第24课《愚公移山》课件 2024—2025学年统编版语文八年级上册

自学指导一(6分钟) 默读课文,完成下列问题。 1、文章从哪些方面写了移山任务的艰巨?这样写有何作用?是一种什么写法? 2、在如此艰巨的移山任务面前,愚公的妻子、子孙、遗男、智叟他们分别是怎么说怎么做的呢?在写作上是什么写法? 《愚公移山》 两小儿辩日 列子 〔先秦〕 孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。(辩斗 一作:辩日) 一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。” 一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。” 一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?” 一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。 两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?” 杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。 又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰:“天,积气耳,亡处亡气。若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?” 其人曰:“天果积气,日月星宿,不当坠耶?” 晓之者曰:“日月星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。” 其人曰:“奈地坏何?” 晓之者曰:“地,积块耳,充塞四虚,亡处亡块。若躇步跐蹈,终日在地上行止,奈何忧其坏?” 其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。 了解作者、作品及寓言的特点 《愚公移山》选自《列子 汤问》, 列子,名御寇,郑国人,战国前期道家代表人物之一,主张清静无为。这部书中保存不少古代寓言故事和神话传说。本文是古代寓言中的名篇,有比较完整的故事情节,又带有神话色彩。 寓言:一种文学体裁。就是把一定的道理寄托在简短的故事之中,采用象征、比喻、拟人、夸张等手法,情节比较简单,篇幅较短小,寓意深刻而含蓄。给人以有益的启示和深刻的教育。 第一课时 学习目标(1分钟) 1、读准字音、熟读课文; 2、掌握第1-2段重点文言实词意义; 3、疏通1-2段文意。 自学指导和检测 一(8分钟) 1、读课文,再给加横线的字注音: 万仞 ( ) 惩山北之塞( )( 荷担者( ) 箕畚( )( ) 河曲智叟亡以应( ) 始龀( ) 一厝朔东( )( ) 无穷匮也( ) 雍南( ) 2、分小组朗读比一比那组读得通顺流畅。 r n ch ng s h j b n w ch n cu shu ku y ng 自学指导二(5分钟) 1、借助文中注释解释1段红色词语。 太行、王屋二山,方七百里,高万仞。 本在冀州之南,河阳之北。 2、试口语翻译,看有没有疑难。 自学检测二(5分钟) 积累文言词汇,疏通文意。 太行、王屋二山,方七百里,高万仞。 本在冀州之南,河阳之北。 方圆 七尺或八尺为一仞 请你翻译: 太行、王屋两座山,方圆达七百里,高达七八千丈。它们原来位于冀州的南部、河阳的北部。 自学指导和检测三:12分钟 1、解释红色词语。 北山愚公者,年且九十,面山而居。 惩山北之塞,出入之迂也,聚室 而谋曰:“吾与汝 毕力 平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