湖南省常德市桃源县2024-2025学年七年级上学期11月期中历史试题

2024年下学期七年级期中考试试卷 历 史 参考答案 一、选择题(每小题3分，共计48分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A D C C A C D A C 题号 11 12 13 14 15 16 答案 D C B D C A 二、材料分析题(17题16分，18题20分，19题16分，共计52分) - 17.（1）（2分） - 最早古人类遗址：A。直立人遗址之一：B。 - （2）（6分） - 图1：A；图2：B；图3：C。 - （3）（2分） - 共同点：都有宫殿区或宫城；都有高等级墓地；都有表明墓主人尊贵身份的礼器。重要意义：有助于研究古代文明的起源、发展和社会结构；体现了当时社会的等级分化和文明程度；为中华文明的多元一体格局提供证据。 - （4）（2分） - 主题：中国古代人类发展与文明演进历程（或中国古代人类社会的发展与进步等合理主题）。 - 18.（1）（2分） - 新现象：铁制农具和牛耕的使用。作用：促进农业生产发展，推动社会生产力进步，促使井田制瓦解，封建土地私有制逐步确立，引发社会变革。 - （2）（2分） - 特点：全面性（涉及多方面）、创新性（结合秦国情况）。措施：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。影响：使秦国国力大增，提高军队战斗力，为秦国统一全国奠定基础。 - （3）（6分） - ①墨子；②仁政；③道家。局面：百家争鸣。 - （4）（2分） - 时代特征：社会变革（政治上诸侯争霸、社会转型，经济上生产力发展、生产关系变革，思想上百家争鸣）。 - 19.（1）（3分） - A：公元前356年；B：嬴政；C：公元前207年。世纪：公元前3世纪。 - （2）（2分） - 政治制度：君主专制中央集权制度。创立者：秦始皇嬴政。经济措施：统一货币、度量衡；文化措施：统一文字。 - （3）（2分） - 原因：秦朝的暴政（或繁重的徭役、残酷的刑罚等）。说明：秦始皇北筑长城等徭役繁重，征发大量人口，导致民力疲惫；秦朝刑具残酷，反映刑罚严苛，激化社会矛盾，最终引发农民起义，导致秦朝灭亡。 学科网（北京）股份有限公司 $$/ 2024年下学期七年级期中考试试卷 历 史 考号 姓名 注意事项:1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 -2. 请将答案正确填写在答题卡上 3. 本试题卷共6页,满分100分,考试时间:60分钟 一、选择题(每小题3分,共计48分) 1. 北京人、山顶洞人都是我国境内著名的原始人类。想要获得他们生活的第一手资料,主 要通过 B. 考古发掘 C. 学者推断 A. 神话传说 D. 史书记载 2. 某校七年级(2)班同学在学习某一专题时搜集了以下三幅图片。据此推断,他们学习的 主题是 贾潮遗址出土的炭化稻粒 河姆渡遗址出土的猪纹陶钵和骨粗 A. 原始农业的兴起和发展 B. 原始先民使用的生产工具 C. 半坡居民的生产与生活 D. 黄河流域的农业生产状况 3. “华夏民族,非一族形成。太古以来,诸族错居,各去小异而大同,渐化合以成一族之 形,后世所谓诸夏是也”,从这段话中可以看出华夏民族 A. 发祥地是黄河流域 B. 交通便利,创造了众多的文明成就 C. 由炎帝和黄帝创立 D. 杂居相处,在不断交往中融合而成 4. 下表为我国不同地区出土的新石器时代的器物,这些器物均有“龙”的元素。这说明 陶寺遗址 三星塔拉遗址 齐家文化遗址 良渚遗址 红山玉龙(内蒙 凸堆龙纹红陶罐(甘 彩绘龙纹陶盘(山 龙首玉锅(浙 西) 古) 肃) 江) A. 地理环境影响人类文明发展 B. 器物的生活化功用加强 C. 中华文明具有多元一体特点 D. 当时社会阶级分化明显 七年级期中考试历史试卷一1一(共6页) 5. 