1.1离合器（工作页）-《汽车底盘构造与维修》同步教学（江苏凤凰教育出版社）

单元一 传动系 项目一 离合器 任务一 离合器结构认知 工作页 任务名称 离合器结构认知 班级 姓名 地点 日期 【信息收集】 1．离合器有哪些功用？ 2．离合器根据压紧弹簧的形式及布置位置不同，通常分为周布螺旋弹簧离合器和膜片弹簧离合器，下图是 （周布/膜片）弹簧离合器。请将图中编号对应的零件名称补充完整。 序号 名称 1 2 3 从动盘总成 4 5 6 3．桑塔纳2000GSi型轿车，采用的是 离合器。 4．在松开离合器踏板的情况下，动力的传递路径是： 曲轴→ 【计划】 小组组别 目标分析 初步方案 【决策】 小组组别 工作场景 举升机位、离合器拆装工位 主要设备 装备膜片弹簧离合器的整车、 最优方案 组织安排 【任务实施】 作业内容 质量要求 完成情况 准备工作 安全防护、工量具等 □完成 □未完成 离合器主动部分认知 离合器盖 □完成 □未完成 压盘 □完成 □未完成 飞轮 □完成 □未完成 离合器从动部分认知 摩擦片 □完成 □未完成 花键轴套 □完成 □未完成 减振弹簧、花键轴套 □完成 □未完成 离合器压紧机构认知 压紧弹簧 □完成 □未完成 离合器安装位置认知 与发动机、变速器的位置 □完成 □未完成 结束工作 6S □完成 □未完成 【质量控制】 小组组别 教师控制 控制方法：□提问、□作业、□巡查、□计时、□评价、□奖励、□竞赛、□互评、其它： 巡回重点： 学生控制 责任主体：□组长、□操作员、□记录员、□监督员、□安全员、□计时员、其它： 控制重点： 【评价反思】 评 价 表 项 目 评价指标 自评 互评 专业技能 认识离合器的结构及工作要求 □合格 □不合格 □合格 □不合格 按质量要求完成作业内容 □合格 □不合格 □合格 □不合格 完整填写工作页 □合格 □不合格 □合格 □不合格 工作态度 着装规范，符合职业要求 □合格 □不合格 □合格 □不合格 正确查阅维修资料和学习材料 □合格 □不合格 □合格 □不合格 分工明确、配合默契 □合格 □不合格 □合格 □不合格 个人反思 完成任务的安全、质量、时间和6S要求，是否达到最佳程度，请提出个人改进建议 教师评价 教师签字 日 期 成绩 □合格 □不合格 项目一 离合器 任务二 离合器的拆装与检修 工作页 任务名称 离合器的拆装与检修 班级 姓名 地点 日期 【信息收集】 1．根据离合器的功用，它应满足哪些主要要求？ 2．下图是离合器从动盘总成，请将图中编号对应的零件名称补充完整。 序号 名称 1 2 3 止动限位钉 4 5 6 3．根据图中所示，写出离合器的分离过程。 4．离合器在拆装过程中，有哪些注意事项？ 5．查阅手册，桑塔纳2000GSi型轿车，离合器压盘固定螺栓的拧紧力矩是 N.m。 【计划】 小组组别 目标分析 初步方案 【决策】 小组组别 工作场景 举升机位、 主要设备 装备膜片弹簧离合器的整车、 最优方案 组织安排 【任务实施】 作业内容 质量要求 完成情况 准备工作 安全防护、工量具等 □完成 □未完成 离合器拆卸 离合器盖动平衡标记 □完成 □未完成 拆卸压盘总成 □完成 □未完成 取下从动盘总成 □完成 □未完成 离合器零部件检查 从动盘检查 □完成 □未完成 压盘总成检查 □完成 □未完成 分离轴承检查 □完成 □未完成 飞轮检查 □完成 □未完成 离合器安装 清洁、润滑 □完成 □未完成 从动盘定位、方向 □完成 □未完成 安装压盘总成 □完成 □未完成 结束工作 6S □完成 □未完成 记录单： 任务：离合器零部件检查 车型: 