专题01 序言-第3章 新教材特色 最新上海试题精选【考题猜想】（30题七大题型）-2024-2025学年八年级物理上学期期末考点大串讲（沪科版（五四学制）2024）

专题01 序言-第3章 新教材特色 最新上海试题精选 【题型1 BMI指数及应用】 1 【题型2 比较运动快慢的方法】 2 【题型3 速度的测量】 2 【题型4 托盘天平的使用与测量】 6 【题型5 秒表的使用与测量】 10 【题型6 隔音材料实验】 11 【题型7 表格数据实验 体测等物理活动】 12 【题型1 BMI指数及应用】 1．（24-25八年级上·上海奉贤·期中）体质指数（BMI）作为衡量人体胖瘦程度与健康状况的一个依据，其计算公式为（m为身体质量，物体所含 的多少叫做质量：h为身高），BMI的国际单位制单位是 。为了测量BMI，需要用到的测量工具是 。 2．（24-25八年级上·上海浦东新·期中）小明是一名初二的学生，这学期在新开设的物理课程中学习了测量单元后，知道了体质检测中使用体质指数（BMI）作为衡量胖瘦程度与健康状况的一个依据，其计算公式为：BMI=。其中，身体质量m的单位为kg，身高h的单位为m。 （1）我们在BMI指数的测量中，可以用磅秤或较大的电子秤来测身体质量m，用刻度尺来测身高h； （2）2024年巴黎奥运会女子10米跳台跳水项目中，小明看到我国运动员全红婵获得冠军，感受到了很强的民族自豪感，同时也对奥运会跳水运动员的BMI指数产生了兴趣，通过在网上查找资料，找到了全红婵的身高大约150cm，质量大约为40kg，通过计算可以知道全红婵的BMI= kg/m²。（计算结果保留一位小数） （3）BMI指数范围及其对应的体重状况如下表： 人体胖瘦程度 偏瘦 正常 超重 肥胖 BMI数值 <18.5kg/m2 18.5≤BMI<24kg/ m2 24≤BMI<28kg/ m2 ≥28kg/ m2 由上表中的数据可知，全红婵的胖瘦程度是属于 （选填表格中的胖瘦程度类型）。如果要对这一情况进行饮食调整，下面建议合理的是 A．补充含有优质蛋白的食物，比如鸡蛋、牛肉、鸡胸肉等，达到增加体脂的效果； B．少吃含有优质蛋白的食物，比如鸡蛋、牛肉、鸡胸肉等，达到减少体脂的效果。 【题型2 比较运动快慢的方法】 3．（24-25八年级上·上海·阶段练习）小强把运动会的百米短跑比赛也当作物理课堂，关于运动员运动快慢有以下思考，请你指出他的哪个思考是错的 （　　） A．场边观众用“相同的时间比路程”的方法比较运动的快慢 B．终点裁判用“相同路程比时间”的方法比较运动的快慢 C．物理学上用裁判的方法来比较运动的快慢 D．速度用来描述运动的快慢与场边观众比较运动快慢的方法是相同的 4．（24-25八年级上·上海·阶段练习）在比较物体的运动快慢时，如图（a）所示，某学校举行的一场25m游泳比赛中，运动员乙游得快；如图（b）所示，同样路程的比赛，运动员甲游得最快。 (1)观察图（a）中的甲、乙、丙可知，当运动时间相等时， ； (2)观察图（b）中的甲、乙、丙可知， ； (3)综合图（a）、（b）可得出结论 。 【题型3 速度的测量】 5．（24-25八年级上·上海普陀·期中）请完成以下“测量物体做匀速直线运动的速度”的实验报告： 实验原理： 。 实验器材：刻度尺、电子秒表、电动机、细线、钩码和铁架台(器材装配如图所示)。 实验步骤： 1.刻度尺紧靠铁架台立柱，平行于细线放置。在刻度尺上贴若干标记线； 2.打开图中的实验装置，从钩码经过图中 号标记线开始计时，每经过一个标记线记录一次时间，直到 号标记线停止计时； … 4.本实验多次测量的目的是： 。 （6-12题）（24-25八年级上·上海崇明·期中）速度测量 某小组同学进行测量金属块运动速度的实验。 6．本实验主要测量工具除秒表外，还有 ，其量程为 厘米，分度值为 厘米，测量物体运动速度的原理是 。 7．打开电动机，当金属块经过标记点O时开始计时，记录数据，当金属块到达DE之间时，负责观察记录的同学如图所示进行读数，请指出他操作中的错误 。 8．他们改进实验方法后重新记录数据如下表所示，将表格最后一列的栏目补充完整 。 过程 时间t（s） 路程s（cm） ___________ O→A 1.6 10 \ O→B 3.6 20 \ O→C 5.6 30 \ O→D 7.6 40 \ O→E 9.6 50 \ 9．根据测量的数据，可以判断出金属块在 到 （填写字母）间做匀速直线运动，你的判断依据是 。 10．下列图像中能正确反映金属块上述过程中运动情况的是（　　） A． B． C． D． 11．小组同学经计算得到金属块匀速上升的速度为 m/s，交流数据时他们发现，其他使用不同金属块的小组，测量数据与他们差异较大，他们猜测是因为金属块的质量不同造成的。于是他们使用 测量金属块的质量。他们将仪器放在 桌面上后，开始测量金属块的质量，其正确的操作顺序应该是 （填写序号） A．加减砝码            B．移动游码             C．游码归零          D．调节平衡螺母 12．测量的结果如图所示，金属块的质量为 kg。 13．（24-25八年级上·上海闵行·期中）小本家养了宠物兔和龟，本次龟兔赛跑，跑道长20m，小本想用实验测量宠物龟运动速度。 (1)实验原理：用刻度尺测量宠物龟通过的 ，用 测量通过这段路程所用的 ，再利用公式 即可计算出乌龟速度v的大小； (2)数据处理 实验序号 过程 路程s/cm 时间t/s 1 10 2.51 2 20 5.00 3 30 7.52 4 40 9.98 ①观察数据点的分布特征，将它们在图中用光滑的线连起来 ； ②其中实验序号2的乌龟的速度是 m/s； (3)若选用的刻度尺是用受温度变化影响明显的材料做成，那么在严冬季节用它测量乌龟的运动路程，则测出的速度将 （选填“偏大”“偏小”或“不变”）； (4)若宠物兔由于比赛中途吃草共用时10min，而宠物龟保持以上速度匀速直线运动，则这场比赛 （选填“宠物兔”或“宠物龟”）赢了。 14．（24-25八年级上·上海奉贤·期中）小明和小华分别用两套不同的装置测量物体的运动速度。小明使用每秒可拍摄10幅照片的频闪照相机，连续拍摄苹果下落的过程，照片如图（a）所示，他将部分实验数据记录在表一中：小华使用如图（b）所示装置测量钩码上升的速度，在刻度尺上每隔5cm贴一条标记线，自下而上分别以O、A、B、C等字母标记，把部分数据记录在表二中。 