精讲册 第1部分 第9单元 溶液（课件PPT）-【鼎成中考·精准提分】2025年河南中考化学

2025 河南•化学 课件说明 软件使用 本课件使用office软件制作，建议老师使用相应软件打开 编辑修改 本课件全文可单击进行编辑修改 便捷操作 目录、返回目录等都有超链接，点击即可跳转至相应页面 第九单元 溶液 第一部分 中考考点 精准解读 目录 CONTENTS 01 第一部分：考点清单·精整合 第二部分：实验探究·重迁移 02 第三部分：6年真题·百变练 03 第四部分：新教材变化·拓展练 04 •知识体系 混合 硝酸铵 氢氧化钠 氯化钠 考点清单·精整合 返回 目录 •要点精讲 考点1　溶液的形成(6年1考) 1.溶液的组成及特征 定义 一种或几种物质分散到另一种物质里，形成______的、______的________ 均一 稳定 混合物 考点清单·精整合 返回 目录 组成 溶质 被溶解的物质，可以是一种或多种，可以是气体、液体或固体 溶剂 能溶解其他物质的物质，只能是一种，可以是气体、液体或固体，____是最常用的溶剂 特征 _______ 溶液中任意一部分的组成和性质完全相同 ________ 外界条件(温度、压强等)不变时，溶质不会从溶剂中分离出来 水 均一性 稳定性 考点清单·精整合 返回 目录 2.溶解时的吸热或放热现象 溶于水后放热的物质 _____________________等 溶于水后吸热的物质 ______________________等 无明显变化的物质 __________________等 特别提醒　①溶液属于混合物；②氧化钙与水混合后放热，该过程属于__________(填“物理变化”或“化学变化”)。 氢氧化钠(或NaOH) 硝酸铵(或NH4NO3) 氯化钠(或NaCl) 化学变化 考点清单·精整合 返回 目录 3.除污方法及原理 方法 原理 举例 溶解 使油污溶于溶剂而除去 用汽油能除去衣服上的油污 化学 反应 使油污与某些物质发生化学反应而将其除去 用含有氢氧化钠的炉具清洁剂除油污 考点清单·精整合 返回 目录 考点2　饱和溶液和不饱和溶液(6年6考) 概念 在一定温度下，向一定量溶剂里加入某种溶质，当溶质不能继续溶解时，所得到的溶液叫作这种溶质的__________；还能继续溶解溶质的溶液，叫作这种溶质的____________ 饱和溶液 不饱和溶液 考点清单·精整合 返回 目录 转化 ①对于大多数溶解度随温度升高而增大的物质(针对大多数固体)： 溶质 减低温度 蒸发 升高温度 溶剂 考点清单·精整合 返回 目录 转化 ②对于Ca(OH)2等溶解度随温度升高而减小的物质：   升高温度 降低温度 考点清单·精整合 返回 目录 结晶 方法 ①蒸发结晶：适用于溶解度受温度影响较____的固体物质，如________等； ②降温结晶(或冷却热饱和溶液)：适用于溶解度随温度的升高而______，且溶解度受温度影响较____的固体物质，如________等 小 氯化钠 增大 大 硝酸钾 考点清单·精整合 返回 目录 考点3　溶解度(6年6考) 1.固体的溶解度 概念 在__________下，某固态物质在_______溶剂里达到______状态时所溶解______ 一定温度 100 g 饱和 质量 考点清单·精整合 返回 目录 影响 因素 内因：溶质、溶剂的性质 外因：温度[温度越高，溶解度______(__________等物质除外)] 与溶解性的关系   越大 氢氧化钙 考点清单·精整合 返回 目录 2.气体的溶解度 概念 该气体的压强为101 kPa和一定温度时，在1体积水里溶解达到饱和状态时的气体体积 影响 因素 内因：气体本身的性质 外因：温度(温度越高，溶解度______)、压强(压强越大，溶解度______) 越小 越大 考点清单·精整合 返回 目录 3.溶解度及溶解度曲线(详见微专题5) 考点4　溶质的质量分数(6年6考) 考点清单·精整合 返回 目录 1.溶质的质量分数 定义 ______质量与______质量之比 公式 ①计算公式：溶质的质量分数＝ 溶液质量＝__________＋__________ ②饱和溶液：溶质的质量分数＝ ×100%(S为溶解度) 溶质 溶液 溶质质量 溶剂质量 3.