精品解析：河南省郑州市郑州中学2024-2025学年九年级上学期期中历史试题

郑州中学初中部2024-2025学年上期期中综合调研 九年级历史学科 时间：50分钟总分：50分 一、选择题（每道题1分，共20分，请在答题卡上将相关选项涂黑） 1. 下图是“走”字在中国甲骨文、埃及象形文字、苏美尔楔形文字中的写法。这反映了（ ） A. 世界文明同宗同源 B. 中华文明交流中发展传承 C. 中华文明源远流长 D. 世界文明的多样性与统一性 2. 在雅典城邦担任官职是一种荣誉和义务，任职者并无薪资，凡任职者需有充足的生活保障。公元前5世纪，雅典开始向担任公职和出席公民大会者提供-定津贴。这一做法（ ） A. 推动雅典民主制度的发展 B. 体现雅典健全的法律体系 C. 说明外邦人没有政治权利 D. 标志雅典确立了民主制度 3. 某班历史课上展示了三张图片，这节复习课的主题应该是（ ） A. 古代希腊文明 B. 早期殖民掠夺 C. 欧洲封建时代 D. 近代文明曙光 4. 中世纪早期，各类教会学校以神学经典和宗教信条为核心，几乎不涉及现实生活；大致从12世纪起，世俗教育在城市中发展起来；13世纪，更多的传授实用技能的学校如商科学校发展起来。造成这一变化的根源是（ ） A. 庄园经济的初步兴起 B. 文艺复兴运动的出现 C. 市民阶层的不断壮大 D. 罗马帝国的持续扩张 5. 《一千零一夜》这本书里有许多与中国有关的故事，如《基督教商人的故事》中的基督教商人因经商到达中国；《裁缝的故事》中的巴格达跛脚青年也因经商到达中国。这些故事证明阿拉伯人（ ） A. 传播文化，敢于冒险 B. 重视商业，沟通中西 C. 开展贸易，学习科技 D. 善于创作，重视知识 6. 根据下表中的文字（来源：2023年版义务教育教科书《世界历史》九年级上册第61页）和所学知识，可以明确（ ） 租地农场主成了这种农业工人实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。 ——马克思 A. 西欧出现了资本主义性质生产方式 B. 土地所有者是农业工人的实际剥削者 C. 租地农场主出现于马克思生活的时代 D. 土地所有者主要由富裕农民转化而来 7. “英国诗歌之父”杰弗里·乔叟（1340一1400）青年时期曾在意大利会见彼特拉克，后者对他的文学创作产生了很大的影响。他的代表作《坎特伯雷故事集》尖锐地揭露了教会僧侣们欺诈、贪婪的本性以及愚民政策和"禁欲主义"的本质。对他的恰当评价是 A. 人文主义的宣扬者 B. 文学革命的旗手 C. 社会革命的宣传家 D. 启蒙运动的领袖 8. 有葡萄牙历史学家承认：“葡萄牙人适应了南美洲的气候，带来了印第安人的消灭……从1531年起，印第安土著即开始走向消灭的过程。”该材料可以用来佐证 （ ） A. 文艺复兴运动的兴起 B. 殖民主义的滔天罪恶 C. 哥伦布发现了南美洲 D. 现代工厂制度的确立 9. 有学者认为：“（光荣革命）不是一次微不足道的政变，也不是一次以建立‘平衡宪法’为归宿 的政治妥协，而是议会与国王权力关系史上的决定性转折点。”这里“转折点”指 A. 通过《权利法案》结束了国王的权力 B. 国家权力重心由国王转移至议会 C. 议会与国王在权力上实现了制约与平衡 D. 标志着英国君主立宪制的确立 10. 1789年7月14日，难以攻破的巴士底狱墙下血流遍地，但是人民没有退却……城市和乡村劳动者的起义汇成一股巨流，在整个革命时期起着重要作用。材料表明（ ） A. 法国大革命由无产阶级领导 B. 法国大革命摧毁了君主专制 C. 人民群众是大革命的推动者 D. 巴士底狱的攻破宣告革命结束 11. “新世界的环境不仅（让他们）产生了新的生活方式，而且也塑造出新的思想方式和新的文化心理结构。……这种信念使他们感到自己是与旧世界不同的新人。”材料反映了北美地区的人民（ ） A. 民族意识逐渐觉醒 B. 受到人文主义影响 C. 受到严重殖民压迫 D. 形成了分权的思想 12. 1785年，律师阿戴尔为工厂主阿克莱特辩护时说：“工艺各部门中最有用的发明并不是关在书房里的专务理论的哲学家们的创作，而是通晓使用技术方法的、从实践中得知什么构成其探讨课题的灵巧的工匠的创作。”据此可知当时（ ） A. 民众重视发明创作 B. 创新源于生产实践 C. 科技是第一生产力 D. 启蒙思想影响有限 13. 列宁在1895年指出：“（它）篇幅不多，价值却相当于多部巨著：它的精神至今还鼓舞着、推动着文明世界全体有组织的正在进行斗争的无产阶级。”材料中所指的文献是（ ） A. 《权利法案》 B. 《共产党宣言》 C. 《人权宣言》 D. 《独立宣言》 14. “我们有根据期望文明各国赶紧援助我们……可是这种期望竟然落空！不仅欧洲人，甚至美洲北部我们的兄弟们，在这场斗争中都……袖手旁观……为了驱逐西班牙人并且建立一个自由政府，我们所必须具备的是什么？显而易见的，这就是联合。”这封信的作者最有可能是（ ） A. 华盛顿 B. 玻利瓦尔 C. 章西女王 D. 杰斐逊 15. 亚历山大二世在俄国国务会议最后审查改革方案时说：“诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了。”从材料中可以得出的正确结论是，这场改革使俄国（ ） A. 