4.19 北朝政治和北方民族大交融 课件-2024-2025学年统编版七年级历史上册

19.北魏政治和北方民族大交融 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 一、金戈铁马战淝水——淝水之战 二、移风易俗促发展——北朝政治 三、民族交融新变化——北方地区的民族交融 一、金戈铁马战淝水——淝水之战 历史回顾 魏蜀吴 西 晋 东 晋 东 汉 南方 北方 宋齐粱陈 南朝 1.背景：①从4世纪初到5世纪前期，北方各族先后建立许多政权。历史上把北方主要的15个政权，连同西南地区的成汉，总称为“十六国”。 十六国 匈奴 羯 鲜卑 前赵 北凉 夏 后赵 前燕 后燕 南燕 南燕 南凉 南凉 西秦 氐 羌 賨 汉 前秦 后凉 后秦 成汉 前凉 北燕 西凉 在这混乱的时代是否有政权统一过北方呢？ 一、金戈铁马战淝水——淝水之战 苻坚重用汉人王猛，军国大小事务全都依靠他处理。王猛辅佐苻坚，外修兵革，内崇儒学，劝课农桑，教化百姓，使前秦很快兵强国富。苻坚曾对王猛说：“你日夜勤劳，处理万机，我就像周文王得到姜太公，可以整年悠闲了。然而，在攻伐东晋一事上，苻坚未能听从王猛生前反对伐晋的意见，一意孤行，大举南下，最终遭受淝水失败。 ②其中氐人苻氏建立的前秦逐渐强盛，一度统一了北方。 一、金戈铁马战淝水——淝水之战 阅读教材108页，完成淝水之战概况。 时间 作战双方 兵力对比 成语典故 结果 特点 影响 383年 前秦 东晋大败前秦 前秦很快瓦解灭亡， 北方再度陷入分裂和混战局面 以少胜多 2.概况 东晋 约90万（前线30万） 8万 淝水之战示意图 投鞭断流、风声鹤唳、草木皆兵 巨鹿之战 官渡之战 赤壁之战 苻坚不顾反对，强征各族人民当兵，出动约90万大军，企图灭亡东晋，统一全国。决定南北命运的淝水之战爆发！ 集天下之兵聚九十万之众，铁骑铮铮，旌旗蔽日，誓师南下，欲定东晋，朕深信投鞭于江，足断其流，成千秋伟业。（投鞭断流） 4 二、移风易俗促发展——北朝政治 1.北魏建立及统一北方 嘎仙洞遗址 太武帝拓跋焘统一北方 魏蜀吴 西 晋 东 晋 东 汉 南方 北方 宋齐粱陈 十六国 南朝 4世纪后期，鲜卑族拓跋部迅速崛起，建立北魏。 439年，北魏统一北方，结束了十六国以来分裂割据的局面。 北魏 嘎仙洞遗址——从这走出的鲜卑拓跋部建立北魏，统一北方。 5 二、移风易俗促发展——北朝政治 十六国时期，北方各族杂居交融，而鲜卑拓跋部因为内迁晚，仍保持鲜卑习俗，要治理好广大的北方地区困难重重。 （文化落后、民族矛盾尖锐） 移风易俗、学习汉族先进文化 北魏孝文帝即位时才5岁，由祖母冯太后临朝听政。冯太后进行改革，建立一系列制度，推动了鲜卑人汉化，促进了民族交融。孝文帝受他的影响很大。冯太后去世后，他继续推行改革。 北魏孝文帝∙ 拓跋宏 拓跋部从部落发展为国家，北魏从建立到统一北方，在此过程中逐渐领略到了先进的中原文化，增加了学习中原文化的迫切性。 6 二、移风易俗促发展——北朝政治 2.北魏孝文帝改革 背景 文化落后、民族矛盾尖锐； 冯太后汉化改革 内容 性质 影响 阅读教材109页，梳理孝文帝改革的主要内容。 ①494年，迁都洛阳； 平城用武之地，非可文治，移风易治，信为甚难。崤函帝宅，河洛（洛阳）王里。 ——《魏书.任城王传》 ②推行汉化措施； 减少改革阻力； 便于学习汉族先进文化； 拓跋部从部落发展为国家，北魏从建立到统一北方，在此过程中逐渐领略到了先进的中原文化，增加了学习中原文化的迫切性。 7 二、移风易俗促发展——北朝政治 2.北魏孝文帝改革 背景 文化落后、民族矛盾尖锐； 冯太后汉化改革 内容 性质 影响 阅读教材109页，梳理孝文帝改革的主要内容。 ①494年，迁都洛阳； ②推行汉化措施； 说汉语；穿汉服； 不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。 —— 北魏孝文帝诏书 胡服俑 汉服俑 鲜卑姓 改为汉姓 鲜卑姓 改为汉姓 拓跋 元 步六孤 陆 拔拔 长孙 贺兰 贺 达奚 奚 独孤 刘 邱穆陵 穆 勿忸于 于 改汉姓；通汉婚； 少数民族封建化改革 为了使鲜卑贵族懂得门第的重要性，孝文帝为他的六个弟弟聘妇。所聘之妇均出八族及清修之门。 —— 摘编自陈寅恪《魏晋南北朝史讲演录》 自晋、宋以来，号洛阳为荒土，此中谓长江以北尽是夷狄。昨至洛阳，始知衣冠士族并在中原。