表一 过程 路程/m 时间/s 0.05 0.15 0.25 0.35 0.45 表二 过程 路程/m 时间/s 0.12 0.12 0.12 0.12 0.12 (1)“测定物体的运动速度”的实验原理是 。 (2)根据题目信息，将表一、表二中的空缺信息填写完整。 、 (3)由图（a）可以看出苹果在做 （选填“匀速”或“变速”）直线运动，你的判断理由是 。 (4)小明和小华测量物体速度的实验设计方案中不同之处在于 。 (5)如图（c）所示，部分高速公路在地面下埋设感应线圈，根据车辆经过平行线圈的速度来判断是否超速，并摄像取证。该测速方法与 （选填“小明”或“小华”）的方案类似。 【题型4 托盘天平的使用与测量】 15．（24-25八年级上·上海·期中）某同学在调节托盘天平平衡时，忘记将游码拨回标尺的“0”刻度（位于1.2g处），通过调节平衡螺母使横梁平衡，然后他将被测物体放在左盘，右盘中放20g和10g砝码各一个后，天平恰好恢复平衡，则被测物体的质量为（    ） A．28.8g B．30.0g C．30.6g D．31.2g 16．（22-23八年级下·江苏常州·期中）小明在用调节好的托盘天平称一物体的质量时，在天平的右盘加了几个砝码，他发现当放入质量最小的砝码时，指针偏右：若将这个砝码取出，指针偏左，要测出该物体的质量，此时小明应采取的正确做法是（　　） A．取出最小的砝码，将游码向右移动 B．不取最小的砝码，将游码向右移动 C．取出最小的砝码，将横梁上的平衡螺母向右调 D．不取最小的砝码，将横梁上的平衡螺母向左调 17．（24-25八年级上·上海·阶段练习）小明用托盘天平测量石块的质量时，将天平放在 桌面上，游码应移到标尺的 处。若指针如图甲所示，应将平衡螺母向 调节，使天平平衡。测量中，当右盘所加砝码和游码位置如图所示时，天平平衡，则该石块的质量为 kg。 18．（24-25八年级上·上海奉贤·期中）使用托盘天平在测量时，若天平的标尺如图所示，最小砝码的质量与标尺最大刻度值相同。测量时右盘加入一定量的砝码后，天平的指针偏向左侧，这时铁块的质量 （选填“大于”或“小于”或“等于”）右盘中砝码的总质量。再加入5g的砝码后，指针偏向右侧。接下来的操作是： ，直至天平平衡。 19．（24-25八年级上·上海奉贤·期中）在“用托盘天平测量烧杯中盐水的质量”实验中，调节托盘天平在水平位置平衡。先测出 的质量为，再将盐水倒入烧杯，测出 的质量为，天平此时示数如图所示，请完成表格填写。 实验序号 盐水的质量 1 25 （1）请指出该实验的2处不足之处 ； （2）若烧杯中盐水结成冰，冰的质量是盐水质量的 倍。若盘中50g的砝码上粘有油污，则测得的盐水质量相比实际值 。（选填“偏大”或“偏小”或“一样”） 20．（24-25八年级上·上海·期中）某同学用托盘天平测量一个鸡蛋的质量（约为50g），砝码盒中配备的砝码规格有：100g、50g、20g、10g、5g。 (1)调节横梁平衡：将天平放在水平桌面上，取下两侧的垫圈，指针就开始摆动，稳定后指针指在分度盘的位置如图（a）所示。他调节横梁平衡的过程是 ，使指针指在分度盘中央。 (2)调节天平横梁平衡后，他将鸡蛋放在左盘中，用镊子在右盘中加减砝码，当放入5g的砝码时，指针偏向分度盘的右侧，如图（b）所示。则接下来的操作是 ，直到横梁恢复平衡。 (3)该同学如果使用生锈的砝码（生锈会使砝码质量增大）称鸡蛋质量，请问称量结果会偏大还是偏小?并说明理由。 。 21．（24-25八年级上·上海闵行·期中）但小布发现误差较大，于是在学习了用“托盘天平测量物体质量”的实验和“累积法”后，决定利用托盘天平来算出盒内棉签的数量。 (1)小布先将天平放在 桌面上，然后将游码移至标尺的 。在调节天平平衡时，发现天平的指针偏向分度盘的左侧，如图（a）所示。为使天平平衡，应将横梁左端或者右端的平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调； (2)小布正确使用托盘天平完成整盒棉签的质量测量。当天平再次平衡后，所加的砝码有200g、50g各一个，游码移动的位置如图（b）所示，那么整盒棉签的质量是 千克； (3)然后小布将棉签倒出，在用天平测量空盒质量时，误将空盒放在了天平的右盘，而把砝码放在了左盘。天平调平后，所用砝码是20g、10g各一个，此时游码对应的刻度是4.8g。读数时小布才发现砝码和物体的位置放反了，小布经过思考，没有重新称量也读出了空盒的质量，空盒的实际质量是 g； (4)接着他数出了20枚棉签，测出其总质量为12g，则这盒棉签的数量大致是 枚。 22．（24-25八年级上·上海普陀·期中）小明和小红分别用托盘天平“测量烧杯中水的质量”。 (1)小明将托盘天平放在水平桌面上，将游码拨到零刻度处后，指针静止时指向分度盘左侧，如图（a）所示，此时应向 侧调节平衡螺母，使托盘天平的横梁在 位置平衡； (2)小明和小红各自测量了空烧杯和装有水的烧杯质量，两人的主要操作步骤如下表所示： 小明的方案 小红的方案 a.先测得装有水的烧杯质量为m b.再将水倒出后，测得该空烧杯的质量为m2 c.计算得出烧杯中水的质量为m1-m2 a.先测得空烧杯的质量为m3 b.再测得该装有水的烧杯质量为m4 c.计算得出烧杯中水的质量为___________ 小红的方案中，步骤c中烧杯中水的质量为 （请用字母表示），你认为 （选填“小明”或“小红”）的测量结果误差更大，主要原因是 ； (3)如图（b）和（c）所示，序号1中装有水的烧杯质量为 克； 序号 烧杯质量m杯/克 装有水的烧杯质量m总/克 1 25.0 ___________ 2 25.4 73.0 3 25.5 73.7 由表中数据可知：烧杯质量的平均值m杯=25.3克、装水烧杯质量平均值m总= 克、烧杯中水的质量m水= 克。 23．（24-25八年级上·上海·期中）小丁和小王使用托盘天平测量液体质量。 (1)小丁将托盘天平放在水平桌面上，将游码拨到零刻度处后，指针静止时指向分度盘左侧，如图（a）所示，此时应向 侧调节 ，直至指针指在分度盘中央； (2)小丁和小王想测量50毫升水的质量，他们设计的主要操作步骤如下表所示： 小丁的方案 小王的方案 a.往烧杯中倒入50毫升的水测得烧杯和水的总质量为m1 b.再将水倒出后，测得该空烧杯的质量为m2 c.计算得出烧杯中水的质量为m1-m2 a.先测得空烧杯的质量为m3 b.再往烧杯中倒入50毫升水测得烧杯和水的总质量为m4 c.计算得出烧杯中水的质量为 d.整理器材 小王的方案中，步骤c中烧杯中水的质量为 （请用字母表示），你认为 （选填“小丁”或“小王”）的测量结果误差更大，主要原因是 。 (3)第一次实验结果如图（b）和（c）所示，烧杯和水的总质量为 g； 序号 烧杯质量m杯/g 烧杯和水的总质量m总/g 1 23.0 2 23.4 73.0 3 23.5 73.7 由表中数据可知：烧杯质量的平均值m杯=23.3g、烧杯和水总质量的平均值m总= g、水的质量m水= g。 【题型5 秒表的使用与测量】 24．（24-25八年级上·上海闵行·期中）宠物兔连续运动10m用时如图所示，秒表示数为 ，兔子的速度约为 （保留1位小数）。 25．（24-25八年级上·上海奉贤·期中）如图（a）所示是用来测量 的工具，用该测量工具的分度值为1 （填单位），所测结果为 。如图（b）所示是用来测量 的工具，该测量工具的最小单位为 ，所测结果为 （精确到秒即可）。 26．（24-25八年级上·上海·期中）如图所示，刻度尺使用方法正确的是 （选填“a”“b”或“c”），图中刻度尺的最小分度值为 。小明用如图（d）所示的电子秒表测量脉搏跳动的时间，先按下“启动”按钮开始计时，当脉搏跳动30次时迅速按下“暂停”按钮，记录下图中的时间为 s，则脉搏跳动1次的时间为 s，最后按下“归零”按钮。 27．（24-25八年级上·上海闵行·阶段练习）完成以下问题： (1)如图所示秒表，在计时模式下，按下“ ”按钮，电子秒表开始计时。按下“ ”按钮，电子秒表停止计时，屏幕上会显示记录的时间。按下“ ”按钮后电子秒表显示的时间会重置为零。（选填“A”、“B”、“C”） (2)某小组同学为了测量如图所示单摆摆动一次的时间，他将摆球从A点静止释放，摆球还会经过B、C、D三点，其中B为最低点，D为另一侧的最高点，随后摆球在AD间往复摆动。 Ⅰ．若要用秒表测量摆球摆动一次的时间，可记录小球经过路径 的时间（选填“1”、“2”、“3”、“4”） 路径1：A－B－D          路径2：A－B－D－B－A 路径3：B－D－B          路径4：B－D－B－A－B Ⅱ．某同学上述测量时间的方法是否准确?请简要说明。 。 【题型6 隔音材料实验】 28．（24-25八年级上·湖北黄石·阶段练习）小明想比较聚酯棉材料和海绵材料的隔音性能，做了如下的探究。 材料 聚酯棉 海绵 距离/m 1 2 3 1 2 3 A/dB 54.3 49.1 46.6 61.7 55.8 53.4 (1)小明分别用两种材料做了如图甲所示的隔音盒。该制作的错误之处是 ； (2)改正错误后，小明在安静的环境下，将手机1播放80dB的声音，先后置于两种隔音盒中，另一个手机2在距离隔音盒不同距离的位置测试接收声音如图乙，得出如表中的数据。表格A处应填写 ； (3)利用数据进行比较，得出 材料的隔音性能更强； (4)小明认为人耳可以代替手机2进行探究，并提出如下两种方案，最佳的是（　　） A．人距离隔音盒一定距离处，先后比较人听到手机1在两种材料的隔音盒里发出声音的大小 B．人边听声音变后退，直到听不到手机1发出的声音为止，比较两次距离隔音盒的距离 (5)小明发现在上录播课时，为了防止录播室外的嘈杂声音干扰录课，录播室的墙壁使用了隔音材料，这是在 减弱噪声； (6)该实验中没有用到的研究方法是_________ A．科学推理法 B．转换法 C．控制变量法 【题型7 表格数据实验 体测等物理活动】 29．（24-25八年级上·上海·期中）下表记录了某同学两项运动成绩及两项体测数据，请填写合适的单位： 立定跳远 50米跑步 人体质量 人体身高 26 6.80 68 1.68 请根据上述数据计算该同学体质指数BMI为 。（，保留一位小数） （1）一般14岁青少年的体质指数的标准范围是，若体质指数小于，被认为是偏瘦；若大于被认为是肥胖。如果你是这位同学，请判断自己是属于偏瘦还是肥胖，并针对膳食和体育运动方面，提出合理建议： 。 （2）该同学查测量自己的腰围，发现在标准腰围范围内，该同学提出了疑问“体质指数和腰围到底哪个才能衡量胖瘦？”你该如何解答，请简要说明。 。 30．（24-25八年级上·上海普陀·期中）小普与小明参加了学校的体质检测。他们的身高、质量数据和1000米跑成绩如下表所示。 项目 姓名 身高（____） 质量（千克） 1000米跑成绩 小普 165 55 4分10秒 小明 180 72 3分58秒 (1)测量的目的是进行可靠的 比较；测量应该有一个公认的标准量，叫做 ，还要有合适的测量 ； (2)表中身高的单位是 ，72千克= 克；由表中第四列数据可知： （选填“小普”或“小明”）跑的更快，理由是 。 (3)物体所含 的多少叫质量。根据体质指数BMI的计算公式（BMI=），小明的体质指数为 （请保留一位小数）【本空格注意：质量与身高均使用国际单位】 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题01 序言-第3章 新教材特色 最新上海试题精选 【题型1 BMI指数及应用】 1 【题型2 比较运动快慢的方法】 2 【题型3 速度的测量】 3 【题型4 托盘天平的使用与测量】 10 【题型5 秒表的使用与测量】 16 【题型6 隔音材料实验】 18 【题型7 表格数据实验 体测等物理活动】 19 【题型1 BMI指数及应用】 1．（24-25八年级上·上海奉贤·期中）体质指数（BMI）作为衡量人体胖瘦程度与健康状况的一个依据，其计算公式为（m为身体质量，物体所含 的多少叫做质量：h为身高），BMI的国际单位制单位是 。为了测量BMI，需要用到的测量工具是 。 【答案】 物质 体重秤、身高测量仪或卷尺 【详解】[1]根据物理学中质量的定义可知，物体所含物质的多少称为质量。 [2]根据体质指数的计算公式以及质量的国际单位千克和高度的国际单位米可知，BMI的国际单位制单位是。 [3]根据质量及长度的测量可知，人体质量的测量仪器为体重秤，身高的测量仪器为身高测量仪或者卷尺。 2．（24-25八年级上·上海浦东新·期中）小明是一名初二的学生，这学期在新开设的物理课程中学习了测量单元后，知道了体质检测中使用体质指数（BMI）作为衡量胖瘦程度与健康状况的一个依据，其计算公式为：BMI=。其中，身体质量m的单位为kg，身高h的单位为m。 （1）我们在BMI指数的测量中，可以用磅秤或较大的电子秤来测身体质量m，用刻度尺来测身高h； （2）2024年巴黎奥运会女子10米跳台跳水项目中，小明看到我国运动员全红婵获得冠军，感受到了很强的民族自豪感，同时也对奥运会跳水运动员的BMI指数产生了兴趣，通过在网上查找资料，找到了全红婵的身高大约150cm，质量大约为40kg，通过计算可以知道全红婵的BMI= kg/m²。