工业生产迅速增长 B. 农奴在法律上成自由人 C. 走上资本主义道路 D. 保留了大量封建残余 16. 有学者认为：“它消灭了严重阻碍社会生产力发展的奴隶制度，使工业资产阶级能够运用国家政权的力量迅速而全面的发展资本主义生产，为资本主义无论在广度上还是深度上开辟了广阔的道路。”该学者评论的是（ ） A. 英国资产阶级革命 B. 美国独立战争 C. 美国南北战争 D. 日本明治维新 17. 1868年，日本天皇决心励精图治，锐意改革。改革的动力是西化——英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑、市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制、军事；大学归功于美国。材料反映了明治维新（ ） A. 使日本成为资本主义经济强国 B. 向西方学习的领域广泛 C. 保留了一定的封建残余 D. 照抄西方模式，全盘西化 18. 电炉取代煤炉或气炉，机械电冰箱取代冰盒；电动洗衣机、电熨斗、真空吸尘器的使用大大减轻了繁重的家庭劳动。这体现了第二次工业革命（ ） A. 促进了人们思想解放 B. 扩大了社会贫富差距 C. 造成了生态环境污染 D. 改变人们的生活方式 19. 1829年，法国4万多市镇中有1.4万个没有学校、1833年，法国政府基于经济发展的需要提倡普及初等教育。到1847年，只有3213个市镇没有学校，小学生人数从140万增至353万。对此解读正确的是（ ） A. 法国实现普及义务教育 B. 工业革命促进教育发展 C. 教育进步触发启蒙运动 D. 教育公平消除社会矛盾 20. 某历史杂志世界近代史专栏展示了下列内容，据此推断专栏的标题是（ ） 《自然哲学的数学原理》封面 《物种起源》手稿 《战争与和平》封面 绘画《向日葵》 A. 近代科技与文化的发展 B. 多彩的近代艺术宝库 C. 战争对人类社会的影响 D. 生物科学的重大突破 二、非选择题（共5小题，30分） 21. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 古埃及出土的距今2100多年的托勒密五世石碑，上面文字记载了托勒密五世及其妻子希望通过这块石碑献上他们对神牛的崇拜 《汉谟拉比法典》局部 材料二 7世纪后，阿拉伯人从波斯语、阿拉马语中吸收了大量的日常生活用品词汇和政治术语。……从希腊人那里吸收了政治、科学、哲学术语。……在欧洲中古世纪，阿拉伯语是保存希腊文化和沟通东西方文化的媒介语，西欧的语言中至今仍有许多阿拉伯语词汇。 ——摘编自王玉芝《人类文明第一次大融合的结晶，阿拉伯——伊斯兰文化》 （1）材料一中两幅图片中的文字分别是什么文字？ （2）材料二中阿拉伯语的发展体现了古代文明的什么特征？ （3）综上所述，文字和语言对人类文明有何作用？ 22. 17世纪中叶以后，来自亚洲的茶叶和美洲的蔗糖完类邂逅，英式下午茶逐渐成为风行欧洲的生活习尚。阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 （1）据材料一，指出英式下午茶的原料产地。（填写字母代码） （2）据材料一，二并结合所学知识，分析英式下午茶能够风行欧洲的原因。 （3）综上所述，你如何看待近代英式下午茶的风行？ 23. 阅读材料，回答问题。 材料一 13-17世纪英国大事记（部分） 1215年 英格兰颁布《大宪章》 13世纪末 英格兰基本确立议会制度 1603年 开始了斯图亚特王朝统治 1640年 议会重开，议员们抨击国王专权 1642年 查理一世挑起内战 1649年 查理一世被送上断头台，英国宣布 为共和国 1653年 克伦威尔独揽大权 1685年 恢复专制制度 1688年 资产阶级和新贵族发动 1689年 议会通过《权利法案》 材料二 《权利法案》的颁布奠定了英国新制度的基础。18世纪，国王逐渐退出内阁（内阁原是指国王主持的议决国家大事的最高行政班子），内阁会议转而由内阁大臣主持，称“首相”。后来首相由在下议院中获胜的多数党领袖担任，成为政府首脑，是掌握国家实权的关键人物。但以首相为首的内阁和政府必须对议会负责……19世纪的议会改革，扩大了人民的一部分民主权利。随着责任内阁制逐步形成和完善，英国资产阶级代议制民主政治最终确立。 （1）请写出材料一中横线处应填入的事件名称，并根据材料一，概括指出推动英国社会政治制度转型的因素。 （2）根据材料二，概括指出18世纪后，英国的政治体制有了哪些新发展？ （3）根据材料一、二，指出英国社会确立的政治制度是什么？概括转型的过程有何特点？ 24. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 近代自然科学在欧洲兴起的一个原因在于文艺复兴时期人文主义的学术成就……地理大发现和海外地区的开辟也促进了科学的发展，新的植物、新的动物、新的恒星甚至新的人们和新的人类社会相继被发现，所有这些都向传统的思想和设想提出了挑战。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 由于牛顿证明了地上的力学，也能应用于天上的星球，从而昭示了一种简单而统一的自然规律的存在，整个思想界不禁为之亢奋。