第二单元 第二章 细胞怎样构成生物体（课件PPT）-【鼎成中考·精准提分】2025年河南中考生物

2025 河南·生物 1 2 第一部分 中考考点 精准解读 七年级上册 考点清单·精整合 真题演练·探趋势 3 七年级上册 第二单元 第二章 细胞怎样 构成生物体 返回目录 4 考点清单·精整合 考点1 细胞的生长、分裂和分化（6年3考） 1.细胞生长 构成生物体的细胞不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自 身的物质，体积由____变____的过程。 小 大 返回目录 5 2.细胞分裂 （1）概念：一个细胞分成两个细胞。 （2）过程：分裂时，________先由一个分成两个，随后，细胞质 分成两份，每份各含有一个细胞核。 细胞核 返回目录 6 （3）染色体的变化 ①细胞分裂时，染色体会进行复制，再均分成完全相同的两份，分别进 入两个新细胞中。 ②新细胞与原细胞的染色体形态和数目______，即遗传物质一样。 （4）结果：细胞数目增多。 知识延伸 1个细胞分裂次后，得到的细胞数目是 个。细胞分裂过程中， 染色体的数量变化可表示为表示原细胞内染色体的数量 。 相同 返回目录 7 3.细胞分化；； （1）概念：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代， 在形态、结构和生理功能上发生差异性变化的过程。 （2）结果：形成了不同的______。 组织 返回目录 8 4.比较细胞的生长、分裂和分化 细胞生长 细胞分裂 细胞分化 图示 _______________________________________________________________________________ 结果 细胞体积增大 细胞数目增多 形成不同的组织 联系 生物体由小长大，与细胞的生长、分裂和分化分不开，在这些过程中，细胞的__________均不会发生改变 遗传物质 返回目录 9 考点2 动、植物体的结构层次（6年5考） 1.组织（6年4考） （1）概念：细胞分化产生的形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一 起形成的细胞群。 返回目录 10 （2）人体的四种基本组织 名称 功能 举例 ____________________________ ______组织 保护和分泌等 皮肤上皮、小肠腺上 皮等 ____________________________ ______组织 感受刺激，传导神经冲动，在体 内起着调节和控制作用 脑神经、脊神经等 上皮 神经 返回目录 11 名称 功能 举例 _______________________________ ______组织 收缩和舒张，使机体产生运动 平滑肌、骨骼肌、心 肌等 _______________________________ ______组织 支持、连接、保护和营养等 骨组织、血液等 肌肉 结缔 续表 返回目录 12 （3）植物的五种主要组织 名称 功能 举例 ___________________________ ______组织 保护内部柔嫩部分 根、茎、叶的表面 _________________________ ______组织 具有很强的分裂能力，不断分 裂产生新细胞 根尖、茎尖（形成层）等 部位 保护 分生 返回目录 13 名称 功能 举例 _________________________ ______组织 储藏营养物质；含叶绿体的该 组织还能进行光合作用 根、茎、叶、花、果实、 种子中 ____________ ______组织 ______运输水和无机盐， _______运输有机物 根、茎、叶等处 营养 输导 导管 筛管 续表 返回目录 14 名称 功能 举例 __________________ ______组织 对植物体主要起支撑和保护作 用 茎、叶柄、叶片、花柄、 果皮、种皮等处 易错易混 上皮组织 保护组织。人体具有保护作用的是上皮组织；植物 体具有保护作用的是保护组织。 机械 续表 返回目录 15 2.器官；； （1）概念：由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功 能的结构。 （2）绿色开花植物的器官 营养器官：____、____、____。 生殖器官：____、______、______。 （3）人体的器官：大脑、胃、心脏、皮肤等。 根 茎 叶 花 果实 种子 返回目录 16 3.系统 （1）概念：能够共同完成一种或几种生理功能的多个______按照一定的 次序组合在一起，就构成了系统。 （2）人体的八大系统：消化系统、运动系统、呼吸系统、循环系统、泌 尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。 器官 返回目录 17 4.动、植物体的结构层次； 易错易混 与动物体相比，植物体不具有______这一结构层次。 系统 返回目录 18 考点3 单细胞生物 1.特点：身体只由一个细胞构成，能够独立完成各种生理功能。 2.常见的单细胞生物 大肠杆菌、酵母菌、草履虫、变形虫、衣藻等。 3.草履虫的结构和生活 （1）观察草履虫：取材（表层） 盖片（盖前放棉花纤维） 观察 （低倍镜）。 返回目录 19 （2）草履虫的结构和功能 （3）草履虫的生殖：通过______产生新的个体。 分裂 返回目录 20 （4）对外界的刺激作出反应：草履虫能趋向有利刺激，逃避有害刺激。 返回目录 21 4.单细胞生物与人类的关系 （1）有益：许多单细胞生物是鱼类的天然饵料；草履虫可吞食细菌，对 污水净化有一定作用。 （2）有害：疟原虫、痢疾内变形虫等能侵入人体，危害健康；海水中某 些单细胞生物大量繁殖时可形成赤潮，危害渔业。 返回目录 22 1. 教材情境素材 我国科学家发明了一款植物茎流传感器，该传感器可 以监测植物体内水分的动态传输和分配过程，推测该传感器监测的植物 组织是______组织。 输导 返回目录 23 2.干细胞疗法是指将患者自身的干细胞抽取出来直接注入损伤处，促进 损伤处组织的再生，达到快速修复的目的。干细胞疗法中主要涉及的过 程是__________。 细胞分化 3.教材情境素材 橘子是大家熟悉的水果之一，吃橘子时剥去外皮，会看 到里面有一些“丝络”，橘肉里有很多汁水。橘子的外皮属于______组织， 橘肉属于______组织。橘子的籽在结构层次中属于______。 保护 营养 器官 返回目录 24 4.教材情境素材 皮肤是人体最大的______，在人体表面起保护作用，说 明皮肤中有______组织；当皮肤划破时，人会感到疼痛，说明皮肤中有 ______组织；皮肤划破处有时会流血，说明皮肤中有______组织。 器官 上皮 神经 结缔 返回目录 25 真题演练·探趋势 命题点1 细胞的生长、分裂和分化 1.[2024·河南] 生物的生长发育离不开细胞的分裂和分化。在细胞分化过 程中，不发生改变的是( ) C A.形态 B.结构 C.遗传物质 D.生理功能 2.[2019·河南] 多细胞生物体由小长大，是细胞生长、分裂和分化的结果。 下列叙述不正确的是( ) D A.细胞生长使细胞体积增大 B.细胞分裂使细胞数目增多 C.细胞分化形成了各种组织 D.同一组织的细胞功能各不相同 返回目录 26 命题点2 动、植物体的结构层次 3.[2024·河南] 水杉和镇海林蛙都是我国的特有物种。下列选项不属于两 者共有的结构层次是( ) A A.系统 B.器官 C.组织 D.细胞 返回目录 27 4.[2023·河南] 受精卵通过细胞分裂、分化，形成各种组织和器官。如图 表示人体的四种基本组织，其中能感受刺激、产生兴奋并传导兴奋的是 ( ) C A. B. C. D. 返回目录 28 5.[2023·河南] 中华猕猴桃和软枣猕猴桃杂交，可获得果大质优的新品种。 猕猴桃的果实属于( ) C A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 6.[2022·河南] 根尖之所以具有分裂能力，是因为它具有( ) C A.保护组织 B.营养组织 C.分生组织 D.输导组织 返回目录 29 命题点3 单细胞生物 7.[2024·北京昌平] 草履虫是生活在水中的单细胞动物。 下列叙述错误的是( ) B A.能分裂产生新个体 B.能自己制造有机物 C.能够排出代谢废物 D.能对刺激作出反应 返回目录 30 返回目录 31 32 33 $$