（计算结果保留一位小数） （3）BMI指数范围及其对应的体重状况如下表： 人体胖瘦程度 偏瘦 正常 超重 肥胖 BMI数值 <18.5kg/m2 18.5≤BMI<24kg/ m2 24≤BMI<28kg/ m2 ≥28kg/ m2 由上表中的数据可知，全红婵的胖瘦程度是属于 （选填表格中的胖瘦程度类型）。如果要对这一情况进行饮食调整，下面建议合理的是 A．补充含有优质蛋白的食物，比如鸡蛋、牛肉、鸡胸肉等，达到增加体脂的效果； B．少吃含有优质蛋白的食物，比如鸡蛋、牛肉、鸡胸肉等，达到减少体脂的效果。 【答案】 17.8 偏瘦 A 【详解】[1]根据题意可知全红婵的BMI为 [2]根据表格数据分析，全红婵的BMI数值小于18.5kg/m2，所以她的胖瘦程度是偏瘦的。 [3]因为全红婵的偏瘦，所以体重偏低，低体重者建议加强营养，多吃高蛋白食物，保持一定时间的睡眠，达到增加体脂的效果，故选A。 【题型2 比较运动快慢的方法】 3．（24-25八年级上·上海·阶段练习）小强把运动会的百米短跑比赛也当作物理课堂，关于运动员运动快慢有以下思考，请你指出他的哪个思考是错的 （　　） A．场边观众用“相同的时间比路程”的方法比较运动的快慢 B．终点裁判用“相同路程比时间”的方法比较运动的快慢 C．物理学上用裁判的方法来比较运动的快慢 D．速度用来描述运动的快慢与场边观众比较运动快慢的方法是相同的 【答案】C 【详解】A．场边观众是通过判断运动员位置的前后即在相同时间比较路程的方法比较运动员运动的快慢的，故A正确，不符合题意； B．终点裁判是通过判断运动员到达终点时所用的时间来判断快慢的，即在路程相同时比较时间的方法来比较运动的快慢的，故B正确，不符合题意； CD．物理学上，采用相同时间比较路程的方法来比较物体运动的快慢，即观众的比较方法，故C错误，符合题意，D正确，不符合题意。 故选C。 4．（24-25八年级上·上海·阶段练习）在比较物体的运动快慢时，如图（a）所示，某学校举行的一场25m游泳比赛中，运动员乙游得快；如图（b）所示，同样路程的比赛，运动员甲游得最快。 (1)观察图（a）中的甲、乙、丙可知，当运动时间相等时， ； (2)观察图（b）中的甲、乙、丙可知， ； (3)综合图（a）、（b）可得出结论 。 【答案】(1)当运动的时间相同时，乙通过的路程最长，其运动得快 (2)当通过的路程相等时，甲运动时间最少，其运动得快 (3)物体通过的路程与所用时间之比越大，其运动得快 【详解】（1）图（a）中，甲乙丙运动员运动的时间是相同的，乙的路程最长，根据可知，乙速度最快。 （2）图（b）中的甲、乙、丙运动员运动的路程是相同，甲用的时间段，根据可知，甲运动的最快。 （3）结合图（a）、（b）可知均是控制其中一个量，通过比较另一个量来得到运动的快慢，若路程与时间不同时，物理学引进速度来表示运动的快慢，即物体通过的路程与所用时间之比，表示单位时间内运动的路程，该比值越大，运动的越快。 【题型3 速度的测量】 5．（24-25八年级上·上海普陀·期中）请完成以下“测量物体做匀速直线运动的速度”的实验报告： 实验原理： 。 实验器材：刻度尺、电子秒表、电动机、细线、钩码和铁架台(器材装配如图所示)。 实验步骤： 1.刻度尺紧靠铁架台立柱，平行于细线放置。在刻度尺上贴若干标记线； 2.打开图中的实验装置，从钩码经过图中 号标记线开始计时，每经过一个标记线记录一次时间，直到 号标记线停止计时； … 4.本实验多次测量的目的是： 。 【答案】 2 7 见解析 【详解】[1]图示中，测量物体做匀速直线时的速度，通过测量通过的路程及相应的时间，根据得出。 [2][3]图示中，钩码在整个过程中，从第2标记线到第7标记线，每两标记线间的距离相等，只需要比较每两段标记线之间的时间，便可得出速度关系，所以从2号标记线开始计时，7号标记线停止计时。 [4]本次实验中，通过多次测量求平均值来减小实验误差。 （24-25八年级上·上海崇明·期中）速度测量 某小组同学进行测量金属块运动速度的实验。 6．本实验主要测量工具除秒表外，还有 ，其量程为 厘米，分度值为 厘米，测量物体运动速度的原理是 。 7．打开电动机，当金属块经过标记点O时开始计时，记录数据，当金属块到达DE之间时，负责观察记录的同学如图所示进行读数，请指出他操作中的错误 。 8．他们改进实验方法后重新记录数据如下表所示，将表格最后一列的栏目补充完整 。 过程 时间t（s） 路程s（cm） ___________ O→A 1.6 10 \ O→B 3.6 20 \ O→C 5.6 30 \ O→D 7.6 40 \ O→E 9.6 50 \ 9．根据测量的数据，可以判断出金属块在 到 （填写字母）间做匀速直线运动，你的判断依据是 。 10．下列图像中能正确反映金属块上述过程中运动情况的是（　　） A． B． C． D． 11．小组同学经计算得到金属块匀速上升的速度为 m/s，交流数据时他们发现，其他使用不同金属块的小组，测量数据与他们差异较大，他们猜测是因为金属块的质量不同造成的。于是他们使用 测量金属块的质量。他们将仪器放在 桌面上后，开始测量金属块的质量，其正确的操作顺序应该是 （填写序号） A．加减砝码            B．移动游码             C．游码归零          D．调节平衡螺母 12．测量的结果如图所示，金属块的质量为 kg。 【答案】6． 刻度尺 0~60 1 7．金属块的上端与标记点O不在同一高度/刻度尺的一边与金属块之间有间隙 8．速度v（cm/s） 9． A E 相同路程所运动的时间相同 10．AD 11． 0.05 托盘天平 水平 CDAB 12．0.0714 【解析】6．[1]本实验主要测量工具除秒表外，还有测量长度的刻度尺。 [2]由图得，刻度尺从0cm开始测量，最大测量值为60cm，即其量程为0~60厘米. [3]刻度尺一大格表示10cm，一小格表示1cm，分度值为1厘米。 [4]测量物体运动速度的实验中，先测量物体的路程与时间，再通过得到物体的平均速度，则实验原理是。 7．由图得，金属块的上端与标记点O不在同一高度，且刻度尺的一边与金属块之间有间隙，无法准确测量金属块的运动路程。 8．实验中测量运动时间t、路程s后还应得出对应的速度，则表格中的最后一列的栏目应为：速度v（cm/s）。 9．[1][2][3]由表格中数据得，金属块在A到E间通过相同路程所运动的时间相同，说明金属块在A到E间做匀速直线运动。 