人们因此发现，原来整个错综复杂、扑朔迷离的自然界，不过是按某种法则运转的巨大的机械装置。而其中并没有上帝的地盘，于是传统的宗教信仰被动摇了，唯物主义思潮开始盛行。到18世纪后半期，欧洲的知识精英大多已对基督教持怀疑态度，此情况在法国尤其突出，富有幻想天分的法国人还自然地由自然界联想到了人类社会，既然自然界有一个统一的规律，那么人类社会也绝不会例外。 ——马克垚主编《世界文明史》 （1）根据材料一，概括近代自然科学在欧洲兴起的主要原因。 （2）根据材料二和所学知识，分析牛顿的科学成就带来的社会影响。 （3）综合两则材料，总结自然科学发展和思想解放之间的关系。 25. 总结历史的经验或教训，对现实以启示或借鉴是历史学的重要功能。请阅读下面材料，从中提炼一个观点，结合相关史实，写一篇80~120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整） 材料 ▷19世纪，人类开始人工合成对自己有用的化学产品； ▷20世纪，合成的化学制品如杀虫剂、肥料、人工橡胶和合成纺织品等被广泛使用； ▷20世纪80年代，人类认识到主要用于空调和冰箱的氯氟烃（CFCs）正在散发到大气中，破坏着臭氧层； ▷1987年，联合国支持的一项协定敦促全球逐渐停止使用CFCs，之后，人类找到了它们的替代物，全球CFCs的生产几乎下降到零； ▷1992年，在巴西里约热内卢召开的环境与发展问题全球首脑会议，发表了代表人类共识的世界宣言。 ——摘编自大卫·克里斯蒂安等《大历史》 第1页/共1页 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中世纪早期，各类教会学校以神学经典和宗教信条为核心，几乎不涉及现实生活；大致从12世纪起，世俗教育在城市中发展起来；13世纪，更多的传授实用技能的学校如商科学校发展起来。造成这一变化的根源是（ ） A. 庄园经济的初步兴起 B. 文艺复兴运动的出现 C. 市民阶层的不断壮大 D. 罗马帝国的持续扩张 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干材料中的“中世纪早期”“从12世纪起”“13世纪”“传授实用技能的学校如商科学校”等内容，结合所学可知，大学的课程设置在一定程度上反映了经济和社会发展的要求，正是因为当时市民阶层的不断壮大，所以大学才从最开始的“几乎不涉及现实生活”发展到“世俗教育在城市中发展起来”，C项正确；庄园是欧洲中世纪乡村的典型组织形式，与城市中的大学无关，排除A项；文艺复兴开始于 14 世纪中叶，与题干材料中的时间不符，排除B项；欧洲中世纪，罗马帝国早已结束扩张，分裂后的西罗马帝国也早就灭亡，与题意不符，排除D项。故选C项。 5. 《一千零一夜》这本书里有许多与中国有关的故事，如《基督教商人的故事》中的基督教商人因经商到达中国；《裁缝的故事》中的巴格达跛脚青年也因经商到达中国。这些故事证明阿拉伯人（ ） A. 传播文化，敢于冒险 B. 重视商业，沟通中西 C. 开展贸易，学习科技 D. 善于创作，重视知识 【答案】B 【解析】 【详解】据材料可知，《一千零一夜》这本书里有许多与中国有关的故事，如《基督教商人的故事》中的基督教商人因经商到达中国；《裁缝的故事》中的巴格达跛脚青年也因经商到达中国。这些材料涉及的共同内容就是“经商”，这说明阿拉伯人重视商业，在中西交流中起到了桥梁和纽带的作用，B项正确；材料强调的是《一千零一夜》中的故事，未涉及其传播文化及冒险的内容，排除A项；材料未涉及“学习科技”的内容，排除C项；材料未涉及其“对知识”的重视，而是强调故事的内容，排除D项。故选B项。 6. 根据下表中的文字（来源：2023年版义务教育教科书《世界历史》九年级上册第61页）和所学知识，可以明确（ ） 租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。 ——马克思 A. 西欧出现了资本主义性质的生产方式 B. 土地所有者是农业工人的实际剥削者 C. 租地农场主出现于马克思生活的时代 D. 土地所有者主要由富裕农民转化而来 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，14世纪中叶以后，出租领主直营地达到一个高潮，领主也因此依靠土地租金生活，不再参与生产管理。一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃农的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。他们采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。马克思的这段材料体现了西欧出现了资本主义性质的生产方式，A项正确；土地所有者是农业工人的实际剥削者与“租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者”不符，排除B项；租地农场主出现与14世纪中叶以后，早于马克思生活的19世纪中期，排除C项；富裕农民通过承租、购买领主土地将土地集中，土地所有者并不是主要由富裕农民转化而来，排除D项。故选A项。 