溶解度及溶解度曲线(详见微专题5) 考点4　溶质的质量分数(6年6考) 考点清单·精整合 返回 目录 2.溶液的稀释 原理 稀释前后溶液中______的质量不变 公式 m浓×a%＝m稀×b%(a%和b%分别为稀释前、后溶液中溶质的质量分数，m浓和m稀分别为稀释前、后溶液的质量，m稀＝m浓＋__________的质量) 溶质 所加溶剂 考点清单·精整合 返回 目录 实验10　一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制 【实验分析】 1.探究类型：物质制备。 2.探究思路：明确任务(原料和目标产品)→分析物质性质→设计路线→选取实验装置→确定实验操作。 3.基本方法：从溶质质量分数的计算出发，进行溶液的简单配制。 实验探究·重迁移 返回 目录 1.配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液 实验 用品 天平、称量纸、烧杯、________、药匙、______、胶头滴管、空试剂瓶、空白标签、氯化钠、蒸馏水 配制 过程   玻璃棒 量筒 实验探究·重迁移 返回 目录 实验 步骤 ①计算：计算出所需氯化钠的质量为___g，水的质量为____g； ②称量：用______称量所需的氯化钠，放入______中； ③量取：用________(填“10 mL”“50 mL”或“100 mL”)量筒量取____mL水，倒入盛有氯化钠的烧杯中； 3 47 天平 烧杯 50 mL 47 实验探究·重迁移 返回 目录 实验 步骤 ④溶解：用________搅拌，使氯化钠溶解，其中玻璃棒的作用是__________； ⑤装瓶贴标签：把配制好的溶液装入空试剂瓶中，贴上标签(注明溶液名称及溶质的质量分数) 玻璃棒 加速溶解 实验探究·重迁移 返回 目录 注意 事项 ①用托盘天平称量固体时，要遵循“______________”的原则，且在左、右两盘分别垫上相同的称量纸，易潮解的试剂 (如氢氧化钠固体)要放在______中称量； ②使用量筒时，视线要与__________________________保持水平，再读出液体的体积 左物右码 容器 量筒内液体凹液面的最低处 实验探究·重迁移 返回 目录 2.用质量分数为6%的氯化钠溶液(密度约为1.04 g/cm3)配制50 g质量分数为3%的氯化钠溶液 仪器 量筒、胶头滴管、玻璃棒、烧杯、空试剂瓶、空白标签 实验 步骤 ①计算：所需质量分数为6%的氯化钠溶液的质量为____g(体积约为____mL)，水的质量为____g(体积约为____mL)； ②量取：用量筒分别量取所需体积的氯化钠溶液和水，倒入烧杯中； 25 24 25 25 实验探究·重迁移 返回 目录 实验 步骤 ③混匀：用玻璃棒搅拌，使液体混合均匀； ④装瓶贴标签：把配制好的溶液装入空试剂瓶中，贴上标签 (注明溶液的名称及溶质的质量分数) 实验探究·重迁移 返回 目录 误差分析　下表为实验配制过程中的误差分析。 误差 实验操作 用固体试剂配制溶液 溶质的质量分数偏____(填“小”或“大”，下同) ①固体试剂中含有杂质；②用托盘天平称量固体时“左码右物”，并且使用了游码；③将固体试剂倒入烧杯时，有少量撒出；④用量筒量取水时仰视读数；⑤用于溶解的烧杯不干燥，内壁有水珠等 小 实验探究·重迁移 返回 目录 误差 实验操作 用固体试剂配制溶液 溶质的质量分数偏____ ①用托盘天平称量固体时所用砝码生锈或沾有污渍；②用量筒量取水时俯视读数；③将量取的水倒入烧杯时，有少量洒出等 大 实验探究·重迁移 返回 目录 误差 实验操作 用浓溶液配制稀溶液 溶质的质量分数偏___ ①量取浓溶液时俯视读数；②量取水时仰视读数；③用于混合的烧杯不干燥；④稀释过程中有浓溶液溅出等 溶质的质量分数偏____ ①量取浓溶液时仰视读数； ②量取水时俯视读数等 小 大 实验探究·重迁移 返回 目录 实验11　粗盐中难溶性杂质的去除 【实验分析】 1.探究类型：物质分离。 2.探究思路：分析混合物成分→分析物质性质→明确分离方法。 