第1部分 第12讲 机械运动（课件PPT）-【鼎成中考·精准提分】2025年河南中考物理精讲册

2025 河南·物理 返回 目录 知识脉络·建体系 课件说明 软件使用 本课件使用office软件制作，建议老师使用相应软件打开 编辑修改 本课件全文可单击进行编辑修改 便捷操作 目录、返回目录等都有超链接，点击即可跳转至相应页面 第一部分　中考考点　精准解读 第12讲　机械运动 目录 CONTENTS 02 第一部分：知识脉络·建体系 01 第二部分：回归教材·夯基础 03 第三部分：核心实验·重探究 04 第四部分：方法讲练·拓思维 05 第五部分：5年真题·百变练 返回 目录 知识脉络·建体系 考点1　长度和时间的测量 1．长度及其测量 (1)国际单位：____，符号是___. (2)常用单位：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等． 米 m 返回 目录 回归教材·夯基础 (3)单位换算 _______km＝1 m＝____dm＝_____cm＝_____mm； 1 nm＝_______μm＝_______mm＝_______m. 10－3 10 102 103 10－3 10－6 10－9 返回 目录 回归教材·夯基础 (4)长度的估测 成年人走两步的距离约为1.5___； 中学生的身高约为16____； 课桌的高度约为80____； 教学楼每层高约为3___，教室门高约为 2___； 初中物理课本的长度约为26____，宽度约为18____； 一张纸的厚度约为0.1____. m dm cm m m cm cm mm 返回 目录 回归教材·夯基础 (5)测量工具 常用测量工具：直尺、卷尺、三角尺等． 返回 目录 回归教材·夯基础 (6)刻度尺的使用与读数 认     选 根据测量要求和测量标准选择合适__________和________的刻度尺，并看清它的零刻度线 放 零刻度线对准被测物体的一端；有刻度线的一边要______被测物体且与被测边保持______，不能歪斜 测量范围 分度值 紧靠 平行 返回 目录 回归教材·夯基础 看 视线要正对刻度线，即视线与尺面______     读 读数时要估读到________的下一位，即：准确值＋估读值 记 准确记录数值和______，没有单位的记录是毫无意义的 垂直 分度值 单位 返回 目录 回归教材·夯基础 2．时间及其测量 (1)国际单位：____，符号是___. (2)常用单位：时(h)、分(min)等． (3)单位换算：1 h＝____min＝_______s. 秒 s 60 3 600 返回 目录 回归教材·夯基础 (4)时间的估测 人的脉搏1_____约跳70次； 中学生跑完100 m用时约为15 s. (5)测量工具：停表、钟表、原子钟等． min 返回 目录 回归教材·夯基础 (6)停表的使用与读数 ①认识表盘：如图所示，小表盘的测量范围是0～15 min；大表盘有两个测量范围，一个测量范围为0～30 s，另一个测量范围为30～60 s，分度值是0.1 s. 返回 目录 回归教材·夯基础 ②读数方法：先读小表盘上的整分钟数，再读出大表盘上的秒数．若小表盘的非整分钟数小于0.5 min，则大表盘读数在0～30 s内，如图甲，读数为___min_____s；若小表盘的非整分钟数大于0.5 min，则大表盘读数在30～60 s内，如图乙，读数为___min______s. 3 7.5 3 37.5 返回 目录 回归教材·夯基础 考点2　运动的描述 1．机械运动 定义：物体______随时间的变化叫做机械运动． 位置 返回 目录 回归教材·夯基础 2．参照物 (1)定义：在判断物体是运动还是静止时，被选作标准的物体叫做参照物． (2)选取原则 ①任意性原则：参照物的选取是任意的，但______(选填“能”或“不能”)选取物体本身作为参照物； ②方便性原则：一般选择地面或相对地面静止的物体作为参照物． 不能 返回 目录 回归教材·夯基础 3．