下面是小红在复习中国古代史某一历史时期政权更迭时制作的年代尺,其中③处应该是 约公元前1046年 公元前770年 约公元前2070年 约公元前1600年 公元前475年 ; ① ③ ② B.商朝 C.西周 A. 夏朝 D.东周 6. 有学者指出:“周王和周公建国,立七十一、姬姓五十三、以同姓为枝干,是家天下政 治的再一步巩固和扩大。”这说明分封制的主要作用是 A. 巩固了西周统治 B. 确立了等级制度 C. 实现了富国强兵 D. 促进了民族交融 7. 西周青铜利篡内壁刻有铭文4行33字(如图),记载了“武王伐纣”的经过。该文物 利篮 A. 证明了我国有文字可考的历史从西周开始 B. 可以用来研究商朝时期青铜器的铸造技术 C. 对研究商周历史具有非常重要的史料价值 D. 是迄今世界上出土的最重最大的青铜器物 8. 图1到图3的变化反映了春秋战国时期 战国形势图 春秋争霸形势图 秦朝形势图 A. 春秋时期大国争霸 B. 战争不止社会倒退 C. 战国时期百家争鸣 D. 统一趋势不断增强 9. “水旱从人,不知饥谨,时无荒年,天下谓之‘天府'也。”战国时期某项工程的修建 使成都平原成为“天府之国”,它是 C. 坎儿井 A. 都江堰 B. 大运河 D. 灵渠 10.社会主义和谐社会是人类孜孜以求的一种美好社会。墨子的思想中体现了这一特点的主 张是 A. “仁”和“礼”B.无为而治 C. 兼爱、非攻 D.实行“仁政” 七年级期中考试历史试卷一2一(共6页) 11. 面对春秋战国时期诸侯争霸、政权更迭、生灵涂炭的乱局,各流派提出了不同的治世方 案。秦统一的历史证明,最适合当时社会形势的方案是 A. 儒家 B. 墨家 C. 道家 D.法家 12、学者胡适说:“孔子是了不得的教育家,他提出的教育哲学可以说是民主、自由的教育 哲学,将人看作是平等的。”下列主张能突出体现孔子“将人看作是平等的”教育思想 的是 A. 仁者爱人 B. 因材施教 C. 有教无类 D. 为政以德 13.《秦颂》中有这样一幕,燕国太子丹说道:“燕丹请陛下停止攻韩。燕丹请陛下与六国 相安无事。”秦王赢政道:“五百五十年了,小国想要变成大国,大国想要吞并小国, 战争不停止。百姓好像活在水火之中。”这一幕反映出当时 A. 秦国积极招募各国的人才 B. 统一是民心所向大势所趋 C. 秦国在诸侯国中实力最强 D. 六国想与秦保持长久和平 14. 十八大三中全会以来,新政的亮点之一是反腐力度的加强,提出“打老虎,加强对官员 的监管。在秦朝时,负责“打老虎” C. 太尉 A. 丞相 B. 刺史 D.御史大夫 15.有学者认为“始皇”这个称号对赢政来说实在是当之无愧,他的一切都具有始创意义 他开启了一个伟大的时代。在该学者看来,这个时代是 A. 国家安定,民生改善 B. 文化繁荣,经济昌盛 C. 国家统一,中央集权 D. 思想开放,经济繁荣 16.历史知识竞赛中,主持人提示“戍守长城”“遇雨误期”“张楚政权”等关键词,联想 到答案应是 A. 陈胜、吴广起义 B. 黄巾起义 C. 八王之乱 D. 官渡之战 二、材料分析题(17题16分,18题20分,19题16分,共计52分) 17. 阅读材料,完成下列要求。(16分) 材料一 【读图说史百万年人类史】 中国境内主要古人类遗址分布 七年级期中考试历史试卷-3一(共6页) 1. (1)如图中我国境内目前已确认的最早的古人类遗址位于处;(2分)迄今所 知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一位于__处。(填写图中 字母即可)(2分) 材料二 【读图说史一万年文化史】 北京门头沟东胡林遗址中 出土的炭化的粟和秦 半坡人的房屋 半坡人遗址 主要是半地穴式圆形房屋 出土的人面鱼纹彩陶盆 线K选误选 河姆渡遗址 河姆渡人的房屋 出土的稻谷和骨粗 江西仙人洞遗址 河姆渡遗址 主要是干栏式建筑 出土的陶罐 出土的猪纹陶钵 图1 图2 图3 (2)将图1、图2、图3考古发现与推论对应。