7. “英国诗歌之父”杰弗里·乔叟（1340一1400）青年时期曾在意大利会见彼特拉克，后者对他的文学创作产生了很大的影响。他的代表作《坎特伯雷故事集》尖锐地揭露了教会僧侣们欺诈、贪婪的本性以及愚民政策和"禁欲主义"的本质。对他的恰当评价是 A. 人文主义的宣扬者 B. 文学革命的旗手 C. 社会革命的宣传家 D. 启蒙运动的领袖 【答案】A 【解析】 【详解】依据材料“1340一1400”可知是14-15世纪，依据“揭露了教会僧侣们欺诈、贪婪的本性以及愚民政策和‘禁欲主义’的本质”可知是文艺复兴时期倡导人文主义，A项正确；文学革命是中国新文化运动时期，排除B项；材料中宣扬的是人文主义，不是社会革命，排除C项；18世纪启蒙运动以法国为中心，排除D项。故选A项。 8. 有葡萄牙历史学家承认：“葡萄牙人适应了南美洲的气候，带来了印第安人的消灭……从1531年起，印第安土著即开始走向消灭的过程。”该材料可以用来佐证 （ ） A. 文艺复兴运动的兴起 B. 殖民主义的滔天罪恶 C. 哥伦布发现了南美洲 D. 现代工厂制度的确立 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“从1531年起，印第安著即开始走向消灭的过程。”在整个殖民时期，西班牙所属的领地有1300万印第安人被杀，葡萄牙所属的巴西地区有大约1000万印第安人被杀，整个殖民统治时期，超过3000万印第安人死于殖民者的屠杀下”可知，描述说明欧洲殖民者在殖民地给殖民地人民带来了深重的灾难，造成了大量原住民的非正常死亡，因此材料能够佐证殖民主义的滔天罪恶，B项正确；题干材料内容描述的是欧洲殖民者在殖民地给殖民地人民带来了深重的灾难，与文艺复兴无关，排除A项；哥伦布发现北美洲，排除C项；题干材料内容描述的是欧洲殖民者在殖民地给殖民地人民带来了深重的灾难，并未涉及现代工厂制度，排除D项。故选B项。 9. 有学者认为：“（光荣革命）不是一次微不足道的政变，也不是一次以建立‘平衡宪法’为归宿 的政治妥协，而是议会与国王权力关系史上的决定性转折点。”这里“转折点”指 A. 通过《权利法案》结束了国王的权力 B. 国家权力重心由国王转移至议会 C. 议会与国王在权力上实现了制约与平衡 D. 标志着英国君主立宪制的确立 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干“而是议会与国王权力关系史上的决定性转折点”，结合课本所学可知，1688年资产阶级和新贵族联合其他不满专制统治的人士发动宫廷政变，推翻了封建专制统治，另立新的国王。为了限制国王的权力，1689年，英国议会通过了《权利法案》。以《权利法案》为基础，英国确立了议会在国家政治生活中的最高地位，国家权力重心由国王转移至议会，逐渐形成了君主立宪制。B正确；A排除；议会的权力大于国王的权力，C排除；题干中表述的是“议会与国王权力关系史上的决定性转折点”，D排除；故选B。 10. 1789年7月14日，难以攻破的巴士底狱墙下血流遍地，但是人民没有退却……城市和乡村劳动者的起义汇成一股巨流，在整个革命时期起着重要作用。材料表明（ ） A. 法国大革命由无产阶级领导 B. 法国大革命摧毁了君主专制 C. 人民群众是大革命的推动者 D. 巴士底狱的攻破宣告革命结束 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“1789年7月14日”“城市和乡村劳动者起义汇成一股巨流，在整个革命时期起着重要作用”，结合所学知识可知，法国大革命中，人民群众发挥了巨大的作用，C项正确；法国大革命由无产阶级领导在题干中没有体现，排除A项；题干信息是人民群众在法国大革命发挥巨大作用，没有涉及摧毁君主专制，排除B项；巴士底狱的攻破宣告革命结束在题干中没有体现，排除D项。故选C项。 11. “新世界的环境不仅（让他们）产生了新的生活方式，而且也塑造出新的思想方式和新的文化心理结构。……这种信念使他们感到自己是与旧世界不同的新人。”材料反映了北美地区的人民（ ） A. 民族意识逐渐觉醒 B. 受到人文主义影响 C. 受到严重殖民压迫 D. 形成了分权的思想 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料并结合所学可知，18世纪，随着资本主义的发展，资产阶级力量壮大，启蒙思想的传播，北美殖民地人民的民族意识的觉醒，他们认为自己是不同于旧世界的新人，要摆脱宗主国的殖民压迫而独立，A项正确；人文主义主张摆脱天主教的束缚，这与题意不符，排除B项；材料强调的是殖民地民族意识的觉醒，未体现受到严重殖民压迫，排除C项；材料与分权思想无关，排除D项。故选A项。 12. 1785年，律师阿戴尔为工厂主阿克莱特辩护时说：“工艺各部门中最有用的发明并不是关在书房里的专务理论的哲学家们的创作，而是通晓使用技术方法的、从实践中得知什么构成其探讨课题的灵巧的工匠的创作。”据此可知当时（ ） A. 民众重视发明创作 B. 创新源于生产实践 C. 科技是第一生产力 D. 