运动和静止的相对性 同一物体是运动还是静止取决于所选取的参照物，选择的参照物不同，其运动情况一般也不同． ①物体的位置相对于参照物发生了变化，就说它是______的； ②物体的位置相对于参照物没有发生变化，就说它是______的． 运动 静止 返回 目录 回归教材·夯基础 考点3　运动的快慢 1．比较物体运动快慢的方法 (1)相同时间比路程，路程______，物体运动得越快． (2)相同路程比时间，时间______，物体运动得越快． 越长 越短 返回 目录 回归教材·夯基础 2．速度 (1)定义：在物理学中，把______与______之比叫做速度． (2)物理意义：表示物体运动快慢的物理量． (3)公式与单位： 国际单位　其他单位 路程 时间 返回 目录 回归教材·夯基础 (4)单位换算：1 m/s＝_____km/h. (5)速度的估测： 中学生步行的速度约为___m/s； 中学生骑自行车的速度约为5______； 百米赛跑中运动员的速度约为8 m/s； 汽车在高速公路上行驶的速度约为100_______. 3.6 1 m/s km/h 返回 目录 回归教材·夯基础 3．匀速直线运动 (1)定义：物体沿着直线且速度______的运动，叫做匀速直线运动． (2)特点：速度是一个定值，速度的大小与______和______无关． (3)图像：如图所示为匀速直线运动的s－t图像和v－t图像． 不变 路程 时间 返回 目录 回归教材·夯基础 4．变速直线运动：物体沿着直线且速度发生改变的运动． 5．平均速度 (1)定义：物体运动的总路程与所用时间之比． (2)计算公式：v＝ ，它可以粗略地描述变速直线运动过程中运动的快慢程度． 返回 目录 回归教材·夯基础 易错警示　(1)使用刻度尺时，当被测物体的末端与整刻度线对齐时，也必须在准确值后面增加估读数字“0”． (2)为了减小误差，多次测量求平均值时，需去掉错误数据，且所求平均值保留的有效数字位数与测量值相同． (3)平均速度不是速度的平均值，不能用公式v＝ 进行计算． 返回 目录 回归教材·夯基础 考点1　长度和时间的测量 1．HK八年级P32第2题改编如图所示，用刻度尺测量铅笔的长度，刻度尺的分度值是_____cm，铅笔长为________________________cm. 0.1 5.37(5.36～5.38都可以) 返回 目录 回归教材·夯基础 2．HK八年级P32第3题改编如图甲所示，将细铜丝在铅笔上紧密排绕50圈，用刻度尺测得50圈细铜丝的宽度为7.25 cm，则刻度尺的分度值为_____cm，该细铜丝的直径为______mm；如图乙所示是用秒表记录的某同学跑400 m的成绩，该同学的成绩是____s. 0.1 1.45 82 返回 目录 回归教材·夯基础 考点2　运动的描述 3．HK八年级P15图2－8在商场里，妈妈和5岁的小东正乘自动扶梯下楼．小东拉着妈妈的手说：“妈妈，我们跑下去吧！”妈妈说：“小东，这样很危险，下楼时要拉着妈妈的手，站着不动．”他们在下楼，可为什么妈妈会说下楼时要站着不动呢？这里的“下楼”是以______为参照物来说的，“站着不动”是以______为参照物来说的． 地面 扶梯 返回 目录 回归教材·夯基础 4．BS八上P62图3－8小明在学校运动会参加4×100 m接力赛，比赛中，若以小明为参照物，站在终点的计时员是______(选填“运动”或“静止”)的．接棒的同学和交棒的同学是____________(选填“站着不动接棒”或“跑动中接棒”)更好，这样在交接棒时两位运动员能够保持_________，交接棒就会既准确又不影响跑步的速度． 运动 跑动中接棒 相对静止 返回 目录 回归教材·夯基础 考点3　运动的快慢 5．RJ八上P21图1.3－3在平直的公路上，甲、乙两辆汽车同时从同一地点向东行驶，如图所示记录了两辆汽车在相同时间内通过路程的情况，其中____车在做匀速直线运动；按照这样的速度行驶，它50 s通过的路程是_______m.第20～40 s，运动较快的是____车，它在这段时间的平均速度是_____km/h. 