道德与法治 1 观看视频,思考:1、什么是命运共同体?2、为什么要构建命运共同体? 什么是人类命运共同体? 内涵 人类命运共同体是指在追求本国利益时兼顾他国合理关切,在谋求本国发展中促进各国共同发展。 包含 理念 国际权力观、共同利益观、可持续发展观和全球治理观。 建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。 目标 阅读下列格言、警句、领会它们所蕴含的思想 这些思想都强调了合作共赢。在生活、工作中,要团结合作,齐心协力,共同行动,承担共同责任。当今世界,各国相互联系、相互依存的程度空前加深,国与国之间要牢固树立人类命运共同体意识,携手努力,共同担当,同舟共济。 滴水不成海, 独木难成林。 独行快, 众行远。 孤举者难起, 众行者易趋。 积力之所举, 则无不胜也; 众智之所为, 则无不成也。 笔记2.为什么要构建人类命运共同体? P22-23 ①当今世界,各国相互联系、相互依存的程度空前加深。人类生活在同一个地球村,越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。 ②人类面临许多共同挑战,需要解决许多全球性问题。这些问题关系整个人类的生存,制约人类的发展。 ③没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战,也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。 ④采取共同行动,承担共同责任,构建人类命运共同体,应成为各国解决全球性问题的必然选择。⑤人类只有一个地球,各国共处一个世界。 观看视频,思考:如何要构建命运共同体? 全球贸易让我们 失去了工作,我们要减 少进口,把就业机会留 在国内。 彼此合作能够推动共同发展,增加就业机会。 全球经济的发展,世界格局的演变,改变着我们的生活,影响着人类的命运。当人类在发展中遇到问题时,我们往往会听到不同的声音,面对不同的解决方案。 对此,你怎么看?说明你的理由。 各国要努力扩大利益的交汇点,谋求开放创新、包容互惠的发展前景。 2024年9月3日 北京人民大会堂 习近平:携手推进中非现代化事业 共筑高水平中非命运共同体 更好造福28亿多中非人民 热点:中非携手同行现代化道路 (三)中非双方愿扩大国家、立法机构、政府和地方省市间的交流,不断深化治国理政、现代化发展、减少贫困等经验交流,支持彼此探索基于自身文明特色、发展需求和科技与创新的现代化模式。中国将始终做非洲现代化道路的同行者。 (四)今年是和平共处五项原则发表70周年,非方赞赏中国在发展对非关系中始终坚持这一重要原则,认为坚持这一原则对非洲谋求发展、维护国家间友好关系、相互尊重主权平等同样重要。中方将继续秉持真实亲诚理念和正确义利观,尊重非洲国家基于本国国情所作出的政治和经济选择,不干涉非洲国家内政,不在对非援助中附加条件。 (九)中非共同倡导普惠包容的经济全球化,顺应世界各国尤其是发展中国家的普遍诉求,高度重视非洲国家关切。我们呼吁改革国际金融体系,改善对南方国家的发展融资,以实现共同繁荣,更好适应非洲发展需要。 (十一)中方赞赏非洲先后举办《联合国气候变化框架公约》第22次、第27次缔约方大会,积极评价2023年9月在内罗毕举行以“推动绿色增长,为非洲和世界提供气候融资解决方案”为主题的首届非洲气候峰会。我们重申《联合国气候变化框架公约》及其《京都议定书》《巴黎协定》目标和原则的重要性。 《关于共筑新时代全天候中非命运共同体的北京宣言》 交流互鉴,建设一个开放包容的世界 对话协商,建设一个持久和平的世界 共建共享,建设一个普遍安全的世界 合作共赢,建设一个共同繁荣的世界 绿色低碳,建设一个清洁美丽的世界 思考:结合材料,谈谈如何构建人类命运共同体? ★3.构建人类命运共同体对各国的要求是什么? ①各国要努力扩大利益的交汇点,谋求开放创新、包容互惠的发展前景。 ②面对全球性挑战,各国应: 坚持对话协商,建设一个持久和平的世界; 坚持共建共享,建设一个普遍安全的世界; 坚持合作共赢,建设一个共同繁荣的世界; 坚持交流互鉴,建设一个开放包容的世界; 坚持绿色低碳,建设一个清洁美丽的世界; 4.构建人类命运共同体对各国的要求是什么? 中国为构建人类命运共同体所作的努力 倡导共建“一带一路” 金砖国家领导人会晤 参与全球疫情防控 建设柬埔寨体育场 中老铁路通车 出席中非合作论坛 4.中国如何构建人类命运共同体? P24 中国积极开展中国特色大国外交,推动建设新型国际关系,推动构建人类命运共同体,弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值,引领人类进步潮流。 ▶ 构建人类命运共同体:截至2023年8月,中国已经同152个国家和32个国际组织签署了共建“一带一路”合作文件。十年来共建“一带一路”取得显著成绩,与沿线国家双向投资累计超过2700亿美元。预计到2030年,共建“一带一路”可使相关国家760万人摆脱极端贫困、3200万人摆脱中度贫困,将使全球收入增加0.7%至2.9%。 关心共同命运 02 关心共同命运 你赞同哪种回答,或者你有不一样的答案吗?请说说你的理由。 我想参加一些跨国环境援助活动。我可以通过哪些方式参加呢? 你可以登陆一些相关网站。你的外语必须过关,否则会给你参加这些活动带来一些困难。 你应该立足中国,中国有那么多地公益事业可以做,为什么非要到外国去呢? 22 加强教育、医疗、扶贫等民生领域合作,通过多种方式交流减贫发展经验,推动两国扶贫合作走深走实,办成、办好一批贴近群众、服务基层的实事。要加强青年交流,使两国人民心更近、情更深,丰富中泰命运共同体的人文内涵。 ——习近平2022年11月19日同泰国总理巴育举行会谈时的讲话 ①构建人类命运共同体,不仅需要世界各国的一致行动 ,而且需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。(P24) ★笔记5.怎样构建人类命运共同体?(各国人民) 九年级部编版道德与法治(下) 23 巴以冲突 思考:巴以冲突引发人类对生命的思考与同情 新华社北京2023年11月20日电综合新华社驻外记者报道:联合国方面20日表示,自本轮巴以冲突爆发以来,加沙地带的死亡人数已超过13300人,其中包括5600多名儿童,3550余名妇女。新一轮巴以冲突已导致加沙地带至少170万人流离失所。 二、关心共同命运 ②关怀生命、尊重生命的价值,不仅要善待自己,而且把关切的目光投向世界,关注他人生命,增进包容与合作。 二、关心共同命运 5.如何构建人类命运共同体:P24-25(人民角度) ①各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。 ②关怀生命、尊重生命的价值,不仅善待自己,而且把关切的目光投向世界。 你赞同哪种回答,或者你有不一样的答案吗?请说说你的理由。 小虫:我想参加一些跨国环境援助活动。我可以通过哪些方式参加呢? 侠女柠柠:你可以登陆一些相关网站。你的外语必须过关,否则会给你参加这些活动带来一些困难。 司徒博士:你应该立足中国,中国有那么多地公益事业可以做,为什么非要到外国去呢? 探究与分享 P25 作为青少年,我们可以为构建人类命运共同体做些什么? 26 ★6.构建人类命运共同体,青少年应怎样做? ①关怀生命、尊重生命的价值,善待自己,把关切的目光投向世界,关注他人的命运,增进包容与合 ②我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来。 ③既要放眼全球,关注世界的发展,关注人类的命运,又要心系祖国。 ④在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想,在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。 ⑤不仅要有关注国际事务的意识,而且要掌握一定的方法,培养相应的能力。 综合题:怎样构建人类命运共同体?(3+4+5+6) (1)世界各国角度:①各国要努力扩大利益的交汇点,谋求开放创新、包容互惠的发展前景。②面对全球性挑战,各国应:坚持对话协商,建设一个持久和平的世界;坚持共建共享,建设一个普遍安全的世界;坚持合作共赢,建设一个共同繁荣的世界;坚持交流互鉴,建设一个开放包容的世界;坚持绿色低碳,建设一个清洁美丽的世界; (2)中国角度:中国积极开展中国特色大国外交,推动建设新型国际关系,推动构建人类命运共同体,弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值,引领人类进步潮流。 (3)各国人民角度:构建人类命运共同体,需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。 (4)青少年角度:①关怀生命、尊重生命的价值,善待自己,把关切的目光投向世界,关注他人的命运,增进包容与合作。②我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来。③既要放眼全球,关注世界的发展,关注人类的命运,又要心系祖国。④在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想,在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。