精品解析：山东省济南市某中职学校2024-2025学年高一上学期期中考试语文试题

2024—2025学年度第一学期期中考试试题 语文 考试班级：2023级 本试卷分卷一（选择题）和卷二（非选择题）两部分。满分120分，考试时间120分钟。考生请在答题卡上答题，考试结束后，请将答题卡交回。 卷一（选择题 共50分） 一、（本大题10小题，每小题2分，共20分） 1. 下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ） A. 华（huà）佗 劲（jìn）头 奇葩（pā） 量（liàng）身定制 B. 瘙（sāo）痒 氛（fēn）围 毛坯（pēi）房 阡（qiān）陌交通 C. 亲（qìn）家 顷（qǐng）刻 安土重（zhòng）迁 千村薜（bì）荔 D. 拗（ǎo）断 审校（xiào） 汗流浃（jiā）背 颇不相称（chèng） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生识记常用字字音的能力。  B.“毛坯房”的“坯”应读作pī。 C.“亲家”的“亲”应读作qìng。 D.“审校”的“校”应读作jiào，“颇不相称”的“称”应读作chèn。 故选A。 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 倾刻 恰谈 疙瘩 千钧一发 B. 清脆 盘旋 报酬 英雄倍出 C. 开销 辩析 弛骋 眉清目秀 D. 板凳 夹缝 腔调 自力更生 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 A.“倾刻”的“倾”应写作“顷”，“恰谈”的“恰”应写作“洽”。 B.“英雄倍出”的“倍”应写作“辈”。 C.“辩析”的“辩”应写作“辨”，“弛骋”的“弛”应写作“驰”。 故选D。 3. 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） （1）不同阶段的重点也螺旋式地_________着在画面上的位置，步步引人入胜。 （2）但在印度，只有低价位的课程才会有市场，印度企业不愿_________美国企业同等高的学费。 （3）自闭症患者自我封闭。他们_________不会表达自己感情，_________无法对他人的肢体语言予以适当的回应。 A. 变幻 付与 既/又 B. 变换 赋予 因为/所以 C. 变换 付与 既/又 D. 变幻 赋予 因为/所以 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 （1）“变幻”，侧重于不规则的改变，强调变化的不可捉摸。“变换”，侧重于形式、内容等的改变。句子中说重点在画面上的位置有规律地改变，用“变换”更合适。 （2）“付与”，指交给，对象多为具体事物。“赋予”，侧重于给予抽象的事物。句子中说印度企业不愿交给（支付）美国企业同等高的学费，学费是具体的事物，用“付与”更合适。 （3）句中“不会表达自己的感情”和“无法对他人的肢体语言予以适当的回应”是并列关系，都是自闭症患者的症状表现，用“既……又……”来连接，而“因为……所以……”表示因果关系，不符合句子的逻辑关系。 故选C。 4. 下列句子中，标点符号使用正确一项是（ ） A. 习近平担任对口帮扶宁夏领导小组组长，组织实施闽宁对口扶贫协作。他亲自命名“闽宁村”——闽宁镇的前身，并满怀信心地预言：“闽宁村现在是个干沙滩，将来会是一个金沙滩。” B. 我不知道进行这种宣传报道的记者和编辑的主观意图是什么？是为了取得轰动效应，扩大报刊的销路？还是确信有这种事？ C. 王昭君究竟埋葬在哪里？这件事并不重要，重要的是为什么会出现这样多的昭君墓？ D. 以《健康秩序，健康生活》为主题的中央电视台“3·15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 B.含有疑问词的语段充当某种句子成分，而句子并不表示疑问语气时，句末不用问号。句中第一个问号应改为句号。选择问句中，通常只在最后一个选项的末尾用问号，各个选项之间一般用逗号隔开。句中第二个问号应改为逗号。 C.含有疑问词的语段充当某种句子成分，而句子并不表示疑问语气时，句末不用问号。句中的第一个问号应改为逗号，第二个问号应改为句号。 D.活动主题不应加书名号。“健康秩序，健康生活”是活动主题，书名号改为引号。 故选A。 5. 下列句子中，加点的成语运用正确的一项是（ ） A. 《平凡的世界》这部小说，情节抑扬顿挫，具有很强的艺术感染力。 B. 走进宁夏回族自治区永宁县闽宁镇原隆村，红瓦白墙的小楼鳞次栉比。 C. 面对关键技术难题，广大科技工作者不以为然，积极寻求最佳解决方案。 D. 某些大学生的语文水平实在低劣，被人贻笑大方，影响了学校的声誉。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“抑扬顿挫”，形容声音高低起伏，和谐而有节奏。句中是说情节，成语不符合语境。 B.“鳞次栉比”，像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着，多用来形容房屋等密集。句中是说红瓦白墙的小楼，成语符合语境。 C.“不以为然”，不认为是对的，表示不同意。句中是说不在意难题，积极寻求解决方案，成语不符合语境。 D.“贻笑大方”，被内行笑话。与“被人”重复，成语使用不当。 故选B。 6. 下列各句中，没有语病、表意清楚的一项是（ ） A. 通过全村人的努力，使这块不毛之地变成了良田。 B. 学校的模拟超市建好后，条码扫描器与同学们接触的机会就多了。 C. 蔡元培广罗人才，各派人物云集京师大学堂，北大一时既是新文化成长的园地，又是新旧文化激烈交锋的场所。 D. 上个月，我们参观学习了这所学校开展课外活动的先进经验。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.成分残缺。“通过……使……”同时使用，造成句子缺少主语。可以删去“通过”或者“使”，改为“全村人的努力，使这块不毛之地变成了良田”或者“通过全村人的努力，这块不毛之地变成了良田”。 B.结构混乱。“条码扫描器与同学们接触的机会就多了”主客颠倒，应该是同学们使用条码扫描器的机会多了，而不是条码扫描器和同学们接触的机会多了。 D.搭配不当。“参观学习……经验”搭配不当，可改为“上个月，我们学习了这所学校开展课外活动的先进经验”或者“上个月，我们参观了这所学校开展课外活动的情况，学习了他们的先进经验”。 故选C。 7. 下列填入横线处的句子，排序最恰当的是（ ） 夕阳最美的落脚点，就是河面了，_______________，看上去像是一幅名画。 ①水中还有山峦和河柳的投影 ②微风吹皱了河水 ③水面的色彩在瞬间剥离，有了立体感 ④映进水中的夕阳比夕阳本身还要辉煌 ⑤涌起的水势将河面的夕阳和树木的投影给揉碎了 A. ④①②⑤③ B. ①②⑤③④ C. ③⑤②①④ D. ②③④①⑤ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 首先，“夕阳最美的落脚点，就是河面了”之后应该紧接着对映在水中的夕阳的描述，所以④句排在首位；接着①句进一步丰富画面内容；②句是引起后面变化的原因；⑤句描述了风吹后的结果；③句是最终呈现出的效果。 故正确的排序为：④①②⑤③。 故选A。 8. 下列有关文学、文化常识的表述，错误的是（ ） A. 《苏幕遮》的作者是南宋词人周邦彦，他的词富丽精工，音调和谐，被称为“词中老杜”，是豪放词的集大成者。 B. 《简单相信，傻傻坚持》这是一篇人物传记，选自《我心归处是敦煌：樊锦诗自述》，由樊锦诗口述，顾春芳撰写。 C. 古人根据天上有没有月亮和月亮的圆缺来记月，成为晦、朔、弦、望。晦是月末，朔是初一，弦分上弦（每月初七、初八）和下弦（每月二十二、二十三），望就是十五。 