吉林省吉林市第九中学2024-2025学年七年级上学期期中考试历史试题

名校调研系列卷 · 七年上期中测试历史(人教版) 题 号 二 总 分 得 分 ( 得分 评卷人 )一、单项选择题(每小题1分，共15分) 1.央视《探索 ·发现》栏目曾播放过专题片《我们的祖先是怎样生活的》,通过这部专题片 我们不可能看到的原始人类生活场景有 ( ) A. 元谋人使用石器劳动 B. 北京人用火御寒照明 C.北京人使用磨制石器猎取动物 D. 山顶洞人用穿孔骨针缝制衣物 2.人人都要吃饭穿衣，“民以食为天”。世界上最早栽培水稻、粟、黍的国家是 ( ) A. 埃 及 B. 印度 C.中 国 D.美国 3.“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱……”这是孙中山对黄帝 的评价。与“平定蚩尤乱”有关的战役是 ( ) A. 牧野之战 B.涿鹿之战 C. 阪泉之战 D.巨鹿之战 4.如果要了解夏朝历史，以下可以作为史料的是 ( A. 浙江的良渚古城遗址 B.阪泉之战的传说 C. 二里头遗址考古发现 D. 武王伐纣的故事 5.这一时期表现为大分裂、大动荡、大演变、大发展，时代特征是可以概括为“乱”和“变”。 这一时期指的是 ( ) A.远古时期 B. 夏商周时期 C. 春秋战国时期 D. 秦汉时期 6.下列战役中发生于战国时期的有 ( ) ①长平之战②牧野之战③阪泉之战④桂陵之战⑤马陵之战 A.①②③④ B.②③④⑤ C.①②④⑤ D.①④⑤ 7.被誉为“兵家鼻祖”,著有《孙子兵法》的军事家是 ( ) A. 孙膑 B. 孙武 C.孟子 D. 韩非子 8.战国时期的学术繁荣局面被称为 ( ) A. 国人暴动 B.百家争鸣 C. 楚汉之争 D. 诸侯争霸 9.我国历史上第一个统一多民族的封建国家是 ( ) A. 夏朝 B. 商朝 C.秦朝 D. 西周 10.于公元前214年建成的某运河，分湘入漓，北水南调，沟通长江水系和珠江水系，开拓 了南北水运通道，“溉田万顷”,该运河是 ( ) A. 郑国渠 B. 都江堰 C. 灵渠 D. 大运河 11.象棋棋盘上“楚河”“汉界”的来历源于刘邦和项羽之争。他们双方争夺帝位的争战，历 史上称为 ( ) A. 武王伐纣 B. 吴越争霸 C. 张楚之争 D. 楚汉之争 12.汉高祖为了稳固政权和社会局势，吸取了秦朝因暴政导致速亡的教训，采取的政策是 ( ) A. 奖励耕战 B. 休养生息 C. 创立郡县制 D. 焚书坑儒 13.太学的创办对后世产生了深远影响。“太学”创始于 ( ) A. 西汉 B.西周 C. 夏朝 D.秦 朝 14.“他是一位雄才大略的皇帝，他把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，实行盐铁官营，增 加了国家财政收入”。“他”是 ( ) A. 汉高祖 B.汉武帝 C. 汉元帝 D. 光武帝 15.东汉刘秀统治时期，政洽清明，国力强盛，史称 ( ) ( 二、非选择题(5小题，共45分) )A. 光武中兴 B. 大一统 C.州牧割据 D. 文景之洽 得分 评卷人 16.阅读下列材料，回答问题。 图一：良渚古城出土的玉琮图二：商鞅方升图三：司母戊鼎图四：刻有文字的商朝牛骨 (1)图一文物的主要用途是什么?良渚古城的考古发现能够证实一个关于早期国家的 怎样结论?(2分) (2)概括图二反映出了商鞅变法的哪一措施?(1分) (3)图三的“司母戊鼎”可以证明我国商周时期规模宏大，组织严密，分工细致，制作工 艺高超的是哪一行业?(1分) (4)图四的“文字”指的是什么?该文字有何地位?我国有文字可考的历史开始于哪个 朝代?(3分) (5)综合以上材料，结合所学，分析实物史料的价值。(1分) 考 生 座位序号 17.阅读下列材料，回答问题。 材料 一：当时，夏朝的君主政治暴虐，生活淫乱。