启蒙思想影响有限 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“工艺各部门中最有用的发明并不是关在书房里的专务理论的哲学家们的创作，而是通晓使用技术方法的、从实践中得知⋯”，可知工艺各部门中最有用的发明是工匠的创作，说明当时的创新来源于生产实践，B项正确；仅从材料，无法得出民众对发明的重视度，并且材料内容没有涉及民众对发明创造的态度，排除A项；材料内容强调的是这时期科学技术创新的来源，没有强调科技对生产力的影响，排除C项；启蒙运动强调自由、平等、反对君主专制等，材料涉及的是发明来源于实践，与启蒙运动无关，排除D项。故选B项。 13. 列宁在1895年指出：“（它）篇幅不多，价值却相当于多部巨著：它的精神至今还鼓舞着、推动着文明世界全体有组织的正在进行斗争的无产阶级。”材料中所指的文献是（ ） A. 《权利法案》 B. 《共产党宣言》 C. 《人权宣言》 D. 《独立宣言》 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“进行斗争的无产阶级”和所学知识可知，《共产党宣言》为无产阶级的斗争提供了科学理论的指导，B项正确；《权利法案》确立了资产阶级的君主立宪制，无法指导无产阶级的斗争，排除A项；《人权宣言》是法国大革命期间颁布的，指导了资产阶级革命，无法指导无产阶级的斗争，排除C项；《独立宣言》是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，无法指导无产阶级的斗争，排除D项。故选B项。 14. “我们有根据期望文明各国赶紧援助我们……可是这种期望竟然落空！不仅欧洲人，甚至美洲北部我们的兄弟们，在这场斗争中都……袖手旁观……为了驱逐西班牙人并且建立一个自由政府，我们所必须具备的是什么？显而易见的，这就是联合。”这封信的作者最有可能是（ ） A. 华盛顿 B. 玻利瓦尔 C. 章西女王 D. 杰斐逊 【答案】B 【解析】 【详解】依据材料“‘不仅欧洲人，甚至美洲北部我们的兄弟们，在这场斗争中都……袖手旁观……为了驱逐西班牙人并且建立一个自由政府，我们所必须具备的是什么？显而易见的，这就是联合’”和所学知识可知，这封信所述的事情是拉丁美洲独立运动，18世纪末19世纪初，拉丁美洲的绝大部分地区处于西班牙和葡萄牙的殖民统治下，其中除巴西是葡萄牙的殖民地外，其余地区基本上处于西班牙的殖民统治下。在美国独立战争和法国大革命的影响下，拉丁美洲掀起了一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动，其中圣马丁和玻利瓦尔领导了南美洲的独立运动，被誉为南美的“解放者”。因此，这封信的作者最有可能是玻利瓦尔，B项正确；华盛顿是美国独立战争的领导者，排除A项；章西女王是印度民族大起义中涌现出的英雄人物，率领章西军民与殖民方英军展开激烈斗争，排除C项；杰斐逊在美国独立战争期间，起草了《独立宣言》，排除D项。故选B项。 15. 亚历山大二世在俄国国务会议最后审查改革方案时说：“诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了。”从材料中可以得出的正确结论是，这场改革使俄国（ ） A. 工业生产迅速增长 B. 农奴在法律上成为自由人 C. 走上资本主义道路 D. 保留了大量的封建残余 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了”并结合所学可知，俄国农奴制改革的目的是维护地主阶级的利益，说明了这场改革并不彻底，保留了大量的封建残余，D项正确；农奴制改革的确影响了俄国经济与社会的发展，单材料并未体现工业生产迅速增长的情况，排除A项；材料体现的维护地主的利益，并未体现农奴在法律上成为自由人和促使俄国走上资本主义道路，排除BC项。故选D项。 16. 有学者认为：“它消灭了严重阻碍社会生产力发展的奴隶制度，使工业资产阶级能够运用国家政权的力量迅速而全面的发展资本主义生产，为资本主义无论在广度上还是深度上开辟了广阔的道路。”该学者评论的是（ ） A. 英国资产阶级革命 B. 美国独立战争 C. 美国南北战争 D. 日本明治维新 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料中“它消灭了严重阻碍社会生产力发展的奴隶制度，使工业资产阶级能够运用国家政权的力量迅速而全面的发展资本主义生产，为资本主义无论在广度上还是深度上开辟了广阔的道路。”结合所学知识可知，美国的南北战争废除了黑人奴隶制，维护了国家的统一，促进了资本主义的发展，C项正确；英国资产阶级革命、日本明治维新都与废除奴隶制度无关，排除A、D项；美国独立战争摆脱了英国的殖民统治，排除B项。故选C项。 17. 1868年，日本天皇决心励精图治，锐意改革。改革的动力是西化——英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑、市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制、军事；大学归功于美国。材料反映了明治维新（ ） A. 使日本成为资本主义经济强国 B. 向西方学习的领域广泛 C. 保留了一定的封建残余 D. 