第二单元 大概念·主题情境二（课件PPT）-【鼎成中考·精准提分】2025年河南中考生物

2025 河南·生物 1 2 七年级上册 第二单元 生物体的结构层次 3 大概念·主题情境二 制作细胞模型大赛 为加强学生的结构与功能观，培养学生的跨学科实践能力，某校举 办了以“指尖上的生命艺术”为主题的制作细胞模型大赛。小豫决定制作 彩椒外表皮细胞模型参加比赛。 4 【认识彩椒】小豫查阅资料得知，彩椒是辣椒的一种，是科学家利用杂 交育种技术培育而得的。彩椒果皮中的叶绿素、花青素和类胡萝卜素等 比例不同，而使彩椒果实呈现出红、黄、绿、白、紫等多种颜色。 （1）彩椒生长所需的无机盐等营养物质主要经______组织运输。在彩椒 的生长过程中离不开细胞的生长、______和______。 （2）我们日常主要食用的部位是彩椒的______，其在植物体的结构层次 中属于______。与动物相比，彩椒植株不具有______这一结构层次。 （3）结合第六单元知识 不同品种的彩椒果实颜色不同，这体现了生物 多样性中的______的多样性。 输导 分裂 分化 果实 器官 系统 基因 5 【制作并观察彩椒外表皮细胞临时装片】 （4）小豫选用绿色彩椒制作临时装片，他应向载玻片中央滴加______ （填“清水”或“生理盐水”）。 清水 6 （5）在观察临时装片前，小豫将图1的显微镜进行对光，由于室内光线 较暗，他应选用较大的光圈和____（填序号）的凹面。若要使显微镜视 野中观察到的细胞物像最大，小豫应选择的镜头组合是图2中的___ （填字母）。 ③ （6）图3为小豫在显微镜下观察到的物像，视野中出现气泡可能是_____ _____时操作不当导致的，若要将该气泡快速移出视野，小豫应向______ 方移动装片。 盖盖玻片 右上 7 【模型制作与评价】 图4 （7）如图4是小豫利用彩泥等材料制 作的彩椒外表皮细胞模型。其中，[ ____]________是细胞生命活动的控制 中心。彩椒果实具有不同的颜色，和 ［____］______中储存的多种色素有 关。 ① 细胞核 ② 液泡 8 （8）在选取制作细胞膜的材料时，小豫听从指导老师的建议，用细纱网 代替了彩泥，原因是_____________________________________________ _____。 细纱网可以更好地展示细胞膜能够控制物质进出的功能 9 （9）如果你是本次大赛的评委，请你依据细胞模型评价表对该模型进行 评价，并说明理由。_____________________________________________ ___________________________________。 合格。该模型的结构较完整且选择的细纱网能够体现细胞膜的功能，但缺失了叶绿体结构 10 评价指标 优秀 合格 待改进 结构完整性 结构完整，无缺 失 结构较完整，但有1 处缺失 结构不完整或有 错误 材料与匹配 材料选择能体现 细胞中2个结构的 功能 材料选择能体现细胞 中1个结构的功能 材料选择未能体 现细胞结构的功 能 细胞模型评价表 12 13 $$