D. 《青年在选择职业时的考虑》作者是卡尔·马克思，人类历史上最伟大的革命家，全世界无产阶级伟大领袖和导师，科学共产主义的奠基人。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 A.“南宋词人周邦彦，是豪放词的集大成者”错误。周邦彦是北宋词人，是婉约派的集大成者。 故选A。 9. 下列各句的修辞方法判断不正确的一项是（ ） A. 勤奋是烈火，烈火能点燃希望的灯塔；勤奋是灯塔，灯塔可以照亮前进的方向。（暗喻、顶真） B. 放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。（拟人） C. 花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。（比喻） D. 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（反复、拟人） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 A.把“勤奋”分别比作“烈火”和“灯塔”，比喻词用“是”，属于暗喻。同时运用了顶真的修辞手法，前一句的结尾“烈火”“灯塔”分别是后一句的开头，使句子连贯，节奏明快。 B. “饱食”一词将镰刀拟人化，赋予镰刀人的行为，好像镰刀能像人一样进食稻香，是拟人修辞。 C.“（比喻）”错误。“仿佛”在这里表示想象，不是比喻词，只是作者的联想，通过闻到花香联想到树上结满果实的情景。 D.“盼望着，盼望着”是反复，强调盼望的心情。“春天的脚步近了”把春天当作人，使用了拟人修辞，将春天的到来写成“脚步近了”，使春天具有人的动态。 故选C。 10. 对下面这首词理解与赏析，不正确的是（ ） 定风波 苏轼 三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此。 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 A. 上片连续用了“莫听”“何妨”“谁怕”“任”等词语，写出了苏轼面对自然风雨时的从容的心理感受。 B. 下片前三句运用比喻的修辞手法，表现了词人经历风雨之后，感受到斜阳给他带来的雨后无限喜悦之情。 C. “风雨”二字，一语双关，既指野外途中所遇风雨，又暗指几乎置他于死地的政治“风雨”和人生险途。 D. 全词以小见大，记叙的只是出游时途中遇雨的一件小事，但从中却表达了作者洒脱、放达的人生态度。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 B.“下片前三句运用比喻的修辞手法”错误。下片前三句“料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎”没有运用比喻的修辞手法。“料峭春风吹酒醒，微冷”是实写春风料峭，让人感觉有些寒冷，这是风雨过后的自然感受。“山头斜照却相迎”是写雨后的斜阳相迎，只是简单的景物描写，通过对比风雨和斜阳，来体现词人的心境变化，而不是比喻手法。 故选B。 二、（本大题6小题，每小题3分，共18分） 阅读下面文字，完成下列小题。 书法是观照中国文化的便捷方式 哲学家熊秉明认为：“书法是中国文化的核心的核心。”应该说，中国的文字乃至书法艺术的特性，契合了中国文化的某种特质。从书法角度来观照中国文化，是一个比较便捷的方式。唐太宗李世民提倡王羲之平和淡泊、温柔敦厚的书风，既是出于初唐时期确立文化典范的政治需要，同时也是个人的喜好。上至历代君王，下至普通百姓，都与书法有着紧密的联系。可以说，书法是最能代表民族特质又有广泛群众基础的艺术。 老子崇尚的天人合一、阴阳辩证在书法中得到充分的体现。阴阳相生、刚柔相济、虚实相间、计白当黑等，这些书法中常见的矛盾关系，体现了对立统一的辩证原理。另一方面，儒家崇尚温良恭俭让的道德规范，影响着书法的风格品评标准，“违而不犯，和而不同”“不激不励而风规自远”，体现出符合儒家标准的温柔敦厚的谦谦君子形象。 实用文字的发展和作为艺术的书法的发展，是两个完全相反的方向。实用文字的发展讲求整齐简洁、美观规范、由繁至简；艺术则追求变化、突出特色。所以，一种字体在出现初期至成熟之前，往往是艺术成就最高的时期。商周甲骨文已经是高度成熟的文字，至东汉末，书法的各种字体和风格样式都达到完备的状态，出现了一大批以书法名世而载入史册的书家，也出现了一批书法理论专著。这些理论不仅影响着书法艺术的发展，也为绘画以及其他艺术奠定了理论基础。 文字书写发展成为独立的艺术，领先并影响着其他门类艺术的发展，使得中国艺术从形成到发展始终注重意象化表达。中国画强调线条勾勒和书写性，正是书法影响力的体现。 中国人对书写自始至终的情结、对书写特征的迷恋，在其他民族是极为罕见的。先哲许思园说：“书法为最普遍最实用之艺术，中国人审美修养，实基于此，因而陶冶成世界上最能鉴赏形式美之民族。中国之篆隶行草山水花鸟画幅，玉器与园庭布置，皆无上美妙。发扬民族文化，必经恢复此艺术境界始，而其根本则在书法。” （节选自《中国青年报》，作者傅振余，有删改） 11. 下列选项中，没有对书法艺术产生影响的是（ ） A. 道家天人合一、阴阳辩证思想。 B. 儒家温良恭俭让的道德规范。 C. 东汉末年的一批书法理论专著。 D. 中国画强调线条勾勒和书写性。 12. 下列对本文内容的概括，不正确的是（ ） A. 从书法角度来观照中国文化，是比较便捷的方式。 B. 书法艺术最能代表民族特质，又有广泛的群众基础。 C. 实用文字和书法艺术，二者的发展方向完全相反。 D. 中国人审美修养都源于最普遍最实用的书法艺术。 13. 下列对本文写作方法的分析，正确的是（ ） A. 以时间为序阐释了中国书法的演变过程。 B. 引用论证增强了文章的说服力。 C. 逻辑严密，结构清晰，语言幽默风趣。 D. 对比论证突出了书法艺术的特性。 【答案】11. D 12. D 13. B 【解析】 【导语】本文点明书法是观照中国文化的便捷途径，阐述其与文化特质契合。道家阴阳辩证、儒家道德规范渗透其中，影响风格与品评。剖析实用文字与书法艺术发展反向，且书法领先他类艺术，铸就意象化表达，凸显国人书写情结，彰显书法于民族文化基石般地位。本文条理清晰，从多维度深挖书法与文化关联，引用理论、名家观点添权威性。但稍欠深入实例，若佐以经典书作剖析，会让抽象文化内涵、艺术影响更直观，便于读者领会书法文化价值。 【11题详解】 本题考查学生筛选并辨析信息的能力。 A.正确。原文第二段提到“老子崇尚的天人合一、阴阳辩证在书法中得到充分的体现”，说明道家天人合一、阴阳辩证思想对书法艺术产生了影响。 B.正确。原文第二段提到“儒家崇尚温良恭俭让的道德规范，影响着书法的风格品评标准”，说明儒家温良恭俭让的道德规范对书法艺术产生了影响。 C.正确。原文第三段提到“这些理论不仅影响着书法艺术的发展，也为绘画以及其他艺术奠定了理论基础”，这里的“这些理论”指的是东汉末年的一批书法理论专著，说明它们对书法艺术产生了影响。 D.“中国画强调线条勾勒和书写性”错误。原文第四段提到“中国画强调线条勾勒和书写性，正是书法影响力的体现”，这是说书法对中国画产生了影响，而不是中国画对书法产生了影响，所以中国画强调线条勾勒和书写性没有对书法艺术产生影响。 故选D。 【12题详解】 本题考查学生归纳内容要点、概括中心意思的能力。 A.正确。原文第一段提到“从书法角度来观照中国文化，是一个比较便捷的方式”。 B.正确。原文第一段的最后一句指出“书法是最能代表民族特质又有广泛群众基础的艺术”。 C.正确。原文第三段提到“实用文字的发展和作为艺术的书法的发展，是两个完全相反的方向”。 D.“都源于”错误。原文第六段提到“书法为最普遍最实用之艺术，中国人审美修养，实基于此”，选项表述过于绝对。 故选D。 13题详解】 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 A.