10．A．s-t图像是一条倾斜向上的直线，表示物体做匀速直线运动，故A符合题意； B．s-t图像是一条水平的直线，表示物体静止不动，故B不符合题意； C．v-t图像是一条倾斜向上的直线，表示物体做匀加速直线运动，故C不符合题意； D．v-t图像是一条水平的直线，表示物体做匀速直线运动，故D符合题意。 故选AD。 11．[1]金属块匀速上升的速度为 [2]天平是测量物体质量的仪器，则可以用天平测量金属块的质量。 [3]天平使用时，应放在水平的工作台上，则他们将仪器放在水平的桌面上后，开始测量金属块的质量。 [4]天平使用前，应现将游码移动到标尺的左端零刻度线处，再调节平衡螺母丝横梁在水平位置平衡，再将物体放入左盘，砝码放入右盘，通过加减砝码与移动游码使横梁在水平位置平衡，故其正确的操作顺序应该是CDAB。 12．由图得，金属块的质量为 13．（24-25八年级上·上海闵行·期中）小本家养了宠物兔和龟，本次龟兔赛跑，跑道长20m，小本想用实验测量宠物龟运动速度。 (1)实验原理：用刻度尺测量宠物龟通过的 ，用 测量通过这段路程所用的 ，再利用公式 即可计算出乌龟速度v的大小； (2)数据处理 实验序号 过程 路程s/cm 时间t/s 1 10 2.51 2 20 5.00 3 30 7.52 4 40 9.98 ①观察数据点的分布特征，将它们在图中用光滑的线连起来 ； ②其中实验序号2的乌龟的速度是 m/s； (3)若选用的刻度尺是用受温度变化影响明显的材料做成，那么在严冬季节用它测量乌龟的运动路程，则测出的速度将 （选填“偏大”“偏小”或“不变”）； (4)若宠物兔由于比赛中途吃草共用时10min，而宠物龟保持以上速度匀速直线运动，则这场比赛 （选填“宠物兔”或“宠物龟”）赢了。 【答案】(1) 路程 停表 时间 (2) 0.04 (3)偏大 (4)宠物龟 【详解】（1）[1][2][3][4]刻度尺是测量长度的测量工具，停表是测量时间的测量工具，测量宠物龟运动速度时，用刻度尺测量路程，用停表测量通过这段路程所用的时间，根据速度公式计算速度。 （2）[1]根据表中数据，描点连线可得图像，如图所示： [2]由表中数据可知，实验序号的乌龟运动的路程是20cm，时间是5.00s，则运动的速度 （3）刻度尺是用受温度变化影响明显的材料做成的，热胀冷缩，在严冬季节刻度尺缩小，所以测量的路程偏大，根据可知，速度偏大。 （4）由图可知，宠物龟做匀速直线运动，速度为0.04m/s，跑道长20m，宠物龟所用的时间是 宠物兔由于比赛中途吃草共用时10min，相同路程，宠物龟所用的时间短，所以宠物龟赢了。 14．（24-25八年级上·上海奉贤·期中）小明和小华分别用两套不同的装置测量物体的运动速度。小明使用每秒可拍摄10幅照片的频闪照相机，连续拍摄苹果下落的过程，照片如图（a）所示，他将部分实验数据记录在表一中：小华使用如图（b）所示装置测量钩码上升的速度，在刻度尺上每隔5cm贴一条标记线，自下而上分别以O、A、B、C等字母标记，把部分数据记录在表二中。 表一 过程 路程/m 时间/s 0.05 0.15 0.25 0.35 0.45 表二 过程 路程/m 时间/s 0.12 0.12 0.12 0.12 0.12 (1)“测定物体的运动速度”的实验原理是 。 (2)根据题目信息，将表一、表二中的空缺信息填写完整。 、 (3)由图（a）可以看出苹果在做 （选填“匀速”或“变速”）直线运动，你的判断理由是 。 (4)小明和小华测量物体速度的实验设计方案中不同之处在于 。 (5)如图（c）所示，部分高速公路在地面下埋设感应线圈，根据车辆经过平行线圈的速度来判断是否超速，并摄像取证。该测速方法与 （选填“小明”或“小华”）的方案类似。 【答案】(1) (2) 0.1、0.1、0.1、0.1、0.1 0.05、0.05、0.05、0.05、0.05 (3) 变速 见解析 (4)见解析 (5)小华 【详解】（1）实验是通过测量物体运动的时间和路程来计算它的速度，测定物体的运动速度原理为。 （2）小明使用每秒可拍摄10幅照片的频闪照相机，连续拍摄苹果下落的过程，则每幅照片间隔0.1s，故表1中时间都为0.1s；小华使用如图（b）所示装置测量钩码上升的速度，在刻度尺上每隔5cm贴一条标记线，自下而上分别以O、A、B、C等字母标记，则每个字母间隔0.05m。 （3）由图（a）可以看出，苹果在相同的时间内通过的路程不同，所以苹果在做变速直线运动。 （4）根据两人的实验方案可知，小明的实验中设置了相同的时间，测量物体通过的路程，而小华的实验中设置了相同的路程，测量物体运动所用的时间。 （5）部分高速公路在地面下埋设感应线圈，根据车辆经过平行线圈的速度来判断是否超速，这是用相同路程比时间的方法来测速度的，与小华的方案类似。 【题型4 托盘天平的使用与测量】 15．（24-25八年级上·上海·期中）某同学在调节托盘天平平衡时，忘记将游码拨回标尺的“0”刻度（位于1.2g处），通过调节平衡螺母使横梁平衡，然后他将被测物体放在左盘，右盘中放20g和10g砝码各一个后，天平恰好恢复平衡，则被测物体的质量为（    ） A．28.8g B．30.0g C．30.6g D．31.2g 【答案】B 【详解】虽然游码未归零，但天平在测量前是平衡的，且游码最初的位置是在1.2g处，测量中右盘中放20g和10g砝码各一个后，天平再次平衡，则此时左右两盘中的质量是相同的，并未受到游码的影响，所以物体的实际质量为30g，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 16．（22-23八年级下·江苏常州·期中）小明在用调节好的托盘天平称一物体的质量时，在天平的右盘加了几个砝码，他发现当放入质量最小的砝码时，指针偏右：若将这个砝码取出，指针偏左，要测出该物体的质量，此时小明应采取的正确做法是（　　） A．取出最小的砝码，将游码向右移动 B．不取最小的砝码，将游码向右移动 C．取出最小的砝码，将横梁上的平衡螺母向右调 D．不取最小的砝码，将横梁上的平衡螺母向左调 【答案】A 【详解】当放入质量最小的砝码时，指针偏右；若将这个砝码取出，指针偏左，说明右盘中物体的质量小于最小砝码的质量，接下来的操作应取下最小砝码，再调游码即可使天平水平平衡。测量物体质量的过程中，不能调节平衡螺母。故A正确，BCD错误。 故选A。 17．（24-25八年级上·上海·阶段练习）小明用托盘天平测量石块的质量时，将天平放在 桌面上，游码应移到标尺的 处。