第1部分 第12讲 机械运动（教师专享）（课件PPT）-【鼎成中考·精准提分】2025年河南中考物理精讲册

2025 河南·物理 返回 目录 课件说明 软件使用 本课件使用office软件制作，建议老师使用相应软件打开 编辑修改 本课件全文可单击进行编辑修改 便捷操作 目录、返回目录等都有超链接，点击即可跳转至相应页面 第一部分　中考考点　精准解读 第12讲　机械运动 新旧课标对比与解读 2022年版课标 2011年版课标 2.1.1 知道机械运动，举例说明机械运动的相对性． 2.1.3 举例说明自然界存在多种多样的运动形式．知道物质在不停地运动． 2.1.1 知道机械运动，举例说明机械运动的相对性． 2.1.3 举例说明自然界存在多种多样的运动形式．知道世界处于不停的运动中． 返回 目录 2022年版课标 2011年版课标 活动建议： (1)观察生活中的机械运动现象，说明机械运动的相对性. (3)以神舟九号载人飞船与天宫一号目标飞行器成功交会对接为例，讨论机械运动的相对性. 2.2.1 会选用适当的工具测量长度和时间，会根据生活经验估测长度和时间． 活动建议： (1)观察生活中的机械运动现象，说明这些现象表现出的机械运动的相对性. 2.2.1 会根据生活经验估测长度和时间．会选用适当的工具测量长度和时间． 返回 目录 2022年版课标 2011年版课标 例1　会利用自身的尺度(如步长)估测教室的长度． 例2　了解我国古代测量长度和时间的工具，体会古人解决问题的智慧. 2.2.2 能用速度描述物体运动的快慢，并能进行简单计算．会测量物体运动的速度. 例1　利用步长估测教室的长度． 2.2.2 用速度描述物体运动的快慢．通过实验测量物体运动的速度．用速度公式进行简单计算. 返回 目录 新课标解读 2.1.1这部分的教学要重视学生的生活和学习经验，通过与学生生活密切相关的实例，引导学生把对机械运动的认识从感性上升到理性，建立“参照物”“静止”“运动”等物理概念，能举例说明机械运动的相对性． 2.1.3 本条标准的学习对培养学生形成正确的运动观十分重要．物理课程的学习应该始终贯穿自然界存在多种多样的运动，且运动永不停息的观念． 返回 目录 2.2.1 本条标准有两点要求：第一点要求学生会选用适当的工具测量长度和时间；第二点要求学生会根据生活经验估测长度和时间． 2.2.2 本条标准有两点要求：第一点要求学生能用速度描述物体运动的快慢，并能进行简单计算．速度是物理学的一个重要概念．通过学习，学生不仅要能定性判断物体运动的快慢，还要能用速度描述物体运动的快慢；第二点要求学生用实验测量物体运动的速度，测量的是平均速度，测量要用到速度的计算公式．初中物理学习的速度是平均速度，并不要求考虑物体运动的瞬时速度. 返回 目录 近五年考情分析 考什么 怎么考 为什么考 考点 考查角度 年份 题型 分值 情境素材 命题溯源 命题立意 核心素养 参照物的 选取及运动 状态的判断 由运动状态判断所 选参照物 2023 综合应用题20 (1)题 1分   喷洒农药 无人机的运动 － 能运用这部分知识解释生活现象，形成初步的运动观，发展推理论证能力 运动观念 返回 目录 考什么 怎么考 为什么考 考点 考查角度 年份 题型 分值 情境素材 命题 溯源 命题立意 核心素养 参照物的选取及运动状态的判断 由参照物判断物体的运动状态 2024 选择题 13题 0.5分 飞船与空间站对接 课标活动建议 能运用这部分知识解释生活现象，形成初步的运动观，发展推理论证能力 运动观念 2022 选择题 14题 0.5分 嫦娥五号 和天问一号 － 2021 综合应用题20(1)题 1分   电动清扫车 返回 目录 考什么 怎么考 为什么考 考点 考查角度 年份 题型 分值 情境素材 命题溯源 命题立意 核心 素养 参照物的选取及运动状态的判断 由参照物判断物体的运动 状态 2020 填空题 3题 1分   汽车的运动 RJ八上P18课后题第1题 能运用这部分知识解释生活现象，形成初步的运动观，发展推理论证能力 运动 观念 返回 目录 考什么 怎么考 为什么考 考点 考查 角度 年份 题型 分值 情境 素材 命题溯源 命题 立意 核心 素养 速度的 理解及 相关 计算 由路程－时间图像分析、 计算 2022 选择题 8题 2分 路程随时间变化的图像 BS八上P66图3－13 能运用这部分知识解释生活现象，形成初步的运动观，发展推理论证能力 科 推 理 返回 目录 考什么 怎么考 为什么考 考点 考查 角度 年份 题型 分值 情境素材 命题 溯源 命题 立意 核心 素养 速度的理解及相关 计算 路程的计算 2020 综合应用题 20(3)题 1分 收割机 收割麦子 RJ八上P18 图1.2－4 能运用这部分知识解释生活现象，形成初步的运动观，发展推理论证能力  运动观念、科学思维 返回 目录 考什么 怎么考 为什么考 考点 考查角度 年份 题型 分值 情境素材 命题 溯源 命题立意 核心 素养 速度的理 解及相关计算   运动时间的计算   2023 综合应用题20(3)题 2分   喷药无人机 － 能运用这部分知识解释生活现象，形成初步的运动观，发展推理论证能力   科学 思维 2021 综合应用题20(3)题 1分   电动清扫车 2024 综合应用题20(2)题 2分 对蜜蜂采蜜进行研究 － 返回 目录 更多全国创新考法·试题展示 1．测量光速　光速的测定在物理学中有多种方法，迈克耳逊曾用类似下述方法在地球上较精确测定了光速． 将激光发射器和接收装置按图示位置固定，装置a是四个侧面均镀有高反光涂层的正方体，可绕固定的中心轴转动(图示为俯视图)．当正方体转动到图示位置静止时，激光束恰能以45°角照射到某侧面中心P点处， 反射到相距几十公里的一个山顶上，经此处的光反射器 (内部结构未画出，不计光在其中的传播时间)反射后， 平行于原光线射到正方体另一侧面中心Q点处，最终被接收装置接收到． 返回 目录 (1)若光速为3×105 km/s，正方体到光反射器之间的距离为30 km，则光从P点射出到射回Q点所用的时间为__________s； (2)正方体快速转动一周，光反射器能接收到___次激光的照射； 2×10－4 4 返回 目录 (3)当正方体的转速为n圈/秒时，接收装置可接收到激光，正方体与对面山顶光反射器间的距离用d(单位：m)表示，则测得的光速可能为____m/s.(填写选项符号) A．8nd B．12nd C．16nd D．20nd A 返回 目录 谢谢观看！ $$