汤于是起兵统帅诸侯，接着又讨 伐……夏军彻底渍败……汤登上天子的尊位，平定了全国。 材料二：他是商朝末代君主，他的统治时期被认为是商朝灭亡的重要原因之一……后 来，周式王在牧野之战中打败了他，结束了商朝的统治。 材料三：起义军推举陈胜为王，并在陈县建立张楚政权，以吴广为都尉，用已被赐死的 秦始皇长子扶苏和楚将项燕的名义号召群众反秦……虽然起义失败了，但打击了地主 ( 阶级。 )材料四：东汉末，政治黑暗腐败，兼并剥削严重，阶级矛盾尖锐。张角利用太平道准备 和组织起义……公元184年二月，起义于“八州并发”……黄巾军同东汉政府军多次进 行激烈而英勇的战斗，给敌人以有力打击，但终因缺乏作战经验，先后失败。 (1)材料一中“夏朝的君主”是谁?“汤登上天子的尊位”之后把都城定在了哪里?(2分) (2)材料二中“他”指的是谁?“他的统治时期被认为是商朝灭亡的重要原因之一”,写 出他在经济上的措施。(2分) (3)结合所学，写出材料三起义发生的根本原因及重要地位。(2分) (4)根据材料四，指出黄巾起义爆发的历史背景一点。结合所学，黄巾起义有何历史影 响?(2分) (5)你从以上材料中获得怎样的启迪?(1分) 18.阅读下列材料，回答问题。 材料三：秦王(始皇)怀着贪婪卑鄙之心做事，只想施展他个人的智慧，不信任功臣，不 亲近百姓底民，抛弃以仁义治天下的政策，树立个人权威，禁除诗书古籍，实行严刑酷 法治民，把残暴苛虑作为治理天下的根本。 — 贾谊《过秦论》 材料四：秦朝废除分封制实行……是最大的公；虽然他的动机是为私的，是豆帝想要巩 固个人的权威，使天下的人都臣服于他，但是废除分封，以天下为公，却是从秦朝就开 始了……这不是秦始皇的本意，而是形势发展的结果。 — —柳宗元《封建论》 (1)材料一图示中A 处的官职是什么?地方政府实行的制度是什么,该制度有何地 位?(3分) (2)材料二是秦始皇规定统一使用的文字和货币，它们分别是什么?(2分) (3)根据材料三和材料四，概括贾谊和柳宗元评价秦始皇的不同之处。(2分) (4)结合以上材料，你认为应该如何客观评价秦始皇?(1分) 19.中国社会秩序的背后，自古以来就有由各种“智慧”的强大基石建立起的一整套治国之 策。请结合所学知识，回答问题。 【政治智慧】是执政者治国本领的集中体现 材料： 朝章国典，制度创新 ①尧舜禹时期，民主推举部落联盟首领的制度 ②从启开始，王位按照家族血缘关系世代继承下去 ③周王朝通过“授民授疆土”而确立的社会等级制度 (1)写出材料中序号①②③的制度名称。(3分) 【劳动智慧】创造价值并推动国计民生 (2)河姆渡人种植的主要粮食作物是什么?他们广泛使用的一种先进的农业生产工具 是什么?(2分) (3)战国时期修筑的使成都平原成为沃野的水利工程是什么?它发挥了哪些方面的作 用?(写出一点)(2分) (4)秦始皇派蒙恬北击匈奴，修筑长城，写出当时长城的东西起止点。(2分) 【思想智慧】往往聚焦于如何治理国家 (5)主张君主治国要靠法令、权术和威势，以使臣民懾服的是哪一家学派?(1分) (6)对于古代中国人民的智慧，你有何感受?(1分) 20.先秦时期是中华文明的勃兴阶段，奠定了中华传统文化的基础。请结合所学，回答问题。 【识读囲片材料】 (1)图一人物在政治上主张什么?如何评价图二人物?( 一 点即可)图二人物创立的学 说对后世有何影响?(3分) 【分析文字材料】 A 是战国时期问世的一部重要的中医理论著作，分为《灵枢》《素问》两部分。 B 是千古传诵的抒情长诗，其作者得知楚国都城被秦军占领，投汨罗江自尽。 (2)“A”的名称是什么?再写出一位与此医书同时期的名医。(2分) (3)写出“B”的名称及其作者。结合所学分析这部作品表达了作者怎样的情感?(3分) 【联系现实生活】 (4)作为当代中学生，我们应如何对待中华传统文化?(1分) 学科网（北京）股份有限公司 $$