若指针如图甲所示，应将平衡螺母向 调节，使天平平衡。测量中，当右盘所加砝码和游码位置如图所示时，天平平衡，则该石块的质量为 kg。 【答案】 水平 零刻度线 左 0.0266 【详解】[1][2][3]根据天平的使用方法可知，天平放在水平桌面上且将游码移至标尺左端的零刻度线处，如图甲所示，发现指针偏向分度盘中央刻度线的右侧，由“右偏左调，左偏右调”的规则可知，应将平衡螺母向左调节，使指针对准分度盘中央的刻度线，直到横梁在水平位置平衡。 [4]由图乙知，标尺的分度值为0.2g，游码所对应的质量为1.6g，石块的质量为 18．（24-25八年级上·上海奉贤·期中）使用托盘天平在测量时，若天平的标尺如图所示，最小砝码的质量与标尺最大刻度值相同。测量时右盘加入一定量的砝码后，天平的指针偏向左侧，这时铁块的质量 （选填“大于”或“小于”或“等于”）右盘中砝码的总质量。再加入5g的砝码后，指针偏向右侧。接下来的操作是： ，直至天平平衡。 【答案】 大于 取下5g的砝码，将游码向右移 【详解】[1]根据托盘天平的测量原理可知，当右盘加入一定量的砝码后，天平的指针偏向左侧，说明左盘铁块的质量大于右盘砝码的质量。 [2]往右盘里加入5g的砝码后，指针向右偏，说明右盘质量偏大，则此时应该取下5g的砝码，将游码向右移，使天平平衡。 19．（24-25八年级上·上海奉贤·期中）在“用托盘天平测量烧杯中盐水的质量”实验中，调节托盘天平在水平位置平衡。先测出 的质量为，再将盐水倒入烧杯，测出 的质量为，天平此时示数如图所示，请完成表格填写。 实验序号 盐水的质量 1 25 （1）请指出该实验的2处不足之处 ； （2）若烧杯中盐水结成冰，冰的质量是盐水质量的 倍。若盘中50g的砝码上粘有油污，则测得的盐水质量相比实际值 。（选填“偏大”或“偏小”或“一样”） 【答案】 烧杯 烧杯和盐水 127.4 见解析 1 偏小 【详解】[1][2]根据题意的要求，所以首先测出烧杯的质量为，再将盐水倒入烧杯，测出烧杯和盐水的质量为，由图知道 [3]这样盐水的质量即 [4]根据题意知道，实验存在不足之处，一是将盐水倒入烧杯时，应将烧杯从天平上取下再倒入盐水。二是表格数据没有单位。 [5]质量是物质的一种属性，与物体的温度、形状、状态等无关，盐水结成冰质量不变，故冰的质量是盐水质量的1倍。 [6]若盘中50g的砝码上粘有油污，砝码的示数小于砝码及砝码上油污的实际质量，会使测得的盐水质量相比实际值偏小。 20．（24-25八年级上·上海·期中）某同学用托盘天平测量一个鸡蛋的质量（约为50g），砝码盒中配备的砝码规格有：100g、50g、20g、10g、5g。 (1)调节横梁平衡：将天平放在水平桌面上，取下两侧的垫圈，指针就开始摆动，稳定后指针指在分度盘的位置如图（a）所示。他调节横梁平衡的过程是 ，使指针指在分度盘中央。 (2)调节天平横梁平衡后，他将鸡蛋放在左盘中，用镊子在右盘中加减砝码，当放入5g的砝码时，指针偏向分度盘的右侧，如图（b）所示。则接下来的操作是 ，直到横梁恢复平衡。 (3)该同学如果使用生锈的砝码（生锈会使砝码质量增大）称鸡蛋质量，请问称量结果会偏大还是偏小?并说明理由。 。 【答案】(1)把游码移到横梁标尺左端零刻线，调平衡螺母 (2)取下最小5g的砝码，移动游码 (3)见解析 【详解】（1）首先把天平放在水平桌面上，由图（a）可知，指针向右偏，接下来的调节过程为：把游码移到横梁标尺左端零刻线，调平衡螺母，使指针对准分度盘中央。 （2）当放入5g的砝码时，指针偏向分度盘的右侧，说明右侧偏重，则接下来的操作是取下最小5g砝码，移动游码，直到横梁恢复平衡。 （3）使用生锈的砝码，砝码的质量增加了，使用实际质量大于标准质量的砝码，这样读数会小于砝码的实际质量，测量结果偏小。 二、实验题 21．（24-25八年级上·上海闵行·期中）但小布发现误差较大，于是在学习了用“托盘天平测量物体质量”的实验和“累积法”后，决定利用托盘天平来算出盒内棉签的数量。 (1)小布先将天平放在 桌面上，然后将游码移至标尺的 。在调节天平平衡时，发现天平的指针偏向分度盘的左侧，如图（a）所示。为使天平平衡，应将横梁左端或者右端的平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调； (2)小布正确使用托盘天平完成整盒棉签的质量测量。当天平再次平衡后，所加的砝码有200g、50g各一个，游码移动的位置如图（b）所示，那么整盒棉签的质量是 千克； (3)然后小布将棉签倒出，在用天平测量空盒质量时，误将空盒放在了天平的右盘，而把砝码放在了左盘。天平调平后，所用砝码是20g、10g各一个，此时游码对应的刻度是4.8g。读数时小布才发现砝码和物体的位置放反了，小布经过思考，没有重新称量也读出了空盒的质量，空盒的实际质量是 g； (4)接着他数出了20枚棉签，测出其总质量为12g，则这盒棉签的数量大致是 枚。 【答案】(1) 水平 零刻线 右 (2)0.2534 (3)25.2 (4)380 【详解】（1）[1][2]使用天平时，先将天平放在水平桌面上，然后将游码移至横梁标尺左端的零刻线处。 [3]由图（a）所示天平指针位置，指针左偏，应右调，则应将天平横梁上的平衡螺母向右调节直至天平平衡。 （2）被测物体的质量等于砝码的总质量与游码所对刻度之和，根据题意知道，整盒棉签的质量是 （3）小布在用天平测物体的质量时，误将空盒放在了天平的右盘，而把砝码放在了左盘。天平调平后，所用砝码是50g、20g各一个，此时游码对应的刻度是3.2g。读数时小明才发现砝码和物体的位置放反了，小布经过思考，没有重新称量也读出了空盒的质量，空盒的实际质量是 （4）根据题意知道，一根棉签的质量 这盒棉签的数量大致是 22．（24-25八年级上·上海普陀·期中）小明和小红分别用托盘天平“测量烧杯中水的质量”。 (1)小明将托盘天平放在水平桌面上，将游码拨到零刻度处后，指针静止时指向分度盘左侧，如图（a）所示，此时应向 侧调节平衡螺母，使托盘天平的横梁在 位置平衡； (2)小明和小红各自测量了空烧杯和装有水的烧杯质量，两人的主要操作步骤如下表所示： 小明的方案 小红的方案 a.先测得装有水的烧杯质量为m b.再将水倒出后，测得该空烧杯的质量为m2 c.计算得出烧杯中水的质量为m1-m2 a.先测得空烧杯的质量为m3 b.再测得该装有水的烧杯质量为m4 c.