3.基本方法：利用物质的性质差异选择适合的方法将杂质去除或转化。 实验探究·重迁移 返回 目录 实验 原理 先利用______、______将氯化钠与难溶性杂质分离，再通过______获得精盐 实验 用品 ______、________、蒸发皿、坩埚钳、________、______、药匙、量筒、铁架台(带铁圈)、天平、称量纸、滤纸、火柴、粗盐、蒸馏水 溶解 过滤 蒸发 烧杯 玻璃棒 酒精灯 漏斗 实验探究·重迁移 返回 目录 实验步骤  溶解 ①用______称取5.0 g粗盐；②用药匙将该粗盐加入盛有10 mL水的烧杯中；边加边用________搅拌，一直加到粗盐不再溶解为止；③称量剩下的粗盐，计算10 mL水中溶解粗盐的质量   天平 玻璃棒 实验探究·重迁移 返回 目录  实验步骤 过滤 过滤粗盐水，直至滤液澄清。 过滤时用到的玻璃仪器有____________________。 玻璃棒的作用为______ 漏斗、烧杯、玻璃棒 引流 实验探究·重迁移 返回 目录 实验步骤  蒸 发 将所得澄清滤液倒入蒸发皿。在加热过程中，用________不断搅拌，当蒸发皿中出现__________时，停止加热，利用蒸发皿的余热使滤液蒸干。 玻璃棒的作用为__________________________ ______________   玻璃棒 较多固体 搅拌，防止因局部温度过高， 造成液滴飞溅 实验探究·重迁移 返回 目录 实验步骤  计算产率 用________把固体转移到称量纸上称量，将提纯后的精盐与粗盐作比较，并计算精盐的产率； 产率计算公式： 精盐产率＝ ×100%   玻璃棒 实验探究·重迁移 返回 目录 命题点1　溶液的形成及应用(6年1考) 1.判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 (1)用汽油清洗衣服上的油污，是因为汽油能溶解油污。( ) (2)用食醋除水垢的过程中发生了物理变化。( ) (3)用水区分硝酸铵、氢氧化钠。2019·12D( ) √ × √ 6年真题·百变练 返回 目录 命题点2　溶解度及溶解度曲线(6年6考)(详见微专题5) 命题点3　溶液的配制(6年6考) 2.(2020·河南B卷5题)实验室用固体氯化钠配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，不需要使用的仪器是( ) A　　 B　　 C　　 D A 6年真题·百变练 返回 目录 3.(2022·河南18题)实验室用氯化钠固体配制50 g质量分数为6%的溶液，实验步骤为计算、__________________、量取、溶解；水的密度近似看做1 g/cm3，量取水时所选用量筒的规格应为____________(填“10 mL”“50 mL”或“100 mL”)。 称量(或称取) 50 mL 6年真题·百变练 返回 目录 4.(2023·河南8题)实验室用蔗糖配制50 g质量分数为6%的蔗糖溶液。下列说法不正确的是( ) A.所需蔗糖的质量为3 g B.蔗糖放在托盘天平的左盘称量 C.量水时仰视读数会使溶液浓度偏大 D.所需玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、量筒等 C 6年真题·百变练 返回 目录 5.(2018·河南11题)实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时，下列操作会导致结果偏小的是( ) ①称量的氯化钠固体中含有不溶性杂质；②用量筒量取水时仰视读数；③往烧杯中加水时有水洒出；④将配制好的溶液装入试剂瓶中时有少量溅出。 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ A 6年真题·百变练 返回 目录 6.(2021·河南23题)实验室选用下列仪器配制50 g质量分数为6%的氯化钠溶液。   (1)所需氯化钠固体的质量为_______g。 (2)完成该实验，图中有一种仪器不必用到，请写出该仪器的名称。 