⑤不仅要有关注国际事务的意识,而且要掌握一定的方法,培养相应的能力。 在对外交流中,积极表达代表本国立场的观点和主张, 态度坚定而温和。 努力学好外语,提高口语表达能力,了解相关国家 的历史和文化。 对生态环境、多样文化共存、和平与发展等方面的国际问题有一 定程度的了解,形成对世界面临的共同问题的积极态度。 了解外国人的礼仪习惯、交往方式、思维特点,交往 时遵循相关的行为规范。 关心人类命运要掌握哪些方法和技能?P26 学习本国文化,积极参与不同文化的对话、交流活动。 关心共同命运 02 03 01 05 04 8.构建人类命运共同体,中学生怎么做? (1)树立平等、开放、参与的全球意识和国家观念,做中外友好往来的使者; (2)要用世界的眼光看问题,要关心国际形势,关注全球性重大问题; (3)尊重文化差异,善于学习和借鉴优秀外来文化成果,积极弘扬中华民族优秀文化,让世界了解中国,让中国走向世界。 (4)努力提高自身素质,提升国际交往能力、合作能力和竞争能力,为维护世界和平,促进各国共同发展而努力。 课堂小结 谋求互利共赢 应对全球 性问题 各国相互联系,相互依存的程度空前加深 构建命运共同体是各国解决全球性问题 的必然选择 如何构建命运共同体 关心共 同命运 各国人民相互信任、守望相助和共同担当 关怀生命、尊重生命的价值 把构建人类命运共同体的理念同实际行动 联系起来 课堂练习 1.2024年9月5日上午,国家主席习近平在北京人民大会堂出席中非合作论坛北京峰会开幕式并发表题为《携手推进现代化,共筑命运共同体》的主旨讲话。习近平宣布,中国同所有非洲建交国的双边关系提升到战略关系层面,中非关系整体定位提升至新时代全天候中非命运共同体,将实施中非携手推进现代化十大伙伴行动。材料体现了(   ) A.和平与合作是当今的时代主题,我国促进人类共同发展 B.我国高举和平发展、合作共赢旗帜,倡导构建人类命运共同体 C.公正的国际经济新秩序已经建立,也符合亚太人民的期待 D.中国致力于实现世界各国同等发展 B 32 2.中非合作论坛成立24年来,在基础设施建设、科技合作、教育医疗、工业化等方面,中国一直以务实举措为非洲可持续发展提供有力支持。2024年双方以中非合作论坛峰会为契机,合作领域正在向数字、绿色、航空航天、金融等新兴领域延伸。中非关系能不断深入发展,是因为(   ) ①中非之间存在着非常广泛的合作空间    ②中非愿以实际行动践行人类命运共同体理念 ③中国奉行相互尊重、合作共赢的理念    ④中国已经成为维护世界平与发展的决定力量 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A 33 3.2024年中非合作论坛峰会于9月4日至6日在北京举行。中非领导人将围绕“携手推进现代化,共筑高水平中非命运共同体”这一主题,共叙友情,共商合作,共话未来。这是中非友好大家庭的又一次大团圆,也是中国近年来举办的规模最大、外国领导人出席最多的主场外交。构建人类命运共同体(  ) ①为中国主导世界新格局奠定了理论基础 ②为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路 ③已经得到了世界上所有国家的认同      ④充分表达了人类追求和平与发展的愿望 A.①④ B.②③ C.②④ D.①③ C 34 4.中企承建东非最大光伏电站,缓解肯尼亚“电荒”;中国技术支持非洲“绿色长城”,阻止撒哈拉沙漠南侵;中国电动大巴在南美,有效缓解环境污染……共建美丽地球,中国一直在努力。这体现了中国致力于(   ) ①主导经济全球化进程 ②促进人与自然的和谐发展 ③推动世界多极化发展 ④建设绿色清洁美丽的世界 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ C 35 Lavf55.33.100 Lavf57.83.100 $$nullnull

资源预览图

2.2 谋求互利共赢 课件-2024-2025学年统编版道德与法治九年级下册
1
2.2 谋求互利共赢 课件-2024-2025学年统编版道德与法治九年级下册
2
2.2 谋求互利共赢 课件-2024-2025学年统编版道德与法治九年级下册
3
2.2 谋求互利共赢 课件-2024-2025学年统编版道德与法治九年级下册
4
2.2 谋求互利共赢 课件-2024-2025学年统编版道德与法治九年级下册
5
2.2 谋求互利共赢 课件-2024-2025学年统编版道德与法治九年级下册
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。