照抄西方模式，全盘西化 【答案】B 【解析】 【详解】依据材料“改革的动力是西化——英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制、军事；大学归功于美国”，结合所学可知，材料中可以看出明治维新改革涉及经济、军事、法制、教育方面的内容，说明了日本向西方学习的领域广泛，B项符合题意；ACD三项不符合题意。故选B。 18. 电炉取代煤炉或气炉，机械电冰箱取代冰盒；电动洗衣机、电熨斗、真空吸尘器的使用大大减轻了繁重的家庭劳动。这体现了第二次工业革命（ ） A. 促进了人们思想解放 B. 扩大了社会贫富差距 C. 造成了生态环境污染 D. 改变人们的生活方式 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“电炉取代煤炉或气炉，机械电冰箱取代冰盒；电动洗衣机、电熨斗、真空吸尘器的使用大大减轻了繁重的家庭劳动”和所学知识可知，材料中提到电炉、机械电冰箱等各种电器取代了传统的煤炉、冰盒等，并且减轻了家庭劳动，这表明第二次工业革命带来的新电器产品极大地改变了人们的日常生活方式，使生活更加便捷，D项正确；思想解放主要关联文艺复兴或启蒙运动，而非技术应用，排除A项；扩大了社会贫富差距是工业革命的副作用，但题目强调“减轻劳动”“优化技术”等具体生活改善，未涉及分配问题，排除B项；生态环境污染虽是工业革命的副作用，但题目强调“减轻劳动”“优化技术”等具体生活改善，未涉及生态问题，排除C项。故选D项。 19. 1829年，法国4万多市镇中有1.4万个没有学校、1833年，法国政府基于经济发展的需要提倡普及初等教育。到1847年，只有3213个市镇没有学校，小学生人数从140万增至353万。对此解读正确的是（ ） A 法国实现普及义务教育 B. 工业革命促进教育发展 C. 教育进步触发启蒙运动 D. 教育公平消除社会矛盾 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干中的“到1847年，只有3213个市镇没有学校，小学生人数从140万增至353万”和所学可知，19世纪以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众教育，从而推动了教育的发展，B项正确；由题干中的“到1847年，只有3213个市镇没有学校”可知，法国并没有实现普及义务教育，排除A项；启蒙运动是发生在18世纪，而题干所述教育的发展是19世纪的，排除C项；题干强调的是工业革命促进教育发展，并未提及教育公平和社会矛盾方面的内容，排除D项。故选B项。 20. 某历史杂志世界近代史专栏展示了下列内容，据此推断专栏的标题是（ ） 《自然哲学的数学原理》封面 《物种起源》手稿 《战争与和平》封面 绘画《向日葵》 A. 近代科技与文化的发展 B. 多彩的近代艺术宝库 C. 战争对人类社会的影响 D. 生物科学的重大突破 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学可知，根据图示“《自然哲学的数学原理》封面”、“《物种起源》的手稿”可知涉及的是近代的科技，“《战争与和平》的封面”、“绘画《向日葵》”可知涉及的是近代的文化，A 项正确； “《自然哲学的数学原理》封面”、“《物种起源》的手稿”涉及的是近代科技方面的，与艺术无关，排除B项； 题干涉及的是近代科技和文化方面的成就，没有涉及战争对人类社会的影响，排除C项；根据图示“《物种起源》的手稿”可知是属于生物学的重大突破，但是其他三幅图不属于，排除D项。故选A项。 二、非选择题（共5小题，30分） 21. 阅读材料，回答下列问题 材料一 古埃及出土的距今2100多年的托勒密五世石碑，上面文字记载了托勒密五世及其妻子希望通过这块石碑献上他们对神牛的崇拜 《汉谟拉比法典》局部 材料二 7世纪后，阿拉伯人从波斯语、阿拉马语中吸收了大量的日常生活用品词汇和政治术语。……从希腊人那里吸收了政治、科学、哲学术语。……在欧洲中古世纪，阿拉伯语是保存希腊文化和沟通东西方文化的媒介语，西欧的语言中至今仍有许多阿拉伯语词汇。 ——摘编自王玉芝《人类文明第一次大融合的结晶，阿拉伯——伊斯兰文化》 （1）材料一中两幅图片中的文字分别是什么文字？ （2）材料二中阿拉伯语的发展体现了古代文明的什么特征？ （3）综上所述，文字和语言对人类文明有何作用？ 【答案】（1）象形文字；楔形文字。 （2）共容性（其他合理表述也可） （3）有利于人类文明的记录和传承：有利于人类文明丰富和发展；有利于人类文明的传播与交融。（答出任意两点即可） 【解析】 【小问1详解】 文字：根据材料“古埃及出土的距今2100多年的托勒密五世石砰”判断左图为古埃及的文物，结合所学古埃及的文明成就可知为象形文字；根据材料“《汉谟拉比法典》局部”判断右图文古巴比伦的文物，结合古巴比伦的文明成就可知为楔形文字。 【小问2详解】 特征：根据材料“阿拉伯人从波斯语、阿拉马语中吸收了大量的目常生活用品词汇和政治术语。……从希腊人那里吸收了政治、科学、哲学术语。……在欧洲中古世纪，阿拉伯语是保存希腊文化和沟通东西方文化的媒介语”可知，阿拉伯吸收其他文明成果，并对欧洲文明产生影响，说明阿拉伯语的发展体现了古代文明的共容性。 【小问3详解】 作用：根据材料一种两幅图片的意义可知，有利于人类文明的记录和传承，有利于人类文明丰富和发展；根据材料二中阿拉伯语的发展相关知识可知，有利于人类文明的传播与交融。 