甲 1 500 135 乙 返回 目录 回归教材·夯基础 6．BS八上P66图3－13如图所示是甲、乙两辆小车同时从同一地点出发的s－t图像，由图像可知，下列选项正确的是(　　) A．在0～5 s时间内，乙车的速度比甲车的速度大 B．在10～20 s内，乙车做匀速直线运动 C．第10 s时，甲、乙两车的速度相同 D．前5 s内，甲车通过的路程比乙车大 A 返回 目录 回归教材·夯基础 实验　测量物体运动的平均速度课标必做实验 小明在“测量小车的平均速度”实验中，使小车从带刻度尺的斜面上由静止下滑，如图甲所示． 返回 目录 核心实验·重探究 　教材实验 (1)实验目的：测量小车运动的平均速度． (2)实验原理：v＝ . (3)实验器材：带刻度的斜面(或长木板、木块、刻度尺)、停表、小车、金属片． 返回 目录 核心实验·重探究 (4)实验过程： ①把小车放在斜面顶端A处，金属片放在斜面底端C处，用刻度尺测出小车将要通过的路程sAC，用停表测量小车从斜面A处滑下到撞击金属片的时间tAC，根据测得的sAC、tAC，利用公式算出小车通过斜面全程的平均速度vAC； ②将金属片移至斜面的中部B处，测出斜面A处到金属片的距离sAB，测出小车从斜面A处滑下到撞击金属片所用的时间tAB，算出小车通过上半段路程的平均速度vAB； ③利用上述数据计算出小车通过下半段路程sBC的平均速度vBC. 返回 目录 核心实验·重探究 (5)实验结论：小车在斜面上做______直线运动，速度越来越____. 变速 大 返回 目录 核心实验·重探究 　实验拓展 (6)为了方便计时，应使斜面坡度较____(选填“大”或“小”)．金属片可使多次测量时小车运动的终点在__________. (7)每次实验时，使小车从斜面的______位置由______下滑，进行多次测量，并计算出各路段的平均速度，目的是__________. 小 同一位置 同一 静止 减小误差 返回 目录 核心实验·重探究 (8)实验数据表格设计如下，请根据甲、乙两图把表格补充完整：   路程/cm 运动时间/s 平均速度/(m·s－1) AC段 80.0 5 ______ AB段 ______ 3 0.13 BC段 40.0 ___ 0.20 0.16 40.0 2 返回 目录 核心实验·重探究 (9)科学推理　将小车由B点静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车在下半程运动的平均速度vBC.这种做法________(选填“正确”或“不正确”)，理由是__________________________________________. 不正确 小车从A点到C点的过程中通过B点的速度不为零 返回 目录 核心实验·重探究 (10)若小车过了A点才开始计时，所测的vAC会______；若小车过了B点才停止计时，所测的vAB会______.(均选填“偏大”或“偏小”) (11)若小车从A点释放时轻推了一下，则所测的时间tAC______，平均速度vAC______.(均选填“偏大”或“偏小”) (12)若斜面的倾斜角度增大，小车在斜面上运动的平均速度______(选填“变大”“变小”或“不变”)． 偏大 偏小 偏小 偏大 变大 返回 目录 核心实验·重探究 破译点1　速度的计算 典例1　　如图是高速路上的两个区间测速的相关标识，某车辆以70 km/h的速度进入全长为34 km的区间测速路段，行驶了一段距离后又以100 km/h的速度行驶了0.2 h，然后再以70 km/h的速度继续行驶直至离开该区间测速路段，请计算： (1)汽车以100 km/h的速度行驶的路程是多少千米？ 解：汽车以100 km/h的速度行驶的路程 s＝vt＝100 km/h×0.2 h＝20 km 返回 目录 方法讲练·拓思维 (2)汽车以70 km/h的速度行驶的时间为多少分钟？ 