2.1 群落的结构（第1课时）-2024-2025学年高二生物探究与应用优质备课课件（人教版2019选择性必修2）

第二章 种群及其动态 第1节 群落的结构 【本节聚焦】 1.不同群落在物种组成上有哪些差别？群落为什么能形成有机整体？ 2.群落的空间结构是怎样的？ 3.生态位分化对于群落和物种有什么意义？ 本PPT模板部分元素使用了幻灯片母版制作。如果需要修改，点击-视图-幻灯片母版-修改；完成后关闭编辑母版即可。 1 知识回顾 什么是群落 2 知识回顾 1.山中所有的动植物构成一个群落。 2.十年前山中所有生物和现在山中所有生物构成一个群落。 3.这座山和我们后面的牯牛山中的所有生物构成一个群落。 【请判断下列说法是否正确】 × × × 群落的概念：在相同时间聚集在一定地域中各种生物种群的集合，叫做生物群落，简称群落。 3 科学方法：视角决定问题 视角决定问题——以群落和种群研究为例 数量特征 最基本特征 其他特征 年龄结构 性别比例 出生率 死亡率 迁入率 迁出率 影响 直接 影响 波动 下降 数量变化 包括 研究种群的核心问题 种群密度 影响 种群 4 科学方法：视角决定问题 视角决定问题——以群落和种群研究为例 研究群落的核心问题 群落的范围和边界如何？ 群落中有多少种群？ 哪些种群占优势？ 群落中各个种群分别占据什么位置？ 群落中各个种群之间的相互关系是怎样的？ 群落具有怎样的时空结构？ 群落的演替情况是怎样的？ 边缘效应 丰富度 优势种 生态位 种间关系 空间结构 群落演替 群落 5 一、群落的物种组成 新疆北部针叶林 福建武夷山常绿阔叶林 部分物种名录 新疆五针松、新疆冷杉、新疆云杉 部分物种名录 米槠、甜槠、木荷、狗脊、芒萁 思考1：这两个森林群落，在物种组成上有什么差别？ 1. 研究物种组成的意义： 物种组成是区别不同群落的重要特征，也是决定群落性质最重要的因素。 不同群落的物种组成不同，物种的数目也有差异。 6 一、群落的物种组成 2.衡量指标： 一个群落中的物种数目，称为物种丰富度。 新疆北部针叶林 福建武夷山常绿阔叶林 物种丰富度较小 物种丰富度较大 物种丰富度与物种的种类数目有关，与生物个体数量无关。 7 一、群落的物种组成 1 2 3 1 2 3 木荷 米槠 甜槠 (1)优势种: 3.优势种和常见种 在群落中，有些物种不仅 ，它们对群落中其他物种的 ，往往 。 数量很多 影响也很大 占据优势 武夷山常绿阔叶林 8 一、群落的物种组成 3.优势种和常见种 1 2 1 2 狗脊 芒萁 (2)常见种: 武夷山常绿阔叶林 1 一些物种虽然在群落中比较 ，但对其他物种的 ， 它们就 。 常见 影响不大 不占优势 9 一、群落的物种组成 武夷山常绿阔叶林 一个群落的优势种和物种丰富度是固定不变的吗？ 思考 10 一、群落的物种组成 4.物种组成的特点： 群落中的物种组成不是固定不变的。 正常放牧时 放牧强度加大时 过度放牧时 羊草 糙隐子草 碱蓬 控制放牧强度对于维持草原群落稳定、实现可持续发展非常重要。 11 思考 Thinking 一个群落中的各种生物是孤立存在的吗？ 一个群落中的物种不论多少，都不是随机的简单集合在一起，而是通过复杂的种间关系，形成一个有机的整体。 1.群落中生物的种间关系主要有哪些？ 2.各种间关系的概念、特点、实例。 3.各种间关系对应的生物数量，随着时间改变如何变化，请画出曲线图。 自主学习： 请自主学习课本P24页，回答下列问题 12 二、种间关系 1. 原始合作（互惠） 两种生物共同生活在一起时，双方都受益，但分开后，各自也能独立生活。 （1）概念： （3）实例： 海葵与寄居蟹 鳄鱼与牙签鸟 （4）数量关系 时间 生物数量 0 生物A 生物B 双方都受益，分开也能独立生活 （2）特点： 海葵会用有毒的触手去蜇那些敢来靠近它们的所有动物，保护寄居蟹。寄居蟹则背着行动困难的海葵，寻找食物，有福同享。 牙签鸟帮鳄鱼清理嘴里的食物残渣及寄生虫时，自己也“饱餐一顿” 13 二、种间关系 2. 互利共生 豆科植物和根瘤菌 地衣（藻类真菌共生体） 两种生物长期共同生活在一起，相互依存，彼此有利。 （3）实例： （1）概念： 相互依存，彼此有利（分开后一般不能独立生存） （2）特点： 豆科植物 根瘤菌 提供含氮养料 提供有机养料 14 二、种间关系 一种生物（寄生者）从另一种生物（宿主）的体液、组织或已消化的物质中摄取的养分，并通常对宿主产生危害的现象。 （1）概念： （3）实例： 3. 寄生 一方受益，一方受害 （2）特点： 体表寄生 体内寄生 15 二、种间关系 （4）数量关系： 时间 个体数 0 寄生生物B 宿主A 宿主的个体数可能减少，也有可能不变；一般情况下，宿主的个体数不会变为零； 时间 个体数 0 寄生生物B 宿主A 3. 寄生 特点： ★寄生者一般给寄主造成慢性伤害，不能立即杀死寄主。 ★如果分开，寄生者难以单独生存，而寄主会生活更好。 16 二、种间关系 3. 寄生 拓展延伸 真菌孢子侵入蝙蝠蛾幼虫体内。靠吸收幼虫的营养进行繁殖。当菌丝慢慢生长时，幼虫也随之长大钻出地面。直到菌丝繁殖至充满虫体，幼虫就会死亡，此时正好是冬天，就是所谓的冬虫。 当气温回升后，菌丝体会从冬虫的头部慢慢萌发，长出像草一般的真菌子座，称为夏草。 17 二、种间关系 4. 捕食 一种生物以另一种生物为食的现象。 （1）概念： （2）实例： 思考： 螳螂：母吃公是捕食关系吗？牛吃草是不是捕食关系？为什么？ 螳螂：母吃公不是捕食。牛吃草是捕食。 公螳螂、母螳螂为同种生物个体之间的种内竞争。 18 二、种间关系 ①先增加者先减少为被捕，后增加者后减少为捕。 ②一般来说，被捕食者的数量比捕食者数量多。 时间 生物数量 0 被捕食者 捕食者 A B （3）数量关系： 如何判断哪条曲线是被捕食者？哪条曲线是捕食者？ ①先增加者先减少 ②后增加者后减少 —被捕食者 —捕食者 4. 捕食 A B 19 二、种间关系 (1)概念: 两种或更多种生物共同利用同样的有限资源和空间而产生的相互排斥的现象； “此消彼长” “你死我活” 非洲狮和斑鬣狗、双小核草履虫和大草履虫、牛与羊、水稻与杂草等 (2)实例: 实力悬殊 实力相当 (牛和羊、水稻和杂草) 5. 种间竞争 （3）数量关系： 20 二、种间关系 两种生物以同一植物为食，但取食的部位不同并不构成种间竞争关系。 2.人吃玉米子粒，而牛吃玉米秸秆，是否为种间竞争？ 1.两只猎狗为抢夺一块肉而展开斗争，是是否为种间竞争？ 种间竞争为不同物种之间的关系，同一物种为抢夺资源或配偶而展开斗争为种内竞争. 拓展延伸 5. 种间竞争 21 二、种间关系 分析种间关系对群落的影响 食性比较相似，种间竞争导致两个种群的分布范围缩小，甚至错开。 资料1： 红尾鸲和鹟都捕食飞虫，也常常从树叶及树冠末梢上啄食昆虫。在两种鸟共同生活的地区，红尾鸲喜欢在疏林和缓坡处活动，而鹟更喜欢选择密林和陡坡。如果只有一种鸟存在，那么无论是红尾鸲还是鹟，它们觅食生境的范围都比共存时更大。 讨论1：红尾鸲和鹟的种间竞争对两个种群的分布有什么影响？ 鹟 蓝额红尾鸲 22 二、种间关系 分析种间关系对群落的影响 资料2：某地海边潮间带分布着海星、藤壶、贻贝、帽贝、石鳖等动物，海星可以捕食该群落中的其他四种动物，其它四种动物之间无捕食关系。在一个16m2的实验样地中，人为去除该样地的所有海星，几个月后，藤壶在该地实验样地中占据优势，数量最多；再过一段时间，贻贝成为最终占优势的物种。 2.资料2说明捕食、种间竞争在群落中是怎样相互联系的？ 捕食会影响自然群落中不同物种之间种间竞争的强弱，进而调节物种的种群密度。 3.除了种间关系，还有哪些影响群落的因素呢？ 影响群落的因素有自然因素和人为因素， 自然因素有生物因素和非生物因素。 23 课堂小结 群 落 的 结 构 群落的物种组成 是区别不同群落的重要特征 在群落种，有些物种占据优势——优势种 物种组成不是固定不变的 种间关系 原始合作 互利共生 种间竞争 捕食 寄生 两种生物互相有利 24 感谢您的观看！ 本PPT模板部分元素使用了幻灯片母版制作。如果需要修改，点击-视图-幻灯片母版-修改；完成后关闭编辑母版即可。 25 Lavf59.14.100 Lavf58.51.100 $$