22. 17世纪中叶以后，来自亚洲的茶叶和美洲的蔗糖完类邂逅，英式下午茶逐渐成为风行欧洲的生活习尚。阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 （1）据材料一，指出英式下午茶的原料产地。（填写字母代码） （2）据材料一，二并结合所学知识，分析英式下午茶能够风行欧洲的原因。 （3）综上所述，你如何看待近代英式下午茶的风行？ 【答案】（1）A，C。 （2）英国海外殖民和贸易活动中蔗糖和印度茶的大量进口以及社会上层对饮茶方式的引导作用 （3）茶文化传播到世界各国，与各地文化相融合，形成了具有各国特色、形式丰富的全球茶文化，有利于世界文化的交流。 【解析】 【分析】 【小问1详解】 根据材料一内容“来自亚洲的茶叶利美洲的蔗糖完美邂逅，英式下午茶逐渐成为风行欧洲的生活习尚。”可知，英式下午茶的原料产地是亚洲和美洲，A代表的是亚洲，C代表的是美洲。 【小问2详解】 根据材料一种的新航路开辟和材料二中的图片结合所学知识可知，新航路开辟后，英国海外殖民和贸易活动中蔗糖和印度茶的大量进口以及社会上层对饮茶方式的引导作用，使得英式下午茶能够风行欧洲。 【小问3详解】 本题属于开放性试题，言之有理即可。如：通过英式下午茶的风行，茶文化传播到世界各国，与各地文化相融合，形成了具有各国特色、形式丰富的全球茶文化，有利于世界文化的交流。 【点睛】 23. 阅读材料，回答问题。 材料一 13-17世纪英国大事记（部分） 1215年 英格兰颁布《大宪章》 13世纪末 英格兰基本确立议会制度 1603年 开始了斯图亚特王朝统治 1640年 议会重开，议员们抨击国王专权 1642年 查理一世挑起内战 1649年 查理一世被送上断头台，英国宣布 为共和国 1653年 克伦威尔独揽大权 1685年 恢复专制制度 1688年 资产阶级和新贵族发动 1689年 议会通过《权利法案》 材料二 《权利法案》的颁布奠定了英国新制度的基础。18世纪，国王逐渐退出内阁（内阁原是指国王主持的议决国家大事的最高行政班子），内阁会议转而由内阁大臣主持，称“首相”。后来首相由在下议院中获胜的多数党领袖担任，成为政府首脑，是掌握国家实权的关键人物。但以首相为首的内阁和政府必须对议会负责……19世纪的议会改革，扩大了人民的一部分民主权利。随着责任内阁制逐步形成和完善，英国资产阶级代议制民主政治最终确立。 （1）请写出材料一中横线处应填入的事件名称，并根据材料一，概括指出推动英国社会政治制度转型的因素。 （2）根据材料二，概括指出18世纪后，英国的政治体制有了哪些新发展？ （3）根据材料一、二，指出英国社会确立的政治制度是什么？概括转型的过程有何特点？ 【答案】（1）光荣革命；法律和政治传统、革命的手段、新兴阶级的力量、立法的方式 （2）国王的权力被削弱；出现了首相，并掌握实权；扩大了人民的民主权利；责任内阁制逐步形成和完善；代议制民主政治确立 （3） 资产阶级代议制民主政治或君主立宪制；长期性、曲折性、反复性，重视利用法律手段，在传统基础上进行创新 【解析】 【小问1详解】 名称：根据材料“1688年、资产阶级和新贵族发动”和结合所学可知，1688年，英国资产阶级和新贵族发动了“光荣革命”，标志着英国资产阶级革命结束，事件名称是光荣革命。 因素：根据材料“英格兰颁布《大宪章》、13世纪末、英格兰基本确立议会制度”可知，英国自古以来就有法律和政治传统；根据材料“议会重开，议员们抨击国王专权、英国资产阶级和新贵族发动了光荣革命”可知，采用革命的手段；根据材料“资产阶级和新贵族发动了光荣革命”可知，因素是新兴阶级的力量；根据材料“议会通过《权利法案》”和结合所学可知，英国通过《权利法案》逐渐确立了君主立宪制，可知因素是立法的方式。 【小问2详解】 新发展：根据材料“18世纪，国王逐渐退出内阁”可知，国王的权力被削弱；根据材料“后来首相由在下议院中获胜的多数党领袖担任，成为政府首脑，是掌握国家实权的关键人物”可知，出现了首相，并掌握实权；根据材料“扩大了人民的一部分民主权利”可知，扩大了人民的民主权利；根据材料“随着责任内阁制逐步形成和完善”可知，责任内阁制逐步形成和完善；根据材料“英国资产阶级代议制民主政治最终确立”可知，代议制民主政治确立。 【小问3详解】 政治制度：根据材料“英国资产阶级代议制民主政治最终确立”可知，制度是资产阶级代议制民主政治或君主立宪制。 特点：根据材料“1640年、议会重开、1688年，英国资产阶级和新贵族发动了光荣革命”可知，长期性；根据材料“克伦威尔独揽大权、恢复专制制度”可知，曲折性、反复性；根据材料“议会通过《权利法案》”可知，英国通过《权利法案》逐渐确立了君主立宪制，特点是重视利用法律手段；根据材料“英格兰颁布《大宪章》、英格兰基本确立议会制度、《权利法案》”和结合所学可知，英国结束了封建君主专制，仍然保留了君主，但国王统而不治，最终确立了君主立宪制，可见特点是在传统基础上进行创新。 24. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 近代自然科学在欧洲兴起的一个原因在于文艺复兴时期人文主义的学术成就……地理大发现和海外地区的开辟也促进了科学的发展，新的植物、新的动物、新的恒星甚至新的人们和新的人类社会相继被发现，所有这些都向传统的思想和设想提出了挑战。