解：汽车以70 km/h的速度行驶的总路程 s′＝34 km－20 km＝14 km 汽车以70 km/h的速度行驶的总时间 返回 目录 方法讲练·拓思维 (3)通过计算说明，在该区间测速路段车辆的平均速度为多少，有没有超速． 返回 目录 方法讲练·拓思维 变式训练 十一假期，爸爸开车送小荣和爷爷去南昌西站乘坐高铁前往上海游玩，汽车行驶途中小荣看到路旁的交通标志牌如图甲所示，此时汽车的速度表如图乙所示，小荣和爷爷所坐列车的运行时刻表的一部分如下表所示． 返回 目录 方法讲练·拓思维 车次 发车时间 到达时间 路程 G1386 南昌西 (10：05) 上海虹桥 (13：59) 741 km 返回 目录 方法讲练·拓思维 (1)按汽车速度表的速度匀速行驶，汽车从标志牌到南昌西站的行驶时间是多少小时？ 解：由图甲可知，从标志牌到南昌西站的路程s1＝30 km 由图乙可知，汽车的速度v1＝50 km/h 返回 目录 方法讲练·拓思维 (2)G1386次列车从南昌西站到上海虹桥站运行的平均速度是多少千米每小时？ 解：由列车时刻表可知，从南昌西站到上海虹桥站的路程s2＝741 km，所用的时间t2＝13 h 59 min－10 h 5 min＝3 h 54 min＝3.9 h 返回 目录 方法讲练·拓思维 破译点2　图像的分析 典例2　随着5G信号的快速发展，5G无人物品派送车已应用于实际生活中，图甲所示为无人物品派送车沿直线路径前往派送点的情景．该车从出发点到达派送点，完成任务后返回出发位置，其行驶路程与所用时间的关系如图乙所示．下列分析正确的是(　　) A．从派送点返回出发点用时19 min B．派送点到出发点的距离为1.6 km C．0～10 min内派送车的平均速度为4.8 km/h D．10～13 min内派送车做匀速直线运动 C 返回 目录 方法讲练·拓思维 s－t图像的理解与通式通法 返回 目录 方法讲练·拓思维 图像理解 ①s－t图像中，平为静，斜为匀，陡为快(越陡速度越大)； ②s－t图像中，交点不一定代表相遇(需考虑起点和运动方向)． 静止 匀速 速度更大 返回 目录 方法讲练·拓思维 通式通法 ①识图：弄清图像的横坐标和纵坐标所表示的物理量，并根据图线的形状确定物体的运动状态； ②析图：分析图线的起点、交点、拐点和终点的含义，收集和概括相关信息； ③用图：由问题入手，从图像中寻找相关信息解题． 返回 目录 方法讲练·拓思维 拓展延伸　附加图像(选学) ①v－t图像中，图线某段时间内与横轴围成的面积代表路程； ②右上图中，t1时间内，s甲＞s乙＞s丙(看图线某段时间内与横轴围成的面积)． 返回 目录 方法讲练·拓思维 变式训练 1．甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一个方向运动，它们运动的图像如图a、b所示，甲在4 s内行驶的路程为____m，甲和____的运动速度相同；以甲车为参照物，丙车__________(选填“静止”“向前运动”或“向后运动”)． 16 乙 向后运动 返回 目录 方法讲练·拓思维 2．(2024·佛山模拟)甲、乙二人从同一位置沿同一方向做直线运动，其s－t图像如图所示，下列分析正确的是(　　) A．0～30 min，甲的平均速度大于乙的平均速度 B．0～20 min，甲的平均速度小于乙的平均速度 C．10～20 min，以甲为参照物，乙是运动的 D．20～30 min，甲、乙二人之间的距离越来越大 C 返回 目录 方法讲练·拓思维 命题点1　参照物的选取及运动状态的判断(5年5考) 1．(2023河南20题节选)如图为一架无人机在农田中喷洒农药时的情景．水平匀速飞行的无人机在喷洒农药的过程中，相对于______________是运动的． 农田(或地面) 返回 目录 5年真题·百变练 2．(2021河南20题节选)电动清扫车以其环保、高效等优点，在创建卫生城市中大显身手．如图所示为一电动清扫车正在工作时的情景．清扫过程中，驾驶员相对于清扫车是______(选填“静止”或“运动”)的． 静止 返回 目录 5年真题·百变练 3．