“以时间为序”错误。文章并没有明确以时间为序来阐释中国书法的演变过程，而是从多个方面来论述书法与中国文化的关系。 B.正确。文中引用了哲学家熊秉明、先哲许思园的观点以及一些书法理论的语句，如“违而不犯，和而不同”等，引用论证增强了文章的说服力。 C.“幽默风趣”错误。文章逻辑严密，结构清晰，语言风格应该是严谨、客观的。 D.“对比论证突出”错误。文章虽然提到了实用文字和书法艺术的发展方向相反，但这并不是为了突出书法艺术的特性，而是为了说明书法艺术与其他艺术形式的区别。 故选B。 阅读下面文字，完成下列小题。 信息时代更需经典阅读 信息时代为我们提供了获取信息的便利，世界变得既立体又平面。所谓立体，是指信息的丰富性使我们很容易较为全面地了解事物，使我们处在一个与世界的立体联系之中；所谓平面，是指大家处于同一个平面上，凌驾于人们之上的权威似乎在逐渐消逝。 对于年轻人讲，这似乎是一个无所不能的时代，也应该是一个幸福的时代。然而，事实似乎并非如此，普遍的焦虑弥漫在年轻人中间：我想知道一切，我也似乎能够知道一切，但却不知道我应该知道什么。这使年轻的朋友们感受到了前辈们从未有过的恐慌。 网络信息与传统出版业最大的不同，是前者较少受到社会理性的约束和过滤。网络上，越具有个人色彩的东西就越具有吸引力，越容易受到追捧，往往使人产生从众心理。很多青年人在潜意识里以为通过这种极具吸引力的“海量”阅读就可以产生知识和智慧，就可以建立“三观”，但最终，他们得到的却只有空虚和焦虑。 这时候，基础阅读或者叫经典阅读的重要性就显现出来了。经典是什么，经典就是永不过时的东西，它是人类按照自己的根本利益共同选择下的文明成果，是建立正确的世界观、人生观和价值观的文化基础。 经典阅读，会在潜移默化中让人习得珍贵的思维方式和价值观念，尤其是在童年、少年和青年时期。比如读四大名著，孩子首先会为故事所吸引，而这些故事本身，都深深镌刻着中国人在漫长历史过程中总结出来的思维模式和价值观念。故事的演进，会帮助孩子们辨别正邪、建立是非观念，也使他们从中感受到扶危济困、除暴安良的快乐和坚忍不拔的精神，燃起追求正义的热情等，而这些，都是生活的精神原动力。 如果说小说主要作用于人的思维方式，诗词则直接作用于人的情感模式。比如小儿皆可诵的《春晓》：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”春光美好，生命美好，不能因贪睡而错过，对春光的珍爱与对生命的珍惜已拆解不开；诗中即使含有一丝丝的伤感，也立刻在这种青春的情绪中蒸腾为对生活与生命的深情感受。爱读这些诗的孩子，一定是热爱生活的。 打个比方，经典阅读带来的思维模式和情感模式，就像是我们大脑的最佳操作系统。越早安装越好，任何时候安装都不算晚。有了这个操作系统，我们就能更从容地面对海量的信息，摆脱喧哗和浮躁，消除恐惧和焦虑，在令人眼花缭乱的世界里沉静下来，知道哪些是要选择的，哪些是可以忽略的，世界因此会变得更加真实和有意义。 14. 下列关于“信息时代”的表述，不正确的一项是（ ） A. 信息时代使世界变得既立体又平面，为我们提供了获取信息的便利。 B. 对于年轻人来讲，这是一个无所不能的时代，也是一个幸福的时代。 C. 传统出版业较多受到社会理性的约束和过滤，而网络信息则相反。 D. 很多青年人在潜意识里以为通过这种“海量”阅读就可以产生知识和智慧，但事实并非如此。 15. 下列对“经典阅读”的理解，正确的一项是（ ） A. 经典阅读又叫基础阅读，在信息时代重要性突显，它是建立正确的世界观、人生观和价值观的基础。 B. 只有在童年、少年和青年时期，经典阅读才能在潜移默化中让人习得珍贵的思维方式和价值观念。 C. 就像是大脑的最佳操作系统一样，经典阅读带来的思维模式和情感模式，越早安装越好，任何时候安装都不算晚。 D. 经典阅读一定能让我们摆脱喧哗和浮躁，消除恐惧和焦虑，在令人眼花缭乱的世界里沉静下来，世界因此会变得更加真实和有意义。 16. 根据原文内容，下列理解和分析符合文意的一项是（ ） A. 对于年轻人来讲，信息时代应该是一个幸福的时代，因为这是一个无所不能的时代。 B. 网络信息较少受到社会理性的约束和过滤，很多年轻人最终从网络中得到的只有空虚和焦虑。 C. 经典阅读中小说作用于人的思维方式，诗词作用于人的情感模式，二者相辅相成，缺一不可。 D. 热爱生活的人一定爱读《春晓》，他们会把丝丝伤感蒸腾为对生活与生命的深情感受。 【答案】14. B 15. C 16. B 【解析】 【导语】这篇文章探讨了信息时代经典阅读的重要性。作者指出，尽管信息时代提供了丰富的资讯，但也带来了焦虑和空虚。经典阅读作为人类文明的精华，能够帮助人们建立正确的世界观、人生观和价值观。通过经典阅读，尤其是在年轻时期，人们可以习得珍贵的思维方式和情感模式，从而更从容地面对海量信息，摆脱浮躁和焦虑，找到生活的意义和方向。文章论述清晰，观点鲜明，具有较强的说服力。 【14题详解】 本题考查学生筛选并辨析信息的能力。 B.“这是一个无所不能的时代，也是一个幸福的时代”错误。根据第二段“对于年轻人讲，这似乎是一个无所不能的时代，也应该是一个幸福的时代”可知，说的是“似乎”“应该”，选项表述过于绝对。 故选B。 【15题详解】 本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。 A.“经典阅读又叫基础阅读，在信息时代重要性突显，它是建立正确的世界观、人生观和价值观的基础”错误。根据第四段“经典就是永不过时的东西，它是人类按照自己的根本利益共同选择下的文明成果，是建立正确的世界观、人生观和价值观的基础”可知，偷换主语，经典是建立正确的世界观、人生观和价值观的基础。 B.“只有在童年、少年和青年时期”错误。根据第五段“经典阅读，会在潜移默化中让人习得珍贵的思维方式和价值观念，尤其是在童年少年和青年时期”可知，过于绝对，说的是“尤其是”童年少年和青年时期。 D.“经典阅读一定能让我们摆脱喧哗和浮躁，消除恐惧和焦虑，在令人眼花缭乱的世界里沉静下来，世界因此会变得更加真实和有意义”错误。根据第七段“有了这个操作系统，我们就能更从容地面对海量的信息，摆脱喧哗和浮躁，消除恐惧和焦虑，在令人眼花缭乱的世界里沉静下来，知道哪些是要选择的，哪些是可以忽略的，世界因此会变得更加真实和有意义”可知，说的是经典阅读带来的思维模式和情感模式，而且没有过于绝对的说“一定”。 故选C。 【16题详解】 本题考查学生理解文章内容、筛选并整合文中信息的能力。 A.“因为这是一个无所不能的时代”错误。根据第二段“对于年轻人讲，这似乎是一个无所不能的时代，也应该是一个幸福的时代”可知，强加因果，前后句没有因果关系，就是在陈述应该是无所不能和幸福的时代。 B.根据第三段“网络信息与传统出版业最大的不同，是前者较少受到社会理性的约束和过滤”“他们得到的却只有空虚和焦虑”可知，选项正确。 C.“二者相辅相成，缺一不可”错误。根据第六段“如果说小说主要作用于人的思维方式，诗词则直接作用于人的情感模式”可知，属于无中生有，文中没有提及。 D.“热爱生活的人一定爱读《春晓》”错误。根据第六段“爱读这些诗的孩子，一定是热爱生活的”可知，逻辑错误，是爱读这些诗的人一定是热爱生活的。 故选B。 三、文言文阅读（本大题4个小题，每小题3分，共12分） 阅读下面文字，完成下列小题。 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 17. 下列各项中，加点词的解释错误的是（ ） A. 举酒属客 属：劝酒。 B. 纵一苇之所如 如：好像。 C. 正襟危坐 危：端正。 D. 凌万顷之茫然 凌：越过。 18. 下列各项中加点词的用法和意义相同的是（ ） A. 苏子愀然 何为其然也 B. 侣鱼虾而友麋鹿 耳得之而为声 C 此非曹孟德之诗乎 惟江上之清风 D. 此非孟德之困于周郎者乎 寄蜉蝣于天地 19. 下列句子中，文言句式不同于其他三项的一项是（ ） A. 