(划线处填写推论中字母即可,6分) 考古发现 推论 图1:_;推论A:出现制陶业,改变先民生活方式,初具朴素的审美观念。 图2:__;推论B:先民过上定居生活,自然地理环境造成建筑形式的差异。 图3:__:推论C:出现人工栽培的农作物,开始原始农业及原始农耕文明。 材料三 【史料实证五千年文明史】 良渚古城遗址 陶寺都城遗址 二里头遗址 良渚古城遗址,位于浙 陶寺都城遗址,位于山西 二里头遗址,发现于河 江杭州,距今5300-4300年, 襄分,距今4300一4000年,遗址 南偃师,距今约4100年左右 由宫殿区、内城、外城组成。 中有一个围墙环绕的宫城。城遗址中有宫殿建筑群。在遗 城内外祭坛上有权贵墓地 内有高等级墓地,墓葬往往随址中发现大型墓葬,出土了 随葬着数量不等制作精美 葬陶鼓、玉钺、龙盘等表明墓主 用于祭祀的精美玉器等王室 的玉礼器。 人尊贵身份的礼器。 使用的高贵礼器。 (3)根据材料三,指出三处遗址考古发现的共同点。(2分)并结合所学知识,概括这 些考古发现的重要意义。(2分) (4)根据上述材料一、二、三,提炼一个主题。(2分 七年级期中考试历史试卷一4一(共6页) 18. 春秋战国时期是我国社会急剧变化的时期。阅读下列材料,回答问题。(20分) 材料一 图1春秋战国时期的铁犁 图2春秋末期穿有鼻环的牛尊 (1)根据材料一,说明当时我国农业生产领域出现了什么新现象?(2分)它们的出 现对当时社会的发展起到什么作用?(2分) 材料二 商鞅入秦变法,结合秦国具体情况,制定了涉及政治、经济、军事、思想文化 乃至风俗习惯等各项法律,.商鞅变法的意义重大而深远,“行之十年,秦民大悦,道 不拾遗,家给人足。民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治”。 --摘编自张岂之主编《中国历史》 (2)根据材料二,归纳商鞅变法的特点。(2分)结合所学知识,指出商鞅变法中激威 人们“勇于公战”的措施。(2分)商鞅变法对秦国产生了怎样的影响?(2分) 材料三 学派 代表人物 思想主张 墨家 ① 主张“兼爱”“非攻”,提出要选贤能的人治理国家 儒家 孟子 主张实行“②”,认为取得民心才能得到天下 ③ 庄子 强调顺应自然和民心 (3)阅读材料三的表格,写出材料中的①、②、③分别代表什么?(6分)材料反映 的是战国时期的哪一局面?(2分) (4)综合上述材料,概括春秋战国时期的时代特征。(2分) 七年级期中考试历史试卷一5一(共6页) 19. 某校七年级同学分成三组,以“秦朝”为主题展开探究活动,请你一起参与,完成探 究。(16分) 探究一 第一组同学对秦朝的兴衰进行了时间轴的梳理。 商赞变法 秦灭开始六国的战争 _ 秦朝灭亡 公元前221年 公元前230年 (1)根据第一组同学梳理的秦朝发展时间轴,写出方框中A、B、C处的内容。(3 分)结合所学知识,写出公元前221年是什么世纪?(1分) 探究二 第二组同学对秦朝的政治制度进行了总结,并绘制了示意图。 皇帝 最高统 治者 州也开水 中央政府 地方政府 (县(令或长) (2)探究二中的政治制度是什么?(2分)写出该政治制度的创立者。(2分)为巩固 统一,他在经济、文化方面分别采取了什么措施?(2分) 探究三 第三组同学对秦朝的灭亡进行探究,整理了以下图片及材料。 秦朝全国人口有2000万,秦始皇北筑 长城征调三十耳南戍五岭又五十余万,修建 阿房宫、山陵又七十余万,加上修驰道等 其他摇役,每年征调服役的不下三百万人. 图一秦代的刑具 占到总人口的15%。有时男子不够征调还役 图二《大泽乡起义》 及妇女,形成“丁男披甲,丁女转输”。 (3)探究三中的图片反映了秦朝走向灭亡的原因是什么。(2分)结合探究,选取其中 两个史实加以说明。(4分) 七年级期中考试历史试卷一6一(共6页)