(2020河南3题节选)公安交通管理部门要求驾驶员和乘客必须使用安全带，如图所示．汽车匀速行驶时，坐在座位上的乘客相对于汽车是______的． 静止 返回 目录 5年真题·百变练 第3题变式－换角度　我国运动员夺得2022年北京冬奥会自由式滑雪女子空中技巧赛金牌．如图为她比赛时的情景，以滑雪板为参照物，她是______的；以地面为参照物，她是______(前两空均选填“运动”或“静止”)的；这表明运动和静止是______的，她在空中下落______(选填“属于”或“不属于”)机械运动． 静止 运动 相对 属于 返回 目录 5年真题·百变练 4．(2022河南14题改编)(双选)从“嫦娥五号”采回月球样本到“天问一号”成功登陆火星，我国在航天领域取得了辉煌成就，为人类太空探索做出了重要贡献．下列说法正确的是(　　　) A．“天问一号”是静止的，所选参照物是地面控制中心 B．银河系、太阳系、火星、“天问一号”是按照尺度由大到小排列的 C．“嫦娥五号”比“天问一号”离开地球的距离更远 D．“嫦娥五号”和“天问一号”相对太阳都是运动的 BD 返回 目录 5年真题·百变练 5．(2024河南13题改编)中国空间站持续开展空间科学实验，为人类探索宇宙奥秘贡献了中国智慧．判断： ①飞船与空间站对接后，相对于空间站是静止的．(　　) ②空间站离地球的距离，比月球离地球的距离更近．(　　) √ √ 返回 目录 5年真题·百变练 命题点2　速度的理解及相关计算(5年5考) 6．(2024河南20题节选)诗句“蜂儿不食人间仓，玉露为酒花为粮．作蜜不忙采蜜忙，蜜成犹带百花香”，赞美了勤劳、无私的蜜蜂．对蜜蜂感兴趣的小华进行了以下专题研究． 飞行时间 蜜蜂有时要到很远的地方采蜜．若一只蜜蜂从蜂巢出发，飞行5 km到达某采蜜点，采蜜后再原路返回蜂巢，一天如此采蜜15次，飞行速度为24 km/h.则该蜜蜂一天飞行时间为多少？ 返回 目录 5年真题·百变练 解：蜜蜂一天中采蜜飞行的总距离 s总＝n×2s＝15×2×5 km＝150 km 飞行时间 返回 目录 5年真题·百变练 7．(2023河南20题节选)我省农业已进入智能化时代，农用机械可以通过北斗导航系统实现精准作业．如图为一架无人机在农田中喷洒农药时的情景．无人机在农田上方持续喷洒农药时，以5 m/s的速度沿水平方向做匀速直线运动．无人机载满农药时所载农药的质量为20 kg，每分钟喷洒的农药量为2 kg，则无人机从开始喷洒农药到喷洒完毕，飞行的路程是多少？ 返回 目录 5年真题·百变练 解：无人机喷洒农药的时间 t＝ ＝10 min＝600 s 无人机飞行的路程 s＝vt＝5 m/s×600 s＝3 000 m 返回 目录 5年真题·百变练 8．(2020河南20题节选)河南素有“中原粮仓”之称．随着农业机械化水平的提高，收割机已成为我省收割小麦的主要工具．若收割机的收割宽度为2 m，如图所示．正常收割时前进速度为1 m/s，则每小时能收割小麦多少亩？(1 m2＝0.001 5亩，不考虑收割机调头及卸粮时间) 返回 目录 5年真题·百变练 解：收割机1小时移动的距离 s＝vt＝1 m/s×60×60 s＝3 600 m 每小时收割小麦的面积 S＝sd＝3 600 m×2 m＝7 200 m2 即S＝7 200×0.001 5亩＝10.8亩 返回 目录 5年真题·百变练 9．(2022河南8题)在某校举办的机器人模拟救援比赛中，甲、乙两机器人同时从同一地点出发，沿直线匀速运动到10 m远的目的地，它们运动的路程随时间变化的图像如图所示．下列说法正确的是(　　) A．甲的速度大小为4 m/s B．乙的速度大小为2 m/s C．甲的运动时间比乙多1 s D．甲的运动时间比乙少2 s B 返回 目录 5年真题·百变练 谢谢观看！ 公式：v＝ 变形公式 解：平均速度v″＝＝＝85 km/h 85 km/h＞80 km/h，所以平均速度超出了限定速度 由v＝可知，汽车从标志牌到南昌西站的行驶时间t1＝＝＝0.6 h 列车从南昌西站到上海虹桥站运行的平均速度v2＝＝＝190 km/h $$