礼仪富盛，人物殷阜，目所不识，口不能传。 ——(北魏)杨衒之《洛阳伽蓝记》 促进了民族交融，增强北魏实力 拓跋部从部落发展为国家，北魏从建立到统一北方，在此过程中逐渐领略到了先进的中原文化，增加了学习中原文化的迫切性。 孝文帝改革以后，南朝官员陈庆之出使北方，目睹了洛阳的风貌，感慨的说：以前以为长江以北都是落后的异族风气，现在才知道中原地区礼仪兴盛，人才济济，难以言传。他们穿着和汉族一样的服饰，……从他们身上，已经看不出鲜卑族和汉族的区别了。 8 二、移风易俗促发展——北朝政治 3.北朝政权更替 六镇兵变→北魏分裂 577年，北周（改革）灭北齐，北方重归统一，为隋朝统一全国打下基础。 填写北朝政权更迭示意图 南方 五胡内迁 促进民族交融 北民南迁 促进江南地区的开发 北方 西 晋 十六国 （前秦统一北方） 东晋 宋 齐 梁 陈 南朝 北朝 北魏 东魏 北齐 西魏 北周 北魏经孝文帝的改革又存续了30年，大大促进了民族交融，但最终激化了鲜卑族内部矛盾。 9 三、民族交融新变化——北方地区的民族交融 1.民族交融的表现 结合下列素材，分析民族融合使哪些方面发生了变化？ 魏碑 汉族妇女制作蒸馍与烙饼砖画 制度、文化 ①生产生活： ②政治制度： ③思想文化： ④民族心理： 少数民族学习农耕技术，汉族学习畜牧，接受少数民族的食物、服装、用具等。 与汉族士人合作，沿袭中原地区原有的统治方式。 汉语成为北方主要的通用语言，少数民族的乐舞受到汉族喜爱。 民族认同感日益加强，“胡”“汉”观念逐渐淡薄。 少数民族从事农耕（魏晋墓砖画） 生产生活 三、民族交融新变化——北方地区的民族交融 2.民族交融的意义 隋唐之所以崛兴，是因为吸收了塞外野蛮精悍（少数民族）之血，注入汉族与中原文化颓废之躯。由此革除颓废，新机重启，扩大恢张，遂能开创空前之世局(隋唐的繁荣)。 ——摘译自陈寅恪《李唐氏族推测之后记》 意义：北方地区的民族交往交流交融，为中华民族发展注入新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为隋唐时期统一多民族封建国家的繁荣与发展奠定了基础。 中华民族作为一个自在的民族实体则是几千年的历史过程所形成的……它的主流是由许许多多分散存在的民族单位, 经过接触、混杂、联结和融合, 同时也有分裂和消亡, 形成一个你来我去、我来你去, 我中有你、你中有我, 而又各具个性的多元统一体。 ——费孝通《中华民族的多元一体格局》 一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展巩固统一的伟大祖国的历史。各民族之所以团结融合，多元之所以聚为一体，源自各民族文化上的兼收并蓄、经济上的相互依存、情感上的相互亲近，源自中华民族追求团结统一的内生动力。 ——习近平总书记在全民族团结进步表彰大会上的讲话 民族交融 各民族间共同生活、彼此学习、共同发展、逐渐交融的过程，包括经济生活、文化语言、风俗习惯等互相影响，趋向一致。 课堂小结 北朝政治和 北方民族大交融 淝水之战：前秦瓦解，北方再度陷入分裂和混战的局面 北朝政治 北魏建立及统一北方→北魏孝文帝改革 北朝政权更替 北方地区的民族交融（表现、意义） 1.《资治通鉴》载:魏主下诏，“北人谓土为拓，后为跋魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也。宜改姓元氏。”魏主改革的措施是( ) A.说汉话 B.改汉姓 C.通婚姻 D.易汉服 2.北魏孝文帝改革规定，国家以汉语为正音，三十岁以下的在朝官员，强令改说汉语，禁说鲜卑语。如有违反，将受到降职或者撤职的处理。孝文帝推行的这类措施（      ） A. 促进了民族交融 B. 削弱了北魏实力 C. 沿袭了鲜卑习俗 D. 实现了南北统一 牛刀小试 3. 下图所示胡床、椅子和方凳原是北方少数民族的坐具，在魏晋南北朝时期引入内地。这主要得益于( ) A.科技文化发展 B.江南地区开发 C.中原人民南迁 D.民族交流交融 牛刀小试 4.魏晋南北朝时期，各民族杂居相处，相互依存，相互吸收，共同创造出新的制度和文化，呈现出新的社会面貌，进而形成新的“中国”——隋唐国家。这说明，这一时期的民族交融（      ） A．推动了统一多民族国家的建立 B．彻底消除了民族之间的隔阂 C．奠定了隋唐繁荣与发展的基础 D．加速了全国经济重心的南移 牛刀小试 $$