而今安在哉？ B. 何为其然也？ C. 句读之不知，惑之不解 D. 此非孟德之困于周郎者乎？ 20. 对文段的理解和赏析，不恰当的是（ ） A. 这段文字用主客问答的方式来写。主客问答是赋的传统手法，一般说来，作者往往借客人的话从反面引出自己的思想感情。 B. 作者善于运用比喻的手法，将抽象而不易捉摸的感情和思想变化写得具体可感。 C. 这段文字将情、景、理有机结合，实质上是苏轼贬谪生活中苦闷心绪的流露，但从全文来看，苏轼并没有沉浸在这种苦闷之中。 D. 作者描绘了“舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗”的景象，意在抒发自己急欲建功立业的豪情。 【答案】17. B 18. C 19. D 20. D 【解析】 【导语】此赋记叙了作者与朋友们月夜泛舟游赤壁的所见所感，以作者的主观感受为线索，通过主客问答的形式，反映了作者由月夜泛舟的舒畅，到怀古伤今的悲叹，再到精神解脱的达观。 【17题详解】 本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.正确。句意：举起酒杯向同伴劝酒。 B.“如：好像”错误，“如”，往。句意：任凭像一片苇叶似的小船随意漂浮。 C.正确。句意：整好衣襟坐端正。 D.正确。句意：越过茫茫的江面。 故选B。 【18题详解】 本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A.“然”：用在形容词尾，表示“……的样子”；／代词，这样。句意：苏轼的脸色忧愁凄怆。／箫声为什么这样哀怨呢？ B.“而”：连词，表并列，并且；／连词，表承接，然后。句意：以鱼虾为侣，以麋鹿为友。／听到便成了声音。 C.“之”：均为助词，的。句意：这不是曹公孟德的诗么？／只有江上的清风。 D.“于”：介词，表被动，被；／介词，在。句意：这不正是曹孟德被周瑜所围困的地方么？／如同蜉蝣置身于广阔的天地中。 故选C。 【19题详解】 本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 A.宾语前置，正常的语序是：而今在安哉？句意：然而现在又在哪里呢？ B.宾语前置，正常的语序是：为何其然也？句意：箫声为什么这样哀怨呢？ C.宾语前置，正常的语序是：不知句读，不解惑。句意：不知句子的停顿，有疑惑解决不了。 D.被动句，“于”表被动。句意：这不正是曹孟德被周瑜所围困的地方么？ 故选D。 【20题详解】 本题考查学生理解和赏析文章内容的能力。 D.“意在抒发自己急欲建功立业的豪情”错误。作者借客人之口，用曹操这类英雄人物也只是显赫一时，何况是自己，引发了对人生短暂、英雄易逝的感慨，为下文阐释变与不变的道理做铺垫。 故选D。 参考译文： 壬戌年秋天，七月十六日，我与友人在赤壁下泛舟游玩。清风阵阵拂来，水面波澜不起。举起酒杯向同伴劝酒，吟诵《明月》中“窈窕”这一章。不一会儿，明月从东山后升起，在斗宿与牛宿之间缓步徐行。白茫茫的雾气横贯江面，水光连着天际。任凭像一片苇叶似的小船随意漂浮，越过茫茫的江面。浩浩淼淼好像乘风凌空而行，并不知道到哪里才会停栖，飘飘摇摇好像要离开尘世飘飞而起，羽化成仙进入仙境。 在这时喝酒喝得非常高兴，敲着船边唱起歌来。歌中唱道：“桂木船棹啊香兰船桨，击打着月光下的清波，在泛着月光的水面逆流而上。我的情思啊悠远茫茫，思念心中的美人啊，却在天的另一方。”有会吹洞箫的客人，配着节奏为歌声伴和，洞箫的声音呜呜咽咽：有如哀怨有如思慕，既像啜泣也像倾诉，余音在江上回荡，像细丝一样连续不断。能使深谷中的蛟龙为之起舞，能使孤舟上的寡妇为之饮泣。 苏轼的脸色忧愁凄怆，整好衣襟坐端正，向客人问道：“箫声为什么这样哀怨呢？”客人回答：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，这不是曹公孟德的诗么？这里向西可以望到夏口，向东可以望到武昌，山河接壤连绵不绝，目力所及，一片郁郁苍苍。这不正是曹孟德被周瑜所围困的地方么？当初他攻陷荆州，夺得江陵，沿长江顺流东下，麾下的战船首尾相连延绵千里，旗子将天空全都蔽住，面对大江斟酒，横执长矛吟诗，本来是当世的一位英雄人物，然而现在又在哪里呢？何况我与你在江中的小洲打渔砍柴，以鱼虾为侣，以麋鹿为友，在江上驾着这一叶小舟，举起杯盏相互敬酒，如同蜉蝣置身于广阔的天地中，像沧海中的一粒粟米那样渺小。唉，哀叹我们的一生只是短暂的片刻，不由羡慕长江的没有穷尽。想要携同仙人携手遨游各地，与明月相拥而永存世间。知道这些终究不能实现，只得将憾恨化为箫音，托寄在悲凉的秋风中罢了。” 卷二（非选择题 共70分） 四、（本大题5小题，共10分） 21. 写出下列横线处空缺的名句。 （1）此去经年，______________________。 （2）千古凭高对此，______________________。 （3）春风杨柳万千条，______________________。 【答案】 ①. 应是良辰好景虚设 ②. 谩嗟荣辱 ③. 六亿神州尽舜尧 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：“辰”“谩”“嗟”“州”。 22. 阅读下面的文字，请将画线的句子改写成排比句。要求：不得改变原意。 焦裕禄是闻名全国、感动全国的“县委书记的好榜样”。他在兰考县忘我奋斗一年零五个月，积劳成疾，英年早逝。焦裕禄是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表；为信仰无怨无悔做奉献，成为共产党人的光辉典范；在为祖国艰苦奋斗创新功的时代里，他是那一代人的精神符号。人民是不会忘记焦裕禄的。 【答案】焦裕禄是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表，为信仰无怨无悔做奉献的共产党人的光辉典范，为祖国艰苦奋斗创新功的一代人的精神符号。 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达之句式变换的能力。 原句中的三个分句：“焦裕禄是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表；为信仰无怨无悔做奉献，成为共产党人的光辉典范；在为祖国艰苦奋斗创新功的时代里，他是那一代人的精神符号。”各自从不同的角度（为人民、为信仰、为祖国）描述了焦裕禄的形象和地位。改写为排比句，要使用三个相同的“为……的……的……”句式，且要保持原句的意思不变。 23. 下面是某小区针对高空抛物现象给全体业主的倡议书正文。其中有多处用语不得体，请找出四条并作修改。要求修改后语意准确、语体风格一致。 近日来，小区物业多次接到投诉，大伙儿反映小区存在高空抛物的现象，而且这一现象已习以为常。抛下的垃圾不仅肮脏了小区的环境，同时也威胁着楼下行人的人身安全。我们希望业主能够养成良好的生活习惯，做人要有道德心，不要乱扔垃圾，并警告家人和亲朋好友不要高空抛物。让我们携起手来，共同抵制高空抛物，共建美好家园。 【答案】①“大伙儿”改为“不少业主”或“大家”。 ②“习以为常”改为“多次发生”或“屡次发生”。 ③“肮脏”改为“污染”。 ④“警告”改为“提醒”。 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达得体的能力。 ①“大伙儿”使用不得体。这是倡议书正文，语言较为正式，“大伙儿”较为口语化，改为“不少业主”或“大家”。 ②“习以为常”使用不得体。不能搭配“现象”，是说这样的现象多次发生，改为“屡有发生”。 ③“肮脏”使用不得体。不能搭配“环境”，改为“污染”。 ④“警告”使用不得体。太过生硬，改为“提醒”。 五、（本大题5个小题，共15分） 阅读下面的文字。完成下面小题。 一根善的拐杖 ①14岁那年，我正在上初中，父亲在工地不小心摔断了右腿。