检查项目 检查内容 （测量值） 标准值 检查结果 处理意见 从动盘铆钉下沉量 压盘平面度 膜片弹簧端部磨损量 分离轴承检查 摩擦衬片 飞轮检查 【质量控制】 小组组别 教师控制 控制方法：□提问、□作业、□巡查、□计时、□评价、□奖励、□竞赛、□互评、其它： 巡回重点： 学生控制 责任主体：□组长、□操作员、□记录员、□监督员、□安全员、□计时员、其它： 控制重点： 【评价反思】 评 价 表 项 目 评价指标 自评 互评 专业技能 掌握离合器总成拆装的操作 □合格 □不合格 □合格 □不合格 完成离合器清洁、润滑、检查 □合格 □不合格 □合格 □不合格 按质量要求完成作业内容 □合格 □不合格 □合格 □不合格 完整填写工作页 □合格 □不合格 □合格 □不合格 工作态度 着装规范，符合职业要求 □合格 □不合格 □合格 □不合格 正确查阅维修资料和学习材料 □合格 □不合格 □合格 □不合格 分工明确、配合默契 □合格 □不合格 □合格 □不合格 个人反思 完成任务的安全、质量、时间和6S要求，是否达到最佳程度，请提出个人改进建议 教师评价 教师签字 日 期 成绩 □合格 □不合格 项目一 离合器 任务三 离合器踏板行程检查 工作页 任务名称 离合器踏板自由行程检查 班级 姓名 地点 日期 【信息收集】 1．液压式离合器操纵机构，具有摩擦阻力小、 、布置方便等优点，并且不受车架变形的影响。 2．下图是液压式离合器操纵机构，请将图中编号对应的零件名称补充完整。 序号 名称 1 2 3 4 5 6 平衡补偿孔 7 3．查阅手册，桑塔纳2000GSi型轿车，离合器踏板高度是 mm，离合器踏板自由行程是 mm。 【计划】 小组组别 目标分析 初步方案 【决策】 小组组别 工作场景 举升机位、 主要设备 装备液压式离合器操纵机构的整车、 最优方案 组织安排 【任务实施】 作业内容 质量要求 完成情况 准备工作 安全防护、工量具等 □完成 □未完成 离合器踏板工作状况检查 检查方法 □完成 □未完成 检查内容 □完成 □未完成 离合器踏板高度检查 检查方法 □完成 □未完成 检查内容 □完成 □未完成 离合器踏板自由行程检查 检查方法 □完成 □未完成 检查内容 □完成 □未完成 离合器踏板高度调整 调整部位 □完成 □未完成 离合器踏板自由行程调整 调整部位 □完成 □未完成 结束工作 6S □完成 □未完成 记录单： 任务：离合器踏板自由行程检查 车型: 测量项目 测量值 标准值 检查结果 处理意见 离合器踏板高度 离合器踏板自由行程 【质量控制】 小组组别 教师控制 控制方法：□提问、□作业、□巡查、□计时、□评价、□奖励、□竞赛、□互评、其它： 巡回重点： 学生控制 责任主体：□组长、□操作员、□记录员、□监督员、□安全员、□计时员、其它： 控制重点： 【评价反思】 评 价 表 项 目 评价指标 自评 互评 专业技能 掌握离合器踏板高度的检查与调整 □合格 □不合格 □合格 □不合格 掌握离合器踏板自由行程的检查与调整 □合格 □不合格 □合格 □不合格 按质量要求完成作业内容 □合格 □不合格 □合格 □不合格 完整填写工作页 □合格 □不合格 □合格 □不合格 工作态度 着装规范，符合职业要求 □合格 □不合格 □合格 □不合格 正确查阅维修资料和学习材料 □合格 □不合格 □合格 □不合格 分工明确、配合默契 □合格 □不合格 □合格 □不合格 个人反思 完成任务的安全、质量、时间和6S要求，是否达到最佳程度，请提出个人改进建议 教师评价 教师签字 日 期 成绩 □合格 □不合格 学科网（北京）股份有限公司 $$