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 由于牛顿证明了地上的力学，也能应用于天上的星球，从而昭示了一种简单而统一的自然规律的存在，整个思想界不禁为之亢奋。人们因此发现，原来整个错综复杂、扑朔迷离的自然界，不过是按某种法则运转的巨大的机械装置。而其中并没有上帝的地盘，于是传统的宗教信仰被动摇了，唯物主义思潮开始盛行。到18世纪后半期，欧洲的知识精英大多已对基督教持怀疑态度，此情况在法国尤其突出，富有幻想天分的法国人还自然地由自然界联想到了人类社会，既然自然界有一个统一的规律，那么人类社会也绝不会例外。 ——马克垚主编《世界文明史》 （1）根据材料一，概括近代自然科学在欧洲兴起的主要原因。 （2）根据材料二和所学知识，分析牛顿科学成就带来的社会影响。 （3）综合两则材料，总结自然科学发展和思想解放之间的关系。 【答案】（1）文艺复兴运动的推动；新航路的开辟促进了物种间的交流，推动了近代自然科学的兴起。 （2）动摇了传统的宗教信仰；推动了唯物主义开始盛行；推动了法国的思想启蒙运动。 （3）自然科学的发展推动了思想解放，科学的进步挑战了传统的观念和思想，动摇了传统宗教信仰的基础，激发了人们对自然界和社会规律的重新认识，促进了唯物主义思潮的兴起。 【解析】 【小问1详解】 兴起原因：根据材料一“近代自然科学在欧洲兴起的一个原因在于文艺复兴时期人文主义的学术成就”可知，近代自然科学在欧洲兴起的原因是，文艺复兴运动的推动。根据材料一“地理大发现和海外地区的开辟也促进了科学的发展，新的植物、新的动物、新的恒星甚至新的人们和新的人类社会相继被发现”可知，新航路的开辟促进了物种间的交流，推动了近代自然科学的进步。 【小问2详解】 社会影响：根据材料三“于是传统的宗教信仰被动摇了，唯物主义思潮开始盛行”可知，牛顿的力学动摇了传统的宗教信仰；推动了唯物主义开始盛行；“到18世纪后半期，欧洲的知识精英大多已对基督教持怀疑态度，此情况在法国尤其突出”说明牛顿的力学推动了法国的思想启蒙运动。 【小问3详解】 关系：根据材料一“所有这些都向传统的思想和设想提出了挑战”可知，自然科学的发展推动了思想解放，科学的进步挑战了传统的观念和思想，根据材料二“于是传统的宗教信仰被动摇了，唯物主义思潮开始盛行”可知，自然科学的进步，动摇了传统宗教信仰的基础，激发了人们对自然界和社会规律的重新认识，促进了唯物主义思潮的兴起。 25. 总结历史的经验或教训，对现实以启示或借鉴是历史学的重要功能。请阅读下面材料，从中提炼一个观点，结合相关史实，写一篇80~120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整） 材料 ▷19世纪，人类开始人工合成对自己有用的化学产品； ▷20世纪，合成的化学制品如杀虫剂、肥料、人工橡胶和合成纺织品等被广泛使用； ▷20世纪80年代，人类认识到主要用于空调和冰箱的氯氟烃（CFCs）正在散发到大气中，破坏着臭氧层； ▷1987年，联合国支持的一项协定敦促全球逐渐停止使用CFCs，之后，人类找到了它们的替代物，全球CFCs的生产几乎下降到零； ▷1992年，在巴西里约热内卢召开的环境与发展问题全球首脑会议，发表了代表人类共识的世界宣言。 ——摘编自大卫·克里斯蒂安等《大历史》 【答案】发展经济的同时要注意环保 随着全球范围内工业化的推进，环境恶化成为严重的问题。工业革命期间随着蒸汽机的广泛使用，煤炭成为主要的能源被大量的开采和使用。第二次工业革命期间，内燃机的发明推动了石油开采业的发展，加速了石油化工业的产生。人类使用煤炭、石油等矿物燃料，排放了大量的二氧化碳，加剧了温室效应，导致全球气候变暖，冰川融化、海平面上升。大气中的臭氧层遭到破坏，直接威胁到人类的生产。面对这样的问题，需要全世界共同努力，认真应对。也提醒人们，在发展经济的同时要注意保护环境。 【解析】 【详解】根据题干材料“20世纪，合成的化学制品如杀虫剂、肥料、人工橡胶和合成纺织品等被广泛使用”“20世纪80年代，人类认识到主要用于空调和冰箱的氯氟烃（CFCs）正在散发到大气中，破坏着臭氧层”“1987年，联合国支持的一项协定敦促全球逐渐停止使用CFCs，之后，人类找到了它们的替代物，全球CFCs的生产几乎下降到零”“1992年，在巴西里约热内卢召开的环境与发展问题全球首脑会议，发表了代表人类共识的世界宣言。”可以提炼观点：发展经济的同时要注意环保。论述如下：随着全球范围内工业化的推进，环境恶化成为严重的问题。工业革命期间随着蒸汽机的广泛使用，煤炭成为主要的能源被大量的开采和使用。第二次工业革命期间，内燃机的发明推动了石油开采业的发展，加速了石油化工业的产生。人类使用煤炭、石油等矿物燃料，排放了大量的二氧化碳，加剧了温室效应，导致全球气候变暖，冰川融化、海平面上升。大气中的臭氧层遭到破坏，直接威胁到人类的生产。面对这样的问题，需要全世界共同努力，认真应对，也提醒人们，在发展经济的同时要注意保护环境。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$