医生说至少得休养一年半载才能好，这可愁坏了父亲，全家人都指望着他挣钱呢。 ②父亲是个呆不住的人，刚刚休养了半个月，就让母亲给他弄了一副拐杖。他说家里太闷，要出去溜达溜达。让我们想不到的是，就是这样靠拐杖支撑着走路的父亲，晚上回来的时候，照样神奇地给我们挣回了钱，尽管只有十几元。原来，父亲在步行街那里，找了一份发广告单的活儿。想着父亲右腿上绑着厚厚的石膏，拄着拐杖，在那里一站就是一天，我的心里，仿佛飞进去一只凶恶的马蜂，不停地扎着我。 ③周末的时候，我要替他去发广告单，他不允，狠狠训斥了我：“没出息的孩子才去发广告单，你只管给我好好读书！”而我头一次没听他的话，偷偷地跟着他。 ④此时虽是上午九点多，但太阳已在尽情地释放她的热情，调皮的风儿也不见一丝踪影，路旁的几棵梧桐树也是无精打采的。来往的人们都将自己的脸儿躲在五颜六色的遮阳帽或太阳伞下。汗水在父亲的脸上肆意地流淌，可他两只胳膊还要架着拐杖，手里还拿着厚厚的一摞广告单，没办法去擦。我想过去帮父亲擦擦汗，又担心他责骂我，只好在那里暗自替父亲难受着。 ⑤就在这个时候，一个上了年纪的老人，摇摇晃晃走过父亲的身边，忽然晕倒在地上。一瞬间，呼啦啦地围上来一帮人，却没有一个去扶的。我听见有人小声议论，说前几天有个年轻人救了一个老人，却被老人讹上了，最后那个年轻人在医院花了近千元的冤枉钱，真是叫人寒心。这大概就是一大帮人没有一个肯施以援手的原因吧。 ⑥这是一群麻木的人。我从人群中那一张张脸望过去，每一张都分明写着冷漠。不，有一张脸是个例外，如同万千枯藤上唯一鲜活的叶子，上面写着焦急。 ⑦我看得真切，那是父亲的脸！粗糙的脸，此刻却光滑得如一面镜子，映照了人的良心。 ⑧父亲拄着拐杖，费力地拨开人群，蹲下来，按住了老人的人中穴。原来老人中暑了。当他醒过来的时候，一再向父亲道谢，而父亲只是擦擦脸上的汗水，轻描淡写地笑笑。老人颤颤巍巍地站起来，像在风中摇曳的蜡烛，随时都有被吹灭的危险。父亲赶忙递给老人一根拐杖，轻声说：“老人家，拄着点儿走吧，能稳当些。” ⑨“谢谢，那你怎么办？”“没啥，我这不是还有一根吗，我只是断了一条腿，一根拐杖足够了。”父亲笑着说。 ⑩人群出奇地安静。 ⑪没了拐杖，我本以为父亲会摔倒，可他站在那里却像一棵参天大树。因为他的脚下有根，很深很深的根。 ⑫人群并没有散去，开始有人伸出手来，一双，两双，十双……枯藤开始发出了新芽儿！ ⑬我们太习惯“事不关己，高高挂起”了，各扫门前雪，整天一副麻木不仁的模样。灾难来临时的呆若木鸡，邪恶当道时的熟视无睹，都会令你的灵魂左右飘忽，摇摇欲坠。 ⑭父亲让我懂得，每个人都需要一根善的拐杖，使自己的灵魂不至于在风雨飘摇的尘世摇摇晃晃。 24. 从文章内容来看，题目中“拐杖”具有什么样的含义？ 25. 结合选文具体内容，概括父亲是个怎样的人。 26. 选文第④段画线的句子运用了哪种描写方法？有什么作用？ 27. 选文第⑥段主要运用了何种表现手法？有什么好处？ 28. 分析选文第⑩段“人群出奇地安静”的原因。 【答案】24. 表面指父亲因为摔断腿而需要拄着的拐杖，深层含义指父亲善良、乐于助人的精神。 25. ①善良（乐于助人、有担当），因为他扶起一位中暑的老人，并将一支拐杖给了老人。 ②吃苦耐劳（有责任感、勤劳），因为他在摔断了右腿需要休养时，还顶着烈日去发广告单挣钱养家。 ③爱孩子，因为他不让“我”帮他发广告单，督促“我”读书。 26. 自然环境描写。生动形象地写出了天气的炎热，表现了父亲发广告单的不易，为后文老人中暑摔倒的情节做了铺垫。 27. 对比。将父亲的焦急与众人的冷漠形成对比，突出表现了父亲善良的品质，表达了“我”对父亲的敬佩、赞美之情。 28. ①为父亲拄着双拐还能去帮助老人的行为而震撼。 ②为自己的冷漠、麻木而感到羞愧。 ③对父亲善良的举动充满敬意。 【解析】 【24题详解】 本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。 标题含义一般从表层含义和深层含义的两个方面来分析。表层含义即标题的字面含义、文中内容。深层含义即引申义、比喻义、象征义。具体作答时，可从文章的故事情节、人物形象塑造、主题表达等几个角度，结合具体内容进行分析作答。 “拐杖”本来是指父亲因摔断腿而不得不拄着双拐；从“没了拐杖，我本以为父亲会摔倒，可他站在那里却像一棵参天大树。因为他的脚下有根，很深很深的根”“父亲让我懂得，每个人都需要一根善的拐杖，使自己的灵魂不至于在风雨飘摇的尘世摇摇晃晃”等句子可见，“拐杖”更是指人心的善良、乐于助人等美好品质。 【25题详解】 本题考查学生鉴赏作品形象的能力。 把握人物形象特征要从两点入手：一是重视人物的身份、地位、经历、教养和气质等，因为它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。二是结合文本对人物语言、外貌、行动和心理的直接描写，以及对环境、与他人的关系等的间接描写，来把握人物的思想感情和性格特征。本题中： ①父亲帮助老人，不惜把自己的拐杖送给老人，可见父亲善良； ②“医生说至少得休养一年半载才能好，这可愁坏了父亲，全家人都指望着他挣钱呢”“父亲是个呆不住的人，刚刚休养了半个月，就让母亲给他弄了一副拐杖……就是这样靠拐杖支撑着走路的父亲，晚上回来的时候，照样神奇地给我们挣回了钱”可见，父亲吃苦耐劳，摔断了双腿依然出外挣钱； ③“周末的时候，我要替他去发广告单，他不允，狠狠训斥了我：‘没出息的孩子才去发广告单，你只管给我好好读书’”可见，父亲疼爱孩子。 【26题详解】 本题考查学生分析理解文中环境描写的作用的能力。 划线句中着重描写的主体有“太阳”“风儿”“梧桐树”，描写了它们的状态，属于自然环境描写。 “太阳已在尽情地释放她的热情”可见天气炎热，“风儿也不见一丝踪影”“梧桐树也是无精打采”从侧面烘托出天气炎热，体现父亲在这样的天气外出发传单的艰辛，也为后文老人中暑埋伏笔。 【27题详解】 本题考查学生赏析句子的表达效果的能力。 分析句子的内容及表达效果，理解含义要学会灵活应变。作答本类题型，可以按照“明手法+析内容+点效果”的套路来。 “每一张都分明写着冷漠。不，有一张脸是个例外，如同万千枯藤上唯一鲜活的叶子”，用众人的麻木与父亲的焦急形成对比，衬托出父亲善良、乐于助人的品质，体现“我”对父亲的敬佩之情。 【28题详解】 本题考查学生理解文中重要句子的含义的能力。 “安静”是因为人们只是围观，却没有一个人肯伸出援手，此刻伸出援手的竟是父亲这样一个拄着双拐的人，人们被父亲善良的行为所震撼、触动，因而开始反思自己的冷漠麻木，也含有对父亲的敬佩之情。 六、（本大题45分） 29. 阅读下面的材料，按要求作文。 在乒乓球的世界里，孙颖莎以其独特的魅力和不屈的精神，成为了无数球迷心中璀璨的明星。她以直面挑战的态度，不断超越自我，书写着属于自己的辉煌篇章。 孙颖莎的职业生涯并非一帆风顺。作为一名年轻的运动员，她在早期面临着诸多困难和压力。然而，她从未退缩，而是选择勇敢地直面挑战。正如她在一次采访中所说：“挑战总是伴随着机遇，只有敢于面对，才能抓住成功的尾巴。” 在比赛中，孙颖莎展现出了惊人的毅力和智慧。她善于分析对手，制定策略，并在关键时刻发挥出色。无论是强大的对手还是逆境中的困境，她都能保持冷静，以稳定的发挥赢得比赛。她的这种勇于挑战的精神，不仅让她在赛场上屡创佳绩，更激励了无数年轻人勇往直前。 读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇议论文。要求：（1）除诗歌外，文体不限（2）不少于700字。 【答案】例文： 直面挑战，成就辉煌 在乒乓球的舞台上，孙颖莎如一颗璀璨的明星，闪耀着独特的光芒。她以直面挑战的勇气和不屈的精神，书写着属于自己的辉煌篇章。她的故事告诉我们，只有敢于直面挑战，才能在人生的道路上成就辉煌。 挑战是人生的常态。我们生活在一个充满变化和竞争的世界里，无论是在学业、事业还是生活中，都不可避免地会遇到各种各样的挑战。