计算得出烧杯中水的质量为___________ 小红的方案中，步骤c中烧杯中水的质量为 （请用字母表示），你认为 （选填“小明”或“小红”）的测量结果误差更大，主要原因是 ； (3)如图（b）和（c）所示，序号1中装有水的烧杯质量为 克； 序号 烧杯质量m杯/克 装有水的烧杯质量m总/克 1 25.0 ___________ 2 25.4 73.0 3 25.5 73.7 由表中数据可知：烧杯质量的平均值m杯=25.3克、装水烧杯质量平均值m总= 克、烧杯中水的质量m水= 克。 【答案】(1) 右 水平 (2) m4-m3 小明 见解析 (3) 73.2 73.3 48.0 【详解】（1）[1][2]将游码拨到零刻度处后，指针静止时指向分度盘左侧，此时应将平衡螺母向右调节，直到指针指在分度盘的中央，使天平横梁在水平位置平衡。 （2）[1]测得空烧杯的质量为m3，再测得该装有水的烧杯质量为m4，则烧杯中水的质量为m4-m3。 [2][3]小明的方案中先测得装有水的烧杯质量m1，再将水倒出测该空烧杯的质量m2；当把水倒出时，烧杯壁上不可避免地会残留部分水，这就导致测得空烧杯质量m2​偏大，计算出烧杯中水的质量为m1-m2偏小，所以小明的测量结果误差更大。 （3）[1]如图（b）和（c）所示，序号1中装有水的烧杯质量为 m杯=50g+20g+3.2g=73.2g [2]装水烧杯质量平均值 [3]烧杯中水的质量 m水=m总-m杯=73.3g-25.3g=48.0g 23．（24-25八年级上·上海·期中）小丁和小王使用托盘天平测量液体质量。 (1)小丁将托盘天平放在水平桌面上，将游码拨到零刻度处后，指针静止时指向分度盘左侧，如图（a）所示，此时应向 侧调节 ，直至指针指在分度盘中央； (2)小丁和小王想测量50毫升水的质量，他们设计的主要操作步骤如下表所示： 小丁的方案 小王的方案 a.往烧杯中倒入50毫升的水测得烧杯和水的总质量为m1 b.再将水倒出后，测得该空烧杯的质量为m2 c.计算得出烧杯中水的质量为m1-m2 a.先测得空烧杯的质量为m3 b.再往烧杯中倒入50毫升水测得烧杯和水的总质量为m4 c.计算得出烧杯中水的质量为 d.整理器材 小王的方案中，步骤c中烧杯中水的质量为 （请用字母表示），你认为 （选填“小丁”或“小王”）的测量结果误差更大，主要原因是 。 (3)第一次实验结果如图（b）和（c）所示，烧杯和水的总质量为 g； 序号 烧杯质量m杯/g 烧杯和水的总质量m总/g 1 23.0 2 23.4 73.0 3 23.5 73.7 由表中数据可知：烧杯质量的平均值m杯=23.3g、烧杯和水总质量的平均值m总= g、水的质量m水= g。 【答案】(1) 右 平衡螺母 (2) m4-m3 小丁 见解析 (3) 73.2 73.3 50.0 【详解】（1）[1][2]指针指在分度盘 中央的左侧，为使天平平衡，应向右调节平衡螺母。 （2）[1]空烧杯的质量为m3，烧杯和水的总质量为m4，烧杯中水的质量 m=m4-m3[2][3]小丁的测量结果误差更大，因为步骤b中将水倒出后，空烧杯中会有残留水。 （3）[1]由图可知，第一次实验，烧杯和水的总质量 m'=50g+20g+3.2g=73.2g[2]烧杯和水总质量的平均值 [3]水的质量 m水=m总-m杯=73.3g-23.3g=50.0g 【题型5 秒表的使用与测量】 24．（24-25八年级上·上海闵行·期中）宠物兔连续运动10m用时如图所示，秒表示数为 ，兔子的速度约为 （保留1位小数）。 【答案】 1.2 8.3 【详解】[1]由图可知，秒表的示数是1.2s。 [2]运动的路程是10m，时间是1.2s，则运动的速度是 25．（24-25八年级上·上海奉贤·期中）如图（a）所示是用来测量 的工具，用该测量工具的分度值为1 （填单位），所测结果为 。如图（b）所示是用来测量 的工具，该测量工具的最小单位为 ，所测结果为 （精确到秒即可）。 【答案】 长度 毫米 2.45cm 时间 百毫秒 667s 【详解】[1][2][3]图（a）是刻度尺，是测量长度的工具，刻度尺上1cm之间有10小格，所以1个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm，物体左侧与3cm刻度线对齐，右侧在5.45cm处，所以物体的长度为 [4][5][6]图（b）是电子秒表，是测量时间的工具，表盘上显示的是分、秒、百毫秒，所以该测量工具的最小单位为百毫秒，表上的数字表示11分7秒27百毫秒，精确到秒后为667s。 26．（24-25八年级上·上海·期中）如图所示，刻度尺使用方法正确的是 （选填“a”“b”或“c”），图中刻度尺的最小分度值为 。小明用如图（d）所示的电子秒表测量脉搏跳动的时间，先按下“启动”按钮开始计时，当脉搏跳动30次时迅速按下“暂停”按钮，记录下图中的时间为 s，则脉搏跳动1次的时间为 s，最后按下“归零”按钮。 【答案】 b 1mm 33 1.1 【详解】[1]正确摆放刻度尺，测量时，刻度尺要沿着所测物体，不能歪斜，有刻度的一侧要紧贴被测物体，要是刻度尺的零刻度线或某一整刻度线与被测物体的一端对齐，由图可知。a图中没有与零刻度线或某一整刻度线对齐，c图中有刻度的一侧没有紧贴被测物体，所以b图的使用方法正确。 [2]图甲中，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm，即1mm，此刻度尺的分度值为1mm。 [3][4]由图可知，图中电子秒表的示数为33s，所以脉搏跳动30次的时间是33s，则脉搏跳动1次的时间 27．（24-25八年级上·上海闵行·阶段练习）完成以下问题： (1)如图所示秒表，在计时模式下，按下“ ”按钮，电子秒表开始计时。按下“ ”按钮，电子秒表停止计时，屏幕上会显示记录的时间。按下“ ”按钮后电子秒表显示的时间会重置为零。（选填“A”、“B”、“C”） (2)某小组同学为了测量如图所示单摆摆动一次的时间，他将摆球从A点静止释放，摆球还会经过B、C、D三点，其中B为最低点，D为另一侧的最高点，随后摆球在AD间往复摆动。 Ⅰ．若要用秒表测量摆球摆动一次的时间，可记录小球经过路径 的时间（选填“1”、“2”、“3”、“4”） 路径1：A－B－D          路径2：A－B－D－B－A 路径3：B－D－B          路径4：B－D－B－A－B Ⅱ．某同学上述测量时间的方法是否准确?请简要说明。 。 【答案】(1) B A C (2) 2 不准确；由于摆球摆动一次的时间很短，接近人的反应时间，如果直接用秒表测量，存在较大的误差 【详解】（1）[1]使用电子秒表时，按下B（启动）按钮，电子秒表计时开始。 [2]按下A（暂停）按钮，电子秒表停止计时，屏幕上会显示记录的时间。 [3]按下C（归零）按钮后，电子秒表显示的时间会重置为零。 （2）[1]单摆摆动一次是指完成一次全振动，简单的说就是摆球从某位置出发再回到该位置时，速度大小及方向都相同，叫一次全振动。所以从A出发，A－B－D－B－A为摆动一次；从B出发，B－D－B－A－B为摆一次，但B点速度最大，不宜测量。故可记录小球经过路径2的时间。 [2] 由于摆球摆动一次的时间很短，接近人的反应时间，如果直接用秒表测量，存在较大的误差，应测量多次摆动的总时间，再除以摆动次数。 【题型6 隔音材料实验】 28．（24-25八年级上·湖北黄石·阶段练习）小明想比较聚酯棉材料和海绵材料的隔音性能，做了如下的探究。 材料 聚酯棉 海绵 距离/m 1 2 3 1 2 3 A/dB 54.3 49.1 46.6 61.7 55.8 53.4 (1)小明分别用两种材料做了如图甲所示的隔音盒。该制作的错误之处是 ； (2)改正错误后，小明在安静的环境下，将手机1播放80dB的声音，先后置于两种隔音盒中，另一个手机2在距离隔音盒不同距离的位置测试接收声音如图乙，得出如表中的数据。表格A处应填写 ； (3)利用数据进行比较，得出 材料的隔音性能更强； (4)小明认为人耳可以代替手机2进行探究，并提出如下两种方案，最佳的是（　　） A．人距离隔音盒一定距离处，先后比较人听到手机1在两种材料的隔音盒里发出声音的大小 B．人边听声音变后退，直到听不到手机1发出的声音为止，比较两次距离隔音盒的距离 (5)小明发现在上录播课时，为了防止录播室外的嘈杂声音干扰录课，录播室的墙壁使用了隔音材料，这是在 减弱噪声； (6)该实验中没有用到的研究方法是_________ A．科学推理法 B．转换法 C．控制变量法 【答案】(1)聚酯棉和海绵的厚度不同 (2)响度；或声音的强弱或声音的大小 (3)聚酯棉 (4)B (5)传播过程中 (6)A 【详解】（1）小明分别用两种材料做了如图甲所示的隔音盒，材料的种类不同，其他的物理量应该控制相同，故该制作的错误之处是聚酯棉和海绵的厚度不同。 （2）如图所示，用噪声检测仪测量噪声的强弱，即响度或声音的强弱或声音的大小。 （3）分析表格中的数据可知，距离相同时，聚酯棉外声音比较小，故聚酯棉的材料的隔音性能更强。 （4）人耳很难区分两个声音的大小，而人边听声音变后退，直到听不到手机1发出的声音为止，比较两次距离隔音盒的距离，故B符合题意。 故选B。 （5）小明发现在上录播课时，为了防止录播室外的嘈杂声音干扰录课，录播室的墙壁使用了隔音材料，这是在传播过程处理噪声，在传播过程中减弱噪声。 （6）A．本实验没有用到科学推理法，运用了实验法，没有推理的过程，故A符合题意； B．本实验通过噪声检测仪监测噪声的强弱，从而间接反映隔音材料的隔音性能，故B不符合题意； C．本实验隔音材料不同，其他的条件相同，故采用了控制变量法，故C不符合题意。 故选A。 【题型7 表格数据实验 体测等物理活动】 29．（24-25八年级上·上海·期中）下表记录了某同学两项运动成绩及两项体测数据，请填写合适的单位： 立定跳远 50米跑步 人体质量 人体身高 26 6.80 68 1.68 请根据上述数据计算该同学体质指数BMI为 。（，保留一位小数） （1）一般14岁青少年的体质指数的标准范围是，若体质指数小于，被认为是偏瘦；若大于被认为是肥胖。如果你是这位同学，请判断自己是属于偏瘦还是肥胖，并针对膳食和体育运动方面，提出合理建议： 。 （2）该同学查测量自己的腰围，发现在标准腰围范围内，该同学提出了疑问“体质指数和腰围到底哪个才能衡量胖瘦？”你该如何解答，请简要说明。 。 【答案】 dm s kg m 24.1 见解析 见解析 【详解】[1]立定跳远大约 2.6m=26dm [2]中学生50m跑的时间约7s左右，某同学50米跑步的时间是6.8s。 [3]成年人的质量约70kg，某同学的质量是68kg。 [4]人的身高是 168cm=1.68m [5]该同学体质指数BMI为 （1）[6]该同学体质指数BMI为24.1kg/m2，大于，这位同学肥胖。饮食要科学，一日三餐达到蛋白质、脂肪、碳水化合物的均衡，每天至少60分钟的身体活动。 （2）[7]该同学查测量自己的腰围，发现在标准腰围范围内，该同学的脂肪可能堆积到臀部或腿部等位置，体质指数衡量胖瘦比较准确。 30．（24-25八年级上·上海普陀·期中）小普与小明参加了学校的体质检测。他们的身高、质量数据和1000米跑成绩如下表所示。 项目 姓名 身高（____） 质量（千克） 1000米跑成绩 小普 165 55 4分10秒 小明 180 72 3分58秒 (1)测量的目的是进行可靠的 比较；测量应该有一个公认的标准量，叫做 ，还要有合适的测量 ； (2)表中身高的单位是 ，72千克= 克；由表中第四列数据可知： （选填“小普”或“小明”）跑的更快，理由是 。 (3)物体所含 的多少叫质量。根据体质指数BMI的计算公式（BMI=），小明的体质指数为 （请保留一位小数）【本空格注意：质量与身高均使用国际单位】 【答案】(1) 定量 单位 工具 (2) 厘米 72000 小明 相同路程，小明所用时间短，跑的更快 (3) 物质 22.2 【详解】（1）[1][2][3]测量的目的是为了进行可靠的定量比较。在进行测量时，应该有一个公认的标准量，这个标准量被称为单位。此外，为了得到准确的测量结果，还需要有合适的测量工具。 （2）[1][2]从表格中可以看出，身高的单位是厘米（cm），因为通常人的身高是以厘米或米为单位进行测量的，而在这里为了与表格中的其他数据保持一致，选择了厘米作为单位。质量的单位是千克（kg），但题目中要求将72千克转换为克，根据1kg=1000g，所以72kg=72000g。 [3][4][比较两人的1000米跑成绩。从表格中的第四列数据可以看出，小明的成绩是3分58秒，而小普的成绩是4分10秒。因为路程都是1000米，时间越短表示跑得越快，所以小明跑得更快。 （3）[1]质量是物体所含物质的多少。 [2]根据体质指数BMI的计算公式（其中m为质量，单位为千克；h为身高，单位为米），可以将小明的质量和身高代入公式进行计算。首先，将小明的身高从厘米转换为米，即180cm=1.8m。然后，代入公式得到 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$