漏斗 3 (3)若其他操作正确，量取水时俯视量筒读数，对结果会造成什么影响？ 会导致所配制溶液溶质的质量分数偏大 6年真题·百变练 返回 目录 变式－换形式　某化学兴趣小组同学在清理实验室时发现一瓶浓盐酸，标签如图。   (1)这瓶盐酸的质量为_________g。 595 6年真题·百变练 返回 目录 (2)现要配制3800g溶质质量分数为10%的稀盐酸，其步骤为：计算、________、混匀、装瓶贴标签；用到的玻璃仪器为________、胶头滴管、烧杯、玻璃棒、空试剂瓶；需要溶质质量分数为38%的浓盐酸的质量为______g。 量取 量筒 1000 6年真题·百变练 返回 目录 命题点4　粗盐中难溶性杂质的去除(6年6考) 7.(2021·河南18题节选)实验室除去粗食盐中难溶性杂质的主要实验步骤有溶解、______、蒸发。 过滤 拓展设问　上述操作中都需要用到的一种玻璃仪器为________(填“烧杯”“漏斗”或“玻璃棒”)。 玻璃棒 6年真题·百变练 返回 目录 变式1－换角度　如图是“粗盐中难溶性杂质的去除”的实验操作示意图。   (1)仪器a的名称为________。 (2)操作B中还需用到的仪器是__________。 铁架台 胶头滴管 6年真题·百变练 返回 目录 (3)操作C中，倒入液体时液面要低于滤纸边缘主要是为了防止____(填字母)。 A.过滤速度慢 B.滤纸破损 C.杂质未经过滤就进入滤液 (4)图中D操作有错误，会导致精盐的产率明显偏低，其原因是____________________________________________________________。 C 蒸发时没有用玻璃棒搅拌，可能导致液体外溅，造成氯化钠的流失 6年真题·百变练 返回 目录 变式2－实验整合　粗盐提纯和溶液配制都是初中化学的重要实验。   (1)粗盐提纯实验过程中发现滤液浑浊，可能的原因之一是____________________；在蒸发操作中，当蒸发皿中出现__________时，停止加热。 滤纸破损(合理即可) 较多固体 6年真题·百变练 返回 目录 (2)配制100 g质量分数为6%的氯化钠溶液，计算需要水的质量为____g；从图中选出配制该溶液的主要操作顺序________(填字母)。 AEB 94 6年真题·百变练 返回 目录 命题点1　溶液的形成及应用 1.(人教下册P35第1题变式)下列有关溶液的说法正确的是( ) A.溶液由溶质和溶剂组成 B.碘酒中，碘是溶剂，酒精是溶质 C.溶液的溶质只能是一种 D.所有溶液均是无色、澄清的液体 A 新教材变化·拓展练 返回 目录 命题点2　溶液的配制 2.(人教下册P54第8题变式)实验室配制50 g质量分数为6%的氯化钠溶液，下图是某同学的实验操作过程示意图。   (1)图中一处明显错误的操作是____(填序号)，改正操作后，用上述图示的序号表示配制溶液的正确操作顺序：____________。 ③ ⑤③④②① 新教材变化·拓展练 返回 目录 (2)配制时应选择__(填“10”“50”或“100”)mL的量筒来量取所需的水。 50 (3)下列会导致所得溶液中氯化钠的质量分数偏小的是____(填字母)。 ①氯化钠中含有杂质；②配制完成后转移液体时有部分溅出；③用刚刚洗过的烧杯配制溶液；④用量筒量取水时，仰视读数；⑤将量好的水倒入烧杯时有部分洒出。　　　　　　　　　　　　　　 A.②④⑤ B.①③⑤ C.①③④ D.①②③④ C 新教材变化·拓展练 返回 目录 (4)若改用溶质质量分数为12%的氯化钠溶液加入一定量的水来配制50 g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液，需要量取水____ mL(水的密度为1 g/mL)。 25 新教材变化·拓展练 返回 目录 命题点3　粗盐中难溶性杂质的去除 3.(人教下册P56～57实验改编)按照规程操作是保障实验成功的前提。下列有关“粗盐提纯”的实验操作，错误的是( ) A.称量粗盐 B.溶解粗盐 C.过滤浊液 D.蒸发结晶 A 新教材变化·拓展练 返回 目录 实验探究·重迁移 返回 目录 谢谢观看！ ×100% $$