这些挑战可能来自强大的对手，也可能来自自身的不足和困境。然而，正是这些挑战，塑造了我们的性格，锻炼了我们的能力，让我们不断成长和进步。 直面挑战需要勇气。孙颖莎在职业生涯早期面临诸多困难和压力，但她从未退缩，而是勇敢地选择面对。这种勇气源于她对自己的信心和对梦想的执着。在现实生活中，我们也常常会因为害怕失败而不敢面对挑战。然而，只有勇敢地迈出第一步，我们才能有机会战胜困难，实现自己的目标。正如英国诗人莎士比亚所说：“不应当害怕你的生命会结束，而应担心它从未开始。”当我们勇敢地面对挑战时，我们就已经成功了一半。 直面挑战需要智慧。在比赛中，孙颖莎善于分析对手，制定策略，并在关键时刻发挥出色。她的这种智慧不仅让她在赛场上屡创佳绩，也为我们提供了宝贵的启示。在面对挑战时，我们不能盲目行动，而要冷静分析形势，寻找解决问题的方法。我们可以借鉴他人的经验，学习新的知识和技能，提高自己的能力和素质。同时，我们也要善于发挥自己的优势，避开自己的劣势，以最小的代价换取最大的胜利。 直面挑战需要坚持。孙颖莎在赛场上展现出了惊人的毅力，无论面对多么强大的对手和逆境中的困境，她都能保持冷静，以稳定的发挥赢得比赛。这种坚持源于她对乒乓球的热爱和对胜利的渴望。在人生的道路上，我们也会遇到各种各样的挫折和困难，有时候甚至会感到绝望。然而，只要我们坚持不懈，就一定能够克服困难，实现自己的梦想。正如美国作家海明威所说：“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”当我们面对挑战时，我们要有坚定的信念和不屈的精神，永不放弃，直到最后一刻。 孙颖莎的故事激励着无数年轻人勇往直前。在这个充满机遇和挑战的时代，我们应该像孙颖莎一样，敢于直面挑战，勇敢地追求自己的梦想。无论前方有多少困难和挫折，我们都要坚定信心，勇往直前。因为只有敢于挑战，我们才能不断超越自我，创造出属于自己的辉煌人生。 让我们以孙颖莎为榜样，直面挑战，成就辉煌！ 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一则材料型作文题。 （1）分析材料和要求：材料主要围绕乒乓球运动员孙颖莎展开，阐述了她在职业生涯中的表现与精神特质。首先提到她凭借独特魅力和不屈精神成为明星，强调其直面挑战、不断超越自我的特点。接着讲述她早期面临困难压力却从不退缩，且深知挑战与机遇并存的道理。然后描述她在比赛中展现出的毅力、智慧，包括善于分析对手、制定策略，在关键时刻冷静发挥，无论是强大对手还是逆境都能应对自如。这些表现所体现出的勇于挑战的精神具有极大影响力，激励众多年轻人奋勇向前。写作时，可探讨挑战对于个人成长和成功的重要性，也可以深入剖析挑战背后所隐藏的机遇，以及如何正确认识和把握这种关系。还可由此思考榜样的力量以及精神传承的意义。以及材料中孙颖莎在比赛中展现出的毅力、智慧、冷静等品质，可作为分论点，论述在面对挑战时，这些品质是如何发挥作用并帮助人们走向成功的。 （2）写作思路：①开头引入：先阐述当今社会普遍存在的一种“求安稳、避挑战”的现象，然后转折提出，这种看似稳妥的选择可能会让人错失许多成长与突破的机会，进而引出孙颖莎直面挑战并收获成功的事例，强调在乒乓球领域中她所展现出的积极挑战姿态与这种社会现象形成鲜明对比，从而引出文章主题——挑战是通往非凡成就的必由之路。②分论点阐述：第一，挑战推动行业进步。以孙颖莎在乒乓球界的竞争为例，阐述她与其他顶尖选手之间的激烈角逐，推动了整个乒乓球运动在技术层面的发展，使得乒乓球运动在全球范围内保持着极高的竞技性和观赏性，从而带动了整个行业的蓬勃发展。第二，挑战塑造坚韧品格。强调这种在挑战中磨砺出的坚韧品格一旦形成，会迁移到生活的其他方面，使她在面对任何困难时都能泰然处之，勇往直前，进而论述挑战对于个人品格塑造的重要性和深远影响。第三，挑战激发无限潜能。探讨挑战如何像一把钥匙，打开了隐藏在我们身体和心灵深处的宝藏，释放出无限的创造力和能量，使我们能够超越自我认知的边界，成就意想不到的辉煌。③结尾升华：再次强调挑战在个人成长、行业发展乃至社会进步中的不可替代的作用。呼吁读者要敢于走出舒适区，积极拥抱挑战，在挑战中实现自我价值的最大化。 立意： 1.无畏于挑战未知，才能在困境中开辟新径。 2.每一次挑战都是跨越成长障碍的契机。 3.挑战成就伟大梦想。       第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年度第一学期期中考试试题 语文 考试班级：2023级 本试卷分卷一（选择题）和卷二（非选择题）两部分。满分120分，考试时间120分钟。考生请在答题卡上答题，考试结束后，请将答题卡交回。 卷一（选择题 共50分） 一、（本大题10小题，每小题2分，共20分） 1. 下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ） A. 华（huà）佗 劲（jìn）头 奇葩（pā） 量（liàng）身定制 B 瘙（sāo）痒 氛（fēn）围 毛坯（pēi）房 阡（qiān）陌交通 C. 亲（qìn）家 顷（qǐng）刻 安土重（zhòng）迁 千村薜（bì）荔 D. 拗（ǎo）断 审校（xiào） 汗流浃（jiā）背 颇不相称（chèng） 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 倾刻 恰谈 疙瘩 千钧一发 B. 清脆 盘旋 报酬 英雄倍出 C. 开销 辩析 弛骋 眉清目秀 D. 板凳 夹缝 腔调 自力更生 3. 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） （1）不同阶段的重点也螺旋式地_________着在画面上的位置，步步引人入胜。 （2）但在印度，只有低价位课程才会有市场，印度企业不愿_________美国企业同等高的学费。 （3）自闭症患者自我封闭。他们_________不会表达自己的感情，_________无法对他人的肢体语言予以适当的回应。 A. 变幻 付与 既/又 B. 变换 赋予 因为/所以 C. 变换 付与 既/又 D. 变幻 赋予 因为/所以 4. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 习近平担任对口帮扶宁夏领导小组组长，组织实施闽宁对口扶贫协作。他亲自命名“闽宁村”——闽宁镇的前身，并满怀信心地预言：“闽宁村现在是个干沙滩，将来会是一个金沙滩。” B. 我不知道进行这种宣传报道的记者和编辑的主观意图是什么？是为了取得轰动效应，扩大报刊的销路？还是确信有这种事？ C. 王昭君究竟埋葬在哪里？这件事并不重要，重要的是为什么会出现这样多的昭君墓？ D. 以《健康秩序，健康生活》为主题的中央电视台“3·15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。 5. 下列句子中，加点的成语运用正确的一项是（ ） A. 《平凡的世界》这部小说，情节抑扬顿挫，具有很强的艺术感染力。 B. 走进宁夏回族自治区永宁县闽宁镇原隆村，红瓦白墙的小楼鳞次栉比。 C. 面对关键技术难题，广大科技工作者不以为然，积极寻求最佳解决方案。 D. 某些大学生的语文水平实在低劣，被人贻笑大方，影响了学校的声誉。 6. 下列各句中，没有语病、表意清楚的一项是（ ） A. 通过全村人的努力，使这块不毛之地变成了良田。 B. 学校的模拟超市建好后，条码扫描器与同学们接触的机会就多了。 C. 蔡元培广罗人才，各派人物云集京师大学堂，北大一时既是新文化成长的园地，又是新旧文化激烈交锋的场所。 D. 上个月，我们参观学习了这所学校开展课外活动的先进经验。 7. 下列填入横线处的句子，排序最恰当的是（ ） 夕阳最美的落脚点，就是河面了，_______________，看上去像是一幅名画。 ①水中还有山峦和河柳的投影 ②微风吹皱了河水 ③水面的色彩在瞬间剥离，有了立体感 ④映进水中的夕阳比夕阳本身还要辉煌 ⑤涌起的水势将河面的夕阳和树木的投影给揉碎了 A. ④①②⑤③ B. ①②⑤③④ C. ③⑤②①④ D. ②③④①⑤ 8. 下列有关文学、文化常识的表述，错误的是（ ） A. 《苏幕遮》的作者是南宋词人周邦彦，他的词富丽精工，音调和谐，被称为“词中老杜”，是豪放词的集大成者。 B. 《简单相信，傻傻坚持》这是一篇人物传记，选自《我心归处是敦煌：樊锦诗自述》，由樊锦诗口述，顾春芳撰写。 C. 古人根据天上有没有月亮和月亮的圆缺来记月，成为晦、朔、弦、望。晦是月末，朔是初一，弦分上弦（每月初七、初八）和下弦（每月二十二、二十三），望就是十五。 D. 《青年在选择职业时的考虑》作者是卡尔·马克思，人类历史上最伟大的革命家，全世界无产阶级伟大领袖和导师，科学共产主义的奠基人。 9. 下列各句的修辞方法判断不正确的一项是（ ） A. 勤奋是烈火，烈火能点燃希望的灯塔；勤奋是灯塔，灯塔可以照亮前进的方向。（暗喻、顶真） B. 放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。（拟人） C. 花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。（比喻） D. 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（反复、拟人） 10. 对下面这首词的理解与赏析，不正确的是（ ） 定风波 苏轼 三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此。 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 A. 上片连续用了“莫听”“何妨”“谁怕”“任”等词语，写出了苏轼面对自然风雨时的从容的心理感受。 B. 下片前三句运用比喻的修辞手法，表现了词人经历风雨之后，感受到斜阳给他带来的雨后无限喜悦之情。 C. “风雨”二字，一语双关，既指野外途中所遇风雨，又暗指几乎置他于死地的政治“风雨”和人生险途。 D. 全词以小见大，记叙的只是出游时途中遇雨的一件小事，但从中却表达了作者洒脱、放达的人生态度。 二、（本大题6小题，每小题3分，共18分） 阅读下面文字，完成下列小题。 书法是观照中国文化的便捷方式 哲学家熊秉明认为：“书法是中国文化的核心的核心。”应该说，中国的文字乃至书法艺术的特性，契合了中国文化的某种特质。从书法角度来观照中国文化，是一个比较便捷的方式。唐太宗李世民提倡王羲之平和淡泊、温柔敦厚的书风，既是出于初唐时期确立文化典范的政治需要，同时也是个人的喜好。上至历代君王，下至普通百姓，都与书法有着紧密的联系。可以说，书法是最能代表民族特质又有广泛群众基础的艺术。 老子崇尚的天人合一、阴阳辩证在书法中得到充分的体现。阴阳相生、刚柔相济、虚实相间、计白当黑等，这些书法中常见的矛盾关系，体现了对立统一的辩证原理。另一方面，儒家崇尚温良恭俭让的道德规范，影响着书法的风格品评标准，“违而不犯，和而不同”“不激不励而风规自远”，体现出符合儒家标准的温柔敦厚的谦谦君子形象。 实用文字的发展和作为艺术的书法的发展，是两个完全相反的方向。实用文字的发展讲求整齐简洁、美观规范、由繁至简；艺术则追求变化、突出特色。所以，一种字体在出现初期至成熟之前，往往是艺术成就最高的时期。商周甲骨文已经是高度成熟的文字，至东汉末，书法的各种字体和风格样式都达到完备的状态，出现了一大批以书法名世而载入史册的书家，也出现了一批书法理论专著。这些理论不仅影响着书法艺术的发展，也为绘画以及其他艺术奠定了理论基础。 文字书写发展成为独立的艺术，领先并影响着其他门类艺术的发展，使得中国艺术从形成到发展始终注重意象化表达。中国画强调线条勾勒和书写性，正是书法影响力的体现。 中国人对书写自始至终的情结、对书写特征的迷恋，在其他民族是极为罕见的。先哲许思园说：“书法为最普遍最实用之艺术，中国人审美修养，实基于此，因而陶冶成世界上最能鉴赏形式美之民族。中国之篆隶行草山水花鸟画幅，玉器与园庭布置，皆无上美妙。发扬民族文化，必经恢复此艺术境界始，而其根本则在书法。” （节选自《中国青年报》，作者傅振余，有删改） 11. 下列选项中，没有对书法艺术产生影响的是（ ） A. 道家天人合一、阴阳辩证思想。 B. 儒家温良恭俭让的道德规范。 C. 东汉末年的一批书法理论专著。 D. 中国画强调线条勾勒和书写性。 12. 下列对本文内容的概括，不正确的是（ ） A. 从书法角度来观照中国文化，是比较便捷的方式。 B. 书法艺术最能代表民族特质，又有广泛群众基础。 C. 实用文字和书法艺术，二者的发展方向完全相反。 D. 中国人审美修养都源于最普遍最实用的书法艺术。 13. 下列对本文写作方法的分析，正确的是（ ） A. 以时间为序阐释了中国书法的演变过程。 B. 引用论证增强了文章说服力。 C. 逻辑严密，结构清晰，语言幽默风趣。 D. 对比论证突出了书法艺术的特性。 阅读下面文字，完成下列小题。 信息时代更需经典阅读 信息时代为我们提供了获取信息的便利，世界变得既立体又平面。所谓立体，是指信息的丰富性使我们很容易较为全面地了解事物，使我们处在一个与世界的立体联系之中；所谓平面，是指大家处于同一个平面上，凌驾于人们之上的权威似乎在逐渐消逝。 对于年轻人讲，这似乎是一个无所不能的时代，也应该是一个幸福的时代。然而，事实似乎并非如此，普遍的焦虑弥漫在年轻人中间：我想知道一切，我也似乎能够知道一切，但却不知道我应该知道什么。这使年轻的朋友们感受到了前辈们从未有过的恐慌。 网络信息与传统出版业最大的不同，是前者较少受到社会理性的约束和过滤。网络上，越具有个人色彩的东西就越具有吸引力，越容易受到追捧，往往使人产生从众心理。很多青年人在潜意识里以为通过这种极具吸引力的“海量”阅读就可以产生知识和智慧，就可以建立“三观”，但最终，他们得到的却只有空虚和焦虑。 这时候，基础阅读或者叫经典阅读的重要性就显现出来了。经典是什么，经典就是永不过时的东西，它是人类按照自己的根本利益共同选择下的文明成果，是建立正确的世界观、人生观和价值观的文化基础。 经典阅读，会在潜移默化中让人习得珍贵的思维方式和价值观念，尤其是在童年、少年和青年时期。比如读四大名著，孩子首先会为故事所吸引，而这些故事本身，都深深镌刻着中国人在漫长历史过程中总结出来的思维模式和价值观念。故事的演进，会帮助孩子们辨别正邪、建立是非观念，也使他们从中感受到扶危济困、除暴安良的快乐和坚忍不拔的精神，燃起追求正义的热情等，而这些，都是生活的精神原动力。 如果说小说主要作用于人的思维方式，诗词则直接作用于人的情感模式。比如小儿皆可诵的《春晓》：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”春光美好，生命美好，不能因贪睡而错过，对春光的珍爱与对生命的珍惜已拆解不开；诗中即使含有一丝丝的伤感，也立刻在这种青春的情绪中蒸腾为对生活与生命的深情感受。爱读这些诗的孩子，一定是热爱生活的。 打个比方，经典阅读带来的思维模式和情感模式，就像是我们大脑的最佳操作系统。越早安装越好，任何时候安装都不算晚。有了这个操作系统，我们就能更从容地面对海量的信息，摆脱喧哗和浮躁，消除恐惧和焦虑，在令人眼花缭乱的世界里沉静下来，知道哪些是要选择的，哪些是可以忽略的，世界因此会变得更加真实和有意义。 14. 下列关于“信息时代”的表述，不正确的一项是（ ） A. 信息时代使世界变得既立体又平面，为我们提供了获取信息的便利。 B. 对于年轻人来讲，这是一个无所不能的时代，也是一个幸福的时代。 C. 传统出版业较多受到社会理性的约束和过滤，而网络信息则相反。 D. 很多青年人在潜意识里以为通过这种“海量”阅读就可以产生知识和智慧，但事实并非如此。 15. 下列对“经典阅读”的理解，正确的一项是（ ） A. 经典阅读又叫基础阅读，在信息时代重要性突显，它是建立正确的世界观、人生观和价值观的基础。 B. 只有在童年、少年和青年时期，经典阅读才能在潜移默化中让人习得珍贵的思维方式和价值观念。 C. 就像是大脑的最佳操作系统一样，经典阅读带来的思维模式和情感模式，越早安装越好，任何时候安装都不算晚。 D. 经典阅读一定能让我们摆脱喧哗和浮躁，消除恐惧和焦虑，在令人眼花缭乱的世界里沉静下来，世界因此会变得更加真实和有意义。 16. 根据原文内容，下列理解和分析符合文意的一项是（ ） A. 对于年轻人来讲，信息时代应该是一个幸福的时代，因为这是一个无所不能的时代。 B. 网络信息较少受到社会理性的约束和过滤，很多年轻人最终从网络中得到的只有空虚和焦虑。 C. 经典阅读中小说作用于人的思维方式，诗词作用于人的情感模式，二者相辅相成，缺一不可。 D. 热爱生活的人一定爱读《春晓》，他们会把丝丝伤感蒸腾为对生活与生命的深情感受。 三、文言文阅读（本大题4个小题，每小题3分，共12分） 阅读下面文字，完成下列小题。 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 17. 下列各项中，加点词的解释错误的是（ ） A. 举酒属客 属：劝酒。 B. 纵一苇之所如 如：好像。 C. 正襟危坐 危：端正。 D. 凌万顷之茫然 凌：越过。 18. 下列各项中加点词的用法和意义相同的是（ ） A. 苏子愀然 何为其然也 B. 侣鱼虾而友麋鹿 耳得之而为声 C. 此非曹孟德之诗乎 惟江上之清风 D. 此非孟德之困于周郎者乎 寄蜉蝣于天地 19. 下列句子中，文言句式不同于其他三项的一项是（ ） A. 而今安在哉？ B. 何为其然也？ C. 句读之不知，惑之不解 D. 此非孟德之困于周郎者乎？ 20. 对文段的理解和赏析，不恰当的是（ ） A. 这段文字用主客问答的方式来写。主客问答是赋的传统手法，一般说来，作者往往借客人的话从反面引出自己的思想感情。 B. 作者善于运用比喻的手法，将抽象而不易捉摸的感情和思想变化写得具体可感。 C. 这段文字将情、景、理有机结合，实质上是苏轼贬谪生活中苦闷心绪的流露，但从全文来看，苏轼并没有沉浸在这种苦闷之中。 D. 作者描绘了“舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗”的景象，意在抒发自己急欲建功立业的豪情。 卷二（非选择题 共70分） 四、（本大题5小题，共10分） 21. 写出下列横线处空缺的名句。 （1）此去经年，______________________ （2）千古凭高对此，______________________。 （3）春风杨柳万千条，______________________。 22. 阅读下面的文字，请将画线的句子改写成排比句。要求：不得改变原意。 焦裕禄是闻名全国、感动全国的“县委书记的好榜样”。他在兰考县忘我奋斗一年零五个月，积劳成疾，英年早逝。焦裕禄是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表；为信仰无怨无悔做奉献，成为共产党人的光辉典范；在为祖国艰苦奋斗创新功的时代里，他是那一代人的精神符号。人民是不会忘记焦裕禄的。 23. 下面是某小区针对高空抛物现象给全体业主的倡议书正文。其中有多处用语不得体，请找出四条并作修改。要求修改后语意准确、语体风格一致。 近日来，小区物业多次接到投诉，大伙儿反映小区存在高空抛物的现象，而且这一现象已习以为常。抛下的垃圾不仅肮脏了小区的环境，同时也威胁着楼下行人的人身安全。我们希望业主能够养成良好的生活习惯，做人要有道德心，不要乱扔垃圾，并警告家人和亲朋好友不要高空抛物。让我们携起手来，共同抵制高空抛物，共建美好家园。 五、（本大题5个小题，共15分） 阅读下面的文字。完成下面小题。 一根善的拐杖 ①14岁那年，我正在上初中，父亲在工地不小心摔断了右腿。医生说至少得休养一年半载才能好，这可愁坏了父亲，全家人都指望着他挣钱呢。 ②父亲是个呆不住的人，刚刚休养了半个月，就让母亲给他弄了一副拐杖。他说家里太闷，要出去溜达溜达。让我们想不到的是，就是这样靠拐杖支撑着走路的父亲，晚上回来的时候，照样神奇地给我们挣回了钱，尽管只有十几元。原来，父亲在步行街那里，找了一份发广告单的活儿。想着父亲右腿上绑着厚厚的石膏，拄着拐杖，在那里一站就是一天，我的心里，仿佛飞进去一只凶恶的马蜂，不停地扎着我。 ③周末的时候，我要替他去发广告单，他不允，狠狠训斥了我：“没出息的孩子才去发广告单，你只管给我好好读书！”而我头一次没听他的话，偷偷地跟着他。 ④此时虽是上午九点多，但太阳已在尽情地释放她的热情，调皮的风儿也不见一丝踪影，路旁的几棵梧桐树也是无精打采的。来往的人们都将自己的脸儿躲在五颜六色的遮阳帽或太阳伞下。汗水在父亲的脸上肆意地流淌，可他两只胳膊还要架着拐杖，手里还拿着厚厚的一摞广告单，没办法去擦。我想过去帮父亲擦擦汗，又担心他责骂我，只好在那里暗自替父亲难受着。 ⑤就在这个时候，一个上了年纪的老人，摇摇晃晃走过父亲的身边，忽然晕倒在地上。一瞬间，呼啦啦地围上来一帮人，却没有一个去扶的。我听见有人小声议论，说前几天有个年轻人救了一个老人，却被老人讹上了，最后那个年轻人在医院花了近千元的冤枉钱，真是叫人寒心。这大概就是一大帮人没有一个肯施以援手的原因吧。 ⑥这是一群麻木的人。我从人群中那一张张脸望过去，每一张都分明写着冷漠。不，有一张脸是个例外，如同万千枯藤上唯一鲜活的叶子，上面写着焦急。 ⑦我看得真切，那是父亲的脸！粗糙的脸，此刻却光滑得如一面镜子，映照了人的良心。 ⑧父亲拄着拐杖，费力地拨开人群，蹲下来，按住了老人的人中穴。原来老人中暑了。当他醒过来的时候，一再向父亲道谢，而父亲只是擦擦脸上的汗水，轻描淡写地笑笑。老人颤颤巍巍地站起来，像在风中摇曳的蜡烛，随时都有被吹灭的危险。父亲赶忙递给老人一根拐杖，轻声说：“老人家，拄着点儿走吧，能稳当些。” ⑨“谢谢，那你怎么办？”“没啥，我这不是还有一根吗，我只是断了一条腿，一根拐杖足够了。”父亲笑着说。 ⑩人群出奇地安静。 ⑪没了拐杖，我本以为父亲会摔倒，可他站在那里却像一棵参天大树。因为他的脚下有根，很深很深的根。 ⑫人群并没有散去，开始有人伸出手来，一双，两双，十双……枯藤开始发出了新芽儿！ ⑬我们太习惯“事不关己，高高挂起”了，各扫门前雪，整天一副麻木不仁的模样。灾难来临时的呆若木鸡，邪恶当道时的熟视无睹，都会令你的灵魂左右飘忽，摇摇欲坠。 ⑭父亲让我懂得，每个人都需要一根善的拐杖，使自己的灵魂不至于在风雨飘摇的尘世摇摇晃晃。 24. 从文章内容来看，题目中“拐杖”具有什么样的含义？ 25. 结合选文具体内容，概括父亲是个怎样的人。 26. 选文第④段画线的句子运用了哪种描写方法？有什么作用？ 27. 选文第⑥段主要运用了何种表现手法？有什么好处？ 28. 分析选文第⑩段“人群出奇地安静”的原因。 六、（本大题45分） 29. 阅读下面的材料，按要求作文。 在乒乓球的世界里，孙颖莎以其独特的魅力和不屈的精神，成为了无数球迷心中璀璨的明星。她以直面挑战的态度，不断超越自我，书写着属于自己的辉煌篇章。 孙颖莎的职业生涯并非一帆风顺。作为一名年轻的运动员，她在早期面临着诸多困难和压力。然而，她从未退缩，而是选择勇敢地直面挑战。正如她在一次采访中所说：“挑战总是伴随着机遇，只有敢于面对，才能抓住成功的尾巴。” 在比赛中，孙颖莎展现出了惊人的毅力和智慧。她善于分析对手，制定策略，并在关键时刻发挥出色。无论是强大的对手还是逆境中的困境，她都能保持冷静，以稳定的发挥赢得比赛。她的这种勇于挑战的精神，不仅让她在赛场上屡创佳绩，更激励了无数年轻人勇往直前。 读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇议论